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優(yōu)秀的作文400字(合集8篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的優(yōu)秀的作文400字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
優(yōu)秀的作文400字 篇1
前幾天，我竟然丟了一個(gè)手機(jī)。
我就是想不通，唉！我怎么會(huì)丟了我最心愛的手機(jī)呢？我清清楚楚地記得，那天肯定是把它放在口袋里的。乘電梯時(shí)，我明明拿出來看有沒有關(guān)機(jī)呢，但是到中午，我再一摸口袋，卻只摸到了一張餐巾紙！難道它長(zhǎng)腳跑了嗎？不會(huì)吧，稀奇真稀奇！
我親愛的手機(jī)，你怎么這么“殘忍”呢？你想把我急死呀！你居然連聲“再見”都沒有說就跑了！你不知道，我找你找得好苦呀！書包里、口袋里、作業(yè)袋里、家里……我?guī)缀醵挤藗�(gè)底朝天！也沒有看見你的影子！因?yàn)槟愕摹笆й櫋蔽摇翱蓱z”的屁股也遭殃了！真是雪上加霜……
可沒有想到，上帝把門關(guān)上，卻又給你開了一扇窗，星期五事情發(fā)生了轉(zhuǎn)機(jī)——
那天，我正懊悔忘了帶吃飯時(shí)墊的`毛巾，突然我眼前一亮，想起書包里好像有一塊備用的。于是，我朝書包的隔層看了看，毛巾倒是沒看到，卻看到了一個(gè)白色的東西。我定睛一看，呀！是手機(jī)！我不是在做夢(mèng)吧！我拍了拍腦袋，真痛！我的手機(jī)，你終于回來啦！歡迎回來！哎呀！我當(dāng)時(shí)怎么就沒想到你在這里呢？你“藏”得可真夠嚴(yán)的！看來還是爸爸說的對(duì)：東西從哪里拿的，就要放回哪里，要有一個(gè)固定位置，這樣就不會(huì)丟三拉四。
嘿！沒想到這次小小的丟手機(jī)事件卻讓我領(lǐng)悟了養(yǎng)成好習(xí)慣的重要性。親愛的手機(jī)，我會(huì)好好愛護(hù)你的，不會(huì)再有下次啦！
優(yōu)秀的作文400字 篇2
我拉著他向前走，在泥徑鐫上我們的足印仿佛就是一季的葉盡數(shù)凌落。
他是我的同學(xué)，唐氏癥的病友。唐氏癥多出那條染色體，似乎讓他每處神經(jīng)節(jié)點(diǎn)中又多出條神經(jīng)，在他的進(jìn)行曲中劃入星點(diǎn)亂散的休止符。每一個(gè)單詞中被鑲進(jìn)了頓 號(hào)，所以撲向臂上蚊蚋的手壓扁的不是那蟲，是我揮飛那蟲的手。每次去�？平淌叶际前仙娴拈L(zhǎng)征，不必焚茅茷，只要行過操場(chǎng)旁半圓的草圃，耳畔就會(huì)鳴起輕靈的上課鈴聲。我覺得我像俯瞰的因陀羅，身軀卻又拽在他身旁的浮木，我欲作壁上觀，但卻陷泥在他沉遲的時(shí)間渦流里。
所以我煩躁。我必須等他，等到自己都跟不上現(xiàn)世的步履。這是一種紛擾，周身的一切顫震喧騰懸如一線恒久的連引，想翙翙翎羽，想搏扶搖而飛，追逐在蒼穹響動(dòng) 的勁風(fēng)，那是速度，那才是快意。然而我的翼卻鐐鎖在蝸牛薄脆的脊殼，當(dāng)然能掙開放任自去，但蝸牛將裂碎破離。所以我煩躁。
直到我習(xí)慣，神奇地，習(xí)之中人甚矣哉，不過我自認(rèn)是無奈的習(xí)慣，是檻里驥驪委曲的屈服。直到我發(fā)現(xiàn)，蝸牛爬過也會(huì)留下精亮晁采的`一痕。習(xí)慣，習(xí)慣他一詞一頓 號(hào)，一音一休止，我才感受壓扁我揮飛蚊蚋的手的掌是這般溫嫩柔暖，小小半圓的草圃里有跳騰的蜢蚱，有搖曳草尖上冰潤(rùn)的玉露，原來適應(yīng)不飛旋的節(jié)奏，世界的迤邐就映在瞳里，不激昂不熱烈，欲如慢吟的小令，靜悄的織錦。
他拉著我向前走，我欣賞著一季的葉盡數(shù)落盡當(dāng)泥徑鏤上我們的足印。
優(yōu)秀的作文400字 篇3
春游，今天我們到蘭亭去玩，我們和一些在陽光藝術(shù)培訓(xùn)中心的一些朋友。我們乘車來到哪兒，我們以前一年級(jí)的時(shí)候來過這里對(duì)這還有點(diǎn)映像。在蘭亭由我國(guó)一位著名書法家在這里寫過一本天下第一行書《蘭亭集序.》
今天，天氣挺照顧人的陽光明媚。我們一路奔波終于來到了目的'地“蘭亭”，蘭亭綠樹成蔭現(xiàn)在正是春季，樹上長(zhǎng)出了嫩芽?jī)�，大樹長(zhǎng)出了新葉子。今天真是一個(gè)好天氣，我們?cè)谶@里燒烤。我們有蔬菜，有肉，還有水果。我們把自己喜歡吃的東西放在烤架上面，我們烤一會(huì)看一下有沒有熟，小心烤焦了，我在上面撒上了一點(diǎn)點(diǎn)鹽和辣椒粉。我把一串熟牛肉放在烤架上烤，我把肉放上去以后我拿起一本漫畫書認(rèn)真的看起來。我看的太認(rèn)真一下子忘記了，那串牛肉。結(jié)果那串牛肉就浪費(fèi)了，我后來又重試了一遍，我烤到六分熟，撒上鹽，和胡椒粉。哎!我們干一件事情不要三心二意，不然要糟糕啦!我們要開始吃自己烤的牛肉，我們已經(jīng)饑腸轆轆，餓得都快不行啦。我們一看見食物就狼吞虎咽起來，吃的津津有，味回味無窮。時(shí)光總是短暫的，現(xiàn)在已是下午時(shí)分了，我們要回去了。我本來還想在玩一會(huì)呢!我們依依不舍的離開了那兒。
在今天我們都玩得十分開心，蘭亭真是一個(gè)好地方。
優(yōu)秀的作文400字 篇4
遠(yuǎn)方災(zāi)區(qū)的同學(xué)們：
你好！
我是杭州師范大學(xué)第一附屬小學(xué)505班的陳杰，今年12周歲，今年讀五年級(jí)了。我非常喜歡打排球，是個(gè)有著體育天分的男孩。我在電視上看到了你們瘦弱的身影，還看到了你們無助的眼神，你們大多數(shù)都是家境非常困難，常常吃不飽，穿不暖，可你們?nèi)シ浅Ｏ肷蠈W(xué)，渴望學(xué)到一些你們夢(mèng)寐以求的知識(shí)。根據(jù)你們現(xiàn)在的`情況，連吃都吃不飽，穿都穿不暖，就更別提上學(xué)了。
我想通過“手拉手”的活動(dòng)，讓我們都能真正感受到社會(huì)就是一個(gè)大家庭，“一人有難，八方支援�！蔽覀兛梢酝ㄟ^援助，讓有困難的同學(xué)不再孤單，讓他們也能感受到溫暖。也許我們捐助的東西只是微不足道的，一個(gè)書包、一支筆、一本書、一件衣服或是我們?nèi)辗e月累下的零花錢……但我相信，“千里送鵝毛，禮輕情意重�！碑�(dāng)你們收到我們的禮物時(shí)，一定會(huì)感到溫暖，擁有了無限的歡樂。
雖然我們素不相識(shí)，但是我們是生活在同一藍(lán)天下的兒童，我會(huì)用自己力量來幫助你們的。
祝
身體健康，學(xué)有所成！
優(yōu)秀的作文400字 篇5
福建省龍海市港尾城外小學(xué)3年級(jí) 江育儀 指導(dǎo)老師 朱瑋華 黃惠安
爸爸終于給我買了件塑料的雨衣，我可喜歡了。
打那天以后，我呀，每天一起床就迫不及待地出去看看天氣情況，有時(shí)也學(xué)起大人來，吃完晚飯就等著看天氣預(yù)報(bào)，心里總希望老天爺快點(diǎn)兒下起雨來，好試試我那件心愛的雨衣。
一天傍晚，我剛放學(xué)回家，忽然滿天的烏云密布，只聽得一聲霹靂，豆大的雨點(diǎn)“噼噼啪啪”地下了起來。唉，只可惜放學(xué)了，沒有理由出去。但很快，我想到爸爸做工一定沒帶雨衣，在工地上一定會(huì)被雨淋濕的。我來不及再多想就急忙地?fù)纹鹩陚�，帶上那件心愛的雨衣，向工地上跑去。就到臨近工地路上，我老遠(yuǎn)就看到爸爸正緊張萬分地同2個(gè)工人伯伯一起用帆布搶蓋工地上的水泥包……望著這情景，我才想起媽媽說過的“建筑施工怕下雨！”而我為了試穿雨衣竟盼雨來，多幼稚呀！
我三步并作兩步地走到爸爸身旁，悄悄地將雨衣披到了爸爸的身上，他抬起頭來，見了是我，點(diǎn)點(diǎn)頭收下了我那件心愛的雨衣，就叫我快些回家去。
我剛走幾步，心里還惦念著爸爸，便扭頭一看，卻發(fā)現(xiàn)爸爸把剛才給他的雨衣，蓋在了一個(gè)沒有蓋嚴(yán)的帆布角上，保護(hù)著公家的水泥，自己卻在雨中淋得像只“落湯雞”一樣。
我呆呆地站在雨中不動(dòng)了，望著那豆大的.雨點(diǎn)“啪啪”地打在我心愛的雨衣上，耳邊仿佛傳來一曲優(yōu)美、動(dòng)聽的音樂。
優(yōu)秀的作文400字 篇6
《外婆家的石橋》是一篇寫得很生動(dòng)、抒情的散文。作者以《外婆家的石橋》借物喻人，表達(dá)了作者對(duì)石橋恨和喜愛之情，對(duì)故鄉(xiāng)的眷念，對(duì)外婆的懷念。
作者用生動(dòng)的筆調(diào)描寫了外婆家古老的橋造型以及站在橋上觀看故鄉(xiāng)的'風(fēng)景，“白的帆，紅的柿子，黃的稻谷”，寫得多么美妙、生動(dòng)，這種排比方法是非常彩的。
文章中用了強(qiáng)烈的對(duì)比手法。平時(shí)，每當(dāng)外婆爬到橋頂時(shí)，總會(huì)累合氣喘吁吁，要椅在橋欄上歇好一會(huì)兒。有一個(gè)夜深，“我”突然發(fā)起高燒，外婆背起“我”就望石橋上跑。外婆走者走著突然摔倒了，“我”害怕得哭了：“外婆，外婆，你怎么啦？”外婆說：“沒事，你抱著我的頭。”雖然是寒冷的冬天，但是外婆的汗水如雨淌下，給我們讀者留下了深刻的印象。
作者通過寫一件很小的事，很好的表達(dá)了人物的思想感情。作者通過簡(jiǎn)短的對(duì)話把人物內(nèi)心寫出來。我著急地說：“外婆，外婆，你怎么啦？”外婆說：“沒事，你抱著我的頭。”作者把人物的神態(tài)心理活動(dòng)刻畫的栩栩如生。仿佛聽到了外婆在講話，仿佛看到了當(dāng)時(shí)的情景。
讀了《外婆家的石橋》學(xué)到了一些寫作的方法，通過一件事把人物的思想感情生動(dòng)感人。《外婆家的石橋》是一篇很好的散文。
優(yōu)秀的作文400字 篇7
“叮鈴鈴······”上課了，熱鬧的學(xué)校逐漸靜下來，接著便響起了朗朗的讀書聲。數(shù)學(xué)老師潘老師邁著大步走進(jìn)教室，又是一節(jié)數(shù)學(xué)課。
老師在臺(tái)上唾沫四濺，講的可起勁了。老師雖然十分的`熱情但是同學(xué)們不領(lǐng)情，看上去一個(gè)個(gè)昏昏欲睡，只有少數(shù)同學(xué)在舉手發(fā)言。
唉！老師講的東西可真多呀！我忍不住輕聲抱怨。不知不覺，我舉手的次數(shù)越變?cè)缴�，頭甚至還有一點(diǎn)兒暈乎。我感到很累，口也十分干燥！雖然我十分喜歡數(shù)學(xué)課，可今天狀態(tài)不佳呀！我只有一個(gè)念頭——快下課！
我開始不停地看表，時(shí)間老人走的可真慢呀！我真希望他一下子長(zhǎng)出飛毛腿來，快速的跑到10點(diǎn)10分——下課時(shí)間。9點(diǎn)50分。
9點(diǎn)60分。10點(diǎn)10分！終于下課鈴在眾所起盼之下毫不情愿地響了，我們大家都為之一振，興奮極了！同學(xué)們都做好沖出教室的準(zhǔn)備了�，F(xiàn)在萬事俱備，只欠東風(fēng)了——潘老師說出“下課二字”。
時(shí)間一分一秒地過去，無論我們?cè)趺雌谂�，老師似乎在和我們作�?duì)就是不下課。我心里那急呀！好不容易潘老師才勉強(qiáng)吐出“下課”二字，宣布下課。
我們歡呼著跑出座位，可我前腳剛邁出教室，后腳上課鈴便響了，同學(xué)們個(gè)個(gè)乘興而出掃興而歸，臉上都掛滿了失望。
老師，我知道您是為了我們的學(xué)習(xí)。我十分地感謝您！但是我們很累很不開心，自然也會(huì)開始討厭學(xué)習(xí)！
老師，請(qǐng)你別拖堂！
……
優(yōu)秀的作文400字 篇8
今天，偶爾在報(bào)紙上看到一幅漫畫。漫畫的內(nèi)容是這樣的：畫面上是一家醫(yī)院，左邊是一位年過半百的老人，病怏怏地躺在床上。他老伴坐在床邊，臉色蒼白，神情呆滯，不時(shí)咳嗽幾聲。嘴里嘀咕著：“老了，生了病也沒人來看�！�
右邊是一張放滿零食的.病床，正中央做著老人的孫子，旁邊坐滿問寒問暖的大人�！梆I了沒有？”“寶貝，渴不渴？”“感覺好點(diǎn)了嗎？”“還有哪里不舒服？”孫子忙不應(yīng)答。
古話曾說：“百善孝為先”孝敬老人是中華民族的美德。例如《孝經(jīng)》中的“夫孝，天之經(jīng)也，地之義也。”－－這些均是古人孝順之道．反觀現(xiàn)在，這種美德在極個(gè)別地方逐漸消失．相反，還出現(xiàn)“啃老族”等反傳統(tǒng)的逆潮現(xiàn)象．對(duì)孩子如皇帝般的呵護(hù)，逐步轉(zhuǎn)變成溺愛，促成飯來張口衣來伸手的惡習(xí)，導(dǎo)致孩子從小出現(xiàn)孝敬“空白”，而對(duì)“忠孝”二字，置之不理，視而不見．
羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義．就連動(dòng)物都能顯現(xiàn)其孝順之本性，難道身為萬物之靈的人類不能做到？“養(yǎng)兒防老”，在漫畫中恰成一句空話，剩下老人只能依偎老伴，無盡的酸楚油然而生。
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