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【優(yōu)】小學(xué)優(yōu)秀作文600字4篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的小學(xué)優(yōu)秀作文600字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)優(yōu)秀作文600字 篇1
“雨，雨，快來幫媽媽包餃子”我正在玩電腦，聽見媽媽叫我包餃子，立即興沖沖地跑去問：“媽媽，我就和面，讓姐姐和餡好嗎？”“好，但是切記可不要浪費面和餡，也不要亂弄。”媽媽說。我沖媽媽俏皮地眨了眨眼睛：“ok啦�！眿寢尶粗也唤笮�。“我走了，再見！”
媽媽走后，我和姐姐便開始動手了。我先拿出白面粉，一手拿著水杯，往面里倒水�！把剑〉�，你可別來，這里臟�！苯憬銓﹂T外那個傻乎乎的弟弟一字一頓地說。“不嘛，我也要和面�！薄肮�，聽話，等姐姐和好了，給你買糖吃�！苯憬阌心托模f了許多好話，才把弟弟給弄走。等姐姐回過頭來看我時，開始捧腹大笑�！霸趺�，沒見過你老妹親自下廚嗎？”我問姐姐�！安皇�，哈…哈，是你…自己去照照鏡子吧，嗝�！蔽襾淼界R子旁，哈，原來如此。原來我從一個“如花似玉”的大姑娘，變成一個“圣誕老人”了�！艾搩航悖航�，快下來，放焰火了�！眲偝酝昴暌癸�，在樓下的`弟弟大聲叫道。我倆忙得像匹屁股著了火的馬，立即跑到樓下�！巴�，好美呀。漆黑的夜空，被照得燈火通明。”我不由地贊嘆道。我急忙拿起一只“飛燕”，用火機(jī)點燃。“嗖”一只翩翩起舞的“燕子”飛上了夜空。只可惜好的景像不會永久留下，這不，轉(zhuǎn)眼間，它就煙消云散了。“瑩兒，快醒醒�！北犙垡豢�，是哥哥。咦，呵，哥哥怎么會在這兒。我低頭看了看桌子上的口水，才知道，我睡著了。哎，春節(jié)還沒到！我都等不及了，真想今天就是春節(jié)。春節(jié)，快來吧！
小學(xué)優(yōu)秀作文600字 篇2
今天是“五一”勞動節(jié)，難得爸媽都閑著，所以一家人打算去北雁玩。我高興得無法形容，一路上嘰嘰喳喳說個不停。
坐了兩個多小時的車，我們終于到達(dá)了目的地。只見那里已是人山人海、川流不息了。車子排成了一條條長龍，還不如我們走路那么快呢。走了好長一段時間，我們終于走出了這條窄窄的山路。
一個當(dāng)?shù)厝讼蛭覀兘榻B去“水簾洞”。哈哈，沒聽過吧。我只去過杭州的“水簾洞”，所以也是好奇極了。跟隨導(dǎo)游進(jìn)去，我看到里面有好多奇特的大石頭，有的像猴子在披衣，有的像一座高大的寶塔，有的像一面飄動的紅旗……巖壁上有一個個小洞，像小狗的窩。經(jīng)導(dǎo)游一介紹，我才知道這里還是攀巖者比賽的場地，這里還曾經(jīng)創(chuàng)下了吉尼斯紀(jì)錄呢。再往里面一點，我們就到了“水簾洞”。洞口擺著一些樹根，有像小羊的，有像小猴的，還有一個高高揚(yáng)起，像長頸鹿。洞里不斷傳來“滴答滴答”的水聲，我好奇地又跑向洞里，繞了一圈，才發(fā)覺自己的臉、頭頸冰涼冰涼，不知何時被水滴到了，看那水滴連成一線，真得像雨簾一樣。
離開“水簾洞”，我們又前往小龍湫。剛到入口，就聽到有人說：“馬上有一場表演了！”我們趕緊加快了腳步。到了表演的場地，這里已聚集了許多人�？粗蠹叶继ь^看著天，聽著廣播里播報節(jié)目的'名稱——“靈巖飛度”，我一下子明白過來，這就是我們的《話說溫州》書上說的“雁蕩三絕”之一。我既興奮又緊張。“那一條細(xì)細(xì)的鋼絲能行嗎？”忽然山頂上出現(xiàn)了一個小紅點，全場一下子寂靜下來。“空中飛人”出現(xiàn)了，只見他不慌不忙地爬上了鋼絲。我們的心都快要跳出來了，他卻在上面翻跟斗，全場一片掌聲。忽然“空中飛人”又坐在鋼絲上撕起了紙條，正在我們擔(dān)心的時候，他的手一揮，紙條就像天女散花一樣，從空中紛紛落下來。全場又是報以一陣熱烈的掌聲。
快到傍晚了，我們一家才依依不舍地離開雁蕩。
小學(xué)優(yōu)秀作文600字 篇3
我家陽臺上養(yǎng)了許多盆花，有茉莉花、玻璃翠花、仙人球、仙人掌、金邊吊蘭、紫貝吊蘭、珍珠吊蘭、口紅吊蘭、碰碰香、萬年青、幸福草、阿波銀線蕨……，平時都是媽媽給花兒松土、澆水，細(xì)心地照顧它們，我卻很少給花兒們“服務(wù)”呢?
寒假的一天，媽媽突然鄭重其事地對我說：“給你找些事兒做，從現(xiàn)在開始，咱家所有的花兒就交給你來打理，媽媽”退休“了�！蔽业纱箅p眼對媽媽說：“知道了，可是我會不會把花兒澆死呀!”媽媽耐心地對我說：“你要不定時地給花兒松土、澆水，松土的目的就是讓花兒的根部更快地吸收水分，澆水的目的就是有些花兒需要用水來補(bǔ)充養(yǎng)分，才能更加地茁壯成長，但是一定要根據(jù)花兒們不同的需要來澆水，比如仙人球、仙人掌喜歡干旱點的土壤，吊蘭它卻偏好濕潤、溫暖的.環(huán)境，要保持濕潤但不能積水……，我把媽媽的話一一記在了心里。
我第一次給花兒松土的時候，由于用力過大，把金邊吊蘭的根都松了出來，我連忙告訴了媽媽，媽媽安慰我：”不要緊，只要把根重新植入土里就行了�！岸椅医o花兒澆水時還自制了一個工具——用一個綠茶的飲料瓶，讓爸爸在瓶蓋上面鉆了三個小孔，瞧一瞧，圖片上的我正在給花兒們澆水，專心致志地澆，沒有偷懶哦!
一天一天又一天，在為花兒們松土、澆水的過程中， 我體驗到了養(yǎng)花的樂趣：當(dāng)你看到花兒們在自己的精心培育下慢慢長大的時候，相信你會笑的。養(yǎng)花既陶冶了我的性情，又豐富了我的生活，還美化了我家的環(huán)境。養(yǎng)花啊，真好!
小學(xué)優(yōu)秀作文600字 篇4
我望著底下那安靜的人群，他們在細(xì)細(xì)觀賞我們的表演。我想著想著，嘴角揚(yáng)起了一絲微笑。
回憶，兩三個星期前，那是極為擔(dān)心的幾周。由于我們的排練不充分，可演出時間也要到了，班主任很是焦慮。我也一樣�？傆X得，自己的準(zhǔn)備太不充分了，有那么多好搭檔，好老師，自己為什么是那么沒自信呢？每當(dāng)我走上演出臺的階梯，熟悉的背景音樂緩緩響起，突然的膽怯和恐懼涌上心頭。不知為什么，我感到周圍的壓迫感越來越強(qiáng)，我在這氛圍中迷茫、不知所措。
一直以來，我沒有自信心去勝任朗誦者這個“職位”，也沒有自信去面對大家，面對舞臺。而朋友們的關(guān)心，帶給我的是更多的鼓勵，繼而變?yōu)閯恿�，所以，我也慢慢有了勇氣，我突然對自己說了一句：“你，既然能在別的'方面盡力而為，為什么就不能在朗誦方面做到最好呢？相信吧，你能行！”
我找到了埋藏在內(nèi)心深處的一股動力，推著自己前行。在每次朗誦前，我都會看一眼藍(lán)天，綠草，我相信一切事物都能給我?guī)砻篮玫母惺�。想到這里，我就越發(fā)堅定地邁向了舞臺。
“教我純潔的是北國的雪花，教我熱烈的是南疆的紅棉……中華啊，展開了嶄新的畫卷……不期望腳下處處陽關(guān)道，不幻想頭頂一片艷陽天……”在這鏗鏘有力的誦聲中，我漸漸明白了：沒有什么是不可戰(zhàn)勝的，最不能戰(zhàn)勝的，不是一切困難，而是我們內(nèi)心的負(fù)擔(dān)——自卑與不自信。我朗誦地越來越響亮，和我的好搭檔一起朗誦這首詩，共同完成這看似困難的艱巨任務(wù)。
雖然我的聲音輕柔，不響亮，但我能在自信中看到更為深沉的一面——輕柔的聲音，適合表現(xiàn)雪花的柔美，嬌麗。這就是我的聲音，對于朗誦來說，最大的好處了吧。
從以前的自卑到自信，我已經(jīng)走過了一段旅程，我在用實力證明我自己：我能行！
站在國旗臺上，望著底下安靜的人群，在“嬌美的雪花”和“不幻想艷陽天”中，更能深刻體會到中華兒女為國爭光的決心和勇氣！
在那個晴朗的早晨，我微笑地面對自己，屬于我的光芒。
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