自立自強(qiáng)美德少年事跡材料

幸運(yùn)的是，命運(yùn)沒有給兩姐弟帶來更深重的苦難!年幼的廖必燚，開始懂得婆婆的愛，是他生命中的最重。從那時(shí)起，他再也沒有淘氣過，理解姐姐，孝順婆婆，少了一分稚氣，卻多了一分成熟。下面是自立自強(qiáng)美德少年事跡材料，歡迎閱讀。

自立自強(qiáng)美德少年事跡材料

他是一名自立自強(qiáng)，胸懷寬闊，勤奮刻苦，富有愛心的學(xué)生。在學(xué)校，他能夠尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，善于與他人合作，主動(dòng)幫助有困難的同學(xué)。作為學(xué)生會主席和班長，他工作熱情高，富有創(chuàng)造性，工作成效突出。在家里，他是一位聽話，孝順的好孩子，主動(dòng)幫助父母承擔(dān)家務(wù)，是父母生活中的小幫手。他積極上進(jìn)，主動(dòng)向黨組織靠攏。他待人誠懇，關(guān)注社會，經(jīng)常組織學(xué)生走出校門，到社區(qū)公共場所宣揚(yáng)社會公德，參加公益活動(dòng)。

鹿申，賈汪中學(xué)高二學(xué)生。高一時(shí)加入學(xué)生會，并擔(dān)任賈汪中學(xué)學(xué)生會主席職務(wù)，主持學(xué)生會全面工作。

他嚴(yán)于律己，寬以待人，模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。身為學(xué)生會主席，工作中，他努力的發(fā)揮自己的積極性和創(chuàng)造性，組織帶領(lǐng)學(xué)生會成員開展一系列活動(dòng)，為學(xué)校的營造了健康向上的氛圍。作為班長，他關(guān)心同學(xué)，學(xué)習(xí)刻苦，成績一直名列前茅。受到學(xué)校師生的一致好評。

一、積極上進(jìn)，成績優(yōu)異

雖然身兼學(xué)生會主席和班長兩個(gè)職務(wù)，但是他對于自己的學(xué)習(xí)也從來沒有放松過，盡管每天有很多非學(xué)習(xí)上的.任務(wù)要完成，但是對于自己時(shí)間，他一直都能安排的很合理，成績穩(wěn)步提升，并且在區(qū)排名300名以上。在接下來的日子里，相信他也定會更加努力!爭取能夠在學(xué)習(xí)上“更上一層樓”

二、工作認(rèn)真，能力突出

作為學(xué)生會主席一直發(fā)揮著自己的模范帶頭作用，充分顯示出“學(xué)生會”是學(xué)校學(xué)生自育自管必不可少的一部分。在有難有易的工作中發(fā)揮了重要的作用。在學(xué)生會成立之初，帶領(lǐng)學(xué)生會全體成員一起組建了學(xué)生會自己的工作室，并且擬定了大量相關(guān)的條規(guī)與制度，使學(xué)生會的一切工作漸漸步入正規(guī)化、科學(xué)化。在祖國六十華誕期間，獨(dú)立組織開展了 “六十米長卷簽字”活動(dòng)，全校師生參與使全體學(xué)生接受了愛國主義教育;在中秋節(jié)來臨之際，為了弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，又帶領(lǐng)大家開展了“中秋燈謎競猜”活動(dòng)，吸引了廣大師生的興趣，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也親臨現(xiàn)場觀看與指導(dǎo)。加深同學(xué)們對傳統(tǒng)文化的熱情。同時(shí)還組織了校園歌手大賽、元旦匯演、學(xué)習(xí)座談會、數(shù)學(xué)競賽等活動(dòng)。還建立了學(xué)校護(hù)旗隊(duì)，天籟廣播社，充分顯示了學(xué)校的特色。因此賈汪中學(xué)學(xué)生會被評為市級“優(yōu)秀先進(jìn)集體”。

三、全面發(fā)展，素質(zhì)優(yōu)良

鹿申同學(xué)能夠團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長，幫助每一位需要幫助的同學(xué)。并且富有熱情。在家孝順父母，懂得勤儉節(jié)約。還經(jīng)常走出校門到公共場所宣傳社會道德。而且他還經(jīng)常在一些藝術(shù)比賽中取得優(yōu)異的成績。受到了老師們的好評，同學(xué)們的擁護(hù)。

他開朗自信，樂于助人，刻苦學(xué)習(xí)，懂得感恩，他正以堅(jiān)定的信念，扎實(shí)的腳步，讓自己一步步邁向更大的成功!

自立自強(qiáng)美德少年事跡材料

曹巧芳，女，2003年5月出生，在一個(gè)貧苦農(nóng)民的家庭，現(xiàn)在小璜中心小學(xué)五(1)班就讀，擔(dān)任本班的語文課代表，是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，她積極向上，勤奮好學(xué)，各科成績名列前茅，在學(xué)習(xí)生活中，煉就了她不服輸?shù)木�神，她用辛勤的汗水和不懈�?努力，創(chuàng)造了一項(xiàng)項(xiàng)優(yōu)異的成績，為師生們所稱道，在學(xué)生中起到了楷模和表率的作用。

在學(xué)習(xí)上，她全面發(fā)展不偏科，對待每一科都很認(rèn)真，每天都能把所學(xué)知識弄懂，以不遺留問題，扎扎實(shí)實(shí)地做好了學(xué)習(xí)的每一個(gè)過程，勤于思考，善于與老師和同學(xué)交流。樂于把自己的見解與同學(xué)共享，展示課上常常能分享到她的見解，暑期生活豐富多彩，自學(xué)各種自己感興趣的知識。

在生活上，自立自強(qiáng)，上小不學(xué)時(shí)父母工作忙，在家，她一個(gè)人呆在家里，不需要人照顧。勤儉節(jié)約，從不亂花錢，不與同學(xué)比吃穿，樸素大方。孝敬父母，在家里能為父母分擔(dān)家務(wù)，拖地、掃地等力所能及的事總是搶著做，樂于助人，富有愛心，同學(xué)們不管是學(xué)習(xí)上的，還是生活上的困難只要知道，她一定會伸出援助之手，給予別人溫暖和幫助。

在班級工作上，她勇于承擔(dān)，積極奉獻(xiàn)，每次的衛(wèi)生打掃自己總是沖在前面，班級文化建設(shè)和走廊文化建設(shè)總少不了她的付出，能夠認(rèn)真檢查小組同學(xué)的學(xué)習(xí)情況，積極參加班級各種活動(dòng)，是老師的得力助手。

一路走來，她不斷充實(shí)自己，邁上一個(gè)又一個(gè)新臺階，她那善良真誠的心靈，助人為樂的精神，勤儉好學(xué)的品質(zhì)將會影響更多的少年。

自立自強(qiáng)美德少年事跡材料

廖必燚，男，現(xiàn)年14歲，中江縣南華鎮(zhèn)初級中學(xué)校2014級7班優(yōu)秀學(xué)生。

清秀又略帶一絲靦腆，閑靜少言，是同學(xué)們對他的初識。起初對他關(guān)注源于初中第一次半期考試：廖必燚，全年級最高分(全年級學(xué)生近六百人)。從此，這個(gè)名字一次又一次地響起在同學(xué)們的耳邊：優(yōu)秀學(xué)生廖必燚、三好學(xué)生廖必燚、優(yōu)秀干部廖必燚、連續(xù)三期統(tǒng)考全縣前一百名的廖必燚(全縣同級學(xué)生一萬多人)……

如此成績讓同學(xué)艷羨，而當(dāng)大家對他進(jìn)一步了解之后，他給大家?guī)�來了未曾意想到的欽佩、感動(dòng)甚至震撼。

年僅3歲，他便失去了父母的疼愛，與5歲的姐姐及當(dāng)時(shí)已七十高齡的婆婆相依為命。然而，命運(yùn)的苦難并未阻礙他成為一名優(yōu)秀少年。

他說：“我家生活雖然艱苦，但仍然充滿了溫暖。”苦難于他而言，是一種大多數(shù)人都無法經(jīng)歷的磨練。5、6歲時(shí)，他就學(xué)會洗衣、做飯、搞清潔，從幫姐姐做事直到能夠替她換班。

這或許只是在這個(gè)不幸家庭中生活的本能，而在9歲時(shí)，廖必燚深切地體驗(yàn)到了愛的真諦。暑假的一天，為了這個(gè)貧苦的家，年邁的婆婆不舍得倒掉已經(jīng)變餿的飯菜，拿來做自己的晚餐，造成嚴(yán)重腹瀉。婆婆難受得厲害，為節(jié)約連藥也不舍得買，更不用說看醫(yī)生了，就一遍又一遍地去上廁所，直到渾身無力地躺在床上。脫水與脫力使這位老人產(chǎn)生了嚴(yán)重的幻覺：哭喊央求小鬼不要抓走孩子，要抓就抓這個(gè)老太婆，然而又哭喊著求小鬼閻王放過自己——孫兒還小，沒她孩子們可怎么活啊!稍后老人卻又奇跡般地下床，從米壇中抓兩把米虔誠地撒下。迷信的背后，是老人對孩子的摯愛啊!惶恐、不解，仿佛天就要塌下，姐弟倆眼淚汪汪、心驚膽戰(zhàn)，卻又不知所措。

幸運(yùn)的是，命運(yùn)沒有給兩姐弟帶來更深重的苦難!年幼的廖必燚，開始懂得婆婆的愛，是他生命中的最重。從那時(shí)起，他再也沒有淘氣過，理解姐姐，孝順婆婆，少了一分稚氣，卻多了一分成熟。

為了讓婆婆多休息一下，他常在寒冬，忍受著寒水帶來的刺痛，執(zhí)著地用稚嫩的小手盡力地揉搓快要被凍透的衣物。空閑的時(shí)候，他便央著婆婆姐姐一起散步，他盼著婆婆和姐姐也能感受到他心中的愛。他幼小的心中，一直有一個(gè)信念：總有一天，一切會變好。這樣，年復(fù)一年，苦悶少了，歡笑多了，這個(gè)一老兩幼、曾幾欲崩潰的家庭，漸漸地又充滿了溫暖。

小小男子漢，已經(jīng)會以自己的方式，用自己稚嫩的肩膀去承擔(dān)家庭的重任了!

在家庭生活中我們見識到他的自立，在學(xué)習(xí)上，又看到他的自強(qiáng)。他對學(xué)習(xí)的熱愛好比雛鷹對藍(lán)天的渴望。他深信“水滴石穿”，面對學(xué)習(xí)，總有不敗的信念。他珍惜時(shí)間，連吃飯時(shí)也不忘背拼英語單詞，回家路上也不忘分析數(shù)學(xué)難題。因?yàn)樗�知道：姐姐考入高中，學(xué)習(xí)任務(wù)更重;婆婆八十多歲了，能做的更少了;自己是家中唯一的男子漢，自己不多做誰又來做呢?他講究學(xué)習(xí)方法，他喜歡解透問題并盡力使用更多的方法，從而訓(xùn)練自己的思維方式;他常為自己的學(xué)習(xí)定時(shí)定量定效果，從而加快自己的思維正確反應(yīng)敏捷程度。他解題的`快速、正確和方法簡捷，常讓老師和同學(xué)驚嘆不已。

他有困難，老師為他開 “綠燈”，同學(xué)也理解，但他自己卻從不因此放棄自己對集體的職責(zé)，反而常比其他同學(xué)做得更多。做清潔時(shí)，他總是主動(dòng)承擔(dān)最臟最重的任務(wù)，并及時(shí)、出色地完成任務(wù)。每次活動(dòng)，他總是積極地組織參與，運(yùn)動(dòng)會中、歌詠比賽中，總有他忙碌的身影。

他如此忙碌，以致同學(xué)很少麻煩他。初二時(shí)，有同學(xué)被一道復(fù)雜的題目難住，不得已去問他，而那時(shí)早已是午飯時(shí)間了。講完題，他們同到食堂，不巧食堂僅剩一份飯菜，他請工作人員將飯菜端給那位同學(xué)并謊稱自己吃過了。在同學(xué)疑惑的眼神中，他這樣解釋：“我一下課早就去吃了，要不是剛才那個(gè)題你沒全搞懂，我陪你來干啥?不就為邊走邊講，怕誤了你吃飯嘛。”粗心的同學(xué)并未意識到廖必燚善意的謊言。下午課間，當(dāng)時(shí)同校初三的姐姐來問廖必燚為什么沒有一起吃飯，那個(gè)同學(xué)才弄明白。面對同學(xué)的感激，廖必燚卻只說：“沒事�！�

廖必燚從未抱怨過自己的身世，也未哀嘆過命運(yùn)的不公。

他說：“從小就遇到不幸，但我還是在愛的滋潤中長大的�！痹�中江縣委書記楊震，從數(shù)年前開始就一直支助他。學(xué)校、社區(qū)、民政部門都把這個(gè)特殊的家庭作為重點(diǎn)觀注和照顧的對象，中江縣電視臺也對他們做了專題采訪報(bào)道。

有愛，心里就有陽光。他在作文中這樣寫：“我不會向命運(yùn)低頭，絕不自暴自棄，絕不隨波逐流，我要讓我的生命煥發(fā)應(yīng)有的光彩。我像春天的花蕾，正在熱情綻放，甘甜的雨露提供了水源，和煦的陽光為我提供了溫暖，寬廣的大地為我提供了生命的舞臺!這些，都是愛的力量。我是一朵花蕾，我一定將自身的繽紛花香奉獻(xiàn)給美好的社會�！�

愛可以傳遞，想來與廖必燚同齡的孩子們，恐怕很難有誰能比他更懂得感恩一詞的內(nèi)涵吧?

自立自強(qiáng)，懂得愛，懂得感恩，廖必燚就是身邊的榜樣!

2013年5月，在德陽市首屆“美德少年”評比中，廖必燚同學(xué)當(dāng)選“自強(qiáng)不息美德少年”。

雛鷹初健凌云翅，會當(dāng)蒼穹任翱翔!

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