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優(yōu)秀的作文

時間:2024-09-11 18:24:39 中學(xué)生優(yōu)秀作文 我要投稿

優(yōu)秀的作文

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編幫大家整理的優(yōu)秀的作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

優(yōu)秀的作文

優(yōu)秀的作文 篇1

  青春的溫度會在一次次磨礪后升高,當(dāng)青春的溫度達(dá)到極點時,才能真正體會到保爾所說的那句話:當(dāng)回首往事時不因虛度年華而悔恨,也不因碌碌無為而羞恥。青春的美麗展現(xiàn)在奮斗之中,就像雄鷹的美麗展現(xiàn)在他搏風(fēng)擊雨中,正擁有青春的我們,臨近期末的我們,以努力蓋過怯懦,以進(jìn)取壓倒茍安,揚起奮斗的帆,合作前進(jìn)!

  同學(xué)結(jié)對合作,發(fā)奮圖強

  "來來來,我們快一起抽背吧!"第一節(jié)課的下課鈴剛剛完美收尾,教室里的各個角落就傳來了催促背書的聲音。臨近期末,我們的對子幫扶氛圍越來越濃厚。下課時,同學(xué)們抓緊零星時間背書:或在座位上,安靜地你抽我答;或在陽臺上一邊伸展身子,一邊以"接字"方式背書。班會課、晚教育時,大家都無私地分享自己的學(xué)習(xí)方法。濃濃的`書香飄逸在晨曦班,匯集著各班的朗朗書聲充滿了整個行知校園。

  室友共同進(jìn)步,勇往直前

  與室友勾肩搭背地回到寢室,一天的學(xué)習(xí)生活并沒有結(jié)束,滿懷著對青春的熱情,大家自覺地拿出老師總結(jié)的寶貴資料開始背誦起來。在寢室里,班主任也為我們安排了對子幫扶計劃。為了在期末評得"學(xué)霸寢室""最有潛力寢室",每個寢室都卯足了勁兒,室長們也別出心裁地做了很多精神鼓勵,有的在門上貼了一張顯眼的"汗水VS期末大戰(zhàn)役",有的則在清晨帶著室友吼兩句"有志者,事竟成"之內(nèi)的激勵語,大家的學(xué)習(xí)興趣毫不亞于剛開學(xué)時。

  父母有效幫助,奮起直追

  周末是個沖刺的大好時機,曾老師精心設(shè)計了"晨曦班家庭復(fù)習(xí)背誦計劃",鼓勵大手拉小手,查漏補缺,實現(xiàn)飛躍式的進(jìn)步。家長們用心地準(zhǔn)備復(fù)習(xí)資料,同學(xué)們認(rèn)真的學(xué)習(xí),行知的學(xué)習(xí)氛圍蔓延在每一個行知學(xué)子的家里。

  在我們的生活中最讓人感動的日子總是那些一心一意為了一個目標(biāo)而努力奮斗的日子,哪怕是為了一個卑微的目標(biāo)而奮斗也是值得我們驕傲的,因為無數(shù)卑微的目標(biāo)累積起來可能就是一個偉大的成就。金字塔也是由每一塊石頭累積而成的,每一塊石頭都是很簡單的,而金字塔卻是宏偉而永恒的

  加油吧,行中學(xué)子,勝利在向我們招手,只要一步一個腳印走下去,青春就會燦爛無比!

優(yōu)秀的作文 篇2

  翻開書柜,拿出小學(xué)時的手表,擦去灰塵,不禁又重溫那分縈繞心間的記憶。

  那時候,我還是三年級的小學(xué)生,同學(xué)經(jīng)常找我出去玩,大家總在一起,不可割分,家長每次都讓我按時回家,讀表成了我一大煩惱。早上去上學(xué),我便大步流星地回班放下書包,三步并兩步地前往目的地——數(shù)學(xué)組。

  在老師的幫助下,我很快學(xué)會了讀表,可放學(xué)同學(xué)又找我出去玩,讓我又遇麻煩,這次是沒有手表。放暑假了,爺爺管得更嚴(yán)了,幾點寫作業(yè)幾點玩,多長時間,統(tǒng)統(tǒng)都在計劃之內(nèi),讓我出去玩必須隨時掌握好時間。我一個好兄弟知道了,下午便一人去了很遠(yuǎn)的新天地給我買了個表,當(dāng)我接過來時,他以吸引住了我的眼眸。

  那個手表神創(chuàng)黑色外套,上面刻著柯南的形狀,還有一個小按鈕,可以控制表蓋射出一些小東西,他們會不知道,我不禁“邪惡”地一笑。午間時分,天空晴朗,萬里無云,太陽狠狠的照在我們身上,鳥兒不在高飛,連花草也直不起腰來。陽光下只有那群聊著盡興的`小伙伴。

  我卻坐在樹蔭下,看著他們把我無視掉,嘴角上揚,呵呵,好戲上場,我不時地找小土塊,小心翼翼地放在表蓋上,瞄準(zhǔn),3.2.1射!耶,打中一個,他左右擺頭,又轉(zhuǎn)身說:“算了,不知道是那貨的惡作劇”我心想:小樣!這花園這么大,站這里你都找不到。我又射出去一發(fā),他置之不理,我狡猾一笑,正如我意,一發(fā)又一發(fā)……,他不再冷漠,兩眼冒出憤怒的火花,如饑餓的老虎。我忍不住,放聲大笑,他看見我手上的灰,恍然大悟,立即向我撲來,我靈巧一閃,向前狂奔,他如看見獵物一般窮追不舍。

  “真是老鼠過街,人人喊打!蹦腔锶擞窒蛭矣縼,想奪其表。如今他們的身影漸漸遠(yuǎn)去,只有這表把我和陽光下盡情玩耍的樣子定格在里面。

優(yōu)秀的作文 篇3

  在我班的教室里發(fā)生過許多事,特別是那一次我們?nèi)嗤瑢W(xué)營救了無數(shù)個幼小的生命。

  那天中午,明明在生物角喂蝌蚪時把魚缸打破了,蝌蚪一下子掉到了地上。蝌蚪使勁甩著尾巴掙扎著,此時教室里的同學(xué)爭著去搶救。許多同學(xué)拿著自己的飯碗,把水倒進(jìn)后將蝌蚪一一放入碗中,讓蝌蚪喘了口氣。當(dāng)蝌蚪救活后,平時最小氣,最不愿意為班級做出貢獻(xiàn)的小強反而發(fā)起了言:”明天我把家里的魚缸帶過來,讓小蝌蚪生活在那里面吧。“同學(xué)們此時感到非常奇怪,說了起來:”沒想到小強也會為集體做好事!啊毙娫瓉硪灿写蠓降囊幻嫜!“這時衛(wèi)生員走過來,把碎玻璃掃到垃圾桶里,說:”再把水擦干就行了!“說時遲那時快最愛干凈的小紅拿起抹布把地上的'水擦干了。老師看到這幕場景后夸了我們,還把幾根水草扔進(jìn)了小碗里,給這些”魚缸“增添了不少亮麗。

  這件事過后四個月,小蝌蚪長成了青蛙,我們可高興了,讓它們回歸了大自然。

  這件事發(fā)生在我們的教室里的事,大家為救活小蝌蚪生命而感到欣慰。

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