幸福優(yōu)秀作文實用(3篇)
在生活、工作和學習中，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的幸福優(yōu)秀作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
幸福優(yōu)秀作文 篇1
風獨自吹著，撲朔著表面那一層的沙，歡樂，飛舞。
幼時的我，正歡快奔跑著，揮灑著汗水，笑的是多么歡樂。而這份歡樂，洋溢在我的臉龐表面，也融化在我的心底。
玩累后，我回到家，剛推開門。就聽到一聲，“回來了呀？玩累了把！快去洗洗手，馬上吃飯啦”，只見，外公正在廚房里忙弄著。我只是簡單應了一聲�！皝�！這是你最喜歡吃的，多吃些！”外公小心地將菜一盤盤擺在桌上。我沒有驚嘆，只是默默拿起筷子。
外公做的終究沒母親做的好吃，起碼菜的表面色彩沒那么漂亮。我雖心這么想，但卻沒說出來。只是緩緩嚼著。在和外公相處的短暫日子里，對于他，我總有些厭惡。因為外公實在是太不講究美了，他的一切都是凌亂的，舊壞的。尤其是他的房間。
“外公，怎么把野花擺在床頭呢？”“噢！那是…用來裝飾的，你看…擺上去后多漂亮！”….“那這些舊箱子呢？里面是什么呀”“嗯…里面是很重要的東西。”“但你的房間本就不大，干嘛還放呢，都壓著你的床了！而且我看，這都很久沒打開了把，是不是壞了？要不扔了把，多占位置呀！”“嗯…就讓它放那把，沒事的.，我夠位置睡覺….”
隨年紀增長，我愈加調(diào)皮，也愈加注重表面的美貌。一次趁外公不在家，我走進他房間，最先入眼的是那幾個大舊箱子，差不多塞滿整個房間。我仔細一看，立刻被上面優(yōu)美的條紋吸引了，這么漂亮的箱子，里面一定放著更美好的東西把！我邊想著，邊抓開了箱蓋。伸頭往里一看，僅有著的，幾只筆，幾個破本子，和一個殘舊的手編木條椅子。這一切都已覆滿塵埃。我不免失望，這就是外公重要的寶貝嗎，太丑了把！這么平庸的東西放在這漂亮的箱里，太浪費了把！就在這時，外公回來了。
外公見狀，緊忙跑過來，看到被打開的箱子和一旁的我，嘴唇急促抖動起來，但如何也蹦不出一個字來，許久才蹲下身，摸摸我的頭說“下次別再這么貪玩，這箱里的東西可重要了呢….”我仍不解，反駁道“外公你騙人！這都不是些稀奇東西，哪重要啦，也就這個箱子漂亮點，我還以為里面會有些…”“可能對你或任何人來說，這都是些平庸的東西，但對我來說是最重要的！…它們…它們是最美的！”我剛想再說，卻又戛然止住，因為我竟看見外公渾濁的眼中，閃爍著幾顆晶瑩的淚光….
后來，我上學了，很久才回來一趟。直到今日，我最后一次推開已銹跡斑斑的門，里面已是一片空蕩。我走進外公房間，突然發(fā)現(xiàn)，在他床頭的一角，放著兩張照片。我莫名地屏住氣，緩緩拿起來看。一張，是外公和我的合照，只見照片里的我穿著精美的新衣服，戴著靚麗的裝飾。外公則是一身樸素的大衣，還有幾處破了洞。外公的外表真是太不美了…我不免笑了出來。又看向另一張…啊！我猛一驚，手顫抖起來….抖落了相片，也抖落下我的淚水。窗外天邊，似也恍然大悟，驟然下起雨來。
風獨自吹著，夾雜著些許內(nèi)心的悲情，呼嘯，盤旋。
我總向往著眼中的美，卻忽略了內(nèi)心的真。我總向往著明天的獲得，卻拋棄昨天的擁有，我是如此追求美麗，到最后卻未曾令我滿意。殊不知，人的美麗，來自于心的芬芳。生命的美麗，來自于心的跳動，愛的美麗，來自于心的打理。或許我們所處的環(huán)境不盡人意，但我們能夠保持內(nèi)心的美麗。生命滄桑，唯有內(nèi)在的美麗，才會如遺世獨立，白雪似夢，永不會被污染，不會變丑陋。而如今，我對美的詮釋，就是那一張，某年某月的相片
“一個男人和一個女人，坐在一個手編的木條椅子上，一起用筆在本子上記載著，那不美的人生中，最美麗的幸福�！�
幸福優(yōu)秀作文 篇2
今天，我看了《開學第一天》深受感觸。今年的主題是────幸福，幸福是什么？幸福是一把永不折回的大傘，籠罩在每個人的心田；幸福是一棵常青樹，成長于心田，永不凋零；幸福是一縷永不熄滅的燭光，來自于生生不息的生命的心靈。
課堂上有個叫劉浩的小男孩，他是個盲童，他認為幸福是彈琴，他非常熱愛音樂，還獲得過德國舒曼鋼琴比賽總決賽的`第三名。在四歲的時候，為了能彈琴他和媽媽到北京尋師，那時候只帶了200元錢，甚至有幾天不吃菜。找了40多位老師，但沒有一位要收留他，后來有個愛心組織為他提供上學。他的媽媽為了讓他了解更多的曲目，把五線譜全部用針扎在牛皮紙上翻譯成盲譜，讓劉浩識譜。學會了鋼琴之后，劉浩彈了一首《母親》給他媽媽聽。
還說了有一個14歲的女孩孟佩杰，她的養(yǎng)母只照顧她三年，她卻要照顧她的養(yǎng)母一輩子，對她來說照顧她的養(yǎng)母是幸福。她出生于1991年是山西臨汾隰縣人，有著不幸的童年。5歲，生父因車禍去世，生母無奈將送人領養(yǎng)，不久生母因病去世；8歲，養(yǎng)母劉芳英因病癱瘓，不久后，養(yǎng)父不堪生活壓力離家出走，此后杳無音訊。8歲的孟佩杰從此承擔起了侍奉癱瘓養(yǎng)母的重任，每個月倆人就靠養(yǎng)母微薄的病退工資生活；孟佩杰每天在上學之余要買菜做飯……
有一位王老師認為幸福是教同學們跳舞，他在網(wǎng)上找了邁克爾·杰克遜的舞蹈Dangerous，教了全校700多人跳這個舞。過了三年了，他和同學們一起度過了1095天，當他們要進入新學校時，他們留出了淚水�！傍B兒離不開藍天，魚兒離不開水……王老師，我們永遠愛你！”聽到孩子們寫給自己的信，王老師哭了，在場的叔叔阿姨們感動的哭了，我也禁不住的流下了淚。
對于這些人來說我們已經(jīng)是很幸福的了，我想說：我們要好好珍惜現(xiàn)在，不要一遇到什么困難就滿腹牢騷。
五年級:樂樂寫作神
幸福優(yōu)秀作文 篇3
每個人都能擁有幸福，每個人都有權利擁有幸福，但并不是每個人都能享受幸�！，F(xiàn)在的我，很幸福，所以我要曬出我的幸福。
家庭
我的家庭很幸福，有我，媽媽還有爸爸。每天早晨，我去上學，爸爸媽媽出去工作，我們總會互相說一天好運，開開心心。晚上，我放學回家，爸爸媽媽總會提前在校門口等我，我走在爸爸媽媽中間，手牽著手，向家的方向走去。從我們身旁駛過的校車，時不時按響喇叭，我們總會齊齊地望過去，卻發(fā)現(xiàn)車內(nèi)的人也在看著我們，看著走在人行道上談笑風生的一家人，幸福的一家人。而第二天，也總會有幾個同學跑過來問我，昨天晚上是不是我和我們一家人，我也總會用洋溢著微笑的臉龐望著他，說：“當然。”
校園
我一天生活的時間，大多數(shù)在校園，而幸福也肯定少不了！有人說：校園就像是監(jiān)獄，只是可以自由活動的監(jiān)獄。我想，不是。課堂上，老師帶你探索你未知的世界，了解你從未涉及過的領域，你會感覺到一種心靈上的滿足與幸福。課間，與同學們?nèi)宄扇旱?擠在一起，談論娛樂頭條，哪個班的男生女生長得很帥長得很漂亮，誰又被誰惡作劇了……這些看似平淡普通的校園常態(tài)，其實中間包含了濃濃的師生情，同窗情，當你驀然回首時，才會發(fā)現(xiàn)這些竟是那樣珍貴，讓你平淡無味的學習生活能夠充滿歡聲笑語。
心靈
生活不可能總是充實的，總有閑下的時候，你可以出門看看春日里的櫻花，盛夏的荷花，深秋中的楓葉，隆冬時的梅花，亦或是捧一本書，品一盞茶，彈一首曲，身體和心靈至少有一個在路上。其實我算是身體和心靈都在路上的那種人。在我閑暇之余，我會帶上耳機走進田壟，走在阡陌，享受自然所給予的，閉上眼，心中有種說不出道不明的滿足感和幸福感。
我真的很幸福。
過去介意的事，漸漸的不以為然，過去不介意的事，也忘了為什么不介意。我知道被理解很難，但我可以不解釋，聰明很難，但我可以不裝傻。我也知道，痛苦很容易，但我——曬出我的幸福，希望你可以幸福。
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