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觀最美孝心少年有感400字篇一：
今天我們?cè)趯W(xué)校，觀看了長(zhǎng)達(dá)110分鐘的《最喜孝心少年》。一共有十幾個(gè)宣傳片，講述了十個(gè)感人的故事，李易洪、李易軒、王靜、劉茜等十二個(gè)孩子，個(gè)個(gè)都早早的當(dāng)了家，創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)感人的故事。
給我印象最深的是李易洪、李易軒姐弟，他們的母親腿腳有問(wèn)題，不能夠長(zhǎng)時(shí)間站立。姐弟倆除了上學(xué)還要做家務(wù)，還要賺錢貼補(bǔ)家用。每天放學(xué)后，他們一個(gè)先去地?cái)�，另外一個(gè)要早早的回去做飯給媽媽吃，然后倆人輪流在地?cái)偵蠈懽鳂I(yè)。小小的他們不僅學(xué)會(huì)了砍價(jià)，還學(xué)會(huì)了觀察、分析，知道不同年齡客戶的需求。為的就是能夠多賺一分錢，讓媽媽過(guò)的再好一些。
他們?cè)谏钪惺且粚?duì)至親的親人，同時(shí)也是一對(duì)拉丁舞伴。他們經(jīng)常參加比賽和表演，可遺憾的是，媽媽由于身體的原因，卻沒(méi)能一次到現(xiàn)場(chǎng)觀看。所以，每次回家后，總會(huì)在媽媽的面前表演，讓媽媽高興。
我應(yīng)該學(xué)習(xí)他們，起碼要為爸爸媽媽分擔(dān)家務(wù)，能夠讓爸爸媽媽輕松些。但是我知道最讓爸爸媽媽開(kāi)心的是，每天認(rèn)真的學(xué)習(xí)，用好成績(jī)來(lái)回報(bào)。再不讓他們?yōu)槲业膶W(xué)習(xí)而操心。
觀最美孝心少年有感400字篇二：
今天我和媽媽弟弟一起看了《最美孝心少年》，那里面的人都很孝順爸爸和媽媽，尤其是王帥康哥哥。
王帥康哥哥每天放學(xué)回家，都會(huì)在路邊撿些小瓶子，因?yàn)樗麄兗沂鞘諒U品的。王帥康哥哥的眼睛近視，撿到的瓶子慢慢積攢了幾包后，就到縣城買。他很孝順，買到廢品的錢就買些長(zhǎng)輩愛(ài)吃的東西。我覺(jué)得王帥康哥哥真的好可憐好辛苦，王帥康哥哥出遠(yuǎn)門的時(shí)候，都很擔(dān)心他的長(zhǎng)輩萬(wàn)一出了什么事可怎么辦。
說(shuō)一說(shuō)我吧，也不怎嗎愛(ài)勞動(dòng)，所以每當(dāng)媽媽讓我勞動(dòng)的時(shí)候，我心里就會(huì)說(shuō)：為什么媽媽總讓我擦桌子?我心里就想不通，所以我就跟媽媽發(fā)脾氣，還有例如說(shuō)：我考試不好，爸爸媽媽就打我們，我心里就回說(shuō)：為什么人家的爸爸媽媽都會(huì)說(shuō)：下次考好一點(diǎn)就行了。可是我的爸爸媽媽會(huì)說(shuō)：下一次再考不好就要打我們�？墒俏蚁肓艘幌驴偨Y(jié)出來(lái)了一句話叫做“打是疼，罵是愛(ài)。所以我們一定要像王帥康哥哥學(xué)習(xí)，幫父母承擔(dān)一些家務(wù)事。
不光是王帥康哥哥一個(gè)，還有剩下的11位孝心少年都很有孝心，他們學(xué)習(xí)都很好，都很優(yōu)秀，所以我們一定要向他們學(xué)習(xí)，不讓爸爸媽媽操心，不讓老師操心。
觀最美孝心少年有感400字篇三：
生活對(duì)于每個(gè)人都不容易，一雙雙稚嫩的小手、肩膀，都承受著多少重?fù)?dān)。今天，學(xué)校統(tǒng)一觀看《最美孝心少年》，留下的，只有不盡的眼淚。
十個(gè)宣傳片，十二個(gè)孝心少年，他們與我的年齡相仿，但是我遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及他們。讓我記憶最深刻的，是與我年齡相同，一個(gè)只有十歲的小女孩——王薺悅。她的媽媽眼睛失明，而她的爸爸也只有0。1的視力。有許多好心的群眾都幫助他們，幫他們買一些可幫助薺悅父母的物品，可他們拒絕了，因?yàn)樗麄冇X(jué)得小薺悅就是他們的眼睛。是啊，薺悅不會(huì)因?yàn)閶寢尩难劬κ鞫械阶员埃炊�帶媽媽去參加各種親子活動(dòng)。年幼懂事的她，幫爸爸整理店子里的物品，小薺悅從五歲起，便搭著小板凳做飯，這一站便是五年。小薺悅從不覺(jué)得辛苦，因?yàn)樗芸匆?jiàn)爸爸媽媽欣慰的笑容。一雙小手，拉著兩雙大手，肩并肩走在一起，歲月中，留下小薺悅和爸爸媽媽永恒的幸福。
還有許多孝心少年讓我感動(dòng)，但是，我相信，他們共同的信念是：讓家人快樂(lè)，讓身邊的人幸福!
盡孝，不要等待，就是現(xiàn)在，孝心來(lái)自我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓孝心點(diǎn)亮每一家的窗戶，讓孝心灑滿全世界!
觀最美孝心少年有感400字篇四：
“孝”，何為孝?孝，乃敬父母長(zhǎng)輩也。
孝，很難嗎?不難。陪著父母看一場(chǎng)電影是孝，吃一頓飯是孝，帶服務(wù)出去玩是孝，總之，孝的方式很多。為了更好地了解孝，今天我觀看了《尋找最美孝心少年》，感觸很深。
《尋找最美孝心少年》用了十個(gè)簡(jiǎn)單的例子來(lái)說(shuō)明了孝，孝心少年的名字我已經(jīng)記不得了，可是他的行為卻深深地打動(dòng)了我，他有愛(ài)，有快樂(lè)，那使我最為感動(dòng)的還是那個(gè)男孩……
他十分不幸，18歲時(shí)，他的媽媽從樓梯上不慎摔下，不能說(shuō)話。他便擔(dān)負(fù)起了教媽媽重新說(shuō)話的重任。盡管媽媽可能再也學(xué)不會(huì)，但是他有信心，有毅力，相信媽媽一定能學(xué)會(huì)。于是便一遍、十遍、百遍、千遍、萬(wàn)遍地教媽媽，倘若媽媽一輩子也不會(huì)說(shuō)，他也會(huì)毫不氣餒，因?yàn)樗行判?
《尋找最美孝心少年》同時(shí)也讓我反省，他為父母家人做事，而我呢?也許我不能這樣。可是孝順，或許我根本沒(méi)有這種孝順父母的機(jī)會(huì)，可心中有孝，就一定有機(jī)會(huì)孝!
不過(guò)相比《尋找最美孝心少年》中十個(gè)例子中的人，我做的太少了，并且還經(jīng)常抱怨。我決心從今以后心中常記“孝”，行動(dòng)常行“孝”。
觀最美孝心少年有感400字篇五：
我看了《尋找最美孝心少年》后，我被他們的孝心事跡而感動(dòng)。也讓我深深地感覺(jué)“孝”這個(gè)字的意義所在。
通過(guò)這些事跡不僅讓我想起我的姐姐。爺爺生病在醫(yī)院期間，我的姐姐幾乎每天都會(huì)到醫(yī)院去看望我的爺爺，他每天會(huì)給爺爺讀書讀報(bào)，做他自己所能做的事情，還會(huì)給爺爺講笑話，逗爺爺開(kāi)心。
一天我去醫(yī)院看爺爺時(shí)，看到姐姐在給爺爺喂飯。爺爺說(shuō)：“琦琦，爺爺自己來(lái)，不用你喂，你快回去寫作業(yè)吧”。姐姐說(shuō)：“沒(méi)事?tīng)敔�，我的作業(yè)寫完了，您把飯吃完，我就回去�！敝灰�(jiàn)姐姐拿起勺子放在嘴邊輕輕的吹，怕飯?zhí)珷C了，把爺爺給燙著。姐姐說(shuō)：“爺爺不燙了，您吃!”姐姐就這樣一口一口地喂給爺爺吃飯�？粗憬�，我覺(jué)得姐姐真的好孝順爺爺�？粗@一幕，我又聯(lián)想到了我自己平時(shí)對(duì)爺爺還大聲喊叫真不應(yīng)該，我應(yīng)該向姐姐學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)他是怎樣孝順爺爺?shù)摹?/p>
這時(shí)我不禁想起陸游的《游子吟》，“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰(shuí)言寸早心，報(bào)得三春暉”。
我以后在家一定會(huì)，吃完飯后幫媽媽洗碗、掃地、倒垃圾……我知道我做的只是微不足道的事。要想明白了解“孝心”的真正含義我做的還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。
[觀最美孝心少年有感400]