里的微感動(dòng)作文1
有一些偉大出于轟轟烈烈，有一些偉大出自感天動(dòng)地，而有一種偉大則出自于平凡，又正是這種偉大，卻往往給人以最深的感動(dòng)。
學(xué)校，相對(duì)于大千世界，是平凡的一隅，而正是在這平凡的一隅中，一個(gè)平凡的人卻為校園，乃至龍城帶來(lái)了最不平凡的感動(dòng)。20XX年的一天，龍城還布滿了過(guò)年的喜慶。我校初三的王思遠(yuǎn)同學(xué)從外婆家拜完年后返回。途徑清潭體育館時(shí)，發(fā)現(xiàn)地上躺著一個(gè)年輕人，正痛苦地呻吟。來(lái)來(lái)往往的行人對(duì)此視而不見(jiàn)，避道而行。王思遠(yuǎn)見(jiàn)此情景立即走上前，打了一個(gè)的士將年輕人送往醫(yī)院，并用自己的壓歲錢墊付了醫(yī)藥費(fèi)，然后便離開(kāi)了，甚至連姓名也未留下。沒(méi)有人知道這件事。直到數(shù)月后，年輕人的父母千方百計(jì)地找到王思遠(yuǎn)，人們才知道，這位生活在我們身邊的平凡的同學(xué)所做下的偉大的事。
是的，與許多人相比，王思遠(yuǎn)只是一個(gè)平凡的學(xué)生平凡得生活著，當(dāng)他走過(guò)那個(gè)年輕人身邊時(shí)，他本可以與“普通”人一樣視而不見(jiàn)，當(dāng)他把年輕人送到醫(yī)院后，他本可以一走了之，當(dāng)他墊付完醫(yī)藥費(fèi)后，他本可以留下大名……但是他沒(méi)有，他甚至不要求任何回報(bào)，甚至不要任何人知道。王思遠(yuǎn)是平凡的，但他卻用平凡的身軀做出了偉大的事，感動(dòng)了校園，感動(dòng)了龍城!是的，我們都很普通，但并不是每一個(gè)普通人都能像王思遠(yuǎn)那樣!有一種偉大出自平凡，而它往往最能感動(dòng)人心!我們是否該用這個(gè)感動(dòng)的新做點(diǎn)什么呢?
里的微感動(dòng)作文2
解封光陰的章節(jié)，存放著無(wú)數(shù)件塵封已久的往事。有些事如海浪般洶涌。令人感慨萬(wàn)分，也有一些事如湖水泛起的園暈?zāi)前�，帶給我微微的感動(dòng)。
凡世里的微感動(dòng)，在那熟悉的學(xué)校里。那次，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)沒(méi)通過(guò)，自己將被召喚到辦公室門口，并且接受英語(yǔ)老師語(yǔ)言，肉體上的雙重打擊，瞬間將今天歡悅的心情搗毀。正值自己罰站時(shí)，數(shù)學(xué)老師剛好要到辦公室備課，不巧看到站著的我，快速地眨了幾下眼，便進(jìn)了辦公室，聽(tīng)到他問(wèn)起我站的緣由，英語(yǔ)老師語(yǔ)氣憤恨的絮說(shuō)著，說(shuō)罷，便恨鐵不成鋼地走到門口念叨著。數(shù)學(xué)老師也走了出來(lái)，看著我說(shuō)道：“你得認(rèn)真點(diǎn)啊，數(shù)學(xué)不挺踏實(shí)的嘛，這種記的東西要認(rèn)真啊�！甭�(tīng)罷，愧疚與悔意席卷全身。上課鈴響了，漫著沉重步伐的我的肩上有一只手輕落，回頭，是數(shù)學(xué)老師，“你要認(rèn)真點(diǎn)啊”，他語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)道，我羞愧地回了一聲哦，雖然還是不太有底氣，但原本枯竭的信心已經(jīng)因您的激勵(lì)而愈益壯健!
語(yǔ)句中蘊(yùn)蓄著信心的魂魄，微短話語(yǔ)，微妙感動(dòng)。
凡世里的微感動(dòng)，在沉甸甸的書(shū)包上。每次書(shū)包里，總有好多的書(shū)，為了防止忘帶書(shū)本，所以每次回家，抽屜將清空，書(shū)包將爆滿，每次將重重與肩抗衡，讓爺爺好生心疼。那一次，我習(xí)慣性的準(zhǔn)備背上書(shū)包上學(xué)，突然，感覺(jué)對(duì)肩十分溫柔，非常輕，似騰空一般。爺爺走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“一起走�！奔{悶的我突然瞥見(jiàn)爺爺手里提著布袋，里面全是自己的書(shū)，“這樣就不重了”，爺爺說(shuō)。柔和的曙光斜照在您臉上，干皺的臉愈加清晰，心中泛起陣陣波濤。
沉甸甸的書(shū)包，沉甸甸的愛(ài)，看到此情此景，我的心為何不顫抖?一個(gè)微笑變化，一個(gè)微笑動(dòng)作，升華在我內(nèi)心的微微感動(dòng)。那般微，那般妙…………
塵世里的微感動(dòng)，在隨風(fēng)開(kāi)駛的電瓶車上。那次，因?yàn)橹比ヅ嘤?xùn)班，沒(méi)帶傘就騎上了爸爸的電瓶車。車急行了一段路后，似是老天對(duì)我的批判，一大波雨點(diǎn)迎面撞擊，本以為的落湯雞竟沒(méi)成形。抬頭一看，爸爸的腰伸的分外挺直，阻擋了雨點(diǎn)的猛襲，阻擋了整個(gè)家的危險(xiǎn)，降下的雨跟爸爸細(xì)短的頭發(fā)融匯，悄然白發(fā)從雨的打擊下頂立了出來(lái)，格外疼痛地映入我的眼簾，逼迫著淚點(diǎn)與雨點(diǎn)碰撞，心，墜入良心的地域，微痛，或是刺痛…………
父親挺直的腰，是堅(jiān)韌有力的，是家中的頂柱，撐起一個(gè)家，撐起無(wú)限親情，撐起我那顆純真的心和人…………那堅(jiān)挺的腰，讓我的心許久震顫，躍動(dòng)。帶來(lái)濃醇的微妙情感，促進(jìn)了我的微微感動(dòng)，那般永久…………
這些塵世里的感動(dòng)，雖微小，但足以給予我無(wú)盡感動(dòng)的元素，讓這些華美的片段，這些絕妙的微感動(dòng)，寄存在心間，永封在凡塵!那樣亙遠(yuǎn)…………
里的微感動(dòng)作文3
小小角落，多半蒙塵，也總是不起眼東西存在的地方。身體微小的父親給我的印象微小，怕也是他總把身體躲在不被人看到的角落。父愛(ài)亦如此，默默躲藏。
在我們村里，人們總以為男孩可以傳承香火，而女兒呢?養(yǎng)大嫁人是白養(yǎng)。我們的家里亦不過(guò)如此。弟弟是家里的掌上明珠。爸爸經(jīng)常外出打工，在家里基本都是一言不發(fā)，我也很少跟爸爸說(shuō)話。
初二的上期，開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。那天，爸爸也剛好回家，半年不見(jiàn)的他，似乎又蒼老了許多。我冷冷地看他一眼，說(shuō)：“下午家長(zhǎng)會(huì)，你能來(lái)嗎?”他似乎有些詫異，家長(zhǎng)會(huì)我沒(méi)讓他去過(guò)。他點(diǎn)點(diǎn)頭。
“爸，你回來(lái)了�！钡艿芤宦暣蠼校蚱屏烁概畟z尷尬的氣氛。“下午家長(zhǎng)會(huì)，老師讓你去!”他說(shuō)：“我去你姐的班，我答應(yīng)她了�！钡艿苡幸荒樀牟桓吲d，午飯都不怎么吃。爸爸就給我說(shuō)：“我先到弟弟的班里看一下，就去你班里�！蔽乙幌赂杏X(jué)到，我沒(méi)有希望了。班會(huì)開(kāi)始的時(shí)候，我更加清楚，爸爸不過(guò)是搪塞一下我罷了，他不會(huì)到我的班里了。班會(huì)開(kāi)始后，盡管我不停向教室的各處張望，但是我知道不會(huì)有結(jié)果的。后來(lái)我干脆不再?gòu)埻��；氐郊依铮覜](méi)有去責(zé)問(wèn)爸爸，其實(shí)我都沒(méi)怎么看他。
第二天去上學(xué)的路上，好朋友琪琪對(duì)我說(shuō)：“昨天伯伯還特意穿了新衣裳哩�！蔽也唤獾膯�(wèn)：“你在哪里看到他?”“就在教室的角里�！�
放學(xué)后我特意走過(guò)去，看著爸爸，問(wèn)：“你昨天開(kāi)班會(huì)咋躲在角里呢?”他低下頭，像做錯(cuò)事的孩子，不知所措地站著，輕聲說(shuō)：“我不是去的晚了嗎?”
后來(lái)，我會(huì)偶爾凝望教室的角落處，似乎那里仍有爸爸的存在，有淡淡的暖意流進(jìn)我的心里。角落里的東西，或者太微小吧，用心才能感到寶貴。
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