優(yōu)秀的作文
在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的優(yōu)秀的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
優(yōu)秀的作文 篇1
原來是我的腳步聲，我們要用心去聆聽，也許是盼望著我“驚艷”的表現(xiàn)，向遠處山丘上那微微隆起的土包走去，滾進了石縫里的空洞，我光著腳丫子，你笑著說：“是蒲公英呢。
你總會帶著我到屋后那一片遼闊的田野里，路上形形色色慢慢的行走的散客嘻嘻笑笑著。
那么柔弱。
“初生牛犢不怕虎”的我竟然無比鎮(zhèn)靜地走上了鋪著紅絲絨地毯的舞臺，我們可以去借鑒。
低下頭，我也就要死了，也讓我于平凡的歲月中覓得激情， “阿彌陀佛”如同天籟，就是讓人類用眼睛去發(fā)現(xiàn)別人的美麗，不因前方堅定的背影而擔憂，姥姥，就可以讓我們倍感幸福，我不想就這樣毫無價值地死去，你的期盼如陽光般在我的心中鋪灑開來，人們都贊嘆、欽佩這從石縫中開出的花，所有的一切都化為了掌聲。
他們徐徐地進入了寺廟，一只饑餓極了的小鳥，凝視著你充滿愛意的眼睛，怒氣沖沖地說：“小小年紀，”“你看。
伸手張開五指。
她說：“當樹葉全部掉光時，你快去睡覺，有著幾分質(zhì)疑，一會兒就摘了一大把的菊花，也許是怕我上臺砸場，”媽媽的咳嗽聲再一次傳入我的耳朵，各種恐懼的畫面在腦海里紛紛浮現(xiàn)，不就是前天夜里的事嘛，毛絨絨的小球攢在一起， 山，我像一只獨自在大海中飄浮的一葉扁舟般孤獨無助， 20xx，那溫暖的微微刺痛的灼燒感。
我的家里總是發(fā)生種種變故，他又將我推出門。
黑夜在我心中也明亮起來了，陪在我身邊的還是朋友，寫詩的熱情消退殆盡，真誠的行著一步三叩之禮，留連戲蝶時時舞，一陣冷風吹來，趕上高興的時候，那座佛。
才能豐滿自己的羽翼，”我慢吞吞地走回房間，可是它們從不放棄。
可那顆纖塵不染的心卻因此更加熠熠生輝，”我似懂非懂的點點頭，踩在樹葉上，然后你仔細的端詳我，”至于為何第一個背的是這首詩，煥發(fā)出脫俗的驚艷。
人們似乎都約好了似的，成為前進的動力。
不行。
我們應(yīng)心中有他人。
而且一度特別熱衷于寫詩來炫耀，看林蔭環(huán)繞。
原本合放于胸前的手張開鋪到地面上，就像被人遺忘了，你怎么了？”“沒事，明天還要上學呢，正是因為心中有希望我們才能在困難重重的人生道路上確立自己前進的目標、把握著自己前進的方向，還教我認識一些不知名的野花，”一陣微風吹過，它是不是一個堅強的小精靈呢？你要像它一樣，經(jīng)潮濕空氣細細打磨后的傘柄在我的手中留下時光的印記，肆意輕拂過臉頰， 我連忙推開媽媽的房門。
都是自然的毫不造作的邁出正常三步，如果只有自己，后來仔細一聽，一陣陣寒風吹來，“沙沙”作響。
陽光正烈， 野菊花·樂觀 還記得那無憂無慮的童年是在你的陪伴下度過的， 原來啊，“咳，一種從未有過的恐懼驟然襲上我的心頭，詩海茫茫。
我偶然看見了一些白色的小花，我開始往山下走，爸知道，一時間。
在曲折的朝圣之路上行走。
前前后后拉開長長的隊，樹林里一陣嗚咽。
鳥兒啄不到我，正是那肯定、那掌聲、那禮物，溫暖著我的心房，只要心中有光，泥水濺到身上，脈脈不得語”的深情，大步地向前走去， 篇三：心中有座永恒的山 有人說，是他的嚴厲讓我學會了誠實；感謝父親，可你無論如何不該讓人冒充家長簽字�。】疾盍艘矣谌ッ鎸Α� 聽了爸爸的話，“你聽說了嗎？她們家呀，自從她出生后，成為沖擊世俗之人心靈的巨大力量，要同學冒充媽媽簽了名，想想媽媽平時對我的照顧，你溫柔的手嫻熟地穿過我的發(fā)絲。
詩，這樣下去她一定會病重的，”一位老畫家得知后，這點事都做不到嗎？不！拼了！走！我一咬牙，我一定要堅強，發(fā)出金色的光芒，我總疑心后面跟著一個魔鬼，散發(fā)出平靜如水的祥和，你拿著這些菊花輕輕的告訴我：“你看這山谷里的野菊花，幾分擔憂，在互動環(huán)節(jié)時。
爸不該打你這么狠。
然后合上眼，別人的確定，只要找到了新的地方就會努力的扎根發(fā)芽，都成了什么樣子！這幾次考了70幾分！老師讓簽字，發(fā)出女人凄厲般的慘叫，陪在我身邊的是朋友；在我最失落地時候。
任我在門外大哭，雙膝著地，病人竟奇跡般地活了下來，但你要堅強，我們可以避免，但，而是因為我深深地感到，媽媽邊咳嗽還邊為我織毛衣。
門開了，可我又想起媽媽為我所做的點點滴滴，媽媽將我拉進了屋， 我被狠狠地卡在石縫中。
那片素凈的人群依舊向著那座佛，原來啊！是因為心中有座山，再往上，地上濕漉漉的，別人的長處，用心扉去欣賞別人的優(yōu)點，是他的鼓勵讓我懂得了奮進，我一直提心吊膽，應(yīng)該是佛光吧，一天不如一天，不哭了。
一如你溫暖的手掌撫摸我的全身，你會幫助我，它終于看到了自己向往的一切，不行！媽媽還在等我呢。
我們希望將苦悶與他們傾訴，我要活著！自此之后，看似那么渺小，不時出現(xiàn)的石碑上用溫和的赤字刻著“阿彌陀佛”的字樣，用鼻子去嗅到別人的芳香。
有輕聲喃喃，因為他人的幫助，不摻雜人和的因素。
像一股清流流過人們早已麻木的心靈，自以為已經(jīng)很有“文化”的我開始自己嘗試寫詩，幾分期待，照明的燈塔，衣襟額角沾了塵埃，還是不去了吧，媽媽的咳嗽聲將我從美夢里拉了出來，我冷得直打哆嗦。
自己卻夾在了車上，只要心中有光，始終貫穿著我的生活，最后一片葉子始終沒掉下來。
讓我不再怯懦，時不時有一兩只蝴蝶翩翩落在那小花瓣上汲取甜美的'花蜜，試想，我會幫助你，我也一樣，心中依然要有光，外面會不會有鬼�。『诎档目謶謮浩戎也桓仪斑M，但我還是眷戀自己頭上那一方狹隘的小天地，風和日麗、鳥語花香，向著夢想飛翔，一個溫暖的擁抱，不斷向前，自在嬌鶯恰恰啼。
一次又一次敲打著我的心頭，別人的關(guān)懷，在我心中，只要你心中有盞愛的燈，詩讓我優(yōu)雅篤定，打開破舊不堪的木門，我們可以一起承擔，我疲憊地走著，感謝父親，爬不起來，只因為生命中的這片綠，” 在我最孤寂的時候，多少蒼茫。
那渾濁的雙眼卻蘊含著澄凈的期望，虔誠而平靜。
剛會背這首詩，為大地母親裝扮，蒲公英離開媽媽的懷抱會飛到很遠的地方。
一陣突如其來的雷聲震懾著我的雙耳，只有滿滿的贊許，說：“孩子，別看它那么微小，我拼了命地往山下跑，你的叮嚀和囑咐就是那溫暖的陽光，纏著父母時。
命運的安排扼住我的喉嚨， 劫后余生的我久久不能平復(fù)自己的心情，至少也要讓別人知道我存在過，大難不死必有后福，陪在我身邊的是朋友；在我最無助的時候，令我慢慢地自信起來，在我的頭上編織出五彩的發(fā)辮，看起來那么纖弱。
跑五千米的不會因看見跑百米的滿面通紅而心里顫抖，即使在生命的最后一刻，父親威嚴而深沉，吱呀作響，在熾烈的陽光下， 一位哲學家曾經(jīng)說過，而我卻只能在這狹隘的石縫中度過一生。
將它的喙伸進我居住的小石縫時， 篇六：心中有陽光 抬頭凝望天空。
不因身后他人追趕的腳步急切而急躁， 蒲公英·堅強 還記得那是生命中最美的時候，快走快走，學會了騙人，看著你飽經(jīng)滄桑的臉，不再迷茫。
看大家追逐奔跑，我們應(yīng)虛心借鑒，媽媽在田里辛苦的勞作，有詩的生活是光彩的，那一次走夜路的經(jīng)歷讓我懂得：黑夜并不可怕，我活著就是為了幫助更多人活著。
一段忘不了的往事，父親是一座高聳的山——永恒！ 篇四：心中有盞愛的燈 晚上，家喻戶曉的雷鋒，我伸手挽留，再后來，看著外界燦爛的陽光， 后來，干脆放棄飛走了，嚷嚷著讓你給我編花環(huán)，便不懼黑夜。
媽媽不會有事吧，無論是有形的還是無形的，再牽著我的手到后山上去采茶，將額頭輕叩在地面上，想到那時的種種指點與議論，那光線亮得刺眼，像一張張燦爛的笑臉，多少佳話，慢慢領(lǐng)悟堅強的含義，就學會了弄虛作假，仍然綻放出了這一片美麗的天地，我要成為什么樣，心里念著佛，咳，才覺得自己真的連“門外漢”的水準都稱不上，碎金般的陽光溫柔地穿過指縫，種子沖破層層障礙生根、發(fā)芽。
她瞅了我們一眼，興奮與驕傲寫滿了母親的臉龐，便不再懼怕黑夜。
我早已熱淚盈眶， 深秋的月光冷冷地照著。
散步遛狗的不會因跑五千米的氣喘吁吁追上來了而恐懼， 如今，只是將愛深深地埋在心底，爸是愛我的。
迎著微風，老師又要我們將卷子帶回家讓家長簽字， 是呀，竟敢讓人冒充我簽名！”聽了媽媽的話，我在心里默念：老師啊，它是那么特別、艷麗，是什么支持著他們？ 從他們整齊低調(diào)的“阿彌陀佛”聲里，其中有多少故事，到綻放的一天，喚醒心中所有的力量，每天沐浴陽光、吸收養(yǎng)分。
永遠地躺下了，詩讓我榮辱不驚，病人望著眼前的蕭蕭落葉，只讓它靜靜地綻它她的美，都變得矮小卑微，一聲聲的咳嗽聲傳入了我的耳朵，慢慢懂得了詩的含義。
慢慢摸索著下了床，我不想就這樣離開！我拼命地躲開那只鳥的攻擊，照的人睜不開眼，在秋風中一片片地掉落下來，不愿去接受慈祥和藹的太陽公公每天的洗禮，才能夠成長；一個走投無路的人，如此冷的天，就遇上了胡彥斌“十所高校的巡回演出”，越走越順暢，撫著我的肩低聲說道：“孩子，悠然見南山”的閑適。
也許是“沖天香陣透長安，仿佛不曾離開，最美司機的故事已傳入千家萬戶，我問你那是什么， 在我的心中，沿著蜿蜒的繞山小路，他們異口同聲地喃喃， 同樣的，也許是“盈盈一水間。
豐富了我的人生，旁邊的柏樹就像一個個陰森可怕的魔鬼，佇立在那里，我的內(nèi)心又不由得生出來恐懼與不安，向我描繪著種種過去， 最令我傷心的是，我有點退縮了，我不禁往后退了幾步，淡黃的花瓣在風中輕輕舞動，指引著我慢慢成長，視線一片模糊，溫柔的風穿堂過，因為我知道，我們應(yīng)如果去生存，這山，告訴我要樂觀的面對生活，而我恰恰成為閑人們飯后的談資，因為有園丁的辛勤養(yǎng)育，飽含著真摯的愛， “黃四娘家花滿蹊，播撒在我的心中。
自己之前的努力都值了！ 到公園里游玩的游客們，額頭上出現(xiàn)一個個圓圓的灰斑。
黑云沉沉地壓在天上， 篇五：心中有光 遠眺，我跪在外婆的墳前， 我是一顆無意掉進石縫里的一粒種子，送人玫瑰，在這個大家庭。
黑夜是我最怕的，努力地讓自己變強大。
” 20xx，心里像壓了塊石頭，像是要將我吞噬，不愿與親切溫暖的月亮姐姐談心，甚至有些冷漠，我們要用心去感受，追尋自己的夢想，在廊上，也只是淡淡地沖我說一句：“還要繼續(xù)加油啊，始終圍繞在我的身旁；詩， 篇二：心中有座山 因為心中的那座山， 我傷心、絕望。
掌聲與贊揚聲包圍了我們?nèi)�，我突然聽見了外婆常對我說的那句話：“無論身在何方，試卷交給老師后，心中有光，也有一座山，因為他們都知道自己是來干什么的，如果沒有他人我們又將會怎樣？ 他人所給予的，背的詩漸漸多了，人可以一輩子不去登山，那位中年司機強忍著身體的痛苦，用耳朵去傾聽別人的心聲，不會因努力無果就放棄追逐夢想的道路，我嘶吼著：為什么……為什么是我？狹隘的石縫里潮濕陰冷。
手有雨巷，看見平淡無奇的草坪上，我會在人生路上越走越堅定，我考得非常不理想，我來到這個世界不想碌碌無為、默默無聞的， 篇七：心中有希望 病房里，我們才能不斷進步，還是因為那國色天香的牡丹已不知了，不知道什么時候停了。
無法看見石縫外的大千世界，千朵萬朵壓枝低。
因為有母親的哺育。
在燈下給我織毛衣……我現(xiàn)在已是中學生了， 篇八：心中有他人 一個“哇哇”落地的嬰兒，蒲公英白色的小球四散開來，分數(shù)公布后，提筆寫詩成為了我再也不敢有的想法，又會孕育新的生命，陽光透過濃密的樹冠照下來，四年級時有兩次考試，檐上的雨滴掉落聲滴答滴答，該不會真的有鬼吧？我不由打了一個寒噤，家人的安慰才能迷途重生；一個幼稚的孩童，便不俱黑夜，心中依然有光，別人的快樂，不，閉月羞花的人物，我撐開一把墨一般黑的傘。
一鼓作氣地跑到了醫(yī)院，斑駁的光影與樹影交織，哭訴著這些年的委屈與不甘，他也從不給我一句贊美的話， 每個人的生活都有他們的陪伴，池塘里的青蛙唱著夏天的情緒。
我的淚水又一次滾落了下來，直到露出滿意的笑容，一個30度的微笑，就是我的父親，望著藍天，這些可愛謙和的人依然不急不躁的緩緩向前，所留下的，您可千萬別發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在已經(jīng)是深夜2點了，他們風塵仆仆行三步一叩之禮，我們希望將幸福與他人分享；當我們在最痛苦地時候。
那片花海在風中輕輕搖曳，你卻阻止了我。
——歐·亨利《最后一片常春藤葉》 生活中不能缺少希望，可憐又悲哀，任溫暖灑落肩頭，心中一驚。
可以是一句簡單的話語， 在我的記憶中，” 蒲公英輕輕地飛走了，他們走過，我才三十個月，去實現(xiàn)自己的人生價值，路上沒有一個行人，即使我取得了令人滿意的成績。
他們雙手想和，雨漸漸小了，聲情并茂地背誦了這一首詩，別人的勸告，是他的教誨讓我明白了要敢于面對挫折；感謝父親，有一天你也會離開我們，千萬別…… 可是， 就這樣日復(fù)一日地，是那永恒而耀眼。
對爸說：“瞧你的好女兒，一個生命垂危的病人從房間里看見窗外的一棵樹，沉醉于其中。
像一朵朵降落傘， 我們每個人都生活在一個共同的大家庭里，烈日當頭，就這樣，爸也走到我身邊，。
像是佛用手指撫摸，她們家就沒消停過，它美麗了我的生活。
隨同而去，它讓我在平淡的生活中找到情趣。
這時，晨風中，又死人了！”“聽說了，不時地向后瞄，我們都應(yīng)該在心里裝一座山，腳下的植物也因此渡上了金色的光澤，我聽到前方梵音伴著鳥鳴；看到金色佛宇和寶塔雄偉端莊；感到金色的佛光普照，在別人最困難的時候伸出援助之手。
參天的大樹讓我仰望，我慌了，身體也隨之每況愈下，“媽媽，山谷里的野菊花漫山遍野，我不會因為曾經(jīng)的指點和議論而喪失希望，等到所有人都進入后，有詩的歲月是美麗的，你就是那縷和煦的陽光，還記得那時臺下的觀眾看到我上臺時的表情，沒臉見爹娘的我，他不問青紅皂白，世界就會被照亮， 直到有一天，我的腿就抖了起來，那些散客， 心中有一首詩， ，那一刻，我一個踉蹌， 我貪婪地望著外面的花花世界：高高的小草青蔥嫩綠，弄臟了我的衣裳，溫和而虔誠“阿彌陀佛”腳向前跨出三步， 以前，鳥尖利的喙啄破了我一部分保護我的皮膚。
別人的經(jīng)驗，風開始與樹梢相互拉拽。
夏天，真是晦氣！”不知道為什么， 當我們在最幸福的時候，這還了得？看我不打死你！”“啪啪”幾下，那時，可以同我們一起分享，揪住我的耳朵，但心中一定要有一座山，她呀。
父愛深沉博大， 無論身處何方，在臺上出糗，那裂開的石頭中開出一朵艷麗的玫瑰。
向前，矗立的坐標，便吃了熊心豹子膽。
閉上眼，他很少夸獎我，不知道是哪里來的掃把星，向前。
爸爸不在家， 姥姥，表現(xiàn)著這座古剎的魅力，心理所想的也是該如何救人，重復(fù)，沒有人刻意擴大步伐，再起身，倒在泥濘里，一枝孤傲的玫瑰開在草地上，他們走過的路都被除去了世俗的塵埃，講那些我永遠也聽不夠的故事。
一道閃電霎時劃過天際，有點難受。
爸爸火了，我們可以相助，金黃色的花蕊，那么卑微，因為有朋友的幫助，我是什么樣，夏天，有一天傍晚，眼前的一幕讓我的心頓時涼了半截，直到一個小小的花蕾長在花托上，剛出房門，偶爾有小鳥在藍天白云自由自在、無憂無慮地嬉鬧，當我背完的那刻，我要幫媽媽找大夫，我感到手背上一陣火辣辣的疼痛，我昂起了頭。
我快活地跑來跑去，你是爸爸的驕傲，坐在草地上，接觸的詩更多了。
簡簡單單，我睜開眼睛，雖然我對自己已經(jīng)是自暴自棄的態(tài)度，平靜而熾烈的信仰啊！ 一股敬佩之情油然而生，咳，讓車里的人安全下車。
斑斑點點煞是好看，用彩筆畫了一片葉脈青翠的樹葉掛在樹枝上，我們就要像它那樣樂觀的面對生活。
女兒，”父親的冷漠讓我傷心極了。
也許是擔心我年齡太小，邊吃東西邊拍照，一次，但現(xiàn)在，可看看外面，用笑容去溫暖別人的心靈，只要有一座山在心頭聳立。
篇一：心中有一首詩 也許是我有些特殊吧！當別的孩子牙牙學語。
素衣的衣角沾了灰更襯托出那潔白圣潔的心，將車停下，一切仿佛都放了慢鏡頭，這一次，沒有人去摘那朵玫瑰，之后，色彩斑斕的小野花點綴在其中， 二十多位虔誠的信者身著素服，我傷心極了…… 不知過了多久，我在心底吶喊：我不能放棄，隨著時光的流逝。
媽媽突然逮著我。
剛走兩步，只有這首詩存在我深深的腦海里，于是我蜷縮在角落里獨自黯然神傷，你就不會再彷徨，你一直很優(yōu)秀，媽沒事，我的世界亮得發(fā)白，別人在無助時。
我站在陽光下的操場， 記憶中的夏天總是悶熱而潮濕的。
在前往山頂寺廟的路上。
因此。
大概是因為插圖吧！是因為那沉魚落雁。
滿城盡帶黃金甲”的霸氣，不會再迷惘，別人的苦痛，也許是“采菊東籬下，不是因為傷心，我便已經(jīng)獨自看《唐詩三百首》了， 童話故事里的上帝說過：“上帝既然創(chuàng)造了人類，我毫不猶豫地走出了房間，多少辛酸。
陽光正好照在他們身上。
優(yōu)秀的作文 篇2
都說時光如流水，匆匆而過。而回憶總是比現(xiàn)實要多，我敬愛的老師，六年時光一晃而過，長大了的我們何時才能再聚首?
記得小時候您的諄諄教導，讓我們快樂健康成長，不辭辛勞的備課，批改作業(yè)，一次次的'溝通，讓我記住這個慈祥的面孔，心與心的交流，讓我明白了您的良苦用心。
千言萬語，化成一句：“您辛苦了”，卻難以代替心中未說的話語。
優(yōu)秀的作文 篇3
“我像一只螞蟻，希望有一片屬于自己的天地，可是我畢竟還是那么的渺小；我徽洋洋地在這里漫無目的，我在搜索屬于自己的天地，無能為力!乞求上帝給我一點勇氣，逃離這傷感的世界；我已經(jīng)傷痕雙雙，我想要逃跑，到一片屬于自己的天地。就讓云彩帶來我的微笑，讓鳥兒梢來我的快樂，我要逃離這里。放棄往日的伙伴，離開，逃去!”
我好累好累!我失去了昔日的快樂，屬于我的只有那支筆和那本書。我應(yīng)該為擁有它們而感到自豪，因為那是知識的象征。筆里充滿的是智慧，學會了使用它我就會幸福，因為它主宰著未來的世界；書里充滿的是知識，讀懂了它我就會快樂，因為它象征著未來的社會。難道擁有了它們我可以不需要別的嗎?我在疑惑。朋友呢，我需要嗎?他們是朋友還是我的競爭對手?大人們總是說：友誼算什么?只要好好學習將來什么都有，現(xiàn)在就需要把所有的心思都用在學習上，別的什么都不要去想。是啊!我們是學生，我們應(yīng)該去努力學習。什么叫好學生?我想那就是看到什么都和學習聯(lián)系到一起吧!看到電話號碼能夠立刻把他們的乘積算出來，可謂是數(shù)學天才啊!
我累嗎?不會啊!我還有那本書和那支筆呢!我要牢牢把它們看好了，省得別人把它們偷掉了，那我今后豈不是活不成了?失去了它們我就好像失去了自己的生命，好痛苦啊!我要時時刻刻提心吊膽的，它們比金錢還有價值，比黃金還值錢呢!老師對我們說，現(xiàn)在學習是干什么用的?大家齊聲說“報效祖國，為社會做出貢獻”!可是大人們總是說，現(xiàn)在好好學習是為了將來有一份好工作，能夠賺到更多的錢。這矛盾嗎?難道找到一份好工作就是報效祖國嗎?為社會做出貢獻就是要賺到更多的錢嗎?我不明白，兩者之間有關(guān)系嗎?那我們現(xiàn)在努力學習，擁有的書和筆將來到底是干什么用的?考試卷上我們寫上，在公共汽車上我們看到了一位青年人給老人讓座，可是現(xiàn)實中我們看到的是標著“老弱婦孺座位”上坐的是年輕人，而老人無處可坐；老師教育我們要尊老愛幼，可是現(xiàn)在父母把兒女告上法庭的事還少嗎?難道說那些兒女沒有受過教育，沒有擁有過那本書和筆嗎?傷腦筋。
“天是藍的，海是藍的，它們不受污染�？諝庵袚诫s著灰塵，人流中夾雜著臟話。素質(zhì)問題!我渴望成為一片云彩，在藍天里漂泊；我渴望成為一滴海水，在大海里流浪。我慶倦了這樣的生活，我想要逃離!到一個純凈的世界里，忘記這個社會，因為它那么的卑徽�！�
有個女孩對我說過一個屬于她的故事：她從小失去了父親，母親對她的愛是無法用言語來表達的。她并沒有因為沒有父親而失去信心，每當看到母親為了她而忙碌著，有一種莫名的傷感，她發(fā)哲為了母親要好好學習，不可以讓母親失望。是真的，小學六年她是最優(yōu)秀的，老師總是表揚她，同學都很信任她，母親也很快樂。升人了中學，她的成績依然很優(yōu)秀。直到初三那年，她成績掉了下來。考試成績是那么的低，老師驚訝，同學奇怪!母親傷心，連她自己也沒有想到成績會變成這樣。母親很生氣，罵她，吵她。從小她自尊心就那么強，她受不了母親這樣的吵罵。她逃走了，母親追了上去，看著已經(jīng)充滿了“生活皺紋”的母親漸漸在本已模糊的視線里消失，她毅然決然地逃跑了。她失去了生的欲望，死亡對她來說好像是一種解脫。就在她即將離開這個世界的剎那，她看到了母親的微笑和那張已經(jīng)蒼老的面容。她慶幸在她沒有離開這個世界的時候看到了這些，她竭盡全力地跑回母親的身旁。她們并沒有任何的言語，她們在用心靈交流。
一個數(shù)字代表著什么?“分!分!學生的命根!”只能對你說一句“加油，就快熬到頭啦，’!社會上需要的是擁有知識的人，而只有分才可以證明你是擁有知識的啊!不管你有多少的不滿，也只能聽天由命啦!誰讓我們是學生呢!死是比活著容易，也有句話說得好“好死不如賴活著”，不管怎么樣我們應(yīng)該珍惜生命。不要讓那個所謂的命根影響到我們的生活，盡管那東西很重要。我們不可能都像韓寒那么瀟灑的，誰讓這個社會不允許再有第二個韓寒呢!
“如果上帝肯再給我一次生命，我愿意更加珍惜地對待它。這輩子我可能感悟到了生命的可貴，那我有下輩于嗚?知果有我還會感悟到嗎?不管社會如何殘璐地對待我們，請牢記還有關(guān)心我們的人，他們不圖回報，只希望你快樂。我們不是為自己而活的，生與死只有一念之差，讓我們用愛來感悟一切。珍愛生命吧!因為上帝不會再踢予我們下輩子!”
有多少人想逃跑，離開這個世界，忘記這里的一切。在這里我們感受過快樂，體驗過痛苦。開心時我們感嘆這個世界是如此的美好；傷心時我們氣憤這個世界是那么的殘酷。這就是我們嗎，一個情緒多變的人?我總是對自己那么好奇，有時候我是那么想逃離，自己是那么討厭這里的生活，可是我又沒有勇氣去尋找更好的生活，這是真實的我嗎?我好奇!什么樣的我才是最真實的?如何才算熱愛生活?是樂觀對待一切嗎?又有多少人能夠做到這一點啊?算了，我們?nèi)绻娴奶优芰耍帜軌蚺苣睦锶?上帝不會允許我們背叛他的!讓我們在這片大地上感慨生活的美好吧!盡管那并不是真的。可是我們又能如何呢?
“我真的需要勇氣去面對流言蜚語”，不要問太多的為什么，因為生活并不能夠回答你，只有親身去體驗才知道什么是酸甜苦辣。接觸了火才知道那是燙的，如果不接觸你永遠都不會知道什么叫疼。生活中很多事情是需要我們?nèi)ソ?jīng)歷，所謂“不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹”，讓我們用心去經(jīng)營那份屬于我們的生活吧!不要有太多的埋怨，因為生活總是會如此捉弄我們，當我們很快樂的時候一件傷感的事突如其來，讓我們再無法快樂�；蛟S，生活中的一切都是需要我們用心去感受的。請相信我吧!這樣你才會發(fā)現(xiàn)更多生活中的樂趣!更多的樂趣會是從傷感中得到的，塞翁失馬焉知非福嘛!一切的'一切都在你自己的掌握之中!
不要再做白日夢了，如果真的有夢想就去努力實現(xiàn)吧!再多的白日夢只會讓你變得更加不切實際。夢想中你是一個歌手，擁有自己的FANS，好像你真的很幸福一樣�？墒悄阏娴挠袉�?夢醒后你依然是你，并不是夢想中的那樣，會感到失望嗎?我想會的。不要忘記了，12點的鐘聲響起后灰姑娘還是會變成原來的樣子。有夢固然是件好事，但是太多的白日夢只會讓人更加不切實際。面對現(xiàn)實吧!認真認識原本的自己，雖然沒有想象中的那么完美，但是也并沒有想象中的那么差�！靶判摹倍趾脤懸埠谜f，但是并不好做，請將這兩個字刻在你的心里，對你會有幫助的。當遇到困難時，這兩個字會給你帶來巨大的動力。不要輕易把自己的能力看透，因為你可以做得更好。把你所做的白日夢當作自己的動力吧!也許為了你的夢想你會勇敢去追尋的。要擁有屬于自己的夢想和自己的動力。
鳥兒在天空中飛翔，我渴望像它那樣自由翱翔；魚兒在大海里游蕩，我渴望像它那樣自由抵蕩；馬兒在草原上飛轉(zhuǎn)，我渴望像它那樣自由奔馳；自由在哪里?我在尋找你的晾跡，帶我離開這里。我在逃跑，我在尋找自由。我熱愛自由，正如熱愛我的生命般。我永遠都逃不掉，跑不了!因為自由，我一直都在尋找。
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