優(yōu)秀的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的優(yōu)秀的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀的作文 篇1
我的姐姐，心地善良，心胸寬闊……我的姐姐有一對(duì)閃亮的眼睛。白白的`臉，漂亮級(jí)啦我認(rèn)為我姐姐是天下第一美女
記得有一次我要吃西紅柿，我正要洗時(shí)，可姐姐面帶微笑說”我來幫你把。
我看著姐姐洗西紅柿。
我跟姐姐說謝謝。
過了幾天姐姐走啦。
今天姐姐開我家住，我開心得蹦了起來。
我看到姐姐，我就高興的不得了。
今天正好是元宵節(jié)，我和姐姐去看煙花，哇！煙花的顏色五彩繽紛，我說都說不過來。
這時(shí)我們一家三口，還有姐姐都在觀賞煙花，我突然頭暈，姐姐安慰我，拉著我的手，回家。
我卻對(duì)姐姐說：“我沒事�！�
而姐姐卻拉著我的手回家。
到了家姐姐問我怎摸樣，我說：“沒事�！�
我有這個(gè)姐姐真好，心地善良，還關(guān)心我，真不愧是我的姐姐。
優(yōu)秀的作文 篇2
也許有人熱愛體育，享受著運(yùn)動(dòng)帶來的暢快；也許有人傾心于音樂，快樂著旋律帶來的美感；但我對(duì)文學(xué)是情有獨(dú)鐘，享受著沉浸在文學(xué)作品中的那份恬靜與淡雅。
我熱愛文學(xué)，享受著閱讀的那份樂趣，也常伏案獨(dú)自閱讀。在我看來，當(dāng)案頭放著一杯飲品，手中捧著一卷書本，耳朵聽著沙沙的翻書聲，聞著絲絲淡淡的書墨之香時(shí)，那是何等愜意，何等安詳，何等舒暢��！
古人云：“書中自有黃金屋�！遍喿x文學(xué)典籍，好比在與一個(gè)智者交談，在讓浮躁的心平靜的同時(shí)，還能體會(huì)到書中的精髓，發(fā)人深省。就如我常常被書中的人物或情節(jié)所感動(dòng)——《邊城》中那個(gè)天真燦爛但又遭遇著不幸的女孩翠翠；《笑面人》中那個(gè)心地善良卻被雕琢著一張怪臉的“笑面人”；《范進(jìn)中舉》中那個(gè)因中舉喜極而狂的范進(jìn)……這一個(gè)個(gè)鮮活的形象常常在我腦海中浮現(xiàn)。閱讀文學(xué)作品，是我的學(xué)習(xí)生活充滿樂趣，也讓我收獲了許多課本內(nèi)沒有的'知識(shí)，拓展了我的視野，也增強(qiáng)我的文學(xué)素養(yǎng)。因此，從某一角度看，文學(xué)作品在學(xué)習(xí)生活也充當(dāng)著“良師益友”的角色。
欣賞中國(guó)的文學(xué)詩詞，我們看到李白遍訪青山綠水，獨(dú)上高樓。他看不過官場(chǎng)迂腐、百官勾結(jié)，不受朝廷重用，絕無灰心喪氣之舉，在朝要高力士脫靴、楊貴妃磨墨，在野要放白鷺青山之間，一生淡泊名利，但一詠便是“安能摧眉折腰事權(quán)貴”的豪邁。
出于對(duì)文學(xué)的熱愛，漸漸的我不在滿足于欣賞文學(xué)典籍，而是開始嘗試著用自己手中的筆來表達(dá)自己的思想與情感。閑暇之余，我會(huì)寫一些自己的心情隨筆。漸漸的，寫作也成為了我學(xué)習(xí)生活的一部分。在寫作的過程中，我不僅體會(huì)到了語言文字的魅力，同時(shí)也取得了一些可喜的成績(jī)。這些成績(jī)既是對(duì)我的肯定，也鼓舞著我，使我有信心不斷追尋我的文學(xué)夢(mèng)。
在曠野上奔跑，在險(xiǎn)灘上跋涉，在峭壁上攀登，是實(shí)現(xiàn)我的文學(xué)夢(mèng)的必由之路，“心有多大，舞臺(tái)就有多大，”在文學(xué)的殿堂里，看著花開花落，望著云卷云舒，我會(huì)大膽的寫，寫出心中的感慨；我會(huì)用心地寫，寫出世間真情；我會(huì)快樂地寫，寫出自我風(fēng)采；我會(huì)盡情的寫，寫到夢(mèng)想成真。
文學(xué)，給了我快樂；夢(mèng)，給予我動(dòng)力；文學(xué)夢(mèng)，會(huì)鼓勵(lì)我一直勇往直前！
優(yōu)秀的作文 篇3
夜，爆竹的炸鳴聲將我從夢(mèng)中驚醒，久久不能再入睡，便翻身披衣，度出老家的房門，在院中的石頭上坐下。
爆竹聲中，不時(shí)被煙火閃亮的蒼穹之上，彌漫的白煙中，朦朦朧朧地含著一枚琥珀色的月，小心地把輕紗披在了萬物的身上，那么讓人捉摸不透。
山東下了雪，風(fēng)也犀利。從地面卷起的干雪，敲擊著我的臉。浩瀚的凈空如連接時(shí)空的深淵，忽隱忽現(xiàn)的星星，深不可測(cè)；似黃似紅的月亮，深邃古遠(yuǎn)。
薄霧中的古月，歷盡了滄桑，見證了輩輩像我一樣的人——青春、迷惘。
來到老家有四天了，心情被無序的線纏繞，支離破碎。想把它理好，卻不知從何下手。寒假開始時(shí)，我預(yù)備大干一場(chǎng)，努力做作業(yè)，努力預(yù)習(xí)……�？涩F(xiàn)在，書本幾乎沒動(dòng)不說，連作業(yè)也不知在哪個(gè)角落哭泣。
雨果說：“黑夜到臨的時(shí)候，沒有人能夠把一角陽光繼續(xù)保留�！钡�，但是我！為什么白天想著：“還有晚上。”晚上想著：“還有明天�！倍慨�(dāng)夜深人靜時(shí)，卻深深自責(zé)：“今天又溜過去了�！�
院中松了項(xiàng)圈用來看家的狼狗踏著白雪走過來，趴到了我的腳邊，靜靜的`陪我。
這兩條狼狗，哦，都是前年剛降生的。去年，它們都能被我一手提起，現(xiàn)在，都是些立起來有半人高，能看家護(hù)院的好狗了。
是啊，光陰似箭，一年了，我們都長(zhǎng)大了。不論是兢兢業(yè)業(yè)，還是渾渾噩噩，我們都不知不覺地長(zhǎng)大了。
時(shí)間的長(zhǎng)河清晰地從我的眼前滑過，匆匆。我下意識(shí)地伸出手去抓，卻是空。
正欲懊惱，這條“河水”卻浸潤(rùn)了我的雙眼。冰涼的，我看不清。狠狠地閉上眼——
“日語學(xué)習(xí)班開學(xué)報(bào)名時(shí)，來了一位老者。
“‘給孩子報(bào)名？’登記小姐問。
“‘不，給我自己�！先嘶卮稹�
“小姐愕然。屋內(nèi)那些年輕的報(bào)名者有的驚訝，有的嗤笑。
“老人解釋：‘兒子在日本找了個(gè)媳婦，他們每次回來，說話嘰哩咕嚕的，我聽著焦急。我想聽懂他們的話�！�
“‘您今年高壽？’小姐問。
“‘68�！�
“‘您聽懂他們的說話，最少要學(xué)兩年。可兩年之后您都70歲了。’
“老人笑吟吟地反問：‘姑娘，你以為我如果不學(xué)，兩年以后就是66歲嗎？’”
偶爾聽到的小故事，大概是這樣的。
不是嗎？什么時(shí)候?qū)W習(xí)都不晚！
“嗚！”手邊的一只狼狗低喚道。把我從半睡半醒中拉回。睜開眼，轉(zhuǎn)過頭去——啊，太陽已經(jīng)鉆出地平線了。微弱的陽光像一只溫柔的手，慢慢地揭開了那層輕紗。
再看看月亮——她已經(jīng)有些變白了。猛然，我發(fā)現(xiàn)，這琥珀色的月一點(diǎn)也不令人捉摸不透。其實(shí)，她就是在守候著每一天的黎明。
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