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小班美術教案小花傘

時間:2024-11-01 19:48:18 學人智庫 我要投稿
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小班美術教案小花傘

小班美術教案小花傘 例一

目標:

小班美術教案小花傘

1、 學習沿邊線有規(guī)律地裝飾傘面,能大膽地表現(xiàn)不同的花紋圖案。

準備:

1、 幼兒用書《花傘》。

2、 不同花紋的花傘、水彩筆、蠟筆、剪刀、手工紙、皺紙。

3、 各種裝飾物、毛絨球、彩色珠片、各種紐扣、雞毛、麥管等。

4、 幾幅有規(guī)律排列的花紋圖案、大小不一的傘面底紋。

過程:

1、 觀察“傘的世界”: “看到這些傘,你有什么感覺:” “你最喜歡哪一頂小花傘?”

2、 討論、演示: 出示幾幅有規(guī)則排列的花紋圖案: “看看這些花紋是怎么排隊的?”

學習裝飾傘面: “傘面的`邊線在哪里?”

請個別幼兒演示用有規(guī)則地排隊的方法裝飾傘面邊線:

重點:一個挨著一個沿邊線有規(guī)律地畫花紋。

3、 幼兒制作、表現(xiàn):

介紹其他裝飾材料,讓幼兒選擇自己喜歡的材料制作。

鼓勵幼兒能表現(xiàn)出與教師范例不同的花紋。

4、 作品展示: 幼兒將自己的作品放在“傘的世界”中展示,共同欣賞。

小班美術教案小花傘 例二

活動目標:

 1、學習在傘的周邊裝飾有規(guī)律的紋樣,感受裝飾畫的韻律美。

2、克服困難,體驗成功的快樂。 活動準備: 幼兒用書《小花傘》、范例、塑料吸管 活動重點、難點: 學習在傘的周邊裝飾有規(guī)律的紋樣。

活動過程:

 1、出示范例,引發(fā)興趣: 教師撐著小花傘,引起幼兒對美術活動的興趣。 ——“這是什么?你喜歡嗎?我們今天一起來學做小花傘好嗎?” 引導幼兒觀察傘面紋樣的排列規(guī)律。 ——“這些紋樣是按一定的規(guī)律排列的`,每一格畫著一種花紋。”

2、幼兒繪制傘面花紋: 教師集中講解紋樣的繪制方法。 幼兒作畫。

3、制作小傘: 按照傘面的線條折疊出傘的褶皺。 用吸管替代傘柄,將傘面與傘柄粘連起來。幼兒撐著自己繪制的花傘,相互欣賞。

小班美術教案小花傘 例三

活動目標

1、能用簡單的線條及圖案裝飾花傘。

2、激發(fā)幼兒幫助他人的情感。

3、激發(fā)幼兒喜歡裝飾的美術活動興趣。

活動準備:畫好的傘的輪廓、蠟筆、勾線筆。

活動重點:能用簡單的.線條裝飾小花傘。

活動難點:在裝飾過程中嘗試畫一些簡單圖案。

活動流程:激發(fā)興趣——引導聯(lián)想——幼兒創(chuàng)作——展示交流

活動過程:

(一)在教師指導下,幼兒先集體再自由欣賞小花傘。

教師:你們看,它們是什么?好像什么呢?

(二)在教師的引導下,幼兒共同欣賞和談論小花傘。

1.教師:你們喜歡小花傘嗎?為什么喜歡它?

2.引導幼兒觀察周圍的傘,找出自己喜歡的小花傘。

教師:這些小花傘上有鮮艷的色彩和美麗的花紋,你最喜歡哪把傘呢?你為什么喜歡它?它哪里漂亮?

3.教師反復轉(zhuǎn)動手中的傘,讓幼兒欣賞小花傘轉(zhuǎn)動的顏色、花紋的變化。

教師:看看,小花傘轉(zhuǎn)起來像什么?顏色怎么樣了?花紋怎么樣了?這和停住時有什么不一樣?

4.和幼兒一起說說小花傘:小花傘真漂亮,幫我擋雨遮太陽,打開來像美麗的花,轉(zhuǎn)起來像飛舞的圓。

(三)激發(fā)興趣:

師語:春天來,花兒開,外面的景色好漂亮啊,小白兔高興極了,出去和小

動物一起玩,它們呀?jīng)Q定去春游?纯从心男┬游锬?有小貓、小馬....它們玩得真開心啊!

一會太陽就躲進了烏云里面,“轟隆隆”打雷了,“嘀嗒嘀嗒”下雨了,小動

們出去玩,都忘記帶傘了,哎呀小動物們被雨淋濕了,我們來幫幫他們吧。

師語:我們怎樣才能使小動物不被雨淋到哪?

幼兒:送一把雨傘、雨衣......

教師小結幼兒的辦法,那我們就給小動物們送一把傘吧.

四、引導聯(lián)想

1、師語:老師這里給每一個小動物都準備了一些傘(白紙傘),你們看漂亮嗎?為什么?

怎樣使小雨傘變得更漂亮哪?(涂顏色、畫花樣等)

2、老師這里有幾把雨傘,你們看看漂亮嗎?為什么?是怎樣畫的?

你想不想做一把什么樣子的小雨傘送給小動物哪?

五、幼兒創(chuàng)作

1、那么我們現(xiàn)在趕快來做一把漂亮的小雨傘給給小動物們吧!它們一定會很高興的!

2、幼兒操作,教師巡回指導。

指導幼兒用不同的線、圖案裝飾小花傘。

六、展示交流(送傘)

1、請幼兒把畫好的傘送給客人老師看一看,說說你要送給哪一個小動物?,講一講自己送了一把什么樣的傘?

2、剛才小動物們得到了你們的幫助,它們非常高興,還說要感謝你們小朋友們哪。小朋友怎么說呀?(不用謝)那么平時別人有了困難,我們應該怎么辦哪?(想辦法幫幫別人)

[小班美術教案小花傘]

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