感恩教師節(jié)的征文

　　感恩教師節(jié)的征文一：

　　自古逢秋悲寂寥，然而今日秋時(shí)，更勝春朝。告別了盛夏的燦爛，豐碩的秋季帶著一絲神圣與莊嚴(yán)，它仿佛在提醒我們:在這最美的季節(jié)里，有一個(gè)人，有一個(gè)節(jié)日屬于他，有一份感激應(yīng)為他而升華。

　　那個(gè)人的名字不必提，那個(gè)節(jié)日的名字不必說(shuō)，但我們與他的點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻永遠(yuǎn)不該被忘記，請(qǐng)聆聽(tīng)，請(qǐng)回憶，請(qǐng)感激。

　　老師們，教師節(jié)快樂(lè)!

　　每個(gè)人閃亮的韶華都有老師來(lái)點(diǎn)綴，無(wú)數(shù)的青春經(jīng)由他們的精心指引而激情四射，無(wú)數(shù)的夢(mèng)想經(jīng)由他們的助力揚(yáng)帆而幻化成真，無(wú)數(shù)的靈魂經(jīng)由他們的精心雕琢而志存高遠(yuǎn)!中華大地，無(wú)數(shù)可歌可泣的事跡書(shū)寫(xiě)著教師縱橫千古的華章，我們身邊的.老師可能沒(méi)有光耀中華，但他們一定是同樣的偉大!

　　當(dāng)你為難題苦苦思索卻毫無(wú)頭緒，是他耐心的解答精準(zhǔn)的描繪解散你心頭的烏云;

　　當(dāng)你被挫折沉重一擊卻無(wú)法直立，是他堅(jiān)定的目光深刻的話語(yǔ)重燃你遺失的信心;

　　當(dāng)你因疲倦孤單而感到筋疲力盡，是他溫暖的雙手無(wú)言的相信夯實(shí)你燦爛的明天!

　　也許你常常抱怨，班級(jí)的要求怎么這么多?布置的作業(yè)怎么這么難?可當(dāng)三好班級(jí)的榮耀燦爛每個(gè)人的笑臉，當(dāng)引以為傲的成績(jī)攀登勝利的高峰，當(dāng)優(yōu)秀卓越的人格伴隨人生的足跡，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你與老師是戰(zhàn)友，疲憊時(shí)共患難;你與老師是親人，歡樂(lè)時(shí)共分享;你與老師是知己，風(fēng)起時(shí)共揚(yáng)帆!

　　是老師撐著油紙傘和你相逢在知識(shí)的雨巷，與你講述灑滿(mǎn)余暉的康橋;是老師手捧豌豆帶你徜徉在遺傳的花海，向你訴說(shuō)分離定律的奇妙;是老師轉(zhuǎn)換經(jīng)緯攜你跨越在絢麗的版圖，帶你領(lǐng)略洋流山川的偉岸;是老師評(píng)古論今助你穿越在激昂的朝野，幫你實(shí)現(xiàn)天人感應(yīng)的夢(mèng)想!曼妙的函數(shù)，深?yuàn)W的哲學(xué)，唯美的字母，這一切都是您為我們深深埋下的種子，只待破土沖天的那一刻蕩氣回腸!

　　這一切，我們都已記得;

　　這一切，我們?nèi)詫⒂浀?

　　您已付出了太多，歲月早已被銀絲斑駁，讓我們?cè)谶@里做出承諾:

　　定不負(fù)苦心，勇創(chuàng)輝煌!

　　千言萬(wàn)語(yǔ)，唯有這一句話能表達(dá)我們的感激，讓我們一起說(shuō):

　　老師，您辛苦了!

　　感恩教師節(jié)的征文二：

　　你是天使，用愛(ài)不曾讓他們受傷;你是天使，身上凝聚的是我們感恩的淚光;你是天使，雖失去雙腿，卻又翅膀飛翔。

　　20xx年5月8日20時(shí)38分，看似平常的日子，卻又多了一段帶血的故事。又一朵花被碾在了車(chē)輪下，往日柔和笑容的你此刻卻累了，累得就那樣躺在地上，累得無(wú)法睜開(kāi)雙眼看看你最?lèi)?ài)的學(xué)生，你不知道自己是生是死，你不知道今后的路有沒(méi)有機(jī)會(huì)繼續(xù)走，你不知道你的一舉牽動(dòng)了億萬(wàn)人的心，你只知道，我的學(xué)生沒(méi)事就好了。

　　多少天不眠不休的搶救啊，多少人不休不止的祈禱啊，多少愛(ài)堅(jiān)定不移的綻放啊，老天終究是公平的，沒(méi)有過(guò)早的奪去你的生命。與你遠(yuǎn)在天涯的我，看到電視上虛弱的躺在病床上的你，字里行間依舊離不開(kāi)你的學(xué)生，依舊固執(zhí)地守護(hù)屬于你的城。終于克制不住積壓在眼底已久的淚水。我有多想在你身旁，對(duì)你說(shuō)一聲“謝謝，老師。”我有多想在你身旁，聽(tīng)聽(tīng)你的心跳，感受著天下所有老師愛(ài)的律動(dòng)!

　　張麗莉老師，是什么!讓你面對(duì)龐大的鐵殼機(jī)器還是義無(wú)反顧地沖了上去?是什么，讓你面對(duì)死亡的威脅還是伸出了雙手把你決定為之付出一生的學(xué)生推向一旁?是什么，讓你干愿用血挽救其中的蕩氣回腸?是愛(ài)嗎?是本能嗎?是你想要給予的呵護(hù)嗎?面對(duì)五星紅旗宣誓的你想著學(xué)生的無(wú)恙有沒(méi)有欣慰呢?

　　冰雪為容玉作胎，你對(duì)學(xué)生的愛(ài)我們明白，你對(duì)學(xué)生的心我們感受得到。

　　老師，你們粉筆寫(xiě)出的`未來(lái)終將輝煌，你們講課的身影我將永不遺忘。

　　身為學(xué)生，我幸運(yùn)有老師的守候;身為學(xué)生，我感動(dòng)老師的付出;身為學(xué)生，我銘記老師的辛苦!

　　“我的學(xué)生，我愛(ài)你們�！边@是張麗莉老師說(shuō)的話�！拔业睦蠋�，我愛(ài)你們�！边@是我的心聲。

　　老師，你或許不是真正的天使，但我卻看到你背后翅膀上的羽毛熠熠生輝!

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