教材是死的，不能隨意更改。但教法是活的，課怎么上全憑教師的智慧和才干。那么小班剝桔子教案怎么寫(xiě)，以下是unjs小編精心整理的相關(guān)內(nèi)容，希望對(duì)大家有所幫助!
小班剝桔子教案
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)運(yùn)用多種感官感知橘子的主要特征和橘子酸酸甜甜的味道。
2、愿意參加剝橘子的活動(dòng)，學(xué)習(xí)用語(yǔ)言講述自己的發(fā)現(xiàn)。
3、體驗(yàn)分享的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、每組一只筐，內(nèi)裝與本組幼兒人數(shù)相等的橘子。
2、口袋1個(gè)，若干橘子。
3、每組一個(gè)餐點(diǎn)盤(pán)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、 摸口袋。
1、摸一摸。
師：“今天老師帶來(lái)了一個(gè)神奇的口袋，里面裝了些什么呢?我請(qǐng)小朋友來(lái)摸一摸�！�
2、 提問(wèn)：師：“你摸到的東西是什么形狀呀?”
幼：“圓圓的�！�
師：“摸上去有什么感覺(jué)呀?”
幼：“軟軟的、不太光滑�！�
(橘子摸上去是光滑的還是不太光滑的呀?幼：不太光滑。我們用一個(gè)好聽(tīng)的詞來(lái)代替不太光滑，粗糙的。)
師：“那它究竟是什么呀?”
幼：“橘子。”
師：“是橘子嗎?我們來(lái)看一看。(一邊說(shuō) ，一邊從口袋里把橘子拿出來(lái)。)
幼：“是的、是的就是橘子。”
二、 感知橘子的外形特征。
1、師：“你們看過(guò)哪些顏色的橘子呀?”
幼：“綠色、黃色、黃色加綠色、橘黃色�！�
2、看一看：提問(wèn)：(1) 師：“那橘子是什么樣的呀?”
幼：“圓圓的、扁扁的。”
師：“那我們把話(huà)連起來(lái)說(shuō)一說(shuō)好嗎?”幼：“好。”
師幼一起說(shuō)橘子是圓圓的、扁扁的，身上還有肚臍眼和按鈕。
三、 感受橘子的內(nèi)部特征。
1、師：“那橘子里面是什么樣的呀?”(說(shuō)什么的都有)
2、師：“那我們把它剝開(kāi)看看里面究竟是什么樣的?”
3、師：“我們先從有肚臍眼的這一面開(kāi)始剝，還是從有按鈕的這邊開(kāi)始剝呢?”
幼：“肚臍眼。”
4、師：“那老師來(lái)試一試看是不是從這面開(kāi)始剝好剝些�！�(一邊剝一邊說(shuō);橘子、橘子圓圓，橘子、橘子、扁扁，剝開(kāi)黃黃的橘子皮，咋看像什么呀?【剝開(kāi)橘子皮的橘子像什么呀?】)
幼：“花。”
師：“花兒花兒開(kāi)開(kāi)，哎，開(kāi)出了什么呀?”
幼：“橘子�！睅煟骸斑@像什么呀?”幼：“月亮、小船。
5、師：橘子、橘子圓圓，橘子、橘子扁扁，剝開(kāi)黃黃的橘子皮，咋看像朵花，花兒、花兒開(kāi)開(kāi)，開(kāi)出許多小船(月亮)，小船開(kāi)到哪?(月亮走到哪?)，寶寶嘴里邊。
6、教師小結(jié)：師：“橘子的肉是橘黃色的，一瓣一瓣像月亮、像小船，水分多;有點(diǎn)酸、有點(diǎn)甜;有的橘子有種子，種子像一顆顆白色的珠子;吃的時(shí)候要吐出來(lái)，我們大家都喜歡吃橘子�！�
四、 游戲剝橘子。
師：“今天我們班來(lái)了許多的橘子寶寶，它們有大、有小，我們來(lái)比一比看哪組先剝完�！�(師：“我們把剝下來(lái)的橘子皮放在哪里呀?”幼：“垃圾桶里�！睅煟骸敖裉煳覀儾话阉さ嚼袄铮覀兙桶阉旁诒P(pán)子里，它可是有用的哦!”
五、大家共同分享品嘗橘子酸酸甜甜的味道。
師：“小朋友們想不想嘗一嘗看橘子是什么味道的啊?”幼：“想。”師：“那我們來(lái)嘗一嘗�！�
師：“橘子是什么味道的啊?”
幼：“酸酸甜甜的�！�
六、引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)，師：“小朋友你們還吃過(guò)哪些東西是用橘子做的呀?”幼：“橘子罐頭、橘子糖、果凍、橘子汁、棒冰等。”
師：“小朋友們真棒，說(shuō)出了這么多橘子做成的食品，今天老師也帶來(lái)了幾張橘子做成的好吃的圖片�！�(ppt)
教師小結(jié)：橘子可以做出這么多好吃的，我們的橘子皮也是有用的哦!它可以用來(lái)泡茶、放在冰箱里面除異味、預(yù)防暈車(chē)、治咳嗽、可以用來(lái)做菜、煲湯
小班剝桔子教案
活動(dòng)目標(biāo)：
1、運(yùn)用多種感官感知桔子的主要特征和橘子酸酸甜甜的味道和橘子皮的作用。
2、愿意參加觀(guān)察橘子的活動(dòng)，學(xué)習(xí)用語(yǔ)言講述自己的發(fā)現(xiàn)。
3、體驗(yàn)分享的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
一袋桔子(其中桔子的顏色分別為：綠色、黃色、黃綠色)、布袋
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示布袋引起幼兒興趣
1、教師出示布袋
師：今天余老師給你們帶來(lái)了一個(gè)禮物，你們想不想知道它是什么呀?那請(qǐng)你們來(lái)伸手在布袋里自己摸摸看吧。
2、讓幼兒摸一摸、感知認(rèn)識(shí)桔子
師：你摸到的這個(gè)東西是什么形狀的?你摸上去的感覺(jué)是什么呢?
3、揭露答案
師：你們真棒，都猜出來(lái)今天余老師給大家?guī)?lái)的禮物是橘子。
4、通過(guò)看，聞，摸來(lái)感知橘子。
師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看，橘子是什么顏色的?
教師總結(jié)：原來(lái)橘子有黃色和綠色的
師：那請(qǐng)你們?cè)倜撮僮樱f(shuō)說(shuō)看，你摸了摸橘子有什么感覺(jué)
師：那請(qǐng)你再聞一聞橘子是什么味道的?
教師總結(jié)：原來(lái)橘子有綠色也有黃色，摸起來(lái)很粗糙，聞起來(lái)甜甜的。
(引導(dǎo)幼兒了解詞語(yǔ)“粗糙”)
二、通過(guò)感知了解橘子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)
1、嘗試剝桔子，了解桔子的特征
師：那你們知道橘子里面長(zhǎng)得什么樣呢?你怎么樣才能知道?那請(qǐng)你們?cè)囋嚳矗鯓影验僮觿冮_(kāi)來(lái)。
師：你真棒，已經(jīng)剝開(kāi)了橘子，你是怎么剝橘子的呢?
2、幼兒示范剝橘子
師：你們都會(huì)剝橘子了真棒，你們來(lái)看看余老師是怎么剝橘子的吧。加入兒歌(吃橘子，要?jiǎng)兤�，兩只小手齊努力，橘子上面有小坑，一個(gè)手指轉(zhuǎn)一圈，脫掉她的黃外衣，一瓣一瓣吃嘴里)
3、師幼一起剝橘子
師：你們剝開(kāi)橘子后有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)橘子的小秘密?
師：原來(lái)，橘子剝完皮后橘子外面還有很多白白的細(xì)線(xiàn)，這個(gè)叫做橘絡(luò)。是橘子皮里的經(jīng)。
師：那我們剝完橘子后發(fā)現(xiàn)一瓣一瓣像什么?(像月亮、小船、餃子、香蕉等)
4、品嘗桔子
師：你們都很聰明，現(xiàn)在請(qǐng)你們品嘗下你們自己剝的橘子吧。
師：橘子好吃嗎?橘子吃起來(lái)是什么味道的?
三、分享橘子
師：每個(gè)橘子都有自己的味道，其實(shí)你可以和你的好朋友一起換橘子嘗嘗味道。
師：你們的橘子吃完了，桌子上還有什么呀?橘子皮應(yīng)該怎么辦呢?其實(shí)橘子皮的本領(lǐng)也很大，他可以曬干之后泡茶喝也可以趕走蚊子蒼蠅呢，還可以做很多草藥，橘子皮厲不厲害?以后我們吃了橘子之后要把橘子皮放放好，不要扔掉。那請(qǐng)你們回去跟爸爸媽媽一起查查資料再來(lái)發(fā)現(xiàn)一下橘子皮的新本領(lǐng)吧。
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