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高三考生寒假如何做好適合自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃

時(shí)間:2024-08-27 15:26:53 學(xué)人智庫(kù) 我要投稿
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高三考生寒假如何做好適合自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃

在放寒假前,高三學(xué)生基本結(jié)束首輪復(fù)習(xí)。而在春節(jié)的寒假假期這一段時(shí)間,是高考生唯一可以自主分配復(fù)習(xí)時(shí)間的階段,也是拉開(kāi)復(fù)習(xí)效果提升學(xué)習(xí)成績(jī)的最寶貴時(shí)間。那么,高三生在寒假里應(yīng)該如何根據(jù)自身狀況制定復(fù)習(xí)計(jì)劃做最高效的復(fù)習(xí)取得最佳的復(fù)習(xí)效果呢?我們有請(qǐng)專家給高三同學(xué)們分析寒假?gòu)?fù)習(xí)計(jì)劃如何來(lái)做最大限度的沖刺2016年高考

高三考生寒假如何做好適合自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃

1、 尖子生:回顧、梳理、查漏補(bǔ)缺

對(duì)于尖子生來(lái)說(shuō),春節(jié)期間可回顧首輪復(fù)習(xí)成果,梳理整個(gè)學(xué)期復(fù)習(xí)內(nèi)容,查漏補(bǔ)缺。以數(shù)學(xué)科為例,寒假期間,可以研究平時(shí)做過(guò)的題目,發(fā)現(xiàn)為什么會(huì)做而沒(méi)做對(duì),把所有以前做過(guò)的錯(cuò)題和不明白的知識(shí)點(diǎn)都找出來(lái),逐一分析。京翰老師指出,最后再根據(jù)自身情況分配學(xué)習(xí)時(shí)間,做好學(xué)習(xí)計(jì)劃。開(kāi)學(xué)后,即可進(jìn)行針對(duì)性地復(fù)習(xí)。

2、 中等生:進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)水平

對(duì)于平時(shí)成績(jī)居中的學(xué)生來(lái)說(shuō),高三的這個(gè)寒假正是補(bǔ)充知識(shí)、進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)水平的好時(shí)機(jī)。以英語(yǔ)為例,中等生可以加強(qiáng)單詞記憶、語(yǔ)法學(xué)習(xí)。要想在短的時(shí)間內(nèi)牢牢記住語(yǔ)法和單詞、并能熟練地應(yīng)用,需要通過(guò)語(yǔ)意理解。

3、 落后生:跟著學(xué)校復(fù)習(xí)計(jì)劃走

一般學(xué)校都會(huì)有寒假作業(yè)或復(fù)習(xí)資料。對(duì)于成績(jī)相對(duì)落后的學(xué)生,要兼顧學(xué)習(xí)和節(jié)日,基本已無(wú)太多空余時(shí)間。部分學(xué)生如果不擅長(zhǎng)管理時(shí)間,建議首先完成寒假作業(yè)或?qū)W校所發(fā)的復(fù)習(xí)資料,以確保假期學(xué)習(xí)的連貫性。

4、要重點(diǎn)解決2~3門(mén)薄弱學(xué)科

老師認(rèn)為,考生首先應(yīng)對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況做一個(gè)大概判斷,分辨出優(yōu)劣勢(shì)科目,同時(shí)針對(duì)薄弱學(xué)科在寒假期間進(jìn)行重點(diǎn)突破。如果在假期中能重點(diǎn)解決2~3門(mén)薄弱學(xué)科,就能實(shí)現(xiàn)自己成績(jī)的明顯提升。

突破的方式有很多種。如可以對(duì)教材進(jìn)行精讀、集中突破做題,或者是參加一些校外培訓(xùn),找老師進(jìn)行針對(duì)性輔導(dǎo)等。

此外,對(duì)于一些學(xué)習(xí)能力強(qiáng)、基礎(chǔ)比較好的學(xué)生,可以利用假期開(kāi)始接觸一些綜合性試題,特別是文綜、理綜試題。但這種練習(xí)的比例一定要掌握好,每天拿出20%的時(shí)間來(lái)做就可以。

5、教材筆記缺一不可

除了對(duì)薄弱學(xué)科進(jìn)行重點(diǎn)突破外,其他學(xué)科的復(fù)習(xí)同樣不能懈怠?忌鷳(yīng)根據(jù)老師講過(guò)的主要內(nèi)容,對(duì)照考試說(shuō)明、講課的筆記、教材,三樣內(nèi)容,進(jìn)行知識(shí)的復(fù)習(xí)。

知識(shí)的復(fù)習(xí)有兩種,一種是重現(xiàn),比對(duì)考試說(shuō)明、看筆記,看教材,在腦子里將所有知識(shí)重新過(guò)一遍。

還有一種就是進(jìn)行整理,按照學(xué)過(guò)的內(nèi)容把自己想法加進(jìn)去,構(gòu)建一個(gè)知識(shí)體系。相比第一種方法,知識(shí)整理可能要難一些,考生可根據(jù)自己的情況來(lái)操作,但知識(shí)更新上必須要做的除了看書(shū),做題也很重要,通過(guò)練習(xí)加深記憶。

老師建議,學(xué)生在復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)關(guān)注基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,在假期中除了個(gè)別想突破的學(xué)科外,盡量不要找難題去做。

家長(zhǎng)督促有的放矢。寒假?gòu)?fù)習(xí)中,家長(zhǎng)也發(fā)揮著重要作用,首先,家長(zhǎng)可以幫助孩子分析應(yīng)從哪個(gè)方面進(jìn)行突破,也可以與孩子一起制定假期學(xué)習(xí)計(jì)劃,并督促孩子完成這個(gè)計(jì)劃。注意勞逸結(jié)合,可以讓孩子看看電視,上上網(wǎng)。

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