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讀書筆記作文優(yōu)秀
認(rèn)真讀完一本著作后,相信大家的收獲肯定不少,這時(shí)最關(guān)鍵的讀書筆記不能忘了哦。是不是無從下筆、沒有頭緒?下面是小編為大家整理的讀書筆記作文優(yōu)秀,歡迎大家分享。
讀書筆記作文優(yōu)秀1
“一個(gè)始終不被善待的人,最能識(shí)別善良,也最珍惜善良!
不論從巔峰跌入谷底的劉峰,還是從窮途末路變成人群焦點(diǎn)的何小萍,命運(yùn)都沒有給善良的人好的命運(yùn),劉峰殘臂陌生,最終腸癌去世,何小萍缺乏父愛母愛,后來發(fā)了瘋。但是他們卻最終讀懂了生命,劉峰對(duì)林丁丁的釋懷,何小萍對(duì)生活的淡定。生活對(duì)他們不公,他們卻諒解了生活,就像他們諒解了對(duì)他們不公的人一樣。
那樣瘋狂的'的時(shí)代,將本可以善良的人消磨成惡魔,只有那些至善的人依然堅(jiān)守著做人的底線,最終他們被時(shí)代厭棄,他們游離于主流之外。時(shí)過境遷,當(dāng)瘋狂終于平靜,才發(fā)現(xiàn)他們的可貴和偉大,然而,有多少人還能記起他們呢?
感謝嚴(yán)歌苓給我們貢獻(xiàn)了一部動(dòng)人和深刻的時(shí)代的寫照,一部好人被拋棄的時(shí)代悲歌更能夠揭露出人性的偉大和卑微。
唯一不贊同的是書中作者“亂入式”的行文,情節(jié)構(gòu)思和人物塑造過程也寫入書中,經(jīng)常讓讀者出戲,讓代入感中斷,并不是很好的寫作方式。幸好嚴(yán)歌苓細(xì)膩深刻的筆觸拯救了這個(gè)故事。之所以凌亂,也許因?yàn),這更像是一部回憶錄,而不僅是杜撰的小說。
讀書筆記作文優(yōu)秀2
這個(gè)故事的名字叫《賣火柴的小女孩》,是由一個(gè)叫安徒生的人寫的,賣火柴的小女孩是一個(gè)很貧窮的孩子,她沒有鞋穿,也沒有棉衣穿,因?yàn)榧依餂]有吃的,所以爸爸叫她出來賣火柴,賣了火柴就有了錢,就可以買鞋穿,也可以買棉衣穿,還可以買飯吃。
這是一個(gè)下雪的日子,一位賣火柴的小姑娘在雪地上走著,她赤著腳,小小的'腳凍得又紅又腫。
她手里提著一個(gè)籃子,籃子里面裝著一些火柴。過了一整天,沒有一個(gè)人買她的火柴。她走到一所房子的一角,點(diǎn)亮一根火柴,一只烤鴨搖搖擺擺的走過來,想讓小女孩把它吃了,可是小女孩剛想吃,火柴就熄滅了,當(dāng)她在點(diǎn)燃一根火柴的時(shí)候,一位慈祥的奶奶站在她面前,小女孩不想讓奶奶消失,就把剩下所有的火柴點(diǎn)亮,讓奶奶帶她飛翔那沒有饑餓、寒冷的天國。
讀書筆記作文優(yōu)秀3
學(xué)了《孔乙己》這篇文章后,不難看出孔乙己是個(gè)深受封建科舉教育毒害的人。從中我總結(jié)了一個(gè)感想——人不能死讀書。
書是死的,人是活的,所以學(xué)習(xí)也應(yīng)該是活的,怎么能像孔乙己那樣死讀書呢?死記硬背只能記住表面的知識(shí),不會(huì)靈活運(yùn)用這些知識(shí),豈不是白學(xué)了嗎?這就是孔乙己為什么這樣認(rèn)真的讀書,連回字有四種寫法都曉得,可連半個(gè)秀才都撈不到。因?yàn)樗挥涀×藙e人的經(jīng)典,卻不會(huì)運(yùn)用到自己的文章中去,否則他不早就發(fā)達(dá)了嗎?
明末著名書法家董其昌曾說過:“臨書不可以死臨”。所以他的字雖然都是模仿古人的,但都有自己的特色,令世人贊賞。同理可的,學(xué)習(xí)不可以死學(xué),那么我們就可以利用所學(xué)的只是加以自己有特色的'修飾,很好的發(fā)揮,表現(xiàn)出來。反之,結(jié)局就會(huì)跟孔乙己一樣。
在我們的生活當(dāng)中,這種死學(xué)方法也是十分多見的,由其是語文和英語,沒有合理的方法和學(xué)習(xí)節(jié)奏去提高學(xué)習(xí)效率,雖然十分用工,考下來卻不理想。所以要想提高學(xué)習(xí)效率,首先要找到一套適合你的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)節(jié)奏,這是至關(guān)重要的。
所以,我建議大家不要死學(xué),努力,還要加方法。
讀書筆記作文優(yōu)秀4
今天是5月17日。我像往常一樣在家。因?yàn)樵诩覍懲曜鳂I(yè)之后,就沒有事干了。所以呢就隨手從書架上拿了一本書。這本書的名字叫《三國演義》。主要寫了:劉備,孫權(quán),曹操。三人想統(tǒng)一中國的大事。為此,他們互相攻打,使用計(jì)謀讓對(duì)方吃虧,損失兵力。想占有對(duì)方的領(lǐng)地為己有。曹操是兵力最強(qiáng),糧草最多的一方。孫權(quán)這一方卻是最想坐收漁翁之利的.一方?蓜溥@一方就不一樣了。
自從有了被世 曹操很是珍惜人才。就在《三國演義》的第二十一章,曹操擒住了關(guān)云長,看他是個(gè)人才,就想讓他歸順于己。可誰知關(guān)于怎么也不肯歸順與他。光從這一點(diǎn)來看,就可以看出關(guān)于對(duì)劉備的忠心。
在這本書中,我最喜歡的一章就是第六十一章《木牛流馬運(yùn)軍糧》。這一張中主要寫了:關(guān)興得病去世后,諸葛亮派人襲擊糧草。后來用木牛流馬來運(yùn)糧草,設(shè)計(jì)謀伏擊司馬懿糧草的事看著看著,忽然,奶奶把我從幻想中“拉”了出來。從此以后,我每天在家沒事干的時(shí)候都會(huì)把《三國演義》拿出來看。
讀書筆記作文優(yōu)秀5
我最喜歡《風(fēng)箏》這本書。大概內(nèi)容是這樣的;
讓一張紙飛到天上去,最初有這念頭并將它實(shí)現(xiàn)的那個(gè)人的確了不起!
我不知道她是誰,或許那并不是一個(gè)人;蛟S是千百年后的子孫,才好不容易替祖先圓了這個(gè)夢(mèng)!
但不管怎么說,到了我們這兒,我們充滿夢(mèng)想的兒時(shí),風(fēng)箏已經(jīng)很平常了,不算什么創(chuàng)造了。只要高興,每個(gè)男孩,女孩都可以給自己弄個(gè)風(fēng)箏來玩玩。現(xiàn)在的孩子大都是買現(xiàn)成的,而小時(shí)候的我們,當(dāng)然是自己動(dòng)手做。
除了要弄到較輕薄的紙張,譬如桃花紙不是太容易,其他方面,扎風(fēng)箏的活兒還不算費(fèi)勁。竹篾可以取自于破舊的竹椅,盡量劈得薄些,刮磨得光滑些。再就是剪刀和漿糊上的活了。剛糊好的風(fēng)箏還潮濕,分量重,不宜放飛,要等漿糊干了在說。
田里有莊稼的.季節(jié),我們也能順著直溜的田埂奔跑。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,小小的身影淹沒在一片黃燦燦的油菜花中,只看到花叢間一顆顆腦袋的黑點(diǎn)點(diǎn)滾來滾去。
風(fēng)箏在空中飄來飄去,那么高,那么遠(yuǎn)。
讀了這個(gè)故事,我明白了風(fēng)箏不再是游戲,而是一個(gè)兒時(shí)的夢(mèng),自由自在的飛翔!
讀書筆記作文優(yōu)秀6
在這個(gè)十一長假,我看了一本日本作家驚鳩十的動(dòng)物小說《月輪熊》。在這本書中我看到的不僅僅是黑白的書頁,還看到了故事中動(dòng)物們所表現(xiàn)出來的母愛。其中《獨(dú)腳麻雀媽媽》這個(gè)故事最讓我感動(dòng)。
《獨(dú)腳麻雀媽媽》這個(gè)故事一只只有一只腳的麻雀媽媽在很短的時(shí)間里造好了一個(gè)很漂亮的窩,還下了一個(gè)蛋,但是很不幸,這個(gè)蛋被蛇吃了。于是,它又造了一個(gè)很漂亮的窩,生出了三只小麻雀。這是來了一條黑蛇,麻雀媽媽要保護(hù)它的'孩子,她勇敢地與黑蛇打斗起
就是這一只只有一只腳卻充滿了母愛的麻雀媽媽,為了自己的孩子不顧自己生命危險(xiǎn)去和黑蛇作戰(zhàn),創(chuàng)造了一個(gè)幾乎不可能實(shí)現(xiàn)的奇跡,這就是母愛的力量!
讀了這個(gè)故事,我知道了母愛的偉大,也知道了我們一定要珍惜母親對(duì)我們的愛。平時(shí)媽媽們時(shí)時(shí)刻刻用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)著對(duì)我們的愛:在我們生病的時(shí)候,媽媽會(huì)焦急地陪伴在我們身邊;在我們遇到危險(xiǎn)的時(shí)候,媽媽會(huì)在第一時(shí)間保護(hù)我們……
讓我們一起珍惜這一份寶貴的母愛,讓我們用實(shí)際行動(dòng)報(bào)答媽媽對(duì)我們的關(guān)心與愛護(hù)!
讀書筆記作文優(yōu)秀7
今天,我們學(xué)習(xí)了《南轅北轍》這則寓言,主要講了:一個(gè)人本來要往南邊走,卻駕車往北行,這樣馬跑的越快,錢帶的越多,駕車技術(shù)越好,偏離目的地就會(huì)越遠(yuǎn)。比喻行動(dòng)和目的是截然相反的',行動(dòng)越賣力,離目標(biāo)反而會(huì)越遠(yuǎn)。
讀完了這篇文章,讓我想到了發(fā)生在我身上的事,在暑假里,我在學(xué)拉丁舞,老師教了一套舞蹈,結(jié)果我回到家練習(xí)的時(shí)候,把一重要的地方跳錯(cuò)了,到比賽時(shí),那段舞蹈和舞伴跳不到一起,結(jié)束后,在老師的指導(dǎo)下改了過來。這使我明白了,作為現(xiàn)代人的我能夠發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)改正,不至偏離目標(biāo)太遠(yuǎn)。
結(jié)合生活實(shí)際,我在想,我們班里也有這種人,其實(shí)很聰明,也想學(xué)習(xí)好,就是改不了上課說話,下課貪玩的壞毛病,結(jié)果每次考試都考不好。我希望他們能及時(shí)改正,因?yàn)楝F(xiàn)在還不算太晚。
看完這篇文章,我知道那個(gè)楚國人不聽朋友的勸告,執(zhí)意往北邊走,就離目標(biāo)越遠(yuǎn),最后的那五個(gè)“越”告訴了我們那個(gè)人的結(jié)局。希望我們引以為戒,不再犯類似的錯(cuò)誤。
讀書筆記作文優(yōu)秀8
今天我又一次讀了《掌聲》這篇課文。我深深地被文中的英子的勇氣打動(dòng)了,也被文中的同學(xué)們打動(dòng)了。
課文講的是上小學(xué)的時(shí)候,英子得過小兒麻痹癥,腿腳落下了殘疾,她很自卑,不想讓別人看見她走路的姿勢(shì)。但就在有一天,老師叫他們輪流講故事。輪到英子了,同學(xué)們給她了掌聲。講完后,同學(xué)們又給英子掌聲。從那以后,英子有了勇氣,微笑面對(duì)生活。我心想:掌聲的力量真大。
我讀了這篇《掌聲》的課文,我想起來了我上一年級(jí)的時(shí)候,有一位領(lǐng)導(dǎo)來我們學(xué)校檢查。我下午過來的時(shí)候看見領(lǐng)導(dǎo)來了。我一看到領(lǐng)導(dǎo)就跑,不敢上前去。但我跑到一半的.時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)有一位小學(xué)生在跟領(lǐng)導(dǎo)問好。我看了連忙跑過去,跟領(lǐng)導(dǎo)問好說:“領(lǐng)導(dǎo),您好!”領(lǐng)導(dǎo)看了說:“小朋友,你真有禮貌!蔽衣犃祟I(lǐng)導(dǎo)的話,我的臉頓時(shí)變得紅彤彤的,而且領(lǐng)導(dǎo)走了的時(shí)候,我又大聲地跟領(lǐng)導(dǎo)說:“領(lǐng)導(dǎo),再見,希望可以再見到你!”
所以,我希望我們?cè)谏钪,遇到困難時(shí),都能有勇氣去面對(duì)。
讀書筆記作文優(yōu)秀9
今天我讀了《朱德的扁擔(dān)》這篇課文,給我的感想很多。老一輩的革命家,以生作則,不怕辛苦,不怕犧牲,和戰(zhàn)士們翻山越嶺,去挑糧食,朱德爺爺工作非常忙。戰(zhàn)士們怕把他累壞了,把那根扁擔(dān)藏了起來。
朱德爺爺卻又做了一根扁擔(dān),刻上了自己的名字,每天和戰(zhàn)士們?nèi)ヌ艏Z食。
他穿著草鞋,帶著斗笠,挑起滿滿一擔(dān)糧食,跟大家一塊兒爬山。從這件事我想到了:山路上有許許多多尖尖的石頭,穿著草鞋,一不小心腳就會(huì)被石頭扎破,況且還挑著滿滿一擔(dān)糧食,更容易把腳扎破,一不小心還會(huì)從山上滾下來。可見朱德把休息、安全留給了戰(zhàn)士們,把勞作、危險(xiǎn)留給了自己。朱德很勇敢、堅(jiān)強(qiáng),真是個(gè)好領(lǐng)導(dǎo)!
我們的革命先輩,不怕吃苦,不怕犧牲,為了我們的美好生活,來之不易。讓我非常感動(dòng),同時(shí)感到肩上應(yīng)該擔(dān)負(fù)起歷使命和責(zé)任,應(yīng)該為祖國的安定團(tuán)結(jié),繁榮昌盛,而努力學(xué)習(xí),提高知識(shí),長大后,努力工作,為祖國的'建設(shè),貢獻(xiàn)出自己應(yīng)有的力量。讓我們?yōu)榱俗鎳奈磥,加油、努力吧!讓我們向朱德學(xué)習(xí)吧!
讀書筆記作文優(yōu)秀10
看完這本書,真真切切地感受到如今的我們是有多么幸福。≡浀媚棠讨v過她們那一輩生活的艱辛,餓的只能吃樹皮;媽媽也說過她小時(shí)候因?yàn)闆]有吃的就吃辣椒,在學(xué)校能帶著一份土豆絲的。飯就感覺很幸福很美味了。當(dāng)時(shí)都只是聽聽而已,不以為然,也許從未感受過,不能理解那種感覺。感謝余華用平淡無奇的語言敘述。藝術(shù)來源于生活。一切又顯得那么真實(shí),讓我深深感到那個(gè)年代的艱苦,而那些親情卻又是很幸福很滿足很簡單;生在這個(gè)年代的我有多幸福,卻有時(shí)候還會(huì)難過,不懂得追求最簡單的快樂與幸福,有時(shí)候還會(huì)和媽媽吵架,不懂得關(guān)心媽媽體諒媽媽。書中的鳳霞、有慶都是多么懂事啊。
福貴的美好生活燃起過一次又一次的希望,卻被作者不動(dòng)聲色的`一次又一次的打破。他遇到過那么多難過的事,不幸的事,都走過來了,我還怕什么。
“活著,在我們中國的語言里充滿了力量,它的力量不是來自于叫喊,也不是來自于進(jìn)攻,而是忍受,去忍受生命賦予我們的責(zé)任,去忍受現(xiàn)實(shí)給予我們的幸福和苦難、無聊和平庸!
讀書筆記作文優(yōu)秀11
今天老師講了【匆匆】。課文開頭暗示作者對(duì)時(shí)光的飛逝感到無奈,提出了“為什么我們的日子一去不復(fù)返呢'‘這個(gè)問題看似在問,其實(shí)作者在為時(shí)光逝去而無法挽留的傷心與無奈,八千多日子已經(jīng)慢慢溜去,表達(dá)了作者的.感慨。作者壩事件的流比喻成浩瀚的大海,時(shí)間是渺小的,像針尖上的一滴水,一轉(zhuǎn)眼就溜走了。時(shí)間無聲無息,無影無蹤,吃飯時(shí),時(shí)間從飯碗里過去;跑步時(shí),時(shí)間從腳尖溜去;發(fā)呆時(shí),時(shí)間從兩眼前過去;思考時(shí),時(shí)間從飛快轉(zhuǎn)動(dòng)的大腦溜去。
作者因?yàn)闀r(shí)間的流逝而惶恐、不安。第二段比喻句說明了,時(shí)間飛逝,作者感到茫然。這一系列說明了作者對(duì)時(shí)間匆匆的感慨,時(shí)間稍縱即逝。
時(shí)間如水,時(shí)間如生命。一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。我們要珍惜時(shí)間,不要用時(shí)間做無關(guān)學(xué)習(xí)的事,黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲。人的時(shí)間只有一次,今天過去了,就再也沒有今天了;20年過去了,就再也沒有20年了。珍惜時(shí)間,花有重開日,人無再少年。如果現(xiàn)在不努力,就沒有后悔的機(jī)會(huì)了,世上沒有后悔藥。少壯不努力,老大徒傷悲。
讀書筆記作文優(yōu)秀12
暑假中我讀了《哈姆雷特》這本書。這是一個(gè)偉大的劇作家莎士比亞寫的,保持了莎士比亞的精髓和風(fēng)格。
讓時(shí)間逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)到21世紀(jì)的丹麥。有一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)、剛失去父親,而感到傷痛萬分的人。他,就是偉大的哈姆雷特。他竟在失去父親的魔爪中用裝“瘋”來對(duì)抗新丹麥王——哈姆雷特以前的叔叔——哈姆雷特現(xiàn)在的父親。
他為什么要來對(duì)抗新丹麥王呢?這又應(yīng)該從那個(gè)舊丹麥的鬼魂說起了。在午夜12時(shí)后,舊丹麥王的鬼魂告訴他是他的叔叔害死了他爸爸。哈姆雷特氣憤不已,通過演戲的方法來讓大臣們看見老丹麥王是怎么死的,使新丹麥王人心惶惶。
由此可見:他想報(bào)仇,用叔叔的`命來換取父親的命,但是忽視了別人對(duì)自己的看法。
某月某日,哈姆雷特接受了雷歐提斯的意外挑戰(zhàn)。誰知國王和雷歐提斯早早地準(zhǔn)備好了毒箭和毒藥,只要一觸到x體,就會(huì)死。我們偉大的哈姆雷特王子不幸中毒箭,半個(gè)小時(shí)之內(nèi)就會(huì)死,他完成了遺愿,殺死了國王和雷歐提斯之后,他光明偉大地犧牲了。
這本書告訴我們?cè)谕纯嗳f分的情況下,用智力來對(duì)抗壞之人,勝利就在你的手中。犧牲也是值得的。
讀書筆記作文優(yōu)秀13
對(duì)于閱讀者來說,閱讀即時(shí)一種學(xué)習(xí),也是一種發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造。
寫讀書筆記時(shí),由于邊讀邊想,邊想邊記,就會(huì)加強(qiáng)思維的邏輯性和條理性,提高分析問題、解決問題的能力,使思維更加活躍。
經(jīng)常讀書學(xué)習(xí)的人,都會(huì)有這樣的體會(huì),在讀書過程中,由于得到書中某種內(nèi)容的“觸發(fā)”而產(chǎn)生新的思考或在大腦中閃現(xiàn)出新的思想火花。有經(jīng)驗(yàn)的讀者或研究者會(huì)馬上把它記錄下來,否則,瞬息即逝,很快就會(huì)遺忘。
愛因斯坦主張讀書要發(fā)揮創(chuàng)造性,記那些書本上還沒有的知識(shí),道理就在于此。他一生中,記錄了許多這種出色的想法。這種筆記積累多了,待重溫這些筆記內(nèi)容的時(shí)候,往往會(huì)得到新的'啟示,把平素閃過腦際的思想火花,經(jīng)過去粗取精,逐漸孕育成一種獨(dú)到的見解。這是,便產(chǎn)生了撰寫論文、發(fā)表意見的愿望。正因如此,可以說科學(xué)發(fā)現(xiàn)的最早文字不是出版物上,而是在個(gè)人的筆記中。
讀書筆記作文優(yōu)秀14
中國,一個(gè)有著五千年歷史文化的古老國度,在歷史的歲月中涌出了千千萬萬的愛國英雄,他們的愛國世紀(jì)讓我們深深的`感動(dòng)。
我在一本書上看到了以前文章—《抗日英雄趙一曼》,讀后有一種難以言表的激動(dòng)。文章中,趙一曼擔(dān)任東北抗日聯(lián)軍第三軍第三團(tuán)政治委員。在一次戰(zhàn)斗中,他不幸被捕。兇惡的敵人妄想從趙一曼口中得知抗日聯(lián)軍所在地,但是趙一曼鎮(zhèn)定自諾,寧死不屈。敵人暴跳如雷,趙一曼忍受了一次又一次酷刑的摧殘,她的右膀被砍斷,帶上幾十斤重的鐵鐐,但他從不屈服和動(dòng)搖過。1936年8月2日,抗日英雄趙一曼,永遠(yuǎn)的離開了我們,犧牲是年近三十一歲。
趙一曼趙一曼這個(gè)名字已經(jīng)深深地烙在我的心中。他為了民族的解放甘愿拋頭顱。灑熱血,充分體現(xiàn)了一個(gè)中華兒女的愛國情懷。她的一句話讓我不難忘卻,她說:“你們可以讓整個(gè)村莊變成瓦礫,可以把人多成爛泥,可是你們消滅不了共產(chǎn)黨員的信仰……”這種浩然真氣永遠(yuǎn)震撼著和激勵(lì)著每一個(gè)中國人。
讀書筆記作文優(yōu)秀15
今天上午我讀了一本書叫《心靈雞湯》。
我讀一篇故事,很感動(dòng),它的名字叫三天的奇跡,它的內(nèi)容是一個(gè)父親是一名普通的工人,他的妻子不愿女兒長大后與自己一樣過著貧窮的生活,就去了美國去打拼。
有一次女兒非常想去找媽媽,第二天,父親就帶著女兒去找媽媽,乘坐著船,打算漂洋過海的去美國找妻子。
可是天氣有不測(cè)的風(fēng)云,人有禍福旦夕。這天,父親正給女兒削蘋果的時(shí)候,船突然搖晃了起來。而水果刀插入了他的心臟。父親慢慢的站了起來,將把水果刀上的血用衣角快速擦去。
第二天,父親依舊如平常一樣,給女兒削蘋果。臉色一天比一天更蒼白。
船抵達(dá)美國的前晚,父親來到女兒的床邊,輕輕地對(duì)女兒說道:寶貝,爸爸媽媽愛你!我也愛你們!女兒開心地說,爸爸如果不在了,一定要聽媽媽的話。明天見到媽媽的`時(shí)候,吿訴媽媽,我愛她!女兒盯著爸爸說:你為什么不親自告訴媽媽呢?父親只是在女兒的額頭上深深的一個(gè)吻。
船到了美國了,父親在擁擠的人群中認(rèn)出了妻子,對(duì)女兒說:寶貝,你看到?jīng)]一個(gè)很美麗的一個(gè)女人,就是你的媽媽。就在此時(shí),父親那堅(jiān)挺的身體仰面倒下了。
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