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一年級數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃

時(shí)間:2024-10-12 17:40:19 學(xué)人智庫 我要投稿

一年級數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃

導(dǎo)語:通過形式多樣化的復(fù)習(xí)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,讓學(xué)生在生動(dòng)有趣的復(fù)習(xí)活動(dòng)中經(jīng)歷、體驗(yàn)、感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。

一年級數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃

一年級數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃

一、復(fù)習(xí)目的:

1、能熟練的數(shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的物體的個(gè)數(shù),會區(qū)分幾個(gè)和第幾個(gè),能掌握數(shù)的順序和大小,會讀寫1~20各數(shù)。

2、初步知道加減法的含義和加減法算式中各部分的名稱。初步知道加、減法的關(guān)系,比較熟練地計(jì)算20以內(nèi)的加減法。

3、能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題。

4、以漢符“=、>、<”,會使用這些符號表示數(shù)的大小。

5、學(xué)會認(rèn)讀鐘面上表示整時(shí)、半時(shí)的時(shí)刻。

6、能直觀辨認(rèn)長方形、正方形、圓柱和球等立體圖形

二、復(fù)習(xí)重難點(diǎn)

復(fù)習(xí)重點(diǎn):能初步知道加減法的含義和加減法算式中各部分的名稱,知道加法和減法的關(guān)系,能熟練地計(jì)算20以內(nèi)的加減法。

復(fù)習(xí)難點(diǎn):初步體驗(yàn)數(shù)據(jù)的整理過程,認(rèn)識簡單的統(tǒng)計(jì)表和象形統(tǒng)計(jì)表,會填補(bǔ)相應(yīng)的圖表,并能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)提出并且回答簡單的問題。

三、 學(xué)生現(xiàn)狀分析

本學(xué)期所教的內(nèi)容有:生活中的數(shù)、比較、分類、加減法、位置與順序、認(rèn)識鐘表、統(tǒng)計(jì)等內(nèi)容。其中,學(xué)生掌握比較好的有:生活中的數(shù)、分類、10以內(nèi)加減法、位置與順序等內(nèi)容;而對于20以內(nèi)的加減法、統(tǒng)計(jì)這兩方面的[內(nèi)容來于斐-斐_課-件_園 FFKJ.Net]內(nèi)容比較差。較多的學(xué)生對20以內(nèi)的加法算式和減法算式不熟練,計(jì)算的速度比較慢;而統(tǒng)計(jì)這一內(nèi)容比較多學(xué)生由于理解能力較差導(dǎo)致不能根據(jù)統(tǒng)計(jì)表回答問題。

四、復(fù)習(xí)措施

根據(jù)本班學(xué)生掌握知識的實(shí)際情況制定以下措施進(jìn)行復(fù)習(xí):

1、將學(xué)生的零散知識集中起來,使知識縱成行、橫成片,形成互相聯(lián)系的知識網(wǎng)絡(luò)。

2、采用變換練習(xí)的方式,開展游戲活動(dòng)等多種方式調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

3、加強(qiáng)對20以內(nèi)加減法算式的練習(xí)。

4、加強(qiáng)對中下生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。

五、復(fù)習(xí)安排

1、活中的數(shù)、比較 1課時(shí)

2、分類、位置與順序 1課時(shí)

10以內(nèi)加減法、認(rèn)識物體 2課時(shí)

3、認(rèn)識鐘表、統(tǒng)計(jì) 1課時(shí)

20以內(nèi)的加減法 2課時(shí)

一年級數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃

一、學(xué)情分析

一年級大部分學(xué)生年齡都偏小,對數(shù)學(xué)知識的接受和領(lǐng)悟能力相對較弱,遺忘的也較快,因此在本學(xué)期期中考試中都未能很好的完成學(xué)習(xí)任務(wù),所以怎樣制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,特別是怎樣在較短的時(shí)間里復(fù)習(xí)所學(xué)過的知識,以最佳的狀態(tài)迎接期末考試,并能取得理想的成績相比較而言顯得尤為重要。

二、教材分析

本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容,復(fù)習(xí)主要知識點(diǎn)及相應(yīng)要求:

1.認(rèn)數(shù):認(rèn)識20以內(nèi)的數(shù),熟練地?cái)?shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的物體的個(gè)數(shù),會區(qū)分幾個(gè)和第幾個(gè),掌握數(shù)的順序和大小,知道十以上數(shù)的組成。并能用語言和符號敘述之間的大小關(guān)系及數(shù)的組成,初步體會數(shù)位的位置關(guān)系及邏輯關(guān)系。如:18比17大1及18>17 ;19由1個(gè)十和9個(gè)一組成,20里面有2個(gè)十等。

2.計(jì)算和應(yīng)用:在分與和的基礎(chǔ)上,初步知道加、減法的含義,初步知道加法和減法的關(guān)系,比較熟練地計(jì)算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法。初步學(xué)會根據(jù)加、減法的含義和算法根據(jù)圖形列一圖四式及解決一些簡單的實(shí)際問題。

3、空間和圖形:直觀認(rèn)識長方體、正方體、圓柱、球。在具體情境中熟悉上下左右及前后,并會用*在*的哪一邊,和*的哪一邊是* 和*,排在第幾個(gè)等來描述物體的位置關(guān)系。

4、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣和情感與態(tài)度:養(yǎng)成坐姿端正、認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。通過實(shí)踐活動(dòng)活動(dòng)體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。

三、重、難點(diǎn)分析

重點(diǎn):主要放在20以內(nèi)數(shù)組成及一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法的計(jì)算這一塊內(nèi)容中。

難點(diǎn):看圖列式解決實(shí)際問題、數(shù)的組成。

四、復(fù)習(xí)的主要目標(biāo)

1.能在期末考試中取得理想的成績,提高家長滿意率,起到輔助控流的理想效果。

2.引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)整理知識,回顧自己的學(xué)習(xí)過程和收獲,逐步養(yǎng)成回顧和反思的習(xí)慣。

3、通過總復(fù)習(xí)使學(xué)生在本學(xué)期學(xué)習(xí)到的知識系統(tǒng)化。鞏固所學(xué)的知識,對于缺漏的知識進(jìn)行加強(qiáng)。

4、通過形式多樣化的復(fù)習(xí)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,讓學(xué)生在生動(dòng)有趣的復(fù)習(xí)活動(dòng)中經(jīng)歷、體驗(yàn)、感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。

5、有針對性的輔導(dǎo),幫助學(xué)生樹立數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)信心,使每個(gè)學(xué)生都得到不同程度的進(jìn)一步發(fā)展。

6、培養(yǎng)學(xué)生的良好審題、書寫、檢查作業(yè)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

五、 復(fù)習(xí)措施

根據(jù)學(xué)生掌握知識的實(shí)際情況制定以下措施:

1、將學(xué)生的零散知識集中起來,使知識縱成行、橫成片,形成互相聯(lián)系的知識網(wǎng)絡(luò)。

2、采用分類專項(xiàng)練習(xí)的方式,針對于學(xué)生掌握較弱的知識點(diǎn)進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練。再采用綜合練習(xí)的方法找缺補(bǔ)差。

3、加強(qiáng)對10以內(nèi)口算加減法的練習(xí)和20以內(nèi)的進(jìn)位加法的練習(xí)。

4、關(guān)鍵加強(qiáng)對中下等生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),運(yùn)用題型總結(jié)的方式總結(jié)做題方法,達(dá)到速成的效果。

六、復(fù)習(xí)時(shí)間安排

1、0—20各數(shù)的認(rèn)識及10以上數(shù)的組成(3課時(shí))

2、認(rèn)識位置(1課時(shí))

3、認(rèn)識圖形、分類(1課時(shí))

4、20以內(nèi)數(shù)的計(jì)算貫穿于復(fù)習(xí)的每一天。

七、復(fù)習(xí)課時(shí)內(nèi)容安排及注意事項(xiàng):

(一)、數(shù)的組成與順序、數(shù)的大小比較;

訓(xùn)練要點(diǎn):1、進(jìn)一步認(rèn)識20以內(nèi)的數(shù),掌握數(shù)的順序,理解數(shù)的大小關(guān)系。

學(xué)生的基本情況和注意的問題:數(shù)的組成方面是學(xué)生掌握較弱的內(nèi)容,在脫離計(jì)數(shù)器的情況下,學(xué)生說數(shù)的組成存在一定的難度,要加強(qiáng)這方面的練習(xí)。在數(shù)的順序中,學(xué)生還是掌握得比較好的,但是難點(diǎn)在于18的后面是( )或者4的前面是( ),與12相鄰的數(shù),出示一列數(shù)如2.3.15.12.19找左邊第幾個(gè)或右邊第幾個(gè)這種題目,孩子有時(shí)候會出錯(cuò)。

(二)、立體圖形、物體的位置與順序;

訓(xùn)練要點(diǎn):1、進(jìn)一步認(rèn)識長方體、立方體、圓柱體、 球。2、進(jìn)一步分清前后、上下、左右等位置關(guān)系。2、能確定物體前后、左右、上下的位置與順序。

學(xué)生的基本情況和注意的問題:在立體圖形中,讓孩子知道生活中的一些物體是什么體,例如常喝的飲料罐子是什么體,家里的電器或別的物體是什么體,讓孩子知道生活中的各種物體是什么形狀,學(xué)生對于很扁的或很細(xì)很長的圓柱和很扁的長方體在判斷方面存在很大難度。對于數(shù)的大小比較,孩子們掌握的還是比較好的。

(三)、20以內(nèi)加減法計(jì)算

訓(xùn)練要點(diǎn):1、通過對算式的計(jì)算與分類,整理加減計(jì)算方法,提高計(jì)算的正確率。2、激發(fā)學(xué)生積極思考問題,在復(fù)習(xí)中感知數(shù)學(xué)思考的有序性和條理性。

學(xué)生的基本情況和注意的問題:在計(jì)算方面,平時(shí)會多做一些專項(xiàng)練習(xí)。孩子雖然掌握了計(jì)算的方法(湊十法),但是還是不太熟練。

(四)、20以內(nèi)加減計(jì)算及兩者的關(guān)系,20 以內(nèi)加減的混合應(yīng)用

訓(xùn)練要點(diǎn):1、進(jìn)一步了解加減法之間的關(guān)系,能正確地填寫加減算式中的未知數(shù)2、在解題方法多樣化的交流中,提高學(xué)生的計(jì)算能力,發(fā)展學(xué)生思維。3、通過若干個(gè)數(shù)字組成等式的訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性。

學(xué)生的基本情況和注意的問題:讓孩子多練習(xí)( )+7=15或14—( )=8這樣的題目,這是他們學(xué)習(xí)的一個(gè)難點(diǎn)。在做計(jì)算題目中,不要求孩子一定要用那種方法去計(jì)算,重要的是他自己覺得方便的計(jì)算快捷的計(jì)算方法。

(五)、看圖列式計(jì)算

訓(xùn)練要點(diǎn):1、 在數(shù)量的意義上揭示部分和整體的關(guān)系,使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識加、減法的關(guān)系。2、提高學(xué)生理解圖意的能力,能根據(jù)圖分析簡單的數(shù)量關(guān)系,滲透圖中所反映的事物概念之間的種屬關(guān)系。

學(xué)生的基本情況和注意的問題:這個(gè)知識最重要的就是看圖寫算式的題目,讓學(xué)生看清楚問號在那里,究竟要求的是整體還是部分再判斷用加法還是用減法最后再列式計(jì)算。還有一種類型就是給出一個(gè)很多物體的圖,讓學(xué)生自己提出數(shù)學(xué)問題,并列出式子解答,這種題目也是一個(gè)難點(diǎn),因?yàn)楹⒆涌赡軙f但是由于認(rèn)識的字不多而不會寫。

一年級數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃

一、班級學(xué)生基本情況

學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣比較高。數(shù)學(xué)課的形象、生動(dòng)、有趣,與生活的密切聯(lián)系,非常接近學(xué)生的生活,使他們很喜歡上數(shù)學(xué)課。比較喜歡游戲形式的學(xué)習(xí)活動(dòng)。在游戲中他們不僅玩得開心,而且真正學(xué)習(xí)到知識。

大部分學(xué)生對本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)基本完成,有兩、三個(gè)學(xué)生因智力問題、貪玩而使學(xué)習(xí)有較大的困難。有較多的學(xué)生常出現(xiàn)抄錯(cuò)數(shù)字、看錯(cuò)符號,而且很討厭單純的練習(xí)。

二、復(fù)習(xí)的主要內(nèi)容:

1、認(rèn)識長方形、正方形、三角形、平行四邊形和圓,會用這幾種圖形拼圖。

2、會數(shù)、會讀、會寫100以內(nèi)的數(shù);會比較數(shù)的大小,并能結(jié)合實(shí)際進(jìn)行估計(jì);認(rèn)識數(shù)位,了解加減法中各部分的名稱。

3、能正確地口算有關(guān)兩位數(shù)的加減法,會用加減法解決簡單的生活實(shí)際問題。

4、認(rèn)識元、角、分,了解它們之間的關(guān)系,會用錢款實(shí)際購物并進(jìn)行簡單的計(jì)算。

5、認(rèn)識統(tǒng)計(jì)表,經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集和整理過程,會用統(tǒng)計(jì)圖中的數(shù)據(jù)解決一些簡單的問題。

三、復(fù)習(xí)的主要目標(biāo) :

1、引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)整理知識,回顧自己的學(xué)習(xí)過程和收獲,逐步養(yǎng)成回顧和反思的習(xí)慣。

2、通過總復(fù)習(xí)使學(xué)生在本學(xué)期學(xué)習(xí)到的知識系統(tǒng)化。鞏固所學(xué)的知識,對于缺漏的知識進(jìn)行加強(qiáng)。

3、通過形式多樣化的復(fù)習(xí)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,讓學(xué)生在生動(dòng)有趣的復(fù)習(xí)活動(dòng)中經(jīng)歷、體驗(yàn)、感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。

4、有針對性的輔導(dǎo),幫助學(xué)生樹立數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)信心,使每個(gè)學(xué)生都得到不同程度的進(jìn)一步發(fā)展。

四、復(fù)習(xí)重點(diǎn):

1、 學(xué)會100以內(nèi)數(shù)的順序,比較大小,學(xué)會100 以內(nèi)的加法和減法并能解決相關(guān)的應(yīng)用題。

2、 培養(yǎng)學(xué)生的操作能力。

五、復(fù)習(xí)難點(diǎn):

100以內(nèi)的進(jìn)位加法和退位減法。

六、復(fù)習(xí)的措施:

1、了解學(xué)生,統(tǒng)一思想,和學(xué)生一起制定出復(fù)習(xí)計(jì)劃。激發(fā)學(xué)生愛數(shù)學(xué)、學(xué)數(shù)學(xué)的興趣。

2、教給學(xué)生復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識的方法,讓學(xué)生會學(xué)習(xí),即不僅要讓學(xué)生掌握系統(tǒng)的知識,更要以這些基礎(chǔ)知識為憑借,有舉一反三的能力。

3、復(fù)習(xí)要突出方法的指導(dǎo)。不同的學(xué)生不同對待,多指導(dǎo)后進(jìn)生,讓他們轉(zhuǎn)化為優(yōu)生。

4、復(fù)習(xí)方法要靈活,要求學(xué)生也要學(xué)活。后進(jìn)生,我們則應(yīng)更多地“開小灶”,對本學(xué)期的知識給予補(bǔ)習(xí)與復(fù)習(xí),扎實(shí)基礎(chǔ)。

七、復(fù)習(xí)的安排(共6課時(shí))

第1課時(shí): 100以內(nèi)數(shù)的讀寫

第2課時(shí): 100以內(nèi)的加法和減法

第3課時(shí): 人民幣的認(rèn)識

第4課時(shí): 復(fù)習(xí)加、減法應(yīng)用題

第5課時(shí): 練習(xí)課

第6課時(shí): 找規(guī)律與統(tǒng)計(jì)

[一年級數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃]

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