做任何工作都應有計劃,以明確目的,避免盲目性,使工作循序漸進,有條不紊。而工作計劃表可以使我們的工作比較簡單明了,更加清楚自己的具體工作內(nèi)容。以下是學期工作計劃表,歡迎閱讀參考。
學期工作計劃表
學生知識
現(xiàn)狀的
分析
進入信息技術(shù)的高年級學習,對理論知識和上級操作的要求更加高。本冊在知識的安排上是一個承接的過程,powerpoint的學習因為經(jīng)過同是OFFICE系列的word軟件的學習,學起來應該比較輕松,而Flash是一個全新的內(nèi)容,對學生的學習能力是個新的提高。
本學期教
學的主要
任務和要
求(講授
教材起訖
的章節(jié)和
篇目)
第一單元:制作電子賀卡
1. 認識powerpoint軟件。
2. 學會在幻燈片中輸入文字,插入圖片、自選圖形并會設(shè)置。
第二單元:制作成語故事
1. 學會在powerpoint中插入藝術(shù)字、聲音。
2. 學會設(shè)置自定義動畫、幻燈片的切換方式。
3. 培養(yǎng)學生審美能力和學習興趣。
第三單元:進入Flash殿堂
1. 認識Flash軟件。
2. 理解“庫”、“圖層”和“元件”的概念
3. 學會導入圖片、繪制圖形、輸入并編輯文字 。
4. 學會逐幀動畫、運動漸變動畫、形狀漸變動畫、引導動畫和遮罩動畫。
教材的重
點和難點
(章節(jié))
1. 在幻燈片中插入素材
2. 設(shè)置藝術(shù)字格式
3. 設(shè)置對象的自定義動畫。
4. 基本圖形的繪制。
5. 幾種基本類型動畫的繪制。
本學期提
高教學質(zhì)
量的主要
措施
1. 加強教師專業(yè)素質(zhì)的自學,提高自身素質(zhì)。
2. 提高課堂學習效率。
3. 提高學生的自學和小組合作能力。
4. 指導學生利用多種途徑、多種方式學習信息技術(shù)。
5. 成立信息技術(shù)興趣小組。
學期工作計劃表
工
作
目
標
繼續(xù)開展“教與學方式轉(zhuǎn)變”下的小學數(shù)學課堂教學研究,以工作室為平臺,以專家引領(lǐng)、成員理論提升、課堂實踐、案例學習、網(wǎng)上研修、集中沙龍等為主要研修形式,大力開展課題研究,切實提高工作室成員的學習能力、專業(yè)素質(zhì),努力培養(yǎng)骨干教師的教學特長、實踐水平、創(chuàng)新精神和輻射能力。
具
體
安
排
月份
活 動 內(nèi) 容
2月
1、制定、上交工作室學期計劃;
2、配合區(qū)教研中心進行《小策略大轉(zhuǎn)變》修改意見征集。
3月
1、召開工作室本學期第一次會議,商討制定工作室本學期計劃,明確研究目標及個人職責;
2、組織工作室成員參加區(qū)小學數(shù)學教師講壇;
3、工作室成員林永榮(梅林小學)為新疆昌吉第九小學老師上展示課;
4、組織工作室成員去龍崗新城學校參加“大問題”教學微格模擬教學比賽(林永榮老師參賽);
5、組織工作室成員參加市小學數(shù)學同課異構(gòu)活動。
4月
1、組織工作室成員參加“小學數(shù)學分享式教學的實踐與研究”開題會(廣東省教育科研“十二五”規(guī)劃課題);
2、組織工作室部分教師參加區(qū)現(xiàn)場教學設(shè)計大賽和微課程比賽(尹靜、楊英麗、戴堅、劉貴珍參賽);
3、參加區(qū)主題辯課活動——基于讀懂學生的教學策略(荔園小學);
4、追蹤工作室成員戴堅(蓮花小學)的日常教學;
5、工作室內(nèi)部微格研修:第三小組負責。
5月
1、組織參加區(qū)現(xiàn)場課堂教學比賽;
2、邀請專家進行專業(yè)引領(lǐng)、理論指導;
3、重點追蹤工作室成員楊英麗(景蓮小學)的日常教學;
4、工作室內(nèi)部微格研修:第一小組負責;
5、工作室成員個人講座(主講:余俊杰)。
6月
1、準備工作室課題中期匯報工作(區(qū)公益性課題《小學中高年級數(shù)學“幾何與圖形”領(lǐng)域?qū)W生學習方式的研究》);
2、工作室內(nèi)部微格研修:第二小組負責。
3、撰寫個人小結(jié)、工作室學期總結(jié)以及下學期工作展望;
4、檢查各種資料歸檔工作。
學期工作計劃表
周別
起止日期
內(nèi) 容
備注
預備
周
8.27—
8.31
1、各教研員整理內(nèi)務;2、發(fā)布新學期周歷;3、擬定校本教研活動計劃;
4、期中考前各學科學業(yè)檢測試卷定稿。
1
9.1—
9.4
1、擬定本學期工作計劃;2、安排縣片區(qū)各學科教研活動的內(nèi)容日期;
3、籌備新學期教科研工作會議。
2
9.5—
9.11
1、編制09/10第二學期期末各學科的質(zhì)量分析;2、發(fā)布小學英語檢測說明。
3
9.12—
9.18
1、新學期教科研工作會議(9月15日);2、收集有關(guān)材料:①校本教研活動單位計劃表;②各中心學校工作計劃。2、擬定市“優(yōu)青”選拔計劃。
4
9.19—
9.25
1、參加市“優(yōu)青”縣級選拔活動;2、聽課月活動;3、教研員參加相關(guān)學科(縣、片區(qū))教研。
中秋節(jié)放假一天
5
9.26—
10.2
1、聽課月活動;2、參加縣、片、校的教研活動;3、地方課程(海西家園)培訓活動。
國慶節(jié)放假三天
6
10.3—
10.9
1、市校本教研、基地校和市實驗課題的跟蹤活動;2、聽課月活動;3、參加縣、片、校教研活動。
7
10.10—
10.16
1、組織部分教師參加在廈門舉辦的“相約名師聚焦課堂”活動;2、聽課月活動;3、相關(guān)教研活動;4、各學科期中檢測卷定稿付印。5、組織優(yōu)秀教師“送教下鄉(xiāng)”活動。
8
10.17—
10.23
1、下半學期各學科單元試卷定稿;2、新教師培訓活動。3、組織優(yōu)秀教師“送教下鄉(xiāng)”活動。
9
10.24—
10.30
1、參加市農(nóng)村小學數(shù)學“問題解決”課堂教學研討會。
10
10.31—
11.6
1、各中心學校期中檢測前復習;;2、下鄉(xiāng)調(diào)研。
11
11.7—
11.13
1、11月12日期中檢測(上午語文學科,下午數(shù)學學科,三至六年英語學科);
2、各中心學校組織評卷并作質(zhì)量分析。
12
11.14—
11.20
1、市校本教研基地校及市實驗課題活動;2、聽課月活動;3、杜潯片區(qū)教學開放周活動。
13
11.21—
11.27
1、參加縣、片、校相關(guān)的教研活動;2、聽課月活動。3、新教師培訓;4、校本教研現(xiàn)場會(地點:舊鎮(zhèn)“八·一”中心小學)。
14
11.28—
12.4
1、部分中心學校教研工作調(diào)研;2、新教師課堂教學考核活動。3、送教下鄉(xiāng)。
15
12.5—
12.11
1、參加小學校本教研活動;2、參加縣、片、教研活動;3、新教師課堂教學的考核。
16
12.12—
12.18
1、片區(qū)和校本教研工作調(diào)研。
17
12.19—
12.25
1、市校本教研基地校的教學工作調(diào)研。2、擬縣小學中高年段綜合素質(zhì)競賽。
18
12.26—
1.1
期末各學科檢測卷定稿付印。
元旦放假一天
19
1.2—
1.8
1、各中心學校其它學科結(jié)束功課并考核;2、各中心學校制定語、數(shù)、英復習計劃;3、教研員擬定期末復習建議。
20
1.9—
1.15
1、各校進行期末檢測復習;2、教學、教研工作調(diào)研;3、教研室和教研員工作總結(jié)。
21
1.16—
1.22
元月18日/19日擬期末檢測(見通知)
22
1.23—
1.29
1、各中心學校組織評卷,作質(zhì)量分析;2、各中心學校教學教研工作總結(jié);3、市基地校市實驗課題總結(jié);4、各中心學校初擬第二學期工作計劃;5、1月28日各中心學校上交質(zhì)量分析及工作總結(jié)。
學期工作計劃表
學生學情分析
大部分學生學習興趣濃厚,能正確對待學習中遇到的困難,并采取一定的方法解決,學習樂觀向上。但有一小部分學生在學習的過程中反應很慢,需課后輔導,還有一部分學生學習懈怠,需督促才能完成學習任務。
教
學
內(nèi)
容
分
析
數(shù)與代數(shù)(共五個單元)
(一) 第二單元——用字母表示數(shù)
主要內(nèi)容:在具體情境中,用字母表示數(shù);用字母表示加法運算律和長方形、正方形的周長、面積計算公式,根據(jù)給定的字母的值求含有字母的式子的值。
第三單元——乘法
主要內(nèi)容:三位數(shù)乘兩位數(shù)的計算和估算,結(jié)合具體事例,探索乘法運算律和積、商的變化規(guī)律,應用運算律進行簡便運算。
第四單元——分數(shù)的認識
主要內(nèi)容:認識分數(shù)的意義,分數(shù)與乘法的關(guān)系;分數(shù)的基本性質(zhì);約分、最簡分數(shù)和求兩個數(shù)的公因數(shù)及最大公因數(shù);同分母分數(shù)加、減法和加減混合運算。
第五單元——小數(shù)的認識
主要內(nèi)容:小數(shù)的意義;小數(shù)和分數(shù)的關(guān)系;小數(shù)的讀、寫;小數(shù)的性質(zhì)和用小數(shù)表示較大的數(shù)。
第七單元——小數(shù)加、減法
主要內(nèi)容:在解決具體問題的過程中學習小數(shù)加減計算和加減混合運算。
(二) 空間與圖形(共2個單元)
第一單元——觀察物體
主要內(nèi)容:結(jié)合實例,從不同方向觀察由兩個物體組成的事物;從正面、上面、左面觀察由4個以上的小正方體搭成的立體圖形。 第六單元——多邊形
主要內(nèi)容:認識三角形、平行四邊形和梯形的特征,知道三角形內(nèi)角和是180°,三角形任意兩邊之和大于第三邊。簡單的組合圖形。
統(tǒng)計與概率(1個單元)
第八單元——統(tǒng)計 主要內(nèi)容:認識復式條形統(tǒng)計圖,用復式條形統(tǒng)計圖描述事物;能讀懂簡單的復式條形統(tǒng)計圖。
綜合應用(共安排4個活動)
果園收入預算——結(jié)合“乘法”單元設(shè)計 選擇果農(nóng)估算果園收入的事情,給學生提供借助計算器,綜合應用乘、除法知識解決生活中的實際問題的素材,培養(yǎng)學生數(shù)學應用能力。
快樂的六一兒童節(jié)——結(jié)合“分數(shù)的認識”單元設(shè)計
選擇“六一”兒童節(jié)期間學生經(jīng)歷過的熟悉的活動情境,鼓勵學生提出關(guān)于分數(shù)的問題,感受分數(shù)與生活的聯(lián)系。
做鏡框——結(jié)合“多邊形”單元設(shè)計
通過給一幅漂亮的風景畫制作鏡框這個現(xiàn)實生活中的實際問題,使學生經(jīng)歷綜合應用數(shù)與代數(shù)、空間與圖形等知識,解決做鏡框這件事中選材和鏡框的構(gòu)造問題。
測量身高——結(jié)合“統(tǒng)計”單元設(shè)計
通過測量全班同學身高的實踐活動,經(jīng)歷簡單數(shù)據(jù)收集、分段整理、用條形統(tǒng)計圖描述和分析的全過程。
教學目標與教材的重點和難點
1、 經(jīng)歷從現(xiàn)實生活中抽象出數(shù)及簡單數(shù)量關(guān)系的過程;了解小數(shù)的意義,認識分數(shù),會進行小數(shù)加減法和簡單分數(shù)加減計算,會用字母表示數(shù)探索數(shù)學運算中隱含的規(guī)律;掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的運算技能。
2、 經(jīng)歷探索物體與圖形的形狀、大小、運動和位置關(guān)系的過程,了解簡單平面圖形的基本特征。
3、 經(jīng)歷數(shù)據(jù)收集整理描述和分析的過程,掌握一些數(shù)據(jù)處理的技術(shù)。
提高教學質(zhì)量的主要措施
1、 全面把握和理解課程目標
2、 樹立正確的教學觀
3、 具有課程開發(fā)的的意識和責任感。
4、 關(guān)注每一個學生的發(fā)展
5、 要成分認識評價的重要意義,重視教學過程的評價
6、 要創(chuàng)造性的組織教學
[學期工作計劃表]