（薦）優(yōu)秀的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的優(yōu)秀的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
優(yōu)秀的作文 篇1
夢就像陽光一樣碎了一地，卻永遠(yuǎn)不知該如何抓起。風(fēng)拂上了記憶的窗口，那些從指尖滑落卻又不知該如何回憶的時光以及那閃動著莫名憂傷的青澀年華，都隨著那遠(yuǎn)遁的鐘聲，消逝在那水一樣的歲月里！不曾想，原來一切都可以被時間沖淡，哪怕是曾經(jīng)的誓言曾經(jīng)的夢。也同樣經(jīng)不起時間的不經(jīng)意的一擊。過去的從容過去的笑，都定格在那逝去的格外刺眼的陽光里。不在執(zhí)著，因夢已遺落。那如月光一樣迷眼卻又蒼白的生活砸得我們迷失了自我。br似乎是被浪拍打的久了，便更加沒有棱角了，似乎早已習(xí)慣于逆來順受。已不知何為后悔，何為傷悲。心，早已麻木。
沒有夢，沒有期待，沒有幻想，一切都那么現(xiàn)實(shí)。少了屬于自己的那份執(zhí)著，少了那本該有的真誠。有人說高三是在煉獄。我說，高三的生活其實(shí)就像看著鏡中的自己漫漫老去，不僅了容顏，更是那本該年輕的心。
我很討厭自己這顆麻木的心，看什么都以旁觀者的態(tài)度。而我，似乎很喜歡“夢”這個詞。我總認(rèn)為夢是青春的主角，無夢就是萎靡，而無夢的人生，便不再是人生。我給自己起了個筆名，叫“夢、千尋”。我在等夢，更在尋夢，亦在找回那本該屬于我卻已遺落的夢。我不清楚她是否真的存在，是否真的`有那么一個夢在遠(yuǎn)方等我。所以我總覺得自己像片離樹的楓葉，在秋風(fēng)中飄零，沒有方向，不知自己將飄向何方。
有時候我很害怕，怕一覺醒來自己便不再年輕。而在那個令人向往的年代，我什么也沒留下。我不知自己在老的時候我拿什么回憶來慰藉我的余年。再過幾天我就二十了，可郭敬明說“我們又老了一歲”，看到這句話時我不禁打了個寒顫。又老了一歲，好蒼桑的語氣�？墒�，我們的青春在時間面前真的好蒼白無力。揮指間，我們已不再年少，再也沒有往日那種天不怕地不怕的、義無反顧的執(zhí)著與倔。
有時我也挺為自己傷心的。自己這二十年就這么平淡的過去了。在教室、食堂、宿舍三點(diǎn)一線間度過了我最寶貴的六年，毫無波瀾，毫無色彩�？粗约旱牧昃拖窨粗欢螣o聲的電影，黑白色的。而那個在三點(diǎn)間奔走的我一直都沒有停過，直到現(xiàn)在。所以，只能無奈地笑笑，笑得很蒼白。
現(xiàn)在，每次說起夢，我都一次比一次淡然。以前，自己總是告訴別人說自己長大后要學(xué)攝影、學(xué)習(xí)時裝設(shè)計、學(xué)習(xí)發(fā)型設(shè)計；要當(dāng)律師，做記者…但現(xiàn)在，我很少去空想了。老師說過，一切要從實(shí)際出發(fā)。所以我跟著別人一樣從實(shí)際出發(fā)，老老實(shí)實(shí)地呆在教室里學(xué)習(xí)，認(rèn)認(rèn)真真地做著講義。然后再沒心沒肺地說：“讓這煉獄的生活來得再猛烈些吧！……”
優(yōu)秀的作文 篇2
頓從蘋果落地得到啟發(fā)，而他的成果比一個蘋果不知復(fù)雜了多少萬倍。對事物的認(rèn)知遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止小學(xué)生那樣學(xué)會了1＋1＝2，認(rèn)知好像是一個挖掘的過程，使我們逐漸看到更開闊的空間。而我們挖掘者頭腦中的感情，影響著挖掘最終的深淺。剛剛懂事的孩子就已經(jīng)懂得了情感的親疏，他們喊著最愛爸爸媽媽扎進(jìn)他們的懷抱中。自古教子就重在言傳身教忠孝二字。血濃于水的親情，使得我們在各種緊要關(guān)頭，首先應(yīng)當(dāng)想到的就是至愛的親人。其實(shí)無論親情友情還是愛情，這些親密的感情，使我們有了不同于別人的感受。法國著名畫家凡高和高更曾一度在藝術(shù)上引為知己。凡高邀請高更在阿爾的鄉(xiāng)下居住，共同作畫，度過了一段美好的時光。然而兩個對藝術(shù)及其固執(zhí)的人發(fā)生的分歧，竟從此爭吵一發(fā)不可收拾，最終高更離開了法國，而凡高自殺。凡高離家游蕩多年，幾乎窮困潦倒，但他也沒有倒下。
他的死是因?yàn)樗麑o論高更還是藝術(shù)傾入了太多的熱情。這個整日面容迷茫的人竟曾為了高更的到來歡快地粉刷房間布置床鋪。他對于藝術(shù)上唯一的摯友太熱愛了，以至于他無法容忍之間的一點(diǎn)點(diǎn)分歧，感情在受到打擊之后一蹶不振，他的激情之火被爭吵沖刷得現(xiàn)實(shí)，他覺得自己已經(jīng)無法再投入到熱愛的事業(yè)中，最終踏上了不歸路。藝術(shù)家放大了我們的感情，而類似這樣的縮影存在于我們每一個人身上。對于親密的情感，我們的主觀意識往往被強(qiáng)調(diào)，因而有了與客觀存在較大差異的感受。而反過來講，對于同一事物認(rèn)知的不同也反映了我們情感的不同。一粒彈子與一顆鉆石放在一起，不諳世事的孩子一定拿走彈子。
他們趴在地上，眼神發(fā)亮，手中的`玻璃球肆意地滾來滾去，滾成了他們美好的同年。而成年人則有不同的選擇，因?yàn)樗麄兡X海中已經(jīng)有了價值的概念，并可以將其等價為他們認(rèn)為更美好的東西。
因此可以說，對于事物不同的認(rèn)知，源于我們頭腦中情感的不同。并不是客觀的認(rèn)識才是最好的。適當(dāng)?shù)伛{馭運(yùn)用感情，利于我們對事物的認(rèn)知�？茖W(xué)家理性的思維主導(dǎo)了他們的行為，然而他們的內(nèi)心也充滿了熱情，他們對于未知的世界有著太多太多的向往與猜想，他們對于電子的環(huán)繞運(yùn)動與宇宙系統(tǒng)的運(yùn)動有著無限的好奇。于是他們主觀上的感情成為了他們研究的動力，在科學(xué)的翅膀下越飛越高。在主客觀交融的世界中，認(rèn)清事物間的聯(lián)系，明白感情的疏密，并適當(dāng)加以結(jié)合，我們將在大腦中掘出寬廣而精彩的世界。
優(yōu)秀的作文 篇3
“老爸，我回來了�！薄敖裉炷銈冋Z文考試了吧！”聽到老爸這句話，我的頭深深地低了下去，老爸看到我的樣子失望地?fù)u了搖頭，我慢吞吞地走向自己的房間。
我從門縫里看見老爸又在抽煙了。他慢慢地走到窗子邊，注視著外面的景色，情不自禁地從口袋里拿出一包煙，他先拈了拈，看看里面有沒有煙，他拈完了又輕輕地撕開了包裝紙，隨后又把打火機(jī)從口袋里拿出來，這個動作一切都這么自然，老爸從煙盒里抽出一根煙又拿起打火機(jī)，可能是不怎么想抽吧，他又把煙放到鼻子底下聞了聞，這時，只見老爸重重地嘆了一口氣，可能他把全部的.壓力都放在這根煙上了吧！老爸重新拿起打火機(jī)，他心不在焉打著火，第一次沒點(diǎn)著，因?yàn)榛鹛×�，老爸拔了拔調(diào)火開關(guān)，第二次還是沒點(diǎn)著，因?yàn)榛鹛罅�，甚至有點(diǎn)燙手，老爸調(diào)了一下，第三次終于點(diǎn)上了，火不大也不小。老爸若有所思地抽著煙，不一會兒，一根煙就被抽完了，老爸居然不知道，直到只剩一點(diǎn)兒了，他感到燙手了。老爸把煙頭扔到地上，憤怒地把煙踩滅了。老爸一根一根地抽，不知不覺一包煙就抽完了。老爸又拿出一包中華煙來抽，此時此刻，似乎只有煙能解愁。
我看見這番情景，在心里想：我一定要讓老爸不抽煙�？晌肄D(zhuǎn)念又想：以老爸的性格，就算跪下來求他他也不會戒煙的，所以下次我一定要考全班第一名，拿自己的成績?nèi)ジ习纸粨Q。
優(yōu)秀的作文 篇4
在我們每個人的心中，都有自己的理想。有的想成為一名醫(yī)生；有的想成為一名會計；有的想成為一名導(dǎo)游……然而，我想成為一名教師。
我想成為的這位教師，不需要是非常優(yōu)秀的，只需要是按照自己的意愿。因?yàn)槲液芟塍w驗(yàn)一下：為什么語文老師只教了我一年的語文，對我的影響卻是如此的深？甚至是讓我為了她給我的目標(biāo)而努力學(xué)好語文，對她給我的目標(biāo)執(zhí)著地追求。我也很想體驗(yàn)一下，為什么老師永遠(yuǎn)是那么的無私、那么的偉大？把與自己非親非故的學(xué)生當(dāng)成是自己的子女一樣……這一切、一切的疑問向我沖來，讓我真的很想成為一名教師，回答我心中的疑問。
其實(shí)，我想成為一名教師。不但是因?yàn)檫@一串的疑問，更是因?yàn)槲以诤懿畹陌嗉壚铮淮斡忠淮蔚亟^望，是八年級的語文老師一次又一次地幫助我，讓我重振信心、努力學(xué)習(xí)。所以，我很想成為一名教師，盡我最大的能力，鼓勵一些在差的班里好學(xué)的'學(xué)生。不要讓他們有一絲一毫的絕望，要像八年級的語文老師教導(dǎo)我那樣，教導(dǎo)他們做一個堅強(qiáng)、勇敢、堅持不懈的人。
我想成為一名教師，就是因?yàn)檫@些源源不斷的原因。所以，在初三的這一年里，我要爭分奪秒地爭取時間來學(xué)習(xí)，要為我的理想而努力奮斗。
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