小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文(錦集8篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文8篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
藍(lán)鼻子女巫送給了小木偶人類的所有的表情，現(xiàn)在小木偶會(huì)笑，會(huì)哭，會(huì)著急，也會(huì)關(guān)心人了。
小木偶出門去找小紅狐算賬。他站在小紅狐家門前破口大罵：
“小紅狐，你快滾出來，還我的紅背包！”
“誰在外面罵我？”小紅狐怒發(fā)沖冠，拿著一根木棍從里面殺出來了。
“快把我的紅背包還給我！”小木偶火冒三丈，大聲喊道。
小紅狐忍無可忍，拿起木棍與小木偶打了起來。小木偶一把搶過木棍，把小紅狐拉到熊警官的辦公室里去了。
熊警官說：“小木偶，你來干什么？”
“熊警官，他搶我的包！”小木偶以百米沖刺的速度沖到小紅狐家，拎著紅背包，跑回來，說。
“這紅背包一定是你的嗎？”小紅狐說，“你有什么證據(jù)嗎？”
“這是我的，我的，我的！”小木偶說，“我敢肯定！”
熊警官看看小木偶，小木偶滿臉的'委屈；再看看小紅狐，小紅狐很憤怒的樣子。熊警官以多年的經(jīng)驗(yàn)判斷，這可能是小紅狐干的壞事。
于是熊警官取出測(cè)謊儀，結(jié)果顯示，果然是小紅狐在說謊。熊警官毫不客氣，一把抓住小紅狐，一頓暴打，扔出去好遠(yuǎn)�？蓱z的小紅狐被打得鼻青臉腫，狼狽不堪，夾著尾巴灰溜溜地逃走了。
小木偶高高興興地回了家，把自己的經(jīng)歷告訴了老木匠。老木匠祝賀小木偶，因?yàn)樾∧九加辛酥腔�。老木匠給小木偶做了一個(gè)漂亮的卡通書包，送他上學(xué)去了。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
我的生活充滿陽(yáng)光我每天都被溫暖的陽(yáng)光撫愛著。萬物生長(zhǎng)靠太陽(yáng)，每天，太陽(yáng)都關(guān)懷著大地上的一切，關(guān)愛著我。所以，我生活的每一天都充滿了陽(yáng)光。上個(gè)寒假，我和伙伴們乘公共汽車去玩。上車后，只見車上坐滿人，我倆只好站著。
不一會(huì)兒，一個(gè)急剎車，我倆都差點(diǎn)摔倒了。胡佳欣可能是抓得不牢，頭還在側(cè)邊的拉桿上還碰了個(gè)包�？此且薜臉幼�，我趕緊安慰她。這時(shí)，一個(gè)叔叔拉著一位阿姨從我鄰近的座位上站了起來，親切地說：“你們兩個(gè)小男孩在這兒來坐吧!不然一會(huì)兒又會(huì)摔倒的�！蔽覀z不好意思。便說：“叔叔，還是你們坐吧!我沒事的�！薄皝碜�!我馬上就下車了�！庇谑�，我謝過叔叔和阿姨，便坐下了。此時(shí)，燦爛的陽(yáng)光透過車窗灑進(jìn)車廂，讓人感到暖洋洋的。
車到了一個(gè)站，給我讓座的叔叔和阿姨朝我倆笑了笑，下車去了。我趕緊向他們揮手告別。這時(shí)上來了一位白發(fā)蒼蒼，臉上布滿了許多皺紋的老爺爺。他望望車內(nèi)，見沒有空座位，便準(zhǔn)備靠扶手站著。我想“我摔一下到無所謂，、但老爺爺摔一下可不行!”于是剛站起來給老爺爺讓座，只見一位大哥哥站了起來，走上前去，扶著老爺爺走向了自己的.座位。只聽老爺爺不住地說：“謝謝你，謝謝你!你真是個(gè)好孩子�！贝蟾绺缯f：“大伯，您坐。不用謝。這是我年輕人應(yīng)該做的的�！�
不一會(huì)兒，車到了。我和伙伴們下車了。沐浴著冬日的陽(yáng)光，看著人們的張張笑臉，我倆懷著愉快的心情融入和諧而快樂的人流愛心是冬日里的一片陽(yáng)光，使人感到溫暖，愛心是沙漠里的一泓清泉，讓人感到充滿了力量和希望。我的生活中時(shí)刻都充滿了愛，正因?yàn)橛辛藧�，我的生活才充滿了陽(yáng)光。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
煩惱，就像地雷一樣，深深埋在腦海中，哪一天突然想起，就轟得我頭昏腦脹，不得安寧。每個(gè)人的一生都不會(huì)很順利，總會(huì)遇到一些煩惱，像我的煩惱，就如同天上的星星，怎么數(shù)也數(shù)不完。
我第一個(gè)煩惱是課業(yè)壓力太大。繁忙的我，每天都有好多好多才藝課要上，做完了這件，又有下件事等著我去完成，手腳都停不下來，像是主人不停的命令機(jī)器 人，只有星期日可以和家人出去游玩、踏踏青。回想起月考前，堆積如山的評(píng)量、考卷，像是空氣一直跟在我身旁，讓我整天眉頭深鎖，看書都要看到三更半夜，又擔(dān)心考試考不好被處罰，但我也只好默默的接受。
除課業(yè)壓力太大，我還有另一個(gè)煩惱，就是我不幽默。怎么說呢？有時(shí)候跟好友聊天時(shí)，難免會(huì)有好笑的地方，但是我不知道笑點(diǎn)在哪里，所以當(dāng)別人哈哈大笑時(shí)，我卻不知道發(fā)生什么事情，還故意裝懂，一起笑，真像一個(gè)呆瓜，好笑的`時(shí)候不笑，不好笑的時(shí)候又笑，真糟糕！好希望我真的可以懂得“幽默”的涵義，雖然只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)字，但我覺得非常的深?yuàn)W，對(duì)我來說可能要花許多時(shí)間去了解。
煩惱，真的很難說�，F(xiàn)在的我，只希望可以把所有的煩惱拋到九霄云外，讓我像從籠子里飛出來的，過著自由自在、海闊天空的生活。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
書包村里爭(zhēng)吵著一件事，那就是誰為小主人付出的最多。
鉛筆姐姐說：“我為主人寫字，寫了還能改，所以我付出的最多�！�
鋼筆弟弟說：“我也為主人寫字，為什么不夸我？”
鉛筆姐姐說：“因?yàn)橛袃牲c(diǎn)，第一點(diǎn)：因?yàn)槟銓懥俗植荒芨�。第二點(diǎn)是：你還得讓主人灌鋼筆水呢！就是因?yàn)檫@兩件事，所以才不夸你�！�
橡皮哥哥說：“俗話說：我不入地獄，誰入地獄。如果沒有我，你會(huì)怎樣，沒有我，你會(huì)得到贊同嗎？”
直尺弟弟說：“橡皮哥哥說的很對(duì)，我非常贊同。你要是沒有橡皮哥哥，你會(huì)變的`怎樣呢！”
字典爺爺扯著它的胡子說：“孩子們，你們說的都很對(duì)，可是如果缺少你們其中一個(gè)，主人就會(huì)生氣的！”
鉛筆姐姐說：“我以后再也不自高自大了�！�
字典爺爺、鋼筆弟弟、橡皮哥哥、直尺弟弟都笑了。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5
我的爸爸有一個(gè)大筐，那是一只極其普通的大筐，是用竹條編成的�？鹂诔书L(zhǎng)方形，大概有一米長(zhǎng)、半米寬。
那個(gè)筐曾陪我度過了快樂的童年時(shí)光。記得小時(shí)候，我總是拉著爸爸的衣角，吵嚷著讓他帶我去兜風(fēng)。我坐在自行車貨架邊馱著的竹筐里面一邊唱，一邊笑，比坐在汽車?yán)镞�要美。爸爸的大筐帶我游遍田野，看遍綠油油的大豆、高粱。也是這只大筐帶我穿過一條條鄉(xiāng)間的羊腸小道，看夕陽(yáng)下“風(fēng)吹草低見牛羊”的場(chǎng)面。這只大筐記載著我無比快樂的童年，是一只名副其實(shí)的“幸福筐”。
爸爸的大筐也是一只“豐收筐”。每到收菜的季節(jié)，爸爸的大筐里總是滿滿的'，有時(shí)是頂花帶刺、鮮嫩無比的黃瓜；有時(shí)是紅彤彤的西紅柿；有時(shí)是紫丟丟的茄子……看著滿載而歸的大筐，全家人都笑得合不攏嘴。我一邊抱著大筐，一邊大嚷大叫：“豐收了!豐收了!”生怕周圍的鄰居不知道。
爸爸的大筐還是一個(gè)“愛心筐”。左鄰右舍一遇到什么困難，爸爸總是第一個(gè)站出來，默不作聲地把整筐整筐的東西送到人家里。我常常不解地問爸爸：“我們家的東西憑什么送給別人?”爸爸只是憨憨地說：“他們家有困難，我們?nèi)椭�，以后我們家有什么困難，他們也自然會(huì)幫我們，這叫互相幫助�！�
我常想：爸爸就是我的好榜樣，長(zhǎng)大后我也會(huì)做一個(gè)和他一樣的人。無論我走到哪里，都不會(huì)忘記那只特別的大筐。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇6
我的家鄉(xiāng)有一條美麗的小河，河水清澈見底，小魚兒在水里游來游去，不時(shí)有幾只鴨子在追逐著它們……可惜，這都是很久以前的景色了�，F(xiàn)在，小河成了一條污水河，河里垃圾成堆，臭氣熏天。這是為什么呢？下面是我做的調(diào)查：
每當(dāng)人們走過這條小河，都會(huì)捂著鼻子，快速走過，嘴抱怨：“這條小河太臭了，沒有它，我們的村子該多美呀！”可是他們沒有想到，正是他們自己把這條小河變臟變臭的：人們把家里的垃圾隨手扔進(jìn)小河，把洗刷農(nóng)藥桶子的污水倒進(jìn)小河，把在小河附近田地里拔出的野草扔進(jìn)小河……小河里的魚死了，小河岸上草叢里的青蛙搬家了，小河變丑了，小河變臟了，小河哭了……
家鄉(xiāng)的人們，我多么希望你們珍惜這條給你們留下許多美好回憶的小河，把河里的`垃圾清除干凈，用自己的實(shí)際行動(dòng)愛護(hù)我們的小河，給我們自己一條美麗的小河。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇7
一面墻的阻擋，只是光的迷藏，夢(mèng)想跌跌撞撞，怎么會(huì)沒悲傷——題記
有人說過，夢(mèng)想是一塊美麗的琉璃，好看卻沒用。
我們每個(gè)人都有一些如此美麗的`琉璃，我們對(duì)它愛不釋手。大人總是勸我們把它們?nèi)拥簦f他們太沒用，太易碎。我們死死抓住這些琉璃，不讓他們逃掉。后來，大人發(fā)火了，搶過了我們手上的琉璃，狠狠的摔到了地上，轉(zhuǎn)過頭對(duì)我們說——看吧，他們真的太易碎……后來，我們就成了這樣的大人。
你覺得這個(gè)故事說的對(duì)嗎？我覺得對(duì)，而且我喜歡這個(gè)故事。我們的曾經(jīng)，有過太多不切實(shí)際，有過太多異想天開，但最后他們都消失得無影無蹤，那都是因?yàn)橛腥怂に榱四切┝鹆О愕膲?mèng)。只有很少的人藏好了自己的夢(mèng)，沒被破壞掉。但好像留著也沒用了，因?yàn)殚L(zhǎng)大后，沒有人會(huì)允許我們天真，允許我們追逐夢(mèng)，如果去干這些事，就會(huì)被當(dāng)怪物一樣疏遠(yuǎn)。我們又得到了什么好處呢？
但仔細(xì)想想，如果我們沒有了夢(mèng)想，那我們又是為了什么而努力呢？我們又有什么理由去努力呢？所以嘛，碎了一地的琉璃，再造一個(gè)出來就可以啦，追逐不了的夢(mèng)就換一個(gè)吧。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇8
今天我和我的同學(xué)范文東約定到小區(qū)的足球場(chǎng)踢足球，我們一見面，就迫不及待地跑向足球場(chǎng)了。
比賽開始了，我和范文東一隊(duì)，對(duì)手是我的我的爸爸。我一聲令下，比賽就開始了。我是發(fā)球人，我把球傳給范文東，待我爸去攔范文東的時(shí)候，范文東看到右邊的我，就用右腳斜傳給我，待我爸來攔我的時(shí)候，我有將球傳給范文東，就這樣我們配合默契，運(yùn)球通過全場(chǎng)由我捅射，可惜將球射偏了。我爸帶球通過中場(chǎng)，當(dāng)他過了范文東的時(shí)候被我攔住了，弄到他無功而返，就這樣你一來我一回在激烈的拼搶，結(jié)果我們上半場(chǎng)打成0：0。來到下半場(chǎng)，由我爸開球，很快他過了范文東，一看這情形我以超人的'速度截走我爸的球，再傳給范文東，范文東大腳抽射，球進(jìn)龍門了！我們隊(duì)1：0領(lǐng)先。之后，我爸的表現(xiàn)也毫不遜色，第36分鐘的時(shí)候，把球一扣，球從我的褲?rùn)n穿過，緊接著一腳抽射，皮球像裝了衛(wèi)星導(dǎo)航一樣擊我們的球門，就這樣把比分扳平了。場(chǎng)上分?jǐn)?shù)變成1：1。我和范文東加強(qiáng)進(jìn)攻的力度，我把球用左腳傳給范文東，范文東沒有停頓直接一腳射門，球又進(jìn)龍門了！我們的比分領(lǐng)先，比賽時(shí)間到了，我們以2：1的比分贏了我我的爸爸，我和范文東立刻歡呼起來。
我的爸爸過來，豎起大拇指，夸我和范文東踢球踢得好，會(huì)配合，進(jìn)步大！踢得就像恒大的球員那么棒！我的爸爸的夸獎(jiǎng)讓我們心花怒放，就這樣我們結(jié)束了開心的足球之戰(zhàn)！
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