【熱門】小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文6篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
今天放學(xué)回到家，我去書房找本課外書。我來(lái)到書房，看見(jiàn)書架上的書很亂。有的書斜放著，還有的疊在了一起，所以我決定寫完作業(yè)后整理書架。
寫完作業(yè)，我來(lái)到書房。我用雙手抱著書，下巴支著書，小心翼翼地把書一堆堆地搬到床上，可沒(méi)過(guò)多久，我的手臂就又酸又累了。這時(shí)我心想：不搬了，等爸爸媽媽回來(lái)再說(shuō)�？捎窒肜蠋熣f(shuō)過(guò)做什么事情不能半途而廢。于是，我就繼續(xù)搬了，累了就休息一會(huì)兒，書全搬到床上之后，我就開始整理書，我的書一堆，爸爸的書一堆，媽媽的書一堆，奶奶的書一堆。爸爸的體健書放在最上面一層，媽媽的'菜譜書放在第二層，奶奶的保健書放在第三層，我的課內(nèi)外書放在最下面一層。之前亂七八糟的書現(xiàn)在變得整整齊齊。
不知什么時(shí)候，媽媽已經(jīng)站在門口笑瞇瞇地看著我。我連忙從書架上拿下一本菜譜書給媽媽，跟媽媽說(shuō)：“今天，你給我做好吃的�！眿寢屨f(shuō)：“今天，一定給你做好吃的�！边@時(shí)我的心里覺(jué)得甜滋滋的。
通過(guò)勞動(dòng)，我懂得了一個(gè)道理：自己的事情自己做，不能老依靠家長(zhǎng)。而且，我還決定以后寫完作業(yè)常幫家長(zhǎng)做家務(wù)。因?yàn)槲覐倪@件事中知道了做家務(wù)有多累，而爸爸媽媽卻天天做那么多的家務(wù)，還不叫累，所以我決定以后常幫爸爸、媽媽做家務(wù)，雖然這只是一個(gè)小小的勞動(dòng)，但是給家里帶來(lái)了一份整潔。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
寒風(fēng)凜冽的冬天，大地一片凄涼蕭瑟。此時(shí)此刻，陽(yáng)光的味道，一絲溫暖、甜蜜的氣息，充滿花朵的芬芳、牧草的香氣，是多么令人懷念、令人向往！抬起頭，仰望灰濛濛、冰冷的天空，陽(yáng)光打哪兒去了？它不曾露臉，也不對(duì)人們微笑。這是陽(yáng)光嗎？冷酷、吝嗇的陽(yáng)光？不過(guò)我知道，我會(huì)找到它的！
操場(chǎng)上的體育課，是我的最愛(ài)。陽(yáng)光芬芳的氣味，在偌大操場(chǎng)上揮灑。激烈的`籃球戰(zhàn)，令人大氣也不敢喘！此時(shí)和煦的陽(yáng)光，是補(bǔ)充體力的最佳利器！它高掛在天空，熱情地展開雙臂、火力全開，為選手加油，等待那聲：“勝利”的高呼！
陽(yáng)光啊陽(yáng)光！總是那么燦爛、美麗！我一抬頭看它，它就對(duì)我嫣然一笑！瞬間，我感受到它芬芳的氣息，充滿精神的味道！每每我沮喪受挫，我就會(huì)想到陽(yáng)光那溫暖的味道。它，能讓我立即振作，重展歡顏！
我希望，我能創(chuàng)造屬于自己“陽(yáng)光的味道”，也期待，因?yàn)閾碛羞@“陽(yáng)光的味道”，我能充滿信心、面帶微笑，去開創(chuàng)、發(fā)現(xiàn)我燦爛美麗的未來(lái)！
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
瓦藍(lán)的天空，火紅的太陽(yáng)……在這春光明媚的早晨，爸爸媽媽帶我來(lái)到草坪上放風(fēng)箏。
我到草坪上，一陣微風(fēng)吹來(lái)，撲到臉上暖洋洋的.，小綠油油的，我想：真是陽(yáng)春三月好天氣呀！這時(shí)，天空已經(jīng)有一兩只風(fēng)箏了，它們悠閑自得的飄呀飄，我的小手立刻癢癢起來(lái)，恨不得馬上把我的“蝴蝶”風(fēng)箏放起來(lái)。
媽媽大喊：“快，我拿著風(fēng)箏，快放線我來(lái)放！先搖動(dòng)線軸子，放開手中的線，大概二十米。”說(shuō)完，她又喊了一句：“可以了，可以了�！蔽衣�(tīng)見(jiàn)了，就連忙松開手，之見(jiàn)風(fēng)箏搖搖晃晃，就像喝醉了就一樣，往高處飛。風(fēng)箏越飛越高，像一只只自由自在的小鳥，我心里一陣得意。
突然，風(fēng)箏來(lái)了個(gè)倒栽蔥，我心里一慌，不知怎么辦才好。只聽(tīng)媽媽說(shuō)：“別拉太緊了�！蔽衣�(tīng)了，馬上松了手，果然，風(fēng)箏又飛上去了。
這時(shí)，各式各樣的風(fēng)箏是讓人驚嘆不已，有金黃色的“小鳥”、美麗的“鳳凰”、可愛(ài)的“小白鴿”、威風(fēng)的“蜈蚣”等。天上一只只風(fēng)箏在空中翩翩起舞，而且它們還在天空中嬉戲呢！地上那一張張笑臉在歡呼空中的風(fēng)箏，那小小的風(fēng)箏，帶著我的幻想，帶著我的希望，飛上高高的天空。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
我最喜歡的老師，莫過(guò)于語(yǔ)文老師了。
他文采飛揚(yáng)，總能說(shuō)出一些十分有韻味的話。我們的作文經(jīng)過(guò)他的修改后，個(gè)個(gè)都是好文章。
他很有藝術(shù)氣息，在講解古詩(shī)詞的時(shí)候，有時(shí)還能情不自禁地哼上一段，讓我們這些做學(xué)生的也享受到了音樂(lè)和古詩(shī)結(jié)合的藝術(shù)之美。
他也很嚴(yán)肅認(rèn)真，對(duì)待一些同學(xué)的拖拉非常嚴(yán)厲，有時(shí)候甚至?xí)䥽?yán)厲批評(píng)。記得剛開始學(xué)習(xí)文言文的時(shí)候，我們?cè)诜g時(shí)都不怎么嚴(yán)謹(jǐn)，這讓他大為惱火。
我們有點(diǎn)害怕他，但是因?yàn)樗v課幽默風(fēng)趣，所以經(jīng)常被他逗得哈哈大笑�？荚嚽爸v古詩(shī)易錯(cuò)處的時(shí)候，講到“勸君更盡一杯酒”，他“突發(fā)奇想”似的跟我們講起了故事：“詩(shī)句中的‘盡’，有的同學(xué)總是寫錯(cuò)，就憑你寫的那些詩(shī)句，就看出來(lái)你這個(gè)人不怎么樣�！�
我們都被朱老師的話逗樂(lè)了，不就是默寫古詩(shī)嗎？怎么還能看出“人不怎么樣”呢？這時(shí)只聽(tīng)朱老師說(shuō)道：“有的同學(xué)把‘盡’寫成‘近’，”他邊說(shuō)邊做動(dòng)作，“來(lái)，來(lái)，再湊‘近’點(diǎn)兒！”我們被逗樂(lè)了，捂著嘴竊竊地笑�！澳阕屓思译x酒杯‘近’點(diǎn)兒，卻不讓人喝——你這人可真不怎么樣……”他向外一攤手，一臉無(wú)奈的樣子。
“還有一類人更差勁了，寫成這個(gè)‘進(jìn)’字。”說(shuō)著他轉(zhuǎn)身在黑板上寫了一個(gè)“進(jìn)”字。然后他回過(guò)頭，略微皺眉：“來(lái)，給我鉆‘進(jìn)’酒杯里去！”這下我們就忍不住哈哈大笑起來(lái)。“你這讓人家‘進(jìn)’酒杯里去，這不是很差勁嗎？”
那次課上得很愉快，不僅很開心，我們也都記住了這個(gè)“盡”的寫法，有那么一兩次，我不小心寫成了“進(jìn)”或“近”，忽然想起這神奇的`笑話，于是在心中一笑，便將它趕快改過(guò)來(lái)。
除了這些，我還很喜歡他的另一個(gè)特點(diǎn)：他能發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)。還記得第1學(xué)段后的家長(zhǎng)約見(jiàn)，我們班的很多學(xué)生都忐忑不安，生怕老師會(huì)說(shuō)一些對(duì)自己“不利”的話。然而事實(shí)卻正好相反，成績(jī)好的學(xué)生他都沒(méi)說(shuō)什么話，而我媽在和他交流時(shí)，他居然告訴我媽：“啊？！您不用來(lái)��！”而那些內(nèi)心七上八下的同學(xué)也都松了口氣。老師沒(méi)有嚴(yán)厲地批評(píng)他們，而是用很和藹的語(yǔ)氣對(duì)他們提出了一些建議，并且向家長(zhǎng)夸贊了他們的優(yōu)點(diǎn)，有的學(xué)生自己都不知道自己有這個(gè)優(yōu)點(diǎn)。他也跟我們說(shuō)過(guò)，他從來(lái)不在家長(zhǎng)面前罵學(xué)生，除非你實(shí)在是太差勁了。因?yàn)閺牟辉诩议L(zhǎng)面前說(shuō)我們的“壞話”，所以我們就更喜歡他了。
語(yǔ)文老師很關(guān)心我們，不僅關(guān)心我們的語(yǔ)文學(xué)習(xí)成績(jī)，有時(shí)還會(huì)問(wèn)起其他科目的學(xué)習(xí)情況。有時(shí)候覺(jué)得他就是我們?cè)趯W(xué)校里的另一個(gè)家長(zhǎng)，時(shí)而嚴(yán)肅，時(shí)而慈愛(ài)，無(wú)微不至。
我已在他的班級(jí)里學(xué)習(xí)了一年，從心底感謝這樣一個(gè)可愛(ài)的老師。我相信，不管換成誰(shuí)，都會(huì)喜歡他的，對(duì)吧？
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5
在黃河邊的小水坑里，我見(jiàn)過(guò)許多小蝌蚪。它們的身體圓圓的，眼睛小小的`，渾身黑色，有一條小尾巴，活像一個(gè)黑豆芽，很可愛(ài)。
小蝌蚪會(huì)變形。它從一顆卵，可以變成一條小魚，從小魚又可以變成像一個(gè)小烏龜，再?gòu)臑觚斪兂汕嗤�，身體由黑色變成了綠色，生活環(huán)境有水里變成水陸兩棲，從什么也不會(huì)成為莊稼衛(wèi)士。
小朋友們，你們說(shuō)，它可愛(ài)嗎？
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇6
看到水流花開的《生日的禮物》使我想起了我的母校。
自從畢業(yè)之后還沒(méi)有會(huì)去過(guò)，不知道老師們?cè)趺礃恿�？身體是否健康？生活是否幸福？
仔細(xì)回想，還依稀記得操場(chǎng)上大那棵大楊樹，還記得語(yǔ)文課上背誦《離騷》的情景，記得數(shù)學(xué)老師因?yàn)槲覀兛甲詈蠖鷼鈺r(shí)的表情，記得我們搖頭晃腦背單詞的滑稽。(萬(wàn)利文學(xué) www.wlxlqq.com )
在這兒，使我從一個(gè)幼稚的小女孩長(zhǎng)成了如今的婷婷美少女。我們都是帶著對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)高等學(xué)府的憧憬來(lái)到這里的。在這兒，有了對(duì)男孩的懵懂之情；在這兒，有了對(duì)他說(shuō)話的勇氣；在這兒，我們告別到了不同的'地方到了不同的地方開始各自不同的生活。
時(shí)間像掛歷一般一頁(yè)頁(yè)撕掉了，但撕不掉我對(duì)母校的情懷。
我的母校，我的老師，我的同學(xué)，你們還好嗎？
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