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爭(zhēng)論作文700字?jǐn)⑹?/p>
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爭(zhēng)論作文700字?jǐn)⑹?/h2>
爸爸看的書不少，知識(shí)自然也很淵博，我們家誰(shuí)也不能和他匹敵。我十分敬仰爸爸，經(jīng)常把書上看的內(nèi)容復(fù)述給爸爸，聽爸爸呢，也經(jīng)常提一些有關(guān)的問(wèn)題，可我就不知所云了。因此，爸爸總是說(shuō)我只學(xué)了一點(diǎn)皮毛�？墒怯幸淮危覅s經(jīng)住了爸爸的考問(wèn)。
那天，我做完作業(yè)，就跟爸爸討論起來(lái)，我問(wèn)爸爸： “你知道<背影>這篇散文的作者是誰(shuí)嗎?”
“你知道嗎?”
“當(dāng)然知道了�！蔽沂稚戏鴷患偎妓鞯卣f(shuō)：“是朱自清�！�
“噢?是嗎?”爸爸故作疑問(wèn)。
“那你說(shuō)是誰(shuí)?”我放下手中翻著的.書，不服地問(wèn)道。
“小馬虎，是著名的作家鄭振鐸。”爸爸說(shuō)。
我聽了暗暗好笑，爸爸糊涂了嗎?不，不會(huì)的。難道是我看花了眼，不，不會(huì)的�！澳恰蔽揖o接著問(wèn)爸爸：“你說(shuō)是鄭振鐸有何根據(jù)?”
“那你又有何根據(jù)說(shuō)是朱自清呢?”爸爸窮追不舍地間我。
“我……我……”我一時(shí)語(yǔ)塞，答不出話。只好說(shuō)：“咱們也別爭(zhēng)了�？纯磿鲜窃趺磳懙陌��！彪S即我翻開手上的書。<背影>的作者果然是朱自清。我用手一指， 自豪地往爸爸跟前一放，說(shuō)了一聲：“呶�！�
誰(shuí)知爸爸連看都沒看，哈哈大笑起來(lái)：“平日看書的小馬虎，怎么今天成了小認(rèn)真啦?平時(shí)，你經(jīng)常把書里這個(gè)人物的事安在那個(gè)人身上。明明是這個(gè)人著的書，你也經(jīng)常張冠李戴地亂說(shuō)一氣。今天正好，你出了這個(gè)題，我就故意考你啦!”
此時(shí)，我才恍然大悟，爸爸不是真的說(shuō)錯(cuò)，我從爸爸的眼睛里看到了幾分狡黠。雖然這次我沒有真的贏了爸爸，但我已了決心——以后讀書更要認(rèn)真，改掉讀書馬虎的壞毛病。
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我愛讀書，緣于和爸爸一場(chǎng)有趣的爭(zhēng)論。
記得那是前年的春節(jié)，我和爸媽去表叔家拜年，一眼見到大門上的春聯(lián)“一元復(fù)始，萬(wàn)象更新”。我就搖頭晃腦地讀了起來(lái)：“一元復(fù)始，萬(wàn)象ɡènɡ新”!爸爸一聽就笑著說(shuō)：“要讀萬(wàn)象ɡēnɡ新，ɡēnɡ是換、改的意思，在這兒不讀ɡènɡ，ɡènɡ是再、又的意思”。而我仍然堅(jiān)持說(shuō)：“ɡènɡ新是再新、又新，怎么非要說(shuō)更新是換新呢”?我倆為“更”爭(zhēng)得面紅耳赤，互不相讓，直到表叔拿來(lái)新華字典方才解圍。噢!我恍然大悟：原來(lái)是我的書讀少了。在表叔家一整天，我都不高興，一個(gè)簡(jiǎn)單的詞我都讀錯(cuò)了，而且還在別人家，于是我便暗下決心，一定要多讀書，以免重蹈覆轍。從那以后，我真的喜歡上了讀書，因?yàn)闀o我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。
我喜歡讀書，讀書給了我知識(shí)�！妒f(wàn)個(gè)為什么》讓我知道世間萬(wàn)物的奧妙;《上下五千年》讓我略知祖國(guó)的過(guò)去，書中一個(gè)個(gè)歷史故事，讓我開闊了眼界。讀書也讓我嘗到了甜頭：我的作文時(shí)常被當(dāng)作范文，同學(xué)們不知道的成語(yǔ)故事，我脫口而出……
我喜歡讀書，讀書給了我力量�！朵撹F是怎樣煉成的》讓我深深地被保爾的精神而折服;《西游記》讓我知道唐僧師徒歷經(jīng)九九八十一難才取回真經(jīng)。每當(dāng)我遇到困難，一想起保爾和孫悟空時(shí)就會(huì)信心百倍地迎難而上。
我喜歡讀書，讀書給了我快樂(lè)。徜徉書海，那一句句精練的詞句，恰似一幅幅飽含哲理的名畫;那一部部經(jīng)典名著又恰似一闋闋聲情并茂的樂(lè)章……讀書是美妙的享受，我真深深地陶醉在書的海洋里。
書籍是人類進(jìn)步的階梯。我讀書，我快樂(lè)!
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這天中午，班上發(fā)生了一件讓人意想不到的事。
王玲與陳佳一直是很好的朋友，我們提到她們中的一個(gè)，就會(huì)想到另一個(gè)人。平時(shí)，她們總是形影不離，像被綁住一樣粘在一起，每天，總能看到他們倆形影不離的身影。
中午時(shí)分，班上十分的平靜。突然，“咚”的一聲，陳佳的水杯被王玲摔在了地上，而王玲的筆盒也掉在地上，筆散落一地。王玲與陳佳全都怒目圓睜地看著對(duì)方，眼睛像要噴出火來(lái)，臉脹得通紅。旁邊人全都驚訝地張大了嘴看著這一幕，議論紛紛，王玲和陳佳剛剛還好好的，怎么現(xiàn)在就吵起來(lái)了呢?兩人平�？墒菑膩�(lái)不會(huì)這樣的。
緊接著，王玲便指著陳佳怒吼道：“你為什么要把我的筆盒弄到地上!”陳佳斜著眼，插著口袋，不屑地說(shuō)：“不小心可以了吧，全世界你最大，你做什么都是對(duì)的!”陳佳突然提高了音量說(shuō)：“呵，還是我的錯(cuò)了?你自己錯(cuò)了還要去說(shuō)別人嗎?”陳佳剛剛的一番話把王玲的怒火推向了一個(gè)高峰，王玲卯足了勁回?fù)糁?/p>
這時(shí)，旁邊有人出來(lái)勸阻，說(shuō)：“你們不是朋友嗎?好好說(shuō)不就好了�！标惣崖犃�，擺過(guò)了頭，嫌棄地看了一眼王玲：“我真不知道以前我為什么會(huì)跟這種人成為朋友�！蓖趿嵋矓[出一副不屑于跟陳佳說(shuō)話的.樣子，走回了自己的位子。陳佳也不自討沒趣，回到了自己的位置上。
我們本以為這次的風(fēng)波會(huì)就這么過(guò)去，王玲和陳佳很快就會(huì)重歸于好，可沒想到，這兩人真的一連好幾天都沒有講過(guò)話。
這天，王玲上課時(shí)偶然看到腳下有一支筆，便撿了起來(lái)。下課了，王玲四處詢問(wèn)著：“這支筆是你的嗎?”“不是�！蓖瑢W(xué)們紛紛搖頭�！斑@是誰(shuí)的筆?”“好像是陳佳的�！逼渲幸晃煌瑢W(xué)說(shuō)。王玲找到了陳佳并把筆還給了陳佳。陳佳很感謝王玲，于是，他們兩又重歸于好了，一場(chǎng)風(fēng)波也化解了�，F(xiàn)在，我們又能看到她們嬉笑打鬧的身影了。
一點(diǎn)小事便引發(fā)了兩個(gè)朋友的爭(zhēng)吵，其實(shí)，如果我們能在發(fā)怒前靜下心來(lái)好好想想，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這是一件再尋常不過(guò)的事，我們又何必因?yàn)檫@點(diǎn)小事而鬧得不愉快呢?
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夜深了，灰藍(lán)的天空上點(diǎn)綴著一顆顆晶瑩的星星，像是在灰鵝絨上鑲嵌著幾顆水晶。不遠(yuǎn)處，一家飛機(jī)飛過(guò)，紅燈忽明乎暗，添增了一抹懸疑的色彩……
琳琳一家人早已入睡。
“嘿，兄弟們!琳琳，我們的小主人已經(jīng)睡著了!”嘴巴輕輕地呼喚著他的兄弟們。其他四個(gè)器官已經(jīng)被叫醒了。
“兄弟姐妹，你們說(shuō)，小主人對(duì)我們?cè)趺礃?”
“這可就別提了!”眉毛皺皺身體，“小主人天天都愛臭美，這不，他同學(xué)送了她一只修眉刀!把握一點(diǎn)一點(diǎn)削下來(lái)，真是慘不忍睹!”
“這有什么慘的`!”眼睛小姐說(shuō)著擠了擠上邊的眉毛�！拔也坏惺苣銐涸谖疑砩系耐纯�，還要天天戴一副沉重的眼鏡，天天壓得我喘不過(guò)氣兒來(lái)!小主人還常常玩電腦、看電視，盡管我難受的要命，還是要忍，唉!她怎么這么不愛護(hù)我呢?本是同性別，相煎何太急呀!
其他四個(gè)器官深表同情地點(diǎn)了點(diǎn)頭，異口同聲地說(shuō)：”是啊!“
性情暴躁的鼻子大哥終于按耐不住了，他氣得從兩個(gè)鼻孔了發(fā)出哼哼聲：”小主人肯定一點(diǎn)兒也不喜歡我，一生病，一流鼻涕，就使勁把紙巾忘我身體里塞，塞不下也還繼續(xù)塞，令我痛不欲生!各位小弟，你說(shuō)這像不像話!“說(shuō)著說(shuō)著，一向具有帶頭作用的”大哥大“，竟也哭了起來(lái)!
”大哥，你別這么說(shuō)，我就太爽了!我跟你也有相同的遭遇，當(dāng)主人琳琳收到嗓音的干擾時(shí)，也會(huì)把那“白衣惡魔”塞進(jìn)我里面，真是討厭死了，當(dāng)主任表現(xiàn)不好時(shí)，我也要收錢糧，被她的老師揪!還有誰(shuí)比我更可憐的?“耳朵說(shuō)。
大家都發(fā)表完了自己的意見，唯獨(dú)嘴巴沒有抱怨什么，”二弟，你怎么不說(shuō)說(shuō)你的意見啊?“
”我?“嘴巴指了指自己：”我沒什么可抱怨的，我們既然做了主人身體的一部分，也就是與她融為一體了，不論他怎么對(duì)待我們，可她終究是我們的主人啊!是她創(chuàng)造了我們，所以我們要懷著一顆感恩的心，做好分內(nèi)的工作!這才是我們存活的意義!“
其他器官被他說(shuō)的啞口無(wú)言。我想，他們明白了……
五個(gè)好兄弟手牽手，一同進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，那天夜晚，他們也做了一個(gè)很甜美的夢(mèng)，夢(mèng)見它們與它們的主人一同在玩�！�
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波濤與波濤之間的碰撞，會(huì)產(chǎn)生美麗的浪花。那么人與人之間的爭(zhēng)論呢?
在我們平常的生活中，家人之間的爭(zhēng)論，同學(xué)之間的爭(zhēng)論常常發(fā)生，有些爭(zhēng)論有助于問(wèn)題的解決，而有些卻有很大的負(fù)面效應(yīng)。因此我要說(shuō)：我們要爭(zhēng)論，更要正確、合理地爭(zhēng)論。
爭(zhēng)論的“爭(zhēng)”字體現(xiàn)了一種勇氣，一種敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)的勇氣。我們平時(shí)不是遇到很多疑難、困惑嗎?這時(shí)候，我們要敢于爭(zhēng)論，打破迷信的束縛和權(quán)威的壓抑，努力發(fā)表個(gè)人的'見解。當(dāng)歐洲正處于牛頓的“微粒說(shuō)”一統(tǒng)天下的時(shí)候，一位普通的物理教師玻爾卻敢于對(duì)此提出疑問(wèn)，堅(jiān)持發(fā)表了自己的觀點(diǎn)——這就是后來(lái)聞名全球的光的“波動(dòng)說(shuō)”。試想，沒有勇氣的人又怎能向權(quán)威挑戰(zhàn)，為尋求真理而不顧一切呢?我們不應(yīng)該怯懦，而要高舉起勇氣的火把，照亮前進(jìn)的道路。因?yàn)槲覀兪菫閷で笳胬矶鵂?zhēng)，真理越爭(zhēng)越明。
當(dāng)然，我們?cè)跔?zhēng)論時(shí)還要注意方法的正確與合理，要以事實(shí)為依據(jù)，要以理服人——有理不在聲高嘛。事實(shí)上，光憑一時(shí)的沖動(dòng)是不會(huì)到達(dá)勝利的彼岸的。勇氣只是火箭的動(dòng)力，要把火箭發(fā)射到宇宙還需要正確的操作與合理的方法。所以，我們?cè)跔?zhēng)論的時(shí)候要因人而異，注重方法，講究風(fēng)度。假使只顧向前沖，不懂爭(zhēng)論的策略，那么非但不能解決問(wèn)題，還會(huì)把事情辦糟，甚至?xí)驳妙^破血流。
爭(zhēng)論的前提是爭(zhēng)論的問(wèn)題有可“爭(zhēng)”之處。假如去爭(zhēng)一些諸如“先有雞還是先有蛋”的問(wèn)題，或?yàn)榱艘稽c(diǎn)小小的意見不合而爭(zhēng)得你死我活，那就失去爭(zhēng)論的真正意義了。
我們的時(shí)代為青年人創(chuàng)造了暢所欲言的環(huán)境，提供了充分展現(xiàn)自我風(fēng)采的舞臺(tái)。特別是對(duì)一些原則問(wèn)題，我們要敢于爭(zhēng)論。沒有“爭(zhēng)論”的時(shí)代是可悲的，沒有爭(zhēng)論的民族是可憐的�！盃�(zhēng)”出成果，“爭(zhēng)”出進(jìn)步，將爭(zhēng)論引進(jìn)我們的學(xué)校、社會(huì)，我們的國(guó)家將步步強(qiáng)盛，日日繁榮。
爭(zhēng)論吧，帶著你的一顆無(wú)畏的心!
爭(zhēng)論吧，緊緊伴隨著時(shí)代前進(jìn)的方向!
爭(zhēng)論吧，讓我們?cè)跔?zhēng)論中成長(zhǎng)、成熟!
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