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幼兒園感恩節(jié)文章
2015年幼兒園感恩節(jié)文章
“感恩的心,感謝有你。伴我一生,讓我有勇氣做我自己……”伴隨宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的歌聲,北凌幼兒園“濃情感恩節(jié)躍動感恩心”大型主題教育活動漸漸拉開序幕。
活動面向全體師生及家長,以小、中、大三個年級組為單位,有序展開。小班教師運(yùn)用圖片展示、故事講述、兒歌傳唱、視頻播放等多種途徑,引導(dǎo)孩子了解感恩節(jié)的由來及其習(xí)俗,懂得世代相傳的名句“受人滴水之恩,當(dāng)以涌泉相報”的深刻含義;中班幼兒在教師的熱忱鼓舞下,舉辦“感恩詩詞吟誦會”!按饶甘种芯,游子身上衣”“哀哀父母,生我劬勞”“老母一百歲,常念八十兒”“鴉有反哺之義,羊知跪乳之恩”等真切肺腑之言不絕于耳;大班小朋友利用蠟筆、彩紙、剪刀、糨糊等各式操作材料,爭先恐后地制作“感恩的心”,希冀將最真摯的心獻(xiàn)給含辛茹苦的父母、辛勤耕耘的老師與互助互愛的朋友。
此外,園長儲呈鳳大力號召所有幼兒回家做一件事情,以表達(dá)自己的感恩之心,例如,可以為爺爺遞上溫暖的茶水,為奶奶按腿、捶背,進(jìn)門時為媽媽換鞋,為爸爸洗腳……愈來愈多的孩子則向全員發(fā)出倡議人類還應(yīng)當(dāng)對賴以生存的環(huán)境,以及與生活息息相關(guān)的動植物表達(dá)深深的謝意。
感恩是現(xiàn)代文明,感恩是高尚品德。此次活動受到廣大家長朋友與社會同仁的一致好評;顒右愿卸鞴(jié)為契機(jī),旨在竭力營造健康、和諧、積極向上而洋溢著深濃愛意的校園文化氛圍,促使兒童在耳濡目染的環(huán)境中不斷浸潤“感恩之心”,逐漸理解父母,珍惜朋友,真誠地體貼和關(guān)心他人,從而將中華民族“樂于助人,知恩圖報”這一優(yōu)秀傳統(tǒng)美德逐步發(fā)揚(yáng)光大。
2015年幼兒園感恩節(jié)文章
11月26日,是一個特殊的日子感恩節(jié)。我園充分利用這一契機(jī)開展以感恩為主題的親子活動。上午9點,大班的家長、小朋友們齊聚在操場進(jìn)行“感恩你我他”的親子活動。
一曲《感恩的心》拉開了活動的序幕,孩子們稚嫩的手語表演傳遞著對父母濃濃的謝意和愛意。緊接著,感恩節(jié)傳統(tǒng)親子游戲“剝玉米”、“南瓜賽跑”開始了,家長和孩子從幼兒園的角角落落里找到老師事先準(zhǔn)備好的玉米棒后,并迅速將玉米剝在袋子里,巧手爸爸媽媽們?yōu)榱巳〉脛倮沧兊檬置δ_亂了,處處洋溢著歡笑。南瓜賽跑更是神奇,又大又圓的南瓜在小小的調(diào)羹面前變得聽話了,向前滾呀、滾呀,家長和孩子們你追我趕,掌聲和加油聲把活動一次次推向了高潮。
一位家長說:自己好久沒有和孩子這么開心地玩過游戲,收到孩子親手制作的賀卡真的非常激動。這次活動讓他感受到了幼兒園的用心,感受到了孩子對他濃濃的愛。最后,親子操《愛我你就抱抱我》中,家長孩子們抱一抱、親一親,一聲聲稚嫩的“爸爸(媽媽)您辛苦了,我愛您”,那份甜蜜,那份溫暖,在藍(lán)天幼兒園的操場上盡情地流淌著。
通過這次感恩親子活動,在每個孩子心里種下了感恩的種子,開出了一朵朵愛的小花。
2015年幼兒園感恩節(jié)文章
為了培養(yǎng)孩子懂得珍惜別人的愛,懂得感恩,做一個富有愛心的人。11月27日,海興縣第三幼兒園舉行“學(xué)會感恩,與愛同行”為主題的感恩節(jié)活動。一起來營造“愛”的氛圍,開展“愛”的教育!
在歌曲“感恩的心”的旋律下,孩子們共同演繹的手語表演《感恩的心》,氣氛感人,整個幼兒園彌漫著愛的氣息。
上午,各年級組制做了“感恩節(jié)”展板宣傳,教師給孩子們講解感恩節(jié)的由來及其習(xí)俗,理解其意義,懂得感謝、尊重他人;并帶領(lǐng)幼兒畫畫、制作感恩賀卡、手鏈、花等,還與教師集體合影留下了愛的紀(jì)念。
下午,各班幼兒在老師的帶領(lǐng)下把親手制作的賀卡、手鏈、花等送給各個班級的小朋友、廚房的阿姨、保安室的爺爺;把自己親手制作的水果沙拉拼盤并對他們送上祝福表達(dá)自己的謝意。
最后,利用離園的時候,小班的幼兒進(jìn)行了“小手護(hù)大手”活動,為父母、爺爺奶奶擦上護(hù)手霜,表達(dá)自己的感恩之情;中班的幼兒把自己制作的水果沙拉親自喂到爸爸媽媽、爺爺奶奶嘴里。家長們看到孩子的感恩行動,個個感動萬分、熱淚盈眶。大班的幼兒把自己制作的賀卡親手送給爸爸媽媽、爺爺奶奶,并對他們說一句感恩的話語或者一個擁抱,表達(dá)了對親人的感恩之情。
本次活動還要求每個幼兒回家為家人做一件感恩的事情,如為父母進(jìn)門時拿一雙拖鞋、為父母遞上一杯溫暖的茶、為父母洗腳等,讓孩子了解父母養(yǎng)育孩子的艱辛,了解父母之愛的無私。
各個班級舉辦了不同形式的活動,在幼兒們參與下,寓教于樂,節(jié)日所包含的意義慢慢融入幼兒的記憶中,幼兒們臉上洋溢著燦爛的笑容,大家度過了開心的一天。
家長對此次活動也給予了積極的反饋,感覺本次活動意義很大,收到孩子的信感到:驚訝!感動!自豪!孩子給我護(hù)手感到:溫暖!欣慰!開心!孩子對我說謝謝感到:高興!鼓舞!驕傲!
這次活動讓孩子自己用筆表達(dá),用耳朵去聽,用心靈去感受,從而在自己的心中培植一種感恩的情感,無論對待父母或者老師還是同伴,快樂或者悲傷,都能以一顆感恩的心去面對。
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