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生命與希望講座觀后感（精選20篇）
細細品味一部作品以后，相信大家有很多值得分享的東西吧，是時候靜下心來好好寫寫觀后感了。你想知道觀后感怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的生命與希望講座觀后感，希望能夠幫助到大家。
生命與希望講座觀后感 篇1
我們談到愛的時候，把它縮小范圍到我跟別人之間的一種相愛。它有四個特色，同學們現(xiàn)在很年輕，先聽聽看，盡量去了解。
首先，愛是一種自我的投入。如果我愛一個人只是給他錢，只是給他東西。這叫做什么?施恩。因為我自己沒有投入嘛，所以有些父母親給孩子錢，但自己不見得關(guān)心。同學們還年輕，有時候就發(fā)現(xiàn)說好像你更希望得到父母的關(guān)心，但是萬一父母不能關(guān)心的話，怎么辦呢?就很尷尬。我一個朋友他也是教書的，他跟我說，他兒子念大學，每一次回家的時候跟他說：“老爸，最近好吧”?他就說“你要多少錢”?為什么?因為平常他跟兒子沒有什么溝通啊，兒子碰到他也不太講什么話，所以兒子一說“老爸，最近好吧”?他就知道兒子要錢了。就好像密碼，你的通關(guān)密碼，你說對了，就給你錢。這樣的關(guān)系我覺得不太理想，你最好怎么樣呢，平常多互相溝通，一定要讓自己的生命可以投入到對方的世界，所以如果你今天要愛一個人，包括親情、友情以及愛情，都一樣。一定要有自我的投入，跟別人之間有一種互動，因為相愛是一種關(guān)系。關(guān)系是什么意思呢?任何關(guān)系出現(xiàn)的時候，關(guān)系雙方都會改變。
比如說你認識一個新朋友，你當然會問他手機幾號呀?怎么聯(lián)絡(luò)呀?如果既沒有手機號碼也沒有聯(lián)絡(luò)，你跟他幾年沒見面，那怎么叫朋友呢?所以真正的朋友出現(xiàn)的時候，彼此之間互相關(guān)懷，生命就多幾個支點，可以讓你遇到任何事情，有快樂的事，可以分享;有痛苦的事，可以分擔。人生不是一帆風順的，一帆風順的也不是人生。所以你學習成長的過程一定要記得，快樂固然很好，但是痛苦也是生命里面不可缺少的元素啊!包括生離死別，包括我們的身體有了問題，年紀慢慢衰老，最后面臨終點，也都是我們會面對的問題。所以我們看待人生的時候雖然年輕的時候比較樂觀，比較充滿希望，但是也要知道生命的陰影、生命的負面的處境，這樣你的生命才比較平衡，你跟別人來往的時候，也比較愿意說我要在主體上，我的自我要投入，跟別人形成一種互相深刻的關(guān)系。 怎么樣的關(guān)系呢?這是第二點，要互相關(guān)懷，一起成長。同學們今天在一起，同班同學很多是好朋友。為什么?因為一起學習。千萬不要小看學習這兩個字，當你學習的時候跟同學一起，有一樣的老師、一樣的校園，有問題的時候大家一起來思考。有什么校園里面歡樂的事情，同學們組隊參加各種比賽得獎了，或者有人得到什么樣的榮譽，大家都覺得譽有榮焉，這種感覺叫做什么?叫做歸屬感。覺得我們是一個團體，沒有人不需要團體，團體的`力量比個人要大多了，所以我們要知道，要一起學習、一起成長。
人最可貴的是什么?在《論語》里面，孔子的學生曾參說過一句話，他說：君子以文會友，以友輔仁。君子之間來往的時候要以文，文代表文藝，文學、藝術(shù)都在內(nèi)。我們在一起談問題呢，就要談?wù)勎膶W、談?wù)勊囆g(shù)。四川是好地方啊，也就是古代所稱的“巴蜀之地”呀。我們都聽到了，自古文人多入蜀，很多有名的作家在這個地方寫出偉大的作品，我們稍微一思考就知道，像李白、像蘇東坡這些人，都是了不起的天才啊。他們的作品就在這塊地上出現(xiàn)的。可以想象，當他們跟各位同學一樣，看到這些名山大川，看到自然風景，看到各種微妙的植物跟動物的時候，他們內(nèi)心受到的啟發(fā)有多大。當他們跟朋友們互相來往的時候、互相思念的時候，下筆所寫的文章也可以啟發(fā)我們，讓我們感覺到心靈的一種震撼。所以我們在年輕的時候要知道，一起學習是人生最快樂的事情。文學、藝術(shù)大家談一談，會覺得生命很充實�？鬃訌娬{(diào)“益者三友”是哪三友啊?上次我來的時候印象深刻，因為同學們對于古典的，像《論語》、《孟子》的材料，背得很熟悉啊。益者三友，友直、友諒、友多聞。三種朋友有益，第一種，朋友非常得正直;第二種，友諒，朋友講誠信，也能夠體諒;第三種，友多聞。朋友呢，博學多聞。
當你要求有這樣的朋友的時候，你不要忘記，你自己也要成為這樣的朋友，否則別人為什么跟你來往呢?所以我們在談到說人與人相處，除了自我投入之外呢，還要相互關(guān)懷，一起學習、一起成長，這個路才可以走得遠。第三個，還要自我提升。我們講自我提升是因為感情像光亮一樣，會照亮一個人內(nèi)在的自我。同學們可以思考一下，如果一個老師說我很欣賞你，你馬上就覺得自己的生命被照亮了。因為平常你不覺得自己有什么特別，如果你父母說，你一定可以做到，你馬上覺得有一種力量鼓勵自己。為什么?因為父母年紀大，老師是我們的長輩，他一看就知道你有某一方面的才華可以發(fā)揮。通常我們自己不見得了解，我們只是年輕人嘛，好好念書，好好聽話，過我們的日子，等到父母還有前輩、長輩告訴我們說，你是一個值得肯定的孩子，或是你自己交朋友的時候，發(fā)現(xiàn)有朋友特別欣賞你，這種欣賞也會讓你感覺到生命的振奮。為什么?代表你的價值被發(fā)現(xiàn)了，你絕不會喜歡一個毫無價值的人，所以被你喜歡的人一定有某種價值被你發(fā)現(xiàn)了。你發(fā)現(xiàn)了之后呢，由于你的關(guān)懷使他這一方面產(chǎn)生一種自信，這是愛的最大的力量。 所以柏拉圖說過一句話，他說戀愛是神圣的瘋狂。很多人都喜歡“神圣”兩個字，但是不喜歡“瘋狂”這兩個字，我說明一下，什么叫瘋狂，平常你過日子都是照自己的習慣來安排生活，然后有一天有一個人對你很有好感，你忽然覺得自己很特別，他怎么對我很好呢?一定是我有過人之處啊。你就會覺得什么?開始收斂自己，把自己的優(yōu)點表現(xiàn)出來。
所以西方學者研究戀愛的時候，他主張有二度結(jié)晶的說法，第一度結(jié)晶是什么?第一度結(jié)晶就是我從小對于異性的好感跟向往，我會集中起來結(jié)晶，投射在一個我喜歡的人身上，把他想成完美的對象，這是第一度結(jié)晶。但這樣還不夠，因為經(jīng)過比較熟悉了，來往之后就發(fā)現(xiàn)他其實也很平凡，她也是別人的姐姐或妹妹，她也是別人的同學，但是我卻覺得她很不一樣，因為我把我的結(jié)晶投射在她身上，把她看作是完美的化身。但是交往之后發(fā)現(xiàn)她很平凡，結(jié)晶破碎了。這時候需要怎么樣?第二度結(jié)晶，接受她就是她，千萬不要把自己的要求加在別人身上，而要就別人本身來加以肯定、加以欣賞，這才是真正的愛。否則我們今天談心中有愛，我希望每一個人都達到我的標準，你這么高的標準誰達得到呢?那別人達不到的話，你就不愛他嗎?請問各位同學，你們的父母，不管你有沒有達到標準，還是一樣的愛你呀，并且是最愛的就是你啊，我這樣講，因為我自己是做父母的，有人跟我說你覺得哪個孩子長得最漂亮?我怎么想都是我女兒長的最漂亮，但是我女兒有時候也抱怨，她說我長得像爸爸，怎么辦呢?所以我們要了解，這種愛是沒有什么客觀性的，愛是很主觀的。代表什么?每一個人都很可愛，你也想變得美嗎?就找一個人愛你。誰愛你呢?從父母開始，很多人都愛你。
所以你覺得自己美嗎?當然美啊。這個美是相對的，這個我們以前分析過，千萬不要以為說有一個人是美的，而天下人都要承認。天下沒有這種事，我們?nèi)祟愄^于自我中心了，在《莊子》這本書里面就提到，我們提到莊子的書里面提到的美女是誰呢?西施，還有驪姬，都是美女。這兩位美女，魚看到她們，就立刻潛到水里去了;鳥看到她們，立刻飛到天上去了;鹿看到她們，拼命的跑走了�？吹�?jīng)]有，這個魚跟鳥、跟鹿怎么這么沒有眼光呢?我把人類里面最漂亮的西施跟驪姬拿出來給你們看，你們怎么跑的那么快呢?跟看到妖怪一樣的，為什么?因為我們?nèi)祟愄饔^了。請問，對一條魚來說，最美的是什么?當然是另外一條魚嘛;對鳥來說，最美的是什么?另外一只鳥啊;對鹿來說呢?另外一只鹿嘛。所以我們?nèi)祟愄饔^了，以為人類的標準是一切的標準。千萬不要這樣想，這說明什么?人類的標準不能普遍化，你個人的要求的標準也不能普遍化，古今中外有不同的美感，就看你每一個地方怎么樣去掌握它。
所以你可能受別人影響，但你一定要有自己獨到的眼光，要相信自己的眼光，當你發(fā)現(xiàn)一個人很美，值得欣賞的時候，代表什么?代表你心中有一種理想慢慢浮現(xiàn)，照亮他的價值，他也因為你關(guān)心他、愛護他，他也會珍惜自己，他也覺得說居然有人喜歡我，代表我一定有某種價值，我要好好的表現(xiàn)出來。這個世界上不就是如此嗎，人與人相愛，到最后結(jié)果組成美滿的家庭，造成一個和諧的社會，不也是如此嘛。所以人類在愛的方面是有無限可能的，所以柏拉圖說愛是神圣的瘋狂，因為你平常正常的時候都是照著風俗習慣過日子，過一天算一天，顯不出生命的精彩。但是一旦有愛出現(xiàn)的時候，你就變得跟平常不一樣，他認為就有點像瘋狂了，這個人好像不太在乎平常的功名利祿，他反而會覺得生命有不同的價值值得珍惜。
所以愛一出現(xiàn)的時候有神圣性，神圣性就是把每個人都提到很高的高度，也確實如此。比如我們交朋友，交到孔子這樣的朋友就很幸福了，譬如在《論語》有兩段話，一段話是孔子有一個朋友過世了，孔子聽到之后，知道他沒有人管理，幫忙料理后事，就挺身而出，說我來負責。有朋友過世沒有人管代表什么呢?家道中落，子孫不孝�？鬃铀敢鈦韼兔�。我們說交朋友一死一生乃見交情，這種俠義精神在孔子身上表現(xiàn)出來。而另一方面，如果朋友很有錢，送孔子一輛車、一匹馬，孔子拿來就用，說一聲謝謝。但如果你家里面祭拜祖先，用的祭肉切一塊給孔子，那個值不了多少錢，頂多十幾塊錢嘛，一塊肉，孔子跟你作揖拜謝，鞠躬九十度，這說明什么?我們要以孔子來作為學習的對象，你要有一套價值觀。同學們今天很年輕，正是學習最好的階段，這種價值觀是重視人類的生命超過物質(zhì)之上。 孔子有一個學生叫做子路，他學到這一點了。他有一個志向，他的車、他的馬、衣服、棉袍，跟朋友一起用，用壞了都沒有遺憾。不簡單吧，我到這個年紀還沒有見過一個子路，只見過半個子路，什么叫半個子路呢?我跟他借車，他把車借給我，我把車開壞了，他非常遺憾，就是半個子路。真正的子路，我跟他借車，他車借給我。我把他車開壞了，他完全沒有遺憾，只說一句話，我開也會壞，所以你不要在意。這是孔子的學生。所以我們中國有這么好的思想，你學會之后就感覺人類生命以物質(zhì)做基礎(chǔ)、做條件往上面發(fā)展，人有身、也有心，還有精神的層次，一個人的成就絕不在于在外在有什么樣的，賺了多少錢呀，或者是做了多大的官呀，絕對不止有如此。
追求富貴是每一個人的本能，只要是人都追求富貴嘛，因為社會需要有競爭才會有進步，但是那些只是必要的條件。除了這個之外還可以往上走，追求我們心智方面的要求，包括不斷的求知，活到老、學到老，包括跟別人來往的時候感情越來越深刻。交朋友也是一樣，不用太多，但是每一個朋友跟你來往都覺得很放心，有你這樣的人做朋友，內(nèi)心里面很踏實，友誼貴在深刻。 英國一個作家，他寫一篇小說，男主角告訴女主角說，請你愛我少一點，可是愛我久一點。人也是一樣，情感貴在源遠流長，貴在長期維持，而不見得要求太過于狂烈，或者是一下就消失掉了，那樣子反而是一種激情而已。所以我們在談到愛的時候一定需要經(jīng)過理性的思維，要知道說人活在世界上有生命就有力量，力量一定要擴散出去，它自然就產(chǎn)生各種愛的對象了。然后你對自己的愛要從四方面來看，接著你要去愛的時候，主體要投入，相互要關(guān)懷，主體要提升，讓自己有更高的價值可以呈現(xiàn)出來，最后要對人生抱著希望。
說到希望這兩個字，也是很好的詞，但是什么叫希望呢?在西方，中世紀末期有一位作家叫但丁，他寫的《神曲》，《神曲》里面有一部分談到地獄。他就說了，在地獄的門口掛著一排字，叫做進入此門者，放下你的希望。所以各位同學，什么叫地獄?地獄就是沒有希望的地方叫做地獄。所以你活在世界上覺得人生沒有希望了，那你就跟地獄里面一樣了。所以一定要了解，為什么對人生抱著希望?因為有愛就有希望。這句話聽起來像是口號，但是不要忘記，你只要活著又看到了新的一天，到今天，2009年的4月底，快到5月了，已經(jīng)離災(zāi)難隔了快一年了，你不要忘記，讓災(zāi)難放在后面，它對你的生命是一種試煉，是一種提煉，讓你生命的精華可以往上繼續(xù)發(fā)展。
所以你要掌握到什么?“希望”這兩個字。 在希臘神話里面，對希望也是有許多描寫，最有名的就是潘多拉的盒子，潘多拉的盒子打開之后，各種疾病、災(zāi)難、痛苦、罪惡全部出來了，所以人間變得非常復(fù)雜、非�；靵y。趕快蓋起來，把希望藏在里面。所以變成什么?人間有很多混亂的事情，但是希望還藏在盒子里面。所以人類要自己去尋找希望，希望絕不是從外而來的，希望是由內(nèi)而發(fā)的。首先你要對自己感覺到生命有希望，一個年輕人時刻都感覺到生命力在不斷地發(fā)展。上次我跟各位同學分享完我對人生的體驗之后，結(jié)束的時候有很多同學經(jīng)過我旁邊就告訴我，他們要去找象棋來下，要找籃球來打籃球。說明什么?他們感覺到說我不能老沉浸在悲傷的氣氛里面，我也不能老等著別人來安慰我、鼓勵我，我要自己尋找生命的一種趣味，你只要活著，你就有權(quán)利讓生命變得快樂。你不可能等別人給你，別人給你的，別人可以拿走，別人會累的，別人累的話，就停下來了。但你不要忘記，你自己有自己的能量，把它展現(xiàn)出來，所以我們說希望怎么出現(xiàn)呢?希望就是你感受到自己的生命了，今天是有希望的一天。德國一位哲學家，也是文學家，叫做歌德。歌德說過一句話，他說，人生最可怕的事情就是早上起床的時候發(fā)現(xiàn)自己還活著，卻不知道自己為什么活著。
同學們，我相信當你早上起床的時候，發(fā)現(xiàn)自己活著，第一件事想到今天要上學。當你想到今天有事要做，恭喜你，你的生命就有希望。所以我們有時候可以借西方學者的觀點來分析現(xiàn)代人的各種狀況。你只要早上起來說今天要上學，將來你進入社會之后，一早上起來，今天要上班。恭喜你，你只要感覺到你活著還有事情做，生命就有它的希望。
生命與希望講座觀后感 篇2
通過今天的直播，我們對于生命有了更進一步的了解和認知。我們知道了生命的誕生只有億萬分之一的概率，所以我們的生命是寶貴的，是獨一無二的。通過《活了100萬次的貓》，我們明白了，要做“自己的貓”不要做“別人的貓”，要做獨一無二的自己。我們要悅納自己，尊重他人；提升生命的“長、寬、高”；提高生命的價值。
在這次疫情當中，也有許多“為別人而活的人”例如：我國的鐘南山院士、張定宇院長以及快遞小哥汪勇，他們用自己的力量和擔當，拓展了“社會生命的`寬度”，為我們撐起了一片天。
著名哲學家薩瓦特爾曾說過:“認識死亡，才能更好的認識生命�！痹凇懂旞喿佑鲆娝郎瘛愤@個動畫中，死神被刻畫成一個慈祥的老爺爺，一直陪在鴨子身邊，直到永遠……鴨子死后，死神，也為其流下了眼淚。鴨子的生命結(jié)束了，它身邊的一切也隨即消失，沒有了涼爽的池塘、沒有了粗壯的大樹，只有眼前那黑漆漆的一片。
為此，我覺得我們更應(yīng)該珍愛生命、珍惜時間，要知道，我們的每一分、每一秒都是不同的，不拿任何一秒鐘做標準，我們就會生活得很好，每一個點都是生命的一部分，加起來才等于我們整個的生命；不管是誰，創(chuàng)造者、求索者、努力者、奮斗者……生命最終都會匆匆而去，匆匆而過，每個生命都是自己生存空間里的一個過客，因此，我們要在僅有的時間里，讓我們的生命更加充實、更加出彩，讓我們的生命變得更有意義。
最后，讓我們行動起來，努力學習，讓我們的人生更加出彩！
生命與希望講座觀后感 篇3
昨天我在網(wǎng)上看了心理老師的《生命教育講座》，我認為生命是重要的。
生命本就是一件小概率的事情，上億顆精子想要進入子宮，可是最終只有一個決定性的精子可以穿過透明帶，卵子的大門關(guān)閉形成受精卵�；驈拇舜_立，這個生命是獨一無二的。每一個生命開始都是歷經(jīng)磨難而產(chǎn)生的，都是勇敢的，優(yōu)秀的。我們要對自己有自信，人生中的磨難就如同精子進入子宮一樣，最終的結(jié)果一定是優(yōu)秀的。我們遇到挫折不能害怕，要勇敢的`面對它。這獨一無二的生命是重要的，我們不能因為一點挫折而有了輕生的念頭。
老師還給我們讀了一個繪本《活了一百萬次的貓》這只貓活了一百萬次，被一百萬個人寵愛過，在它死的時候，每一個主人都哭了，可是它從來沒有哭過，也從來沒有愛過誰。最后一回，它成了一只野貓，愛上了另一只野貓，它和這只貓生兒育女，日子非常幸福。后來，它愛的貓死了，貓哭了，它日日夜夜的哭，哭了一百萬次。后來它死了，這回，它再也沒有起死回生過。這只貓在最后一生，為自己而活，這一生，它是自己的貓，是獨一無二的。我們的生命只有一次，這一次生命，我們要活得精彩，活得開心，活得有意義。
生命是重要的，要保護好自己的生命，生命是獨一無二的，要在生命中活出自己�！皭偧{和相信自我，尊重和欣賞他人，是一種正確的生命態(tài)度，也是一種高貴的修養(yǎng)”
生命與希望講座觀后感 篇4
“我們?yōu)闅g樂而生，為歡樂而戰(zhàn)斗，我們也為歡樂而死。因此，永遠不要讓悲哀同我們的名字聯(lián)系在一起�！�1942年，尤里烏斯 伏契克被捕后在獄中寫下鼓舞人心的絞刑架下的報告。1943年9月8日，伏契克被希特勒匪徒殘酷地殺害于柏林的勃洛琛斯監(jiān)獄中。作為一個偉大的無產(chǎn)階級革命者，他的光輝將永垂青史。然而不要以為正義無私無畏的化身只屬于那個充滿革命激情的年代，今天我又再次看到那些歷史亦為其閃光，令無數(shù)人動容的光輝事跡，做這些事的人，他們或默默無聞或聞名于世，但他們卻做了一件同樣的事在生命的最后— 遺體捐獻。
在主題為生命的意義的展覽中，我看到了很多遺體捐獻者寫下的遺書或者遺體捐獻書，以及他們的家人子女朋友寫下的證明信等，令人感觸頗多。他們都不是一時的沖動，有些先輩在他們很年輕的時候就已經(jīng)做好了這樣的打算，有些前輩由于自己的疾病原因很早就寫下了證明，他們中還有些是夫妻雙雙做了這樣的打算。他們中有工人，醫(yī)生，學者，軍人，教授，可是不論是身份如何，他們本著無私奉獻，大愛無疆的精神奉獻了自己的一切。我記得其中一位軍人，他說他一輩子在部隊當兵，沒能好好在家照顧母親，所以他要將母親身上掉下來的肉，捐獻出來，以此來告慰母親，告慰自己的靈魂。其實在這些人的遺書中我們還看到他們把自己的財產(chǎn)捐獻給醫(yī)學會，社會福利等等公益項目，同時囑咐自己的家人不辦后事，省去所有繁文縟節(jié)。值得一提的是，在這些遺書中可以看到他們不僅僅是捐獻了遺體，同時捐獻
自己的角膜，器官給需要的人，盡自己一切的努力奉獻他人，回饋社會。他們把死只是看做生命歷程里的最后一步。通過這些，我不僅僅是看到他們做的一件事，而是他們美麗而光輝的.一生。
伏契克為無產(chǎn)階級脫離苦難生活而奮斗終身，他屬于那個混亂黑暗然而英雄輩出的光輝歲月，他更屬于人類的整個歷史。而我今天看到的前輩們他們有的同伏契克一個年代，有的從那個時代走來，帶著無私奉獻的精神，把自己的一生獻給了我們今天這個光明而輝煌的新時代，值得我們這代人一輩子去學習。
生命與希望講座觀后感 篇5
今天我又一次懷著敬畏的心參觀了東院的生命意義展室。這里的陳設(shè)樸實無華，就像每一個人生命最初的樣子一樣，它不經(jīng)過精雕細琢，卻展示著它那攝人心扉的光彩。在這里你能感覺到保爾說過的“人最寶貴的是什么？是生命。生命對每個人只有一次，這僅有的一次生命我們應(yīng)該怎樣度過呢？每當回憶往事的時候，能夠不為虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞恥”。
墻壁上掛著的一張張照片對我們都是一種警示，一份力量。當看到這些無論貧富，無論職業(yè)，都用自己的的生命為人類做奉獻時，自己的心靈又一次收到洗禮。他們生前為了祖國未了人民鞠躬盡瘁，不圖名利榮辱，死后更是將自己的遺體捐獻給醫(yī)學事業(yè)，讓那些瀕臨死亡，飽受病痛折磨的人重獲新生，讓醫(yī)學更加進步，減少更多的人的苦痛。就是他們?yōu)榱宋覀兊淖鎳瑸榱巳嗣�，為了我們這些后代人生活的更美好，他們是偉大的，是永垂不朽的。他們正印證了那句話“人固有一死，或重于鴻毛，或重于泰山�！彼麄兊臓奚钪覀�，我們也要像他們一樣努力奮斗。
有一位醫(yī)學愛好者的遺囑里寫道：“我想人死之后火葬也好土葬也好，又有什么價值呢？為什么不做一些有益于人們的事情呢？”在那個年代里能有這樣豁達的思想境界和樂觀的精神，用調(diào)侃的語氣把有悖于人們思想的事情說得如此簡單，這事怎么樣的一種人生觀�。∥蚁胨麩o論是在什么情況下都能把自己對生活的積極地態(tài)度和人生價值的追求傳遞給人們，感染他周圍的人，這才是一個黨員該有的`思想境界和對生命的覺悟！
這里的人有的用自己的親身經(jīng)歷和事跡，有的人用一份沉甸甸的遺囑詮釋了生命的意義，生命的意義不再于生前擁有多上財富，而在于在一生當中為祖國為人民做了多少貢獻，肯尼迪說過不要想國家為你做了什么，而是你為國家做了什么，一個真正的黨員要時刻記得自己為國家，為人民奉獻，不能為自己的蠅頭小利斤斤計較。
這里的陳設(shè)雖然樸實無華，但是它展示的內(nèi)涵卻富麗堂皇，令人仰望。也許我們做不到像他們一樣，但是我們要以這些人的事跡為榜樣，時刻鞭策自己，讓自己越來越接近這些人的思想，讓自己也成為他們當中的一員。
生命與希望講座觀后感 篇6
生命，總是神秘地令人難以琢磨。是暗淡的，是輝煌的，是無趣的，還是精彩的?生命，是一個奇跡。生命的毅力，生命的美好，生命的輝煌……但誰也不知道自己的生命將會是怎樣。
距5·12特大地震已經(jīng)快四個月了，但強烈的震感、狼藉的廢墟、感人的事跡和最讓我難以忘懷的頑強的生命，令我不自覺地翻開了手中的《石縫間的生命》。
這篇文章是一篇寫景狀物、托物言志、富有人生哲理的抒情散文。通過對“撒落天涯海角”的石縫間生命——野草、山花、松柏的頑強和崇高品格的贊頌，形象生動地揭示了生命是不可扼制的，生命就是拼搏，人們只有在厄境中才會發(fā)現(xiàn)自己，認識自己，從而錘煉自己、彰顯自己、最后實現(xiàn)自己、升華自己。
“春綠秋黃的野草，堅韌爛漫的山花，巍峨蒼勁的松柏”，雖然它們不能擁有枝繁葉茂，但它們卻可以根深蒂固;雖然它們不能生長在肥沃的土壤里，但它們卻可以堅忍不拔的存活于石縫間。“我知道你們一定會來救我!”等待著生命的中學生;“叔叔，我要喝可樂!”期待著生命的小男孩……石縫間的生機、廢墟下的生命，無不讓我羞愧萬分。回想自己，面對如此珍貴的生命又做了些什么呢?
面對挫折，我也曾失落過;面對困難，我也曾猶豫過;面對壓力，我也曾彷徨過;面對……現(xiàn)在再想想石縫間的野草、山花、松柏和廢墟下那一個個堅強的生命，都讓我不禁感嘆：生命是珍貴的、美好的，但更是積極的、堅強的`。人生只有一次，不可能重新來過。在以后的生活與工作中，我也要像石縫間的野草、山花、松柏一樣，和廢墟下每一個堅強的生命一樣，時時懷揣著對生命的尊重，積極堅強地面對生命中的每一天。
挫折算什么，就當它是自己人生旅途中遭遇的陰霾天氣，風雨過后總會有彩虹;困難算什么，就當它是人生道路中遭遇的沼澤地段，咬咬牙總會挺過去;壓力算什么，就當它是催化劑，壓力過后一定會感覺自己的步伐比以前更大了、更快了。
石縫間的生命，是頑強的生命，更是令我感動與震撼的生命。意猶未盡，我再一次翻開了手中的《石縫間的生命》。
生命與希望講座觀后感 篇7
生命對我們而言，只有一次，所以我們才更要去珍惜，對我們黨來講，“紅線”絕不是一個簡單的詞。當一項工作與“紅線”相連時，就說明其重要性、迫切性非同一般。比如18億畝的耕地紅線，就不只是一個數(shù)字概念，它關(guān)乎的是整個國家的糧食安全。
全國上下都在提發(fā)展，到底我們該怎樣發(fā)展，發(fā)展的目的又是什么?其實這個問題早就有了答案，大多數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部也都能從科學發(fā)展觀的角度給出漂亮的回答。然而在現(xiàn)實中，卻仍存在一邊提科學發(fā)展、一邊繼續(xù)違背科學發(fā)展的現(xiàn)象。其中最典型的，莫過于以犧牲環(huán)境為代價換取經(jīng)濟增長。最近備受關(guān)注的地下水污染催生 “癌癥村”和“死亡名單”等新聞，震撼了我們的心靈，也在以生命和未來的名義、以前所未有的沖擊力，敲響著環(huán)境保護的警鐘，提醒人們盡快轉(zhuǎn)變發(fā)展理念。更有直接以犧牲勞動者身體健康甚至生命安全為代價的發(fā)展方式，如勞動條件惡劣、保護缺失、強度過大、限制自由等，最嚴重者因安全生產(chǎn)事故一下奪走百余人的性命!
絕大多數(shù)安全生產(chǎn)事故的發(fā)生并非“偶然”。幾乎每一次調(diào)查的結(jié)果都告訴我們，正是利益驅(qū)使下的畸形發(fā)展動機和僥幸心理，讓“偶然”成為了“必然”。令人心痛的是，以生命換發(fā)展釀成的血淋淋的慘劇并沒有成為前車之鑒，仍然有人在這條路上毫無顧忌地往前沖，這也正是安全生產(chǎn)事故不斷發(fā)生的內(nèi)在原因。這樣的'勢頭如果得不到有效遏制，勢必就會有更多人成為發(fā)展的犧牲品而不是受益者。如此下去，就不僅僅是生產(chǎn)事故了，而是“發(fā)展事故”!
所以說，安全生產(chǎn)和以人為本的科學發(fā)展觀之間的關(guān)系非但不遙遠，而且是直接的因果關(guān)系。發(fā)展依靠人、為了人，不是為了錢而依靠人，也不是為了少數(shù)人依靠多數(shù)人，更不能以犧牲人的生命為代價來換取數(shù)字上的“虛幻增長”。“觸動利益往往比觸及靈魂還難”，可是如果不從根本上改變陳舊落后的發(fā)展理念，眼前獲得的利益是不足以彌補在人的生存幸福上欠下的巨債的。
生命與希望講座觀后感 篇8
記得有這樣一句話：因為有了愛，生命才會變得如此精彩。教育的愛是一種責任，更是一種義務(wù)。
聽了孫明霞老師的講座，感觸很深。一位生物老師，為了上好自己的生物課。自己親自爬泰山摘靈芝。這種精神讓很多老師感動著。作為一名幼兒教師，我們更要學習這種精神。
孫明霞老師結(jié)合教師的專業(yè)成長重點闡述了“做哪種類型的教師”、“像樹一樣成長，讓生命不斷升值”、“教師的專業(yè)素質(zhì)”、“教師專業(yè)發(fā)展的“好教師不一定是名師，但一定是良師”、“首先要看得起自己”、“榮譽只不過是成長路上不經(jīng)意間的一道風景”、“工作著，美麗著；工作著，快樂著；工作著，幸福著”、“讓自己的內(nèi)心充滿陽光”、“讀書積累，增加生命的`厚度；行走交流，拓展生命的寬度；反思寫作，提升生命的高度�！薄ⅰ白寣W生的生命因你的生命而更加美好”……孫老師詩一樣的語言，讓我們重新點燃了生命的希望之光，讓我們深刻認識到自我生存的意義與價值。
書中自有黃金屋�？吹搅藢O明霞老師的書屋和書柜，讓我震驚不已�？粗鴮O明霞老師朝氣蓬勃的精神面貌，我感到慚愧。自己雖然擁有美好的年齡，卻沒有去好好的利用。多讀書，自己也會年輕起來。從書中吸取的知識要比很多東西都重要。
做一個幸福的幼兒教師。像樹一樣成長。讓生命升值。更要讀書不斷增加生命的厚度。同時，自己也要擁有一顆教育者之心。對孩子，要拿出更多的愛�？吹剿麄冮_心天真的笑臉。才能對得起自己的職業(yè)
作為一個剛進入工作的實習生。對幼兒教師要具備的各種專業(yè)知識都不是太熟悉。自己也擁有太多的不足。說長也不長，短也不短的三個多月。讓我改變了好多。成功的轉(zhuǎn)變了自己的角色，從一個學生過度成老師。同時也擁有者小朋友對我的愛，更要承擔起那份責任。對自己的職業(yè)有了更深刻的認識。雖然在校學了理論知識，但出來之后發(fā)現(xiàn)。實踐過后，才知道自己有幾把刷子。缺少很多老師的經(jīng)驗，這些東西都要自己去摸索。用心去看，去聽，去做。
實習的時間雖然短，但給我?guī)淼膮s是很難忘的�？粗且粡垙埧蓯鄣男δ�，心中就無限感慨。好好珍惜剩下的日子。一步步成長。讓生命升值。
生命與希望講座觀后感 篇9
李智華在年僅三個月的時候就遭遇了一場火災(zāi)，可怕的火災(zāi)將她燒的面目全非，當父親要把她送往醫(yī)院時，她的雙臂居然就掉了下來，這對于我們來說是多么恐怖的一件事，更何況是對于一位年輕的父親，可她的父親沒有放棄她，在醫(yī)生說沒有希望時，她的父親相信自己的女兒還能活下來，奇跡的是，那傷口慢慢的愈合了，李智華擁有了第二次的生命。
但是，沒有雙臂使她無論生活、學習和工作，甚至生存，都造成了巨大障礙和影響。就在這時，她的翅膀開始散發(fā)光芒，掩蓋殘缺的雙臂，鼓舞她向更高更遠更廣的未來飛翔。藍藍的天空中依稀呈現(xiàn)出一個令我印象深刻的故事畫面：剛上初中的她踉踉蹌蹌地站立在破舊的床邊，眼神中透出幾絲無奈和酸楚，但雙唇仍緊緊抿著，牙齒仍緊緊咬著。淚水充盈了她的眼眶，但她忍住了。不知是第幾十次，她抬起了顫巍巍的一只腳伸向凌亂不堪的.床被——她想要靠自己的力量來整理床鋪！也許，對于我們來說，疊被子已是小學生就該會的事，但對于失去雙臂的她來說，那是個天大的難題。她想了種種辦法：不蓋被子，可是到了冬天卻不得不蓋，她在五點多起來，不希望每天麻煩舍友幫她疊被子，她自己努力用了三個小時的時間終于疊好了被子，直到現(xiàn)在，她已經(jīng)可以自己疊一個整整齊齊的軍被。
在現(xiàn)場，李智華老師為我們展示她寫書法的，她用腳寫了四個大字“自強不息”送給我們，這不就如同她的人生一樣，沒有她的自強不息，就不會有現(xiàn)在的她。
時間飛逝，演講完了，可我的心卻還靜不下來。是啊，生活并不熱愛智華老師，可她卻依然熱愛生活，最終讓生活愛上了她！像老師這樣的人面對生活都如此堅強，如此樂觀，難道我們就不應(yīng)更堅強、更樂觀、更努力些嗎？智華老師就是我們的榜樣，我們要以她為目標，向前邁進，不求最好，只求更好！
生命與希望講座觀后感 篇10
8月11日，我們參觀了世博會最后一個館，那就是“生命陽光館”，里邊播放的影片“生命的奇跡”。看完后我對那十位殘疾人，起敬畏之心，讓我更加珍惜自己健康的身體，珍惜現(xiàn)在的美好時光。
第一位：霍金是世界上著名的物理學家，他坐在輪椅上研究出了黑洞理論；第二位：路易·布萊葉在自己黑暗的世界里發(fā)明了盲文。第三位：愛迪生在無聲的世界里，發(fā)明了1328項東西，平均十五天發(fā)明一個東西。第四位：海倫·凱勒。二十一世紀最偉大的女性，她寫的《假如給我三天光明》聞名于世界。第五位：貝多芬雖然他什么都聽不見，但他卻創(chuàng)造出世界上最好聽的音樂。第六位：左丘明是春秋末期著名的史學家。第七位：鑒真是一位失明的僧人，他六次東渡去日本講學，為唐朝的外交關(guān)系起了重要的作用。第八位：阿炳是一位民間戲曲家，為我國的戲曲做出了巨大的貢獻。第九位：華羅庚是聞名世界的數(shù)學家，他的愛國情懷令全世界人民佩服。第十位：羅斯福，是唯一連任四屆的美國總統(tǒng)，人們都稱他為“輪椅上的將軍”。
看完這部影片，我覺得他們雖然是個殘疾人，卻以堅強的毅力，付出比常人更大的代價，最后成為社會上最為偉大的人，比如說：霍金是一個連坐都坐不住的人，他的一輩子都半躺在輪椅上，連刷牙洗臉也要讓別人幫忙，然而，他研究出了黑洞不黑，寫下了著名的《時間簡史》；羅斯福緩解了美國嚴重的經(jīng)濟危機，開創(chuàng)了國家壟斷資本主義的'先河；創(chuàng)立總統(tǒng)個人外交模式，與盟國首腦會談，成為國家首腦會議的先導(dǎo)；扭轉(zhuǎn)反法西斯戰(zhàn)爭局勢，成為聯(lián)合國發(fā)起者之一，而這些功績他也是在輪椅上完成的，這要克服多大的困難�。∷麄兏嬖V我們一個共同的道理，那就是：一個人的身體殘廢了，但是他的志向沒有變，向自己的理想去奮斗，到最后仍然能獲得成功；一個人就算有一個健康的身體，但是他沒有遠大的志向，不去努力，到最終也是一個廢人；并且他們還告訴了我一個道理：就算有再大的困難，也要把它克服，堅持不懈，就能獲得成功。
現(xiàn)在，我應(yīng)該好好珍惜自己健康的身體，好好學習，做一個對國家、對人民有用的人。
生命與希望講座觀后感 篇11
聽完《讓生命充滿愛》講后，不知不覺間，淚從我眼角滑落，淌在唇邊，滴進心里。
永遠也不會忘記《讓生命充滿愛》中專家所說的那一句：“爸爸媽媽從小把我們拉扯大，可他們卻沒有一絲怨言，只是想讓我們好好學習，將來成為有用之材。”是啊，這句話家長、老師已經(jīng)講了很多遍了，我們有聽進去嗎？
直到專家給我們講了一個故事，故事內(nèi)容是這樣的：一位年輕人在深山里走了很遠的路，已經(jīng)天黑了，他什么也看不見，心里恐惶極了。突然一個聲音傳來：“撿起地上的石子吧，將來一定會有用的！”他的心更恐惶了，可是他還是冒險撿了幾顆石子。到了明天，他往口袋里一伸，拿出來的竟是幾顆亮閃閃的金子。他頓時明白了，那聲音是為他好的，不是害他的。
如果細細品味生活中每一個微小的片段，我第一次覺得父母是那么值得贊頌，我第一次為我那日夜操勞的父母流淚了。親情無價。父母每天做著平凡的事，說著平凡的話，然而心中卻有多么不平凡的愛！
我們不僅要尊敬家長，還要尊敬老師。當我們從記事開始，大多數(shù)教你道理，讓你懂事的人就是你老師。所以我們還要感恩老師。
有一個發(fā)生在深圳的故事：一位女教師和四名學生站在路中間過馬路，一輛車沖了過去，老師連忙推開一名學生，看看三名學生快撞到了，又用雙手推開其中兩名學生，最后眼看快撞到了最后一名學生了，女教師又盡最后一點力氣推開了最后一名學生。女教師被汽車卷進了車輪底下，她永遠離開了人間。她才28歲，她還年輕，家中還有一個四歲的.小孩。她永遠離開了人世。
這是多么感人的事啊，所謂“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神�！痹谖覀冞@個學校，有多少位神在保護我們呢？他們都希望自己的學生成才，有一天能驕傲地告訴人們：“他曾經(jīng)是我學生�！�
聽完講座，我流淚了，這淚中有理解，有關(guān)懷，更有無限的感激！這滴晶瑩的淚詮釋著對父母的體諒，體現(xiàn)了今日對教師的贊美，昭示著明天對朋友的報答。讓這滴淚化作一腔祝福，在人生旅途陪伴著那個愛你的人！
生命與希望講座觀后感 篇12
今天，我看了《讓生命充滿愛》，我很感動，今天還是感恩節(jié)，一個感恩老師、父母的節(jié)日。
鄒越講了，愛祖國：他們的使館被美國導(dǎo)彈炸了，3位西安老師很氣憤，而他們坐飛機也晚了15分鐘，一會兒，空姐把果干給一位西安老師，西安老師們目不轉(zhuǎn)睛地盯著果干看，只見果干袋上，美國的旗子和中國的旗子在果干袋上，是中美一起制作的果干，老師很生氣！一下把果干扔在空姐臉上說：“美國的東西，我不要！”空姐并沒有生氣，而是輕言細語地說：“你看，丟了，多可惜呀！”旁邊的旅客也說：“對對！”老師們說：“只要是美國的東西，我都不要！”空姐說：“但這是美國的飛機啊！”“哈哈哈！”大家都笑了，老師們也沒再說什么。
鄒越還講了，愛老師：一個故事講了一個商人迷了路，通過聲音找到了回家的方向。老師總是對我們說：“孩子，好好讀書，你將來會有用的！”老師都愛著我們每一個人，都希望我們成功！考上大學，找到好工作。當我們玩耍時，他（她）還為我們批改作業(yè)；我們睡了，他（她）要準備明天的`功課；看到此時：我忍不住留下幾顆晶瑩的淚珠；老師，你辛苦了！
鄒越還講了，愛父母：他有一次路過小區(qū)門口，看見一輛豪車，一位白發(fā)蒼蒼的老人站在車邊：“孫子，奶奶就不去了，我身體不好。”“不要嘛！去吧，奶奶！”一個小男孩從車窗里探出頭來，甜甜地叫到�！皨專闵眢w不好，還是不要去了�！眱鹤诱f完，開著車走了。老奶奶留下了眼淚，她一邊擦眼淚一邊走回家�？吹竭@，我忍不住為老奶奶打抱不平：“氣死了，怎么有這樣的兒子！真是可憐天下父母心！”
讓我最感動的是：一次大地震，父親在小女孩上面，母親在小女孩下面，保護了小女孩，而他們卻永別了這個世界。
鄒越最后講了：當學會了愛自己，就學會了愛別人；想要別人幫助你，你就要學會幫助別人！
我想對老師說：“老師你辛苦了你總是為我們勞累，感恩節(jié)快樂！”
我想對媽媽說：“媽媽，我總是粗心，我會改掉的，如果你在，我會給你一個大大的擁抱！”
我想對自己說：“加油！朝著學習第一，努力吧！”
生命與希望講座觀后感 篇13
這是一個小故事，又是一個大故事。
故事講述了一群平凡的人，然而他們心中蘊藏的感情、身上展現(xiàn)的精神卻又那么不平凡。
小小的村落，這里上演著胸懷大愛、追求光明的動人劇目。
袁成滿，一名普通的電力工程師，幾十年如一日奮斗在電力一線，為祖國和人民的光明事業(yè)貢獻力量，他踏實堅韌、敬業(yè)忘我。
肖強，電力工人，袁成滿徒弟，他尊師敬長、勤懇耐勞，胸中有一股年輕人的沖勁和熱情。
村長，全子，鳳妹，大黑，喜子，四斤，一群熱情善良的村民，他們淳樸有愛、向往光明。
電影用插敘的方式，講述了一個關(guān)于農(nóng)村通電、農(nóng)網(wǎng)改造的故事。電力工程師袁成滿與他的徒弟肖強一同進山現(xiàn)場調(diào)研農(nóng)網(wǎng)運行情況，卻不想遭遇山體滑坡，被喜子的拖拉機意外撞斷電線桿、躲避受傷，喜子迅速回到村里喊來村民們帶上擔架、急救箱去往現(xiàn)場救人，他們擔著袁成滿，冒著暴雨，在泥濘曲折的山路上艱難前行，路遇多次險情，齊心協(xié)力終于到達山外得到救援。
在不畏艱險救援的過程中，往事一幕幕回閃，袁成滿與村民們之間的.故事一個個浮現(xiàn)：他與村長一同謀劃村內(nèi)通電事業(yè)，為農(nóng)網(wǎng)基建獻策出力；他勸說鳳妹與全子和好，保證盡快完成通電工作；他用毅力與堅持打動電網(wǎng)建設(shè)釘子戶大黑，順利埋桿走線，沒有耽誤基建工作；他為在山上獨門獨戶的喜子家能夠與村里一同用上電，修改原本成本更低的走線設(shè)計，并表示人民與國家之間不能用單純的金錢去衡量；他鼓勵因家鄉(xiāng)窮困、連電都沒有而失戀的四斤重拾理發(fā)手藝，積極面對生活。
誠信、責任、奉獻，這些國家電網(wǎng)核心價值觀在袁成滿身上一一體現(xiàn)，他是千千萬電力人的代表，他表達著“你用電 我用心”的品牌理念。正如譚晶歌中所唱“我用心，愛如電；就讓這跳蕩的血管，流動著我的暖；星星點點燈火闌珊，我正靜靜走遠”，如袁成滿一般的無數(shù)電力工人們堅守在自己平凡而默默的崗位上，盡職責、保電力，從農(nóng)電到城電，從設(shè)計基建到維護檢修，用汗水鑄就了不朽的精神豐碑。
綠樹村邊合， 青山郭外斜——這里是一個小小的村落，小小的城；凡事包容，凡事相信，凡事盼望，凡事忍耐，愛是永不止息——這里有著無垠大愛構(gòu)筑的堅固電力防線。
小城大愛，你、我和他。
生命與希望講座觀后感 篇14
今天，媽媽無意在網(wǎng)上發(fā)現(xiàn)了一個叫做《讓生命充滿愛》的校園演講，首先他講的是愛祖國：一次奧運會，有一個國家非常的窮，但他們又要參加奧運會沒辦法，他們就讓一個人去了，這個人參加的是長跑，他在跑的過程當中摔倒了。但是，他沒有放棄。站起來拖著受傷的腿向終點走去。他也拒絕了他人的幫助。終于當他到終點的時候，他用人們聽不懂的一種語言喊道“：祖國媽媽，我到終點了！”他雖然沒有得到冠軍但是祖國媽媽為他驕傲！看到這里我想到為了祖國能夠帶著傷走到終點，才是真正的愛祖國！我要向他學習。然后他又講的是愛老師：在一做大山里，有一位好老師她叫做李靜，李老師原本是上海人。但是，當她來到這一座大山時看到山里孩子的好學精神時就決定留下來給這些孩子們傳授知識。可是，李靜老師因為山里太窮決定回到上海，這天天沒亮，李靜老師就在黑板上寫下留言：孩子，我走了——愛你們的李老師。李靜老師背著行李爬上了大山，她不敢回頭，不敢看她和同學們一起升起的'五星紅旗。當孩子們開心的背著書包來到學校，看到了老師的留言，放下書包打著赤腳爬上了山找到了老師，她們撲通一聲給李老師跪下了，說：“李老師請您留下來，我們需要您！”李老師淚流滿面，：“嗯，我留下來。嗚嗚”看到了這一幕，我不得不想起，我的老師在萬家燈火熄滅以后，開著燈給我們批改作業(yè)，日月操勞。第三個是愛父母，在汶川大地震時解放軍發(fā)現(xiàn)震得最兇的不是汶川而是北川，他們在這片廢墟中走著忽然聽到一個微弱聲音：“救我，誰來救我？”是一個小女孩的聲音他們翻開一塊木板發(fā)現(xiàn)了一個不到三歲的的小女孩，他們把小女孩救了上來時小女孩已經(jīng)奄奄一息了，小女孩用微弱的聲音叫道“：解放軍叔叔快救我的爸爸媽媽，爸爸媽媽解放軍叔叔來啦！”當解放軍再翻開一塊木板時發(fā)現(xiàn)小女孩的爸爸媽媽已經(jīng)離開人世，媽媽面朝上用手支撐了一塊木板，爸爸背朝上頂住的一塊木板，在爸爸媽媽手交叉的狹小空間里，這個小女孩幸存了下來。爸爸媽媽的愛是多么偉大，我一定要孝順爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆，做力所能及的事，不讓他們?yōu)槲覔摹槲也賱凇?/p>
我們一定要做一個愛祖國，愛老師、愛父母，做一個有用的人！
生命與希望講座觀后感 篇15
今天，我們在學�？戳艘徊扛袆铀腥说慕逃蹲屔錆M愛》，這部片子記錄的是青年演講家鄒老師在江蘇南京發(fā)表的讓生命充滿愛的演講。雖然沒有看完，但之前的愛國教育已經(jīng)讓我們深受鼓舞，接受了一次“愛的教育”。
鄒老師首先告訴我們?nèi)艘杏職�，要有陽光張揚的個性。時政方面的問答使我明白了人不能死讀書，要多多關(guān)心天下事。接著，鄒老師講自己的國家對于一個人是多么重要，他用鏗鏘有力的聲音講述了一個非洲小男孩在馬拉松的比賽中，為了維護國家尊嚴而遍體鱗傷的故事，這個故事感人至深，使我們更加懂得了要愛祖國。
現(xiàn)在,我們的生活十分美好。可我們，是否想過，現(xiàn)在的幸福生活是哪里來的?這可是戰(zhàn)士用自己滾燙滾燙的鮮血換來的。在抗日戰(zhàn)爭史文章中，我看到了炮火連天、濃煙滾滾的戰(zhàn)場。一個個滿身鮮血、汗流浹背、奮力拼搏的八路軍戰(zhàn)士們。我還看到了19路軍組織的'“敢死隊”出發(fā)前接受長官的指示。接著，“一、二八”的戰(zhàn)火首先在閘北燃燒。一個個19路軍沉著應(yīng)戰(zhàn)……
幾十年以后，中國——一個偉大智慧充滿東方神韻的國度，是那青藏高原的一段鐵軌，是塔里木油田的一組井架，是社會主義建設(shè)一把熊熊燃燒的火焰，是世界和平飄揚的一面不朽的旗幟，更是世界民族之林的焦點。社會主義的宏偉藍圖上活躍著你的實踐創(chuàng)新，東方奔騰的旭日迸發(fā)出你的盎然生氣。你堅強奮進，有著長城鋼鐵般的意志，中華兒女眾志成城，將一個個磨難狙擊在腳下，又將一個個輝煌成就創(chuàng)造。古老的長城挺起不屈的胸膛，奔騰的長江翻卷晶瑩的浪花，千里草原回蕩深情的馬頭琴聲，拉薩林卡正傳來牧民奔向小康的歡歌笑語。于是，我看到祖國遼闊的大地上，華夏兒女于天地間引吭高歌。
祖國，我們親愛的祖國。無論走到天涯海角，祖國是一個人永遠的羈絆。一個人，如果失去了熱愛祖國的心，那就無異于一具行尸走肉。
十三億華夏兒女以豪邁激越的歌聲放飛金色的理想與玫瑰色的憧憬，放飛堅如磐石的信念與對偉大祖國贊美的詩行。迎著太陽，秋風送爽，讓我們以一種深情，以一種豪邁，以一種莊嚴的儀式，懷著一顆敬重的心，共同祝福我們親愛的祖國國泰民安，前程似錦。
生命與希望講座觀后感 篇16
今天我和爸爸媽媽一起看了《讓生命充滿愛》，是由鄒越演講的，分為了三大類：
一是愛國家，愛祖國：鄒越說了一次自己親自經(jīng)歷的愛國人的故事：有一次，鄒越老師要到遠方去，要坐飛機才能去，可是遲了15分鐘才起飛，原來有幾位大學教授帶領(lǐng)著一些大學生在街道上游行，有其中一位大學教授就坐在了鄒越的旁邊。這時一位空姐走了過來，拿了一個裝嘔吐物的袋子的時候，這位教授他發(fā)現(xiàn)個袋子上有美國的國旗。
那種袋子是中、美聯(lián)合制造的，中、美國旗都在上面，只不是中國的國旗放在了一個很不起眼的地方，那位教授沒有看到中國的國旗，他憤怒的抓起袋子住空姐臉上一扔大喊：“我無法接受這個東西�！蓖莻�美國國旗一指。旁邊一位先生說：“我們坐的這架飛機都是美國制造的，算了吧�！�
二是愛老師：父母給了我們生命，他們是第一位恩人，可第二位恩人陪伴我們的時間比父母陪我們的`時間還要長，那個人不是別人就晚們可敬可愛的老師。人民教師一個多么偉大的稱呼。老師就像父母親一樣在照顧著我們。比如說：就像鄒越老師演講的這個學校的老師一樣，一位姓江的老師，在班上一位同學三天來無精打采的，江老師就問他怎么了，問過才知道，原來這位同學幾天家里沒有寄生活費來了，吃不了飯。每天只能喝水，吃爆米花來充饑。江老師立刻把自己的錢拿了出來給他買東西吃，充饑。
多么偉大的人民教師。
三是愛父母：鄒越老師講了一個故事給我們聽：一輛奔馳停在了小區(qū)門口一位已經(jīng)白發(fā)蒼蒼的老奶奶站在一旁，車子里不時有一個小孩子探出頭來喊：“奶奶你快上車跟我們?nèi)ネ妗！崩夏棠陶f：“奶奶年紀大了，腳退不方便。奶奶去了你們會覺得不好玩的。奶奶在家做好吃的等你們”。說完老奶奶還笑了笑。這時這位老奶奶的兒子說：“媽，你別去了吧?人一多就不好玩，路還很遠，帶的東西又多，你就別去了�！薄昂煤煤茫瑡尣蝗チ�。”說完，那輛奔馳一溜煙的跑了。那位老奶奶，擦著眼淚回到了家里邊。
我看了非常的氣憤，哪有這樣的兒子啊!
全部看完后，對我的感悟很深很深，看了后可以改變一人的整個人生。
生命與希望講座觀后感 篇17
今日，教師帶領(lǐng)我們看了一段催人淚下的演講，由鄒越教授演講的《讓生命充滿愛》，這次演講，讓我們經(jīng)歷了一次愛的洗禮。
演講的資料分為“愛祖國”、“愛教師”、“愛父母”、“愛自我”。四個專題。
首先，是愛祖國。鄒越教授主要告訴我們要愛祖國的國歌、國旗。并告訴我們國歌、國旗所代表的意義。我最感動的是一個非洲小男孩的故事。這個黑人男孩代表他們國家來參加馬拉松比賽，可是意外發(fā)生了，小男孩因為太累了而突然暈倒了，但他憑著堅強的毅力，最終堅持跑到了終點。因為他是代表著他的祖國來參加比賽，他的`心中裝著自我的祖國，從這個故事中讓我更加熱愛自我的祖國。
之后，是愛教師。鄒越教授用一個個感人的故事來告訴我們，教師是不容易的，教師所做的一切都是為了我們。我們必須要愛教師。其中，最令我感動的是李教師的事。李教師是全國特級教師，她在山區(qū)教書。剛開始的時候，她也想放棄在山區(qū)教書，可是孩子們那一雙雙渴望知識的眼睛令她最終留了下來。這一干就是十幾年。可是，這位敬愛的教師卻因為患癌癥而過早地去世了。這個故事震撼著我的心靈，我的眼睛不覺濕潤了。
第三篇是愛父母，鄒越教授活力澎湃的講了許多故事。其中，我最難忘的是他給母親洗腳，給父親捶背的故事。而后，鄒越教授又教會了我們怎樣表達愛。使我們完成了人生中的一項重要作業(yè)——怎樣向親人表達愛。經(jīng)過鄒越教授的演講，我明白了：父母撫養(yǎng)我們很不容易，我們要體諒他們，回報他們對我們的愛。聽完了這段演講，我們已是淚流滿面，連教師也流下了眼淚。
最終一項資料是愛自我。經(jīng)過鄒越教授的演講，我明白了：我們此刻正處在培養(yǎng)良好習慣的重要階段，必須要養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣。要有自理本事，不能什么事情都依靠父母。在中學時，我們要有自我遠大的夢想，這個夢想，是要根據(jù)個人的愛好來定，不能報自我不喜歡的學�；�?qū)I(yè)，這樣會荒廢自我的前途的。聽了鄒越教授的教導(dǎo)，我奮斗的目標更加堅定了。
看完了演講，真是令我受益匪淺。《讓生命充滿愛》，讓我們受到了愛的教育和洗禮。我們班共同立志：團結(jié)努力、積極進取、共同努力，絕不辜負父母、教師和學校的期望，用自我的努力去創(chuàng)造明天的輝煌!
生命與希望講座觀后感 篇18
今天通過學校的優(yōu)學看了鄒越老師的演講心情非常的激動。他的演講非常的蓬勃富有激情。讓人聽后有種迫不及待的心情，真的想盡快實現(xiàn)自己、愛祖國、愛老師、愛家長、愛孩子的夙愿，成為一個有知識、有文化、有抱負的新一代年輕青年。
演講第一講：愛祖國
中華要振興，中國要富強，中國怎么才能強大那，只有經(jīng)濟強大了中國才有錢，只有經(jīng)濟強大了中國才能振興和富強，只有經(jīng)濟強大了中國在國際上才有地位。只有經(jīng)濟強大了我們這個民族才能真正成為屹立在東方的偉大民族。
人要有點精神，人要有點激情，沒有精神和激情怎么能做出點大事�！睘橹腥A之崛起而讀書“。聽到這里我不禁也和他一起喊起來“為中華之崛起而讀書”。這一段愛祖國的演講，真是太讓人激動了情不自禁的隨著鄒越老師所說的，要愛祖國，要振興祖國，要努力學習，要努力培養(yǎng)下一代，為了中國的強大富強付出自己最大的努力。我可以自豪的喊出我是一個中國人�。。。�！
演講第二講：愛老師
“人民教師”多么偉大的稱呼，有人感覺他是老巫婆，有人感覺他是黑包公，他是令學生反感的稱呼，成天作業(yè)如山、嘮嘮叨叨、默默唧唧。我們錯了。這不是老師對你的懲罰，那是對你的督處和鞭策。他用自己點燃了你的人生道路，教你知識、教你做人、教你生活，教你邁向社會第一步。他是純潔的，他是高尚的。等你邁向社會的時候，你會回頭看那是你的老師教育了你，是你的老師教你成才，是你的老師指引你走正確的道路。是你的.老師教你愛祖國愛勞動……我們不要走回頭路，他是你的恩人。要珍惜現(xiàn)在要尊重老師，因為他是世界上最可愛的人。
當鄒越老師講述李靜老師，在山溝溝里不畏病魔堅持給學生上最后一堂課的故事。和都江堰中學的老師，在汶川大地震的時刻為了學生的安全現(xiàn)出自己的生命的故事。我不禁的眼睛發(fā)紅，老師是多么的偉大啊，為了學生可以付出自己的全部，不惜犧牲自己的生命。這種偉大的精神真是太讓人感動了。我不禁大聲的喊到“老師我愛您”�。。。。。。。。。。 袄蠋熌量嗔恕�
生命與希望講座觀后感 篇19
在市場經(jīng)濟的浪潮下，在快節(jié)奏的生活中，在忙碌的學習中，我們拖著疲憊的身軀帶著一顆麻木的心。終于有這么一個時刻，讓我們停下，擦拭心靈的灰塵，注入愛的動力，感召一顆顆塵封的心，重拾感恩。也讓我感到了自己從來沒有被忽略，被一股無言的大愛，擁抱著……
老師，他們是在學習上我們忠實的伙伴，指路的明燈，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師們將他們的愛包裝，隱藏融入在平時嚴厲與高要求、高標準中，可我們總太傻分辨不出這愛。而是以抱怨來誤解敬愛的老師們。今天，終于有機會好好地、清清楚楚地注視著我們的老師的臉。那是一張張素面朝天的臉，沒有華麗的修飾，沒有美麗、帥氣的面容，有的只是一份堅守“三尺講臺”的毅力與執(zhí)著，那是一種自然的美，可是我們呦，卻總是忽略。那一刻，我的眼圈紅了。
全班排起了隊，要向老師至以最高的敬意。我深深的彎下腰，在敬佩老師的同時，又在懺悔這一刻我明白的太晚了。給老師輕輕的一抱，沒有羞澀，那只充滿理解與釋懷。那一刻感到老師的臂膀是那樣的溫暖、堅實，可又那么瘦削，每天奮斗在講臺上，為調(diào)皮的我們解疑釋惑，我們真該好好體諒他們了。
而父母，從我呱呱墜地的`那一刻起，我便與你們緊緊結(jié)合在一起。我是你們的牽掛，你們?yōu)槲艺陲L擋雨，你們將所有的希望寄予在我身上，可我似乎總不能做到最好，我羞愧。我不是能夠時時想著別人，在家里也總是唯我主義，您卻總是逆著我，我耍小脾氣，可后來才知道你們?yōu)榱俗屛以琰c承受挫折與風浪，可我卻明白得明白得太晚，傷了你們的心。我喜歡收集可愛有趣的筆小玩意，我不珍惜你們的血汗錢，而當我知道，那錢的份量時卻后悔莫及。一切的一切都太晚了，在我悔恨的淚水中，歲月已經(jīng)深深刻在你們的額頭，時間流逝了不再回來，而我要把握剩余的時間好好去愛我的父母。
父母與老師的愛都不亦察覺，它融入每一個微小的細節(jié)，只有用心感受才能感到它的存在。所謂大愛無言，讓我們都懷惴一顆感恩的心，讓生命充滿愛。
生命與希望講座觀后感 篇20
今天，看完了鄒越的演講《讓生命充滿愛》后，我受到了很大的啟發(fā)和教育，我最大的感受是我對不起老師、對不起我的家人們！
愛，包括我對象很多，比如：老師和父母、祖國和自己，今天，讓我知道了愛的真正含義！
愛老師，愛老師這幾個字說起來輕輕松松，但如果讓我們用自己的實際行動去表達自己愛老師，輕松嗎？不！有的人只是嘴上說說而已，讓他們用自己的行動去表達對他們來說是多么的困難！老師是偉大、無私奉獻的，他們愿把他們的聰明與才智無私地奉獻給我們，我們能說老師不偉大嗎？在求學的路上，我們面對最多的并不是父母而是老師，鄒越就說老師等于我們的第二個父母，有點同學討厭老師，但他們卻不知道老師為他們付出了多少……我們要愛老師，感恩老師！讓我們對我們的老師說聲：“老師您辛苦了！”
愛父母，父母是我們一生中最重要的人，也是這個世界上最偉大的人，父母含辛茹苦地把我們養(yǎng)大成人，花了多少心血？受了多少苦？但是，我們又是如何回報呢？有的同學連父母的生日是多少都不知道！父母在我們小店時候無數(shù)次為我們洗手、洗腳，但我們長大后為他們洗過嗎？也許一句”媽媽我愛你“”爸爸辛苦了“就是他們等待一生的話也許洗一次腳是他們臨終前也是企盼的事，但就那么小小的一句話，小小的一件事，為何我們都不滿足他們呢？我真為自己悲哀，父母辛辛苦苦把我養(yǎng)大，而我連小小的心愿都不能滿足父母。就為了一句話，父母登陸十幾年啊！我想對他們說：“爸爸媽媽我愛你們！你們辛苦了！”他們聽到該是多么高興�。�
愛祖國，對于我們小學生來講，也許是個飄渺的'字眼，但是，你知道祖國對一個人來說的重要性嗎？我們是中國人！我們是中國人！要熱愛我們的祖國！我們絕不允許任何人去玷污我們的祖國，因為沒個人都有愛國心！
愛這個字眼，的確很深切。愛，也許就是對老師表示一句謝意的話；愛，也許就是為細心呵護我們的媽媽說一聲“我愛您”；愛，也許是給在外四處奔波的爸爸捶捶背；愛，也許就是驕傲地、大聲地高喊“我是中國人”！
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