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優(yōu)秀作文400字4篇(推薦)
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編精心整理的優(yōu)秀作文400字4篇,歡迎大家分享。
優(yōu)秀作文400字 篇1
萬圣節(jié)前夜是萬圣節(jié)(All Hallows Day)的前一天,即每年的10月31日,是世界的傳統(tǒng)節(jié)日,慶;顒右话阍谕砩。主要流行于撒克遜人云集的美國、群島、、和等國家。當晚小孩會穿上化妝服,戴具,挨家挨戶收集糖果等。
關于萬圣節(jié)由來的,傳說最多的版本認為,那是源于誕生前的古西歐國家,主要包括、蘇格蘭和威爾士。這幾處的古西歐人叫德魯伊特人。德魯伊特的新年在11月1日,新年前夜,德魯伊特人讓年輕人集隊,戴著各種怪異面具,拎著刻好的蘿卜燈(南瓜燈系后期習俗,古西歐最早沒有南瓜),他們游走于村落間。這在當時實則為一種秋收的慶典;也有說是“鬼節(jié)”,傳說當年死去的人,靈魂會在萬圣節(jié)的前夜造訪,據(jù)說人們應該讓造訪的鬼魂看到的`收成并對鬼魂呈現(xiàn)出豐盛的款待。所有篝火及燈火,一來為了嚇走鬼魂,同時也為鬼魂線,引導其回歸。
在中世紀的中歐,曾有過教摧毀異的歷史?墒切履暌骨暗募漓霊c典從未真正消除,不過以巫術(shù)的形式出現(xiàn)。這也就是為什么人們現(xiàn)在的萬圣節(jié)里,還留有巫婆的掃帚、黑貓、咒語等痕跡。
優(yōu)秀作文400字 篇2
六月的天,孩子的臉——說變就變。剛剛還是晴空萬里,轉(zhuǎn)眼已是烏云密布。天上的烏云翻滾,像一只倒扣的大鐵鍋,黑沉沉的`,壓得我喘不過氣來。
突然,一道閃電劃過天際,一下子把天空劃開了幾道口子。雷公公把藏了幾個星期的大鼓“轟隆隆——”地敲了起來。淘氣的風娃娃也跟著來湊熱鬧,吹得樹枝“咯吱咯吱”作響。接著,幾顆黃豆大的雨點從天空中打落下來,打碎了如鏡的湖面,嚇跑了正要跳出水面看看雨景的小魚兒。
漸漸地,雨越下越大,就像斷了線的珠子一樣,不斷地往下落。我打開了窗戶,把手伸出去,幾滴雨點打在我的手上,涼涼的,潤潤的,真是爽極了!雨更大了,我趕快關上了窗戶,聽雨滴打在窗戶上,發(fā)出“砰砰砰”的聲音;雨滴打在屋檐上,發(fā)出“滴答滴答”的聲音。此時的雨,像潑,像倒。沒一會兒,街道上匯成了一條條小溪。汽車飛馳而過,濺起了高高的水花。路人來不及閃躲,只好接受這水花的洗禮。
不知不覺,雨小起來了。打開窗戶,一股清新的空氣迎面撲來。終于雷公公敲累了,雨停了,風也屏住了呼吸。太陽公公出來了,天空中架起了一座彩虹橋。
這夏雨真是來得快,去得也急呀!
優(yōu)秀作文400字 篇3
整個中午,屋子里都熱得像蒸籠一樣,人們躲在屋子里吃冰棍,老爺爺不慌不忙地扇著扇子。屋外小狗熱得把舌頭吐出來,趴在樹下一動不動。大樹熱得無精打采連動都不想動。小草、小花熱得低下了頭,懶洋洋得站在那。這時最忙碌的還是小燕子,它們在天空中飛來飛去,到處在尋找食物。螞蟻成群結(jié)隊地往高處搬家。
這時,烏云從四面八方浩浩蕩蕩地飄過來。一道閃電劃過,伴隨著陣陣震耳欲聾的雷聲。接著,下起了傾盆大雨。雨點打在房頂上,激起一片片水花,房檐的水像瀑布一樣流下來。不一會兒,院子里、街道上就成了一片汪洋。
六月的雨來得急,去得也快,不一會兒雨就停了。
太陽公公露出了笑臉,天邊出現(xiàn)了一道五光十色的`彩虹,我趴在窗臺上看著那五顏六色的彩虹,高興極了,我打開窗子,一股清新的空氣迎面撲來,真讓我感到心曠神怡。
我看見處面的小朋友越來越多,我也趕忙下去玩。院子里充滿了一片歡聲笑語。
我喜歡夏天,喜歡雨后的彩虹,更喜歡雨后清新的空氣。
優(yōu)秀作文400字 篇4
清晨,紅公雞提著子叫著,同學們起床過后,陸陸續(xù)續(xù)來到學校!耙蝗罩嬙谟诔俊痹缟系臅r間最寶貴。在百花盛開的校園里傳來一陣陣朗朗的讀書聲,這聲音是多么悅耳動聽,多么讓人迷戀陶醉啊。
這時,幾只小鳥“嘰嘰喳喳”地飛到窗外的大樹上,聽到同學們動聽的讀書聲,鳥兒不叫了,樹枝不搖了,蜜蜂也不“嗡嗡”叫了,蝴蝶停在窗臺的花朵上,好像都在靜靜地聽同學們讀課文。
“丁零零”,下課的鈴聲響了,同學們紛紛走出教室,“嘻嘻哈哈”的.歡笑聲充滿了整個校園。秋風吹來,“沙沙沙”,樹葉們正在舉行“大合唱”呢!你瞧,花壇里的幾只蜜蜂正“嗡嗡”地采著蜜,美麗的花蝴蝶在花叢中翩翩起舞,快樂的小鳥在枝頭上“嘰嘰喳喳”地唱歌呢!
秋風婆婆“沙沙”“呼呼”地唱著歌兒,大樹上的禪快了極了,“知了——知了——”地叫著,好像在演奏一曲悅耳動聽的“交響曲”!一群少先隊員,在鋼琴“叮咚叮咚”的伴奏下,盡情的歌唱著“!祖國……”的歌兒。
!校園的勁舞是多么美,校園的各種聲音更是美妙動聽!
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