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優(yōu)秀的作文500字7篇[精]
在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的優(yōu)秀的作文500字7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
優(yōu)秀的作文500字 篇1
我總是期待夏夜，愛的卻不是夜的本身，而是那夜的影子。
如今的生活繁忙，人們?yōu)榱松畈粩啾疾�，面對生活帶來的壓力，他們只感受到了生活的難，卻忽視了生活中的美好。那些舊時的美好逐漸成了生活的背影，漸漸地消失。
現在的我們，熬夜加班，通宵學習。面對生活的壓榨，我們只好努力地奔跑，誰還會停留下來觀賞那些自然構成的美景呢？悠閑的蟬鳴、青草的芳香、鳥兒的歡聲細語都成了生活的附屬品，漸行漸遠。
只有在重新回想的此刻才能明白，組成一個美麗的夜晚的要素既如此艱難，又如此簡單。夜空中，皎潔的月亮將自己的溫柔交給了大地，繁星搖繞給夜空點上了盞盞明燈。林間的.蟬鳴和鳥兒的歡啼形成了夜晚的搖籃曲，草叢中的螢火也隨之伴舞。海邊不時吹來習習的涼風，使水上的小船微微蕩漾，海浪撲向了大地的懷抱，寺廟的晚鐘隨時間敲打。
美好就隱藏在我們的身邊，只不過因為我們沒有去仔細體會，只會在失去了而感到可惜。席慕蓉說：“不是所有的人都知道時光的涵義，不是所有人都懂得珍惜�！睍r光不會為誰而等待，只會一去不復返。
“要珍惜所得”，人生又何嘗不是，人們總是不珍惜眼前，等到失去了才會感到難過。
其實這個世界上沒有那么多如果，有時候，我們一瞬間失去的東西就是永恒。
好好珍惜這一切，一切皆是上天的恩賜。
優(yōu)秀的作文500字 篇2
“嘀嗒，嘀嗒……嘩啦啦……嘩啦啦……”雨水從“嘀嗒”聲，變成了“嘩嘩”聲。
“哎——”我嘆了一口氣，“最近雨季呀，也是沒有辦法�！苯涍^這幾場雨，我們終于迎來了那顆碩大無朋的獨眼�？刹賵錾线�留下了幾個巨大的水坑，但我們已經很滿足了。學校很會用時間呢！就沖著今天有太陽，舉辦了一場精彩的足球比賽。花早樹木們被雨水沖洗了一番，散發(fā)出迷人的芳香。風兒輕輕地吹，吹啊吹，把這一陣陣芳香吹進我的鼻尖。
我隨著班級進入了操場。慢慢走進那一個帶著幾個大水坑的足球場。呀！他們來了，我們的對手他們來了！我們沖著他們笑了笑，他們也沖著我們笑了笑。我們班的家長也是為了這場比賽別出心裁，不僅給我們買齊了裝備，還買了金銀花露，怕同學們踢完球，出汗著了涼。感覺自己贏在了起跑線上呢！
我們踏著老師的哨聲，和同學的鼓勵，帶著微笑上了場。場上的.同學那自信的表情，我看出來了，原來他們是想在場上技高一籌呢。
他們使出藏在心里的絕招，看我黑虎猛腳！�。¤F頭功！呀！雙龍搶珠！場下的觀眾也看得非常入迷。加油聲排山倒海。有的站起來望著，好像要把球搶過來一樣，還有的巴不得沖上去幫他們一把。就連平時幾個斯文的小姑娘也來給場上的球員加油助威！
老師也急了，揮著手，大聲地喊著“加油”。而那一個球，一會兒往上飛，一會兒往下跑，那幾個碩大的水坑呢？球不一會兒就彈到水坑里，不一會兒又彈……幾個水坑里的水，滴在空中，形成了幾大簇，跳躍的水滴，好像也是來加油的呢！
天還是那么藍，鳥兒唱的歌還是那么好聽呢！樹木變得更綠了，我又想起了那一簇簇跳躍的水滴！
優(yōu)秀的作文500字 篇3
我愛看日出的美麗，我愛看樹木的翠綠，但我更愛看那千姿百態(tài)的白云。
看，這片云像一群口渴的小狗，嘴巴張的大大的，舌頭伸出長長的。它們圍在一起干什么呢？原來它們發(fā)現了一杯水，是要打架嗎？不，它們誰也沒有動，是在互相謙讓。多么懂事可愛的小東西呀！我要向它們學習。
那片云像一朵盛開的白牡丹花，美麗高貴，它是圣女的化身，是愛的像征，是母親溫暖的懷抱。我真想把它送給我們的警察媽媽，讓她能像這朵美麗的牡丹花一樣，永遠年青漂亮！
還有在那天地相連的.地方，有一棵高大的“云樹”。你看它的枝葉多么茂盛，各種叫不上名字來的小鳥在樹上歡樂的嘻戲。突然，有一陣風吹過，高大的云樹用自己的枝葉護衛(wèi)著每一只小鳥，就好像在保護自己的孩子一樣。多么讓人感動呀！我要把它畫下來送給我們偉大的老師們，祝他們像這棵大樹一樣雄偉、健康。
還有那兒...…那兒...…一片云，一片情。滿天白云就是滿天真情。
這時我忽然明白了，點滴真情聚在一起就是一個幸福的家庭；點滴力量聚在一起就不怕風雨；點滴努力聚在一起就能實現夢想；點滴愛聚在一起就是一個幸福的家庭；點滴真情聚在一起就能建造美好的家園。讓我們挽起手，高呼著：“媽媽，我愛你！祖國我愛你！”共同走向美好的明天。
優(yōu)秀的作文500字 篇4
在我們學校紅綠相間的操場上，不時迸發(fā)出一陣陣的歡笑聲，你猜怎么著？原來是我們在玩打“老虎”的游戲呢！
在這個游戲中，我們緊緊地圍坐在一起。首先選出一只同學扮作“老虎”站在圓圈中間，然后讓圈中的一個同學發(fā)球，誰打中“老虎“，誰就代替它成為新的”老虎“，接受其它同學的挑戰(zhàn)。
游戲開始了，首先由應姿當上了老虎，小王同學發(fā)球。只見應姿兩腳穩(wěn)穩(wěn)分開，雙手緊緊護在胸前，兩眼緊盯小王同學，做好了接球的準備。這時只見小王說：“吃我一下飛球�！闭f時遲那時快，那皮球“嗖”地一下飛向應姿。可應資身輕如燕，她往旁邊一側身，輕易就躲開了第一次“攻擊”。瞬時球傳到了我手中，我趁應姿還沒站穩(wěn)，雙手用力一甩，球在空中劃出一道優(yōu)美的弧線，一下子擊中了應資的左腳。應姿垂頭喪氣的'下場，我又代替她成為新的“老虎”。我可比應姿靈活多了，只見球從不同的同學手中一次次飛向我，可我身手敏捷、左右騰挪，皮球硬是挨不著我！我跳的很起勁，同學們都有些拿我沒辦法了，我也洋洋得意著。突然，不知誰來了一只地滾球，那球像一枚“魚雷”似的突然朝我奔來，我抬腳不急，皮球擦著我的腳停下了。我不知道這算是輸還是沒輸，正要跟同學爭論時，下課鈴聲響了……
雖然“打老虎”游戲結束了，但操場上空的歡樂聲音似乎還在回蕩著。同學們也都意猶未盡，我們期待下次活動能快點到來！
優(yōu)秀的作文500字 篇5
“波彼”是我家一只狗的名字�！安ū恕钡纳眢w比一般的寵物狗要大，身長80多公分，高60多公分。它有一身黑色的皮毛，沒有一根雜毛，油光閃亮，好像抹過油，仿佛是披著一件黑色斗篷的“小勇士”，非常神氣！從側面看，它的腦袋是一個“弓”字形，鼻子和嘴巴向前傾著，好像是吃東西時要比其他種類的狗先搶到似的。它有一對像貓一樣的小耳朵，直直地豎立在頭頂，像接收機一樣能聽到很遠很遠微小的聲音。“波彼”有一雙像黑水晶球一樣的眼睛，鑲嵌在面孔上，顯得十分漂亮。它那四條粗壯而有力的長腿，如果參加奧運會長跑比賽，冠軍非它莫屬。最有意思的要數“波彼”的尾巴，又短又粗，不仔細看，幾乎和身子分辨不出來，像短發(fā)姑娘后面扎的小鬏鬏一樣，跑起來顯得特別利索。
“波彼”吃的東西很多！有狗糧、家人吃剩下的`飯菜。它最喜歡吃的是鴨架子。如果家人給他一塊鴨架子，它先看一看你，好像在說：“謝謝您�！比缓蟮鹱啉喖艿斤埮枘抢铮粫䞍簳r間，吃得一干二凈。如果是陌生人給他一塊鴨架，他轉身跑到家人身后，雙眼目視陌生人，好像一個孩子，大人沒發(fā)話讓吃再饞也不吃。
“波彼”對家人很親，對陌生人很警惕。每當我放學回到家里，“波彼”總圍著我轉來轉去，好像說：“您終于回來了，想死我了。”每當有客人來家，手里拿著東西他根本不理睬，如果客人拿著東西往外走，它就在客人的前面攔著路，叫個沒完沒了，家人只好接過東西送客人出門。有一次，我爸爸的一個朋友動手和爸爸開玩笑，被“波彼”看見了，它立即沖向那個朋友，誓死保衛(wèi)主人，嚇的那位朋友爬上了房。
我們全家人都很喜歡“波彼”，奶奶說：‘波彼’是我們家的‘忠誠衛(wèi)士�！�
優(yōu)秀的作文500字 篇6
數學，在一生中，都占著十分重要的位置。那么，數學之道又在哪里呢？
其實，數學不同于文科要死記硬背，尤其是英語，需要活學活用，數學的關鍵就是理解。數學的一個個公式都是兩面性的'，表面看似簡單，但，當真正用在題目之中時，卻往往變得十分的難！在我們的數學學習中，我們掌握了的，這是皮毛。如果不去應用，就無法熟能生巧，孰能于精。
還有一點，也是最重要的地方，便是一定要多加練習，“一日不練口生，一月不練手也生�！比绱耍挥卸嗉尤ゾ毩�，才能使數學學習得更加熟練。在考試中的速度才可以上去，以及準確率。很多人做數學往往只是光做題，也從不考慮考慮，也不知自己錯在了哪里，一錯二錯和未做無區(qū)別！
還有，數學的變型題可不少，很多人僅僅只是記住了原題以及答案。這就如人的慣性思維，人們做簡單的題一但做多了，往往就都將思維定格在那里，但是，在不經意間，題就變了，就做不出來了，這就是舉一反三。所以，做數學，要多發(fā)現，多思考，以及多感悟。這樣，才可以在考試之中好應對，最終取得心得，和更加好的分數。
其實，學習數學大多數人都知道，學習它，是一個十分長久的過程，并不可一朝而成的。數學在生活中的應用也十分常見，所以，學好數學，可以幫到我們一輩子。
所以，好好學數學吧！
優(yōu)秀的作文500字 篇7
今天上語文課時，施老師拿來了一個盒子。這神秘的小盒子里面到底藏了什么寶貝呢？同學們一個個都伸長了脖子，好奇地張望著�！敖裉煳覀兩险n的主題是吹氣球大賽�！笔├蠋熃K于揭開了謎底，同學們歡呼雀躍。
同學們一個個摩拳擦掌，爭著想上臺比試比試，施老師最終邀請了三位同學參加比賽。
三位選手上臺后先抽簽決定選取道具，其中楊同學抽到了最短的粉筆，所以，他將面臨最慘的局勢。
比賽開始了，王同學首先拿起氣球吹了起來，只見他鼓起腮幫子，“呼——呼——”，氣球越吹越大，越吹越大，短短的時間那氣球就從一個扁扁的小不點長大成一個圓溜溜的大胖子。再看看身旁的忙同學，雖然吹得面紅耳赤，但氣球卻紋絲不動，他一臉納悶，拿著氣球看看，再放到嘴邊吹吹，氣球卻還是那樣扁扁的，弄得他不知如何是好。同學們則被逗得哈哈大笑。
最有趣的.要數楊同學了！由于他剛才的“好運”，所以現在他被蒙上了眼睛，他摸摸索索的把氣球口塞進打氣筒的嘴巴里，因為看不到，這一簡單的步驟就已經費了他九牛二虎之力了。然后他手握打氣筒綠色的身體，一拉，一推，再一拉，一推，就這樣循環(huán)往復，但氣球卻還是那個小不點�？墒且驗槭敲芍劬Φ�，所以他不知道氣球并沒有被吹大，還在賣力地打氣呢！臺下的同學們也沒閑著，不約而同地歡呼著：“加油，加油�！�
直到老師喊：“時間到！”三位選手停下手中的動作，拿著手中的氣球，互相看著誰的氣球更大。
經過一輪的比拼，施老師舉起了王同學的手，宣布：“王同學勝利！”此時，他的臉上洋溢著笑容，笑開了花。同學們也紛紛鼓掌，表揚勝利的選手，也鼓勵努力的其他選手。
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