校園的一角優(yōu)秀作文集錦(15篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的校園的一角優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
校園的一角優(yōu)秀作文1
夏天來了，校園一角的池塘里綻放著一池的荷花，可美麗了！
在校園里生活與學(xué)習(xí)的每一位同學(xué)，心里都有一個(gè)秘密基地，那就是校園角落里的那一片荷塘。荷塘里的荷花迎著夏日灼熱的陽光熱烈的綻放，吸引著每一個(gè)不經(jīng)意間看到了這一幕的人的腳步。見到這美麗一幕的我們，悄悄地走近，內(nèi)心里早已被這一池荷塘驚艷。
今年夏天來臨了，校園里陽光燦爛，下課鈴聲一響，不少的同學(xué)都走出了教室，然后朝著校園一角的荷塘走了來。這兒的荷花在艷麗的陽光照耀下，顯得無比的高貴。隨著荷塘邊的同學(xué)越來越多了起來，這下，我們才發(fā)現(xiàn)，原來同學(xué)們心中的秘密基地都在這兒呢。
校園里不僅只有夏天，還有秋天、冬天和春天。只不過，池塘里的荷花只有在夏天的時(shí)候才迎著陽光盛開，等到夏天走過，池塘里的荷花全都成一派敗落的景象。雖然看著有些傷感，但是在我們的`心里那一池明媚的荷塘依舊在綻放。
“瞧！有一朵黃色的荷花！”站在池塘圍欄邊的一名同學(xué)，驚訝的出聲，她伸出的手還指著一個(gè)方向。于是，眾人的視線都朝著她的手指的方向瞧了去。這一瞧，更多的同學(xué)歡喜了起來，我也看著那一朵還沒有完全綻放的黃色荷花內(nèi)心歡喜。黃色荷花還半掩在荷葉之下，我在心里估算著等過幾天，這朵荷花就該綻放了。
周圍同學(xué)們的窸窸窣窣聲傳了過來，大都在討論著這朵黃色荷花在這一種粉色荷花之中有多么的獨(dú)特，我看著同學(xué)們臉上興奮的表情，似乎都能夠想象到接下來幾天之內(nèi)，將會(huì)有更多的同學(xué)前來觀賞這校園一角美麗的一景，我期待著那朵黃色的荷花綻放……
校園的一角優(yōu)秀作文2
校園的生活是多么豐富多彩，我愛我的校園，不過，我最喜歡的還是那美不勝收充滿生機(jī)的校園一角——小操場(chǎng)哪兒。
走進(jìn)學(xué)校大門，穿過一棟四層高教學(xué)樓的天井，就來到了迷人的小操場(chǎng)。
小操場(chǎng)多吸引人呀，你看，操場(chǎng)中心那個(gè)一把金鑰匙、和一本打開的書雕塑，那不光是太陽下金光閃閃，他還是一把打開智慧之門的鑰匙。而那本書呢?是一本藏有寶藏、藏有黃金的書，藏有知識(shí)的書。
請(qǐng)往南邊看，花園迎春花排成一把扇子，真惹人愛。原來這就是金腰帶，雖然它沒有玫瑰嬌艷的色彩，也沒有牡丹那濃郁的芳香，可它不畏嚴(yán)寒，向人們報(bào)告真正的春天來了，大地萬物復(fù)蘇，百花齊放的時(shí)刻來臨了�？�，那一排排低矮的冬青樹，長(zhǎng)得蒼翠欲滴，那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)性的生命在顫動(dòng)。
請(qǐng)你把目光移往西邊來看，遠(yuǎn)看“L”形花園里一棵棵塔松，他們是那么粗壯、結(jié)實(shí)、挺拔，就像草原上的哨兵一樣守衛(wèi)著花園。它的樹皮，走近些也各不相同，有的像鱷魚身上的皮，有的像干旱的大地，有的.班馬身上的條紋，……。芭蕉樹伸出扇子似的枝葉，等不及你去欣賞呢。一顆顆龍爪槐挺拔的生長(zhǎng)在花園的邊緣，枝條曲曲折折像蛟龍的爪子一樣在爬行，像一位美麗的少女在翩翩起舞，像許多繩子挽在一起的花朵。
第四處就請(qǐng)你向后轉(zhuǎn)，一顆顆法國(guó)梧桐多茂盛啊!
像一個(gè)秀麗的少年，望這我們這些大、小孩子們嬉戲、玩耍、讀書、學(xué)習(xí) ……
在操場(chǎng)的北邊，有的同學(xué)在打沙包、有的在踢毽子、有的在跳繩……玩的不亦樂乎顯得操場(chǎng)是歡樂的海洋。在操場(chǎng)的南邊卻是另外的一番景象，同學(xué)們有的在讀書、有的三五成群在討論問題、 有的在繪畫……這是一篇知識(shí)海洋。
……
校園的一角讓校園獨(dú)具魅力，金鑰匙打開智慧大門，花兒絢麗多姿，樹木挺拔清秀，使校園上空的天更藍(lán)，云更白，陽光更燦爛明媚;孩子們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍、嬉戲給校園增添了青春的活力。
我愛這美麗迷人的校園的一角。
校園的一角優(yōu)秀作文3
校園的角落，是時(shí)常被人們遺忘的地方，雖然角落看到了許多人們從它面前走過來又走過去，可是卻都沒人想停下腳步，好好觀賞它們�？墒墙锹鋮s藏著許多的寶藏，例如：可以看到螞蟻們勤奮努力的搬食物回家又或者是可以找硬幣……等，果然里面擁有著許多寶物等著你去發(fā)現(xiàn)。
我最喜歡的地方是升旗臺(tái)跟籃球場(chǎng)，為什么是這兩個(gè)地方？因?yàn)樯炫_(tái)可以當(dāng)做休息的地方、下雨時(shí)也可以在壁避雨，這就是升旗臺(tái)的好處；再來籃球場(chǎng)可說是每位學(xué)生人間的天堂，可以放肆的亂叫、亂跑、運(yùn)動(dòng)，反正每個(gè)動(dòng)作都可以不受拘束，這種感覺才是最棒的，當(dāng)然有時(shí)在這兩地點(diǎn)的角落也會(huì)有驚人發(fā)現(xiàn)，我就曾經(jīng)發(fā)現(xiàn)到昆殂再吃昆蟲的景象，真是難得的大發(fā)現(xiàn)阿！所以學(xué)校是一間很高級(jí)的寶物場(chǎng)所。
當(dāng)然有喜歡一定也有最討厭的。我最不喜歡的.地方就是校門口的大門，因?yàn)樗歉瑢W(xué)分離和進(jìn)學(xué)校黑洞的入口，所以真的很恨校門口，可是它就是讓人每天得看到它，我真是無理的討厭它。
校園一角，真的是要讓人自己慢慢的觀察、摸索，這樣找到時(shí)會(huì)比較有成就感，校園處處都是寶，只是在于人是否仔細(xì)體會(huì)過而已。
校園的一角優(yōu)秀作文4
我的校園美麗極了，那里依山傍水，綠樹環(huán)繞，是求學(xué)的好處所。
每當(dāng)我走進(jìn)校園時(shí)，校園操場(chǎng)北邊的一排高大柳樹印入我的眼簾。春天，柳枝在微風(fēng)的吹拂下翩翩起舞，春風(fēng)姐姐要是鼓足了氣一吹，柳枝紛紛甩著長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，把身上的灰塵全抖落下來，干凈極了。要是來一場(chǎng)春雨，柳枝在春雨中悄悄地變綠了，變干凈了，變漂亮了。
夏天，柳樹更加的婀娜多姿。趕時(shí)髦的夏叔叔來跟柳樹換裝了，夏叔叔說：“柳樹姑娘，你這種卷發(fā)過時(shí)了，讓我來跟你打扮打扮吧�！毕氖迨褰o柳樹姑娘梳了兩個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，在陽光的照耀下，柳樹姑娘更加美麗動(dòng)人了。
秋天來了，秋姑姑帶來了好多新奇的果實(shí)，她看見柳樹姑娘的頭發(fā)亂蓬蓬的'，還有點(diǎn)發(fā)黃了，秋姑姑說: “柳樹姑娘，你的頭發(fā)已經(jīng)有點(diǎn)黃黃的了，干脆我來幫你染染吧�！绷鴺涔媚飺u身一變變成了一個(gè)紅發(fā)女郎了。調(diào)皮的冬妹妹來了，它一吹氣把柳樹姑娘的頭發(fā)全剪光了。
柳樹不僅漂亮，她還是我們休閑的好地方。不論是課間，還是體育課閑暇時(shí)，這一排遮天蔽日的綠色大傘，為我們遮擋烈日，送來涼爽！太陽光穿過葉縫，星星點(diǎn)點(diǎn)地撒在地上，形成了各種各樣的光圈圈兒，美妙極了。我們坐在樹下講故事、看書或做游戲，真是涼爽宜人，其樂無窮！
我愛我的校園，更愛這美麗的一角。
校園的一角優(yōu)秀作文5
這里沒有連綿起伏的群山，這里沒有一望無際的大海，這里更沒有金碧輝煌的宮殿。但這里是我們的第二個(gè)家，它就是我們美麗的校園。
剛進(jìn)大門，五彩繽紛的大門像一個(gè)辛苦的媽媽一樣，把我們擁入她的懷抱。
進(jìn)入大門往東走，一扭頭，我們就能看見一片碧綠映入眼簾，定晴一看，哦!原來是操場(chǎng)呀。草坪上鋪滿了草皮，上面灑的還有防滑石呢!草皮有淺綠的，墨綠的`，像一塊被匠工精細(xì)打磨過的綠寶石一樣，又好像一片綠色的地毯一樣。跑道像一條長(zhǎng)龍?jiān)隍暄驯P旋。又仿佛是樂譜，人們?cè)谂艿郎舷袷且粋�(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符。上面的灰石子雖然很硬，但踩上去“吱吱，吱吱”的聲音像一個(gè)神秘樂器的樂聲一樣美妙。外面是法國(guó)梧桐樹，一年四季長(zhǎng)青。下課后，同學(xué)們爭(zhēng)分奪秒地下了樓，去搶乒乓球，時(shí)不時(shí)來一場(chǎng)乒乓大戰(zhàn)。透過樹蔭，看見的是一群小朋友們，每當(dāng)我們做操的時(shí)候，他們就躲在旁邊哈哈大笑，似乎在嘲笑我們做得操一點(diǎn)也不好看似的。
我們校園的美景說也說不盡，希望你有機(jī)會(huì)去參觀參觀。
校園的一角優(yōu)秀作文6
我們的的學(xué)�！卤苯W(xué)，座落在清遠(yuǎn)市小市三號(hào)區(qū)中央。
校園里有許多道亮麗的風(fēng)景，我最喜歡的是噴泉旁邊夏天時(shí)的花壇。夏天，這里很美麗。從校門進(jìn)來，繞著石板路來到花壇中央，眼前的美景是大自然畫的畫。高大的樹木挺立著，守衛(wèi)著花壇，樹蔭下格外涼爽。它們伸展著綠得發(fā)亮的葉子，仿佛要把自己的綠色獻(xiàn)給校園。清晨，那些綠葉上，晶瑩的露珠像珍珠粒一樣滾來滾去。地上的小草綠油油的；灌木叢中盛開著五顏六色的.小花，有幾只蝴蝶和蜜蜂在上面飛不飛去；樹上的知了歡快地叫著；還有幾只小鳥在唱歌……朗朗的讀書聲，從各個(gè)教室飛出來，像動(dòng)人的大合唱，回蕩在校園。下課時(shí)，這里便成了同學(xué)們的樂園。同學(xué)們?cè)诖髽溟g、灌木叢中捉迷藏、跳繩……有此同學(xué)坐在石凳上聊天，有些同學(xué)觀察這些綠色植物�；▔锍鱽硗瑢W(xué)們的歡笑�；▔o校園帶來了勃勃生機(jī)。
我愛美麗的花壇，更受夏天的校園！
校園的一角優(yōu)秀作文7
今天早晨，太陽公公起來上班了。小鳥嘰嘰喳喳地唱著歌兒，公雞喔喔直叫，大樹爺爺在做運(yùn)動(dòng)，小草睡醒了，從地里鉆出來，花兒又露出了笑臉。
我背著書包哼著歌兒，邁著矯健的步伐，高高興興地走在上學(xué)的路上。瞧！蘭陵廣場(chǎng)上的老爺爺、老奶奶們?cè)诰毺珮O拳。甭說，肯定是為了強(qiáng)身健體。
校門口，站著值日生在那兒檢查我們是否整齊著裝。一走進(jìn)校門，一股股清香撲鼻而來。是花圃里面花兒發(fā)出的�；▋喝f紫千紅、爭(zhēng)奇斗艷。同學(xué)們正在勤勞地為校園打掃衛(wèi)生。，把一片片金色的落葉掃了起來。在朝陽的'照耀下，豆大的汗珠順著臉頰流下來。那棵高大、挺拔的紫荊樹像草原上的哨兵一樣在那兒夸獎(jiǎng)小朋友把校園打掃得那么干凈。
叮呤呤，鈴聲響了。同學(xué)們飛快地跑回教室。一會(huì)兒，教室時(shí)傳出了一陣陣?yán)世实淖x書聲。
校園的一角優(yōu)秀作文8
我們的校園十分美麗，有高大的教學(xué)樓，有寬敞的操場(chǎng)，有供我們課間活動(dòng)的籃球架、乒乓球臺(tái)——但我最喜歡的是校園里的四個(gè)小花園。
花園的四周種滿了手牽手半個(gè)人高的女貞樹，它們像衛(wèi)士一樣保護(hù)著小花園。左邊，女貞樹圍成三個(gè)圈，每個(gè)圈中間都有一棵像菠蘿似的鐵樹，像玩吹泡泡呢！外面還有一張圓圓的石桌和四條石凳。課間，我們坐在這里看書，休息下棋，還可以乘涼。右邊，挨著女貞樹的是兩排高大的`桂花樹和兩棵玉蘭花樹。中間，有蘑菇型的桎木樹，兩個(gè)角落還有兩棵傘狀型山茶花樹，還有幾棵柏樹。
春天，紅的山茶花、粉的月季花和白的玉蘭花，有的彬彬有禮，有的香芽羞答答，有的三五成群，有的一支怒放，有的昂首怒放，有的倒掛枝頭，爭(zhēng)奇斗艷，吸引了成千上萬的蜜蜂和蝴蝶，給校園增添了無限的生機(jī)。
夏天，樹木們地郁郁蔥蔥，青翠欲滴，讓校園生機(jī)勃勃。
秋天，黃燦燦的桂花芳香撲鼻，讓我們心曠神怡。
冬天，萬木都枯黃了，唯獨(dú)我們的小花園，翠綠依舊，讓我們充滿希望，讓我們神清氣爽。
我愛我們的校園，更愛校園里的小花園，因?yàn)樗茏屛覀兒粑迈r空氣，眼睛能看到綠色，讓我們的生活更健康。
校園的一角優(yōu)秀作文9
秋天的清晨，我背著書包，迎著輕輕的秋風(fēng)，踏著片片落葉，邁著輕盈的步伐走到學(xué)校。
我們的學(xué)校坐落在四七一廠家屬區(qū)的中心。走進(jìn)我們的校園，能用一個(gè)字形容，那就是“綠”。首先，映入我們眼簾的是三個(gè)花壇，它們都是用鐵欄桿圍成的。中間的一個(gè)大約5平方米，里面開滿了五顏六色的鮮花：紅的、黃的、白的。紅的似火，黃的像金，白的如雪。兩邊的花壇是長(zhǎng)方形的，里面長(zhǎng)著高大挺拔的松樹，滿樹的松葉綠得可愛，活像一把張開的綠絨大傘，風(fēng)一吹，輕輕搖曳著。
在學(xué)校門口向左放眼望去，有一塊長(zhǎng)約90米、寬約80米、總面積7000多平方米的草坪，這么大的草坪在一般的城市學(xué)校幾乎沒有。所以，它是我們學(xué)校的驕傲。草坪上的小草像是心靈手巧的紡織能手，它們用自己星星點(diǎn)點(diǎn)的綠色，依靠集體的力量，織成了一塊綠茵茵的.地毯。草坪可真美，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，平展展的。早晨，朝陽撫摸著校園，撫摸著綠色的草坪，每一棵小草的葉尖上，綴著一顆顆晶瑩剔透的露珠，仿佛一顆顆閃亮的珍珠，在太陽的映照下，熠熠生輝，整個(gè)草坪像碧綠的湖水，綠得鮮亮。偶爾有幾只不知名的小鳥落在其間，調(diào)皮地啄著露珠，啄著葉兒，不時(shí)地發(fā)出愉快的歌唱，給草坪帶來了無限生機(jī)，更添一份寧靜的美。
中午，秋陽高照，露珠沒了蹤影，草兒似乎變得柔軟了，摸上去像嬰兒的頭發(fā)。有一順兒小草，伏著身子，仿佛在酣睡。這會(huì)兒躺在草坪上，暖暖的，軟軟的，比躺在沙發(fā)上還舒服呢！每天下課，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地跑出教室，到“地毯”上去放松一下心情。那是我們的樂園。高年級(jí)的同學(xué)躺在上面，望著藍(lán)天白云，回憶著在校園里的美好生活。低年級(jí)的同學(xué)在上面追逐打鬧，在上面踢足球。瞧！那兩個(gè)小胖子在上面摔跤，他倆摔得難解難分。課間十分鐘，同學(xué)們?cè)诓萜荷媳M情地玩耍。這片草坪給同學(xué)們帶來了許多歡樂。
在草坪上環(huán)視一下，你會(huì)有一個(gè)“驚奇”的發(fā)現(xiàn)———一片小棗樹林長(zhǎng)得郁郁蔥蔥。那些棗樹都有上百年的歷史了，大多都比碗口粗。百年的滄桑，百年的風(fēng)雨磨礪，它的皮粗糙，龜裂，仿佛刀刻一般。鐵桿似的枝杈，橫七豎八地伸展著，葉兒又濃又密，太陽一照，油亮油亮的。常言道：“澇梨旱棗”，今年雨水不多，棗兒結(jié)得格外稠密。一嘟嚕，一串串，大的如乒乓球一般，小的如指肚大小�，F(xiàn)在的棗樹上結(jié)滿了一串串沉甸甸的棗子：有全紅的、半紅的、深紅的、淡紅的、裂開縫的、不裂開縫的，真是惹人喜愛。你看，那里有一串紫紅紫紅的棗子，笑得那么燦爛，好像在對(duì)人們說：“快來呀！歡迎你們品嘗！”等棗全部收完，樹葉也慢慢黃了，全部飄落下來，棗樹像一位慈祥的老人，沉沉地入睡了！等待著春的來臨。
我愛母校，更愛校園的秋天。我們校園的秋色就像畫家筆下絕妙的工筆畫。這個(gè)生機(jī)勃勃的校園，給我們帶來了歡樂和希望，催促我們奮發(fā)向上
校園的一角優(yōu)秀作文10
光陰似箭，日月如梭。不知不覺，我在學(xué)校里已經(jīng)度過了四個(gè)春秋。我對(duì)這里的一草一木都產(chǎn)生了感情，每當(dāng)經(jīng)過它們身邊的時(shí)候，都有一種親切的感覺。學(xué)校里有許多地方：有寬闊的操場(chǎng)、有美麗的水池、高高的教學(xué)樓……但我最喜愛的就是升旗臺(tái)了。
學(xué)校的升旗臺(tái)莊嚴(yán)肅穆，底座一共有六級(jí)臺(tái)階，旗桿旁邊圍著用白色磚頭砌成的圍欄，圍欄外圍種著一大圈花草。綠油油的小草鋪成了一塊翠綠的地毯，“地毯”里包裹著五彩繽紛的花朵，它們紅的似火，粉的`若霞，黃的賽金，白的如雪。有的完全展開了，圓圓的花芯露在外面，像已經(jīng)剝開的柚子；有的還沒有完全開放，只露出了一點(diǎn)點(diǎn)花蕊，像個(gè)小繡球；還有的還沒完全開放，只是一個(gè)花骨朵兒，花瓣把花蕊包得緊緊的，像個(gè)不肯露面的神秘小姑娘……
升旗臺(tái)上正中間是根銀白色的旗桿，在陽光下閃耀著迷離的光點(diǎn)。每當(dāng)星期一升國(guó)旗的時(shí)候，旗手們?cè)谏炫_(tái)準(zhǔn)備就緒，待國(guó)歌奏響，鮮艷的五星紅旗就隨風(fēng)飄揚(yáng)冉冉升上藍(lán)天。我們抬頭挺胸，注視著紅旗，心中感到無比的自豪。五星紅旗是用烈士們的鮮血染成的，我們要好好學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)，不能讓我們的祖國(guó)受到外人的侵略。等升旗儀式結(jié)束后，校長(zhǎng)還會(huì)進(jìn)行國(guó)旗下的講話，表揚(yáng)那些為校爭(zhēng)光的同學(xué)們并發(fā)予獎(jiǎng)狀以資鼓勵(lì)。
升旗臺(tái)的左面種了一排排的柳樹，枝條碧綠碧綠的，真是“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”啊！每當(dāng)春天來臨的時(shí)候，它們就像少女一樣，隨著春風(fēng)翩翩起舞，好看極了！
升旗臺(tái)的右面種著一棵大榕樹，算是校園里最顯眼的植物了。榕樹的枝干很粗，越往外越細(xì)，樹枝上長(zhǎng)出翠綠的樹葉，遠(yuǎn)看像一把綠榕大傘在為人們遮陽，近看又像一個(gè)衛(wèi)兵，守護(hù)著校園的美景。
我愛美麗的校園，更愛校園里的升旗臺(tái)！
校園的一角優(yōu)秀作文11
大家都知道，校園是學(xué)習(xí)的地方，而我的學(xué)校不僅是一片知識(shí)的海洋，還是一座美麗的風(fēng)景園。要說起我們學(xué)校的景物，那可是多的不計(jì)其數(shù)，現(xiàn)在單講天井院。
天井院居中的位置是個(gè)小池塘。小池塘里的水泛綠，猶如一塊無瑕的翡翠，池中有許多金魚在快樂地游來游去 ，這兩種景物和在一起真像是“紅花配綠葉”啊！每到即將下雨時(shí)、烏云密布時(shí)，那些金魚們個(gè)個(gè)都浮到水面不僅讓我們更加清楚地看見了它們的樣子，還很壯觀，讓我們大飽眼福。當(dāng)冬天小池塘塘面結(jié)冰時(shí)就幾乎看不到魚兒們可愛的身影了。
對(duì)了，小池塘里還有睡蓮和水草呢！夏天蓮花開始，它那優(yōu)雅又美麗的姿態(tài)，似乎是一位漂亮的仙女，光是看就足以令我仿佛聞到了它那淡淡的清香。小池塘真美��！站在教學(xué)樓第四層放眼望去，小池塘是個(gè)腳印形狀，寓意為：一步一個(gè)腳印，腳踏實(shí)地地的學(xué)習(xí)。
小池塘旁邊是一個(gè)長(zhǎng)亭，問好行裝，含義為：勤學(xué)好問，不恥下問，敢于提問。
每當(dāng)我鳥瞰魚群時(shí)，不愉快就消失了只留下了快樂；每當(dāng)我俯視“腳印”和“問號(hào)”時(shí)都會(huì)想到它們的.意思，讓我有更多主動(dòng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。這是我最喜歡的校園景色，也是我快樂學(xué)習(xí)的源泉。
校園的一角優(yōu)秀作文12
我們的校園有一個(gè)花園，里面有許許多多美麗的鮮花，我最喜歡的就是鮮花的海洋。
鮮花是五顏六色的。每天上學(xué)，我走進(jìn)校園的大門就看到了一座假山，假山上有許多美麗的鮮花，假山上有許多五顏六色的假花，假花的旁邊還有許多五顏六色的假花，假花的旁邊還有一些五彩斑斕的假花，假花的`旁邊還有許多小草，假花的旁邊還有一些五彩繽紛的假花，假花的旁邊還有一些小草，草綠綠的像綠色的地毯，假花的旁邊還有一些小花，它們像是在給假花做的地毯。
假山的前面是一個(gè)大操場(chǎng)，操場(chǎng)的東邊有一個(gè)籃球場(chǎng)，我每天都會(huì)在那里玩球，在操場(chǎng)上有一個(gè)大籃球，我們?cè)谀抢锿娴暮荛_心！
我愛我美麗的校園，我愛我們美麗的校園！
校園的一角優(yōu)秀作文13
抬頭望去，一片飽滿的綠色映入了我的眼簾，那深深淺淺的綠仿佛要溢出來了，每一片葉子都蒼翠欲滴。這一道美麗的風(fēng)景線就在我們教室的后面，它就是生物園，這一片幽綠更為我們肇中增添了幾分嫵媚。
風(fēng)緩緩地吹著，挾帶著各種花的香，生物園里的白蘭樹、蛋花樹，還有其他的.一些植物又開花了。沁人心脾的清香引誘著我，使我禁不住腳步，走進(jìn)生物園飽覽了一番。在這里，花香更濃郁了，這清香緩緩地籠罩著我，灌入了我的頭腦，使我癡癡地陶醉在花香中。的確，沒有什么東西能擋得住花香的誘惑�？�，那一只只美麗的蝴蝶穿梭在這花朵間，翩翩起舞，仿佛在向雞蛋花炫耀著它那色彩斑斕的花裙子，決心要和花兒比比美。一群群蜜蜂也提著蜜罐，辛勤地勞動(dòng)著，積累起甜蜜的儲(chǔ)糧。艷麗的花朵，加上蝴蝶與蜜蜂的襯托，更惹人喜歡了。
紅花雖好，也要綠葉扶持，生物園里更多的還是綠葉。五花八門的種類，大小不一的綠葉，形態(tài)各異的枝丫，構(gòu)成了一幅別致而和諧的圖畫。各種各樣的樹木在生物園里生活著，為我們提供了一個(gè)優(yōu)美的環(huán)境，不是嗎？下課了，向生物園望一眼，那可愛的綠色便沖洗了所有的疲勞，使我們以全新的活力投入到下一節(jié)課，這是多么的寫意��！
花朵也好，綠葉也好，這些植物都是生物園里的一份子，誰也不能缺少，它們就是一個(gè)大家庭。我不知道它們?cè)谶@里生活了多久，經(jīng)受過多少的風(fēng)雨，它們一直默默無聞地站在這里，為學(xué)生，為校園貢獻(xiàn)了一分力。
花開花落知幾時(shí)，葉子掉了又生�；▋褐x了又開，不斷地循壞著。生物園蘊(yùn)育了無數(shù)的植物，這一道美麗的風(fēng)景線的確是肇中的嫵媚。我希望它能駐扎于此，見證著肇中的發(fā)展。
校園的一角優(yōu)秀作文14
走進(jìn)校園，最引人注目的就是高大的教學(xué)樓了。教學(xué)樓旁邊種著三棵挺拔的松樹，它們站在教學(xué)樓的正門旁，像三個(gè)威武的士兵為我們的學(xué)校站崗。
其中有一棵大松樹，兩棵小松樹，大松樹有五層樓那么高，而小松樹則要矮一些，它們就像兩個(gè)小孩牽著大姐姐的手，在快樂的做游戲。
早晨，天地間籠罩上了一層白茫茫的霧。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一片朦朧。不一會(huì)兒，霧散了，仔細(xì)觀察松樹，才發(fā)現(xiàn)它的身上帶上了一串串精致的珍珠項(xiàng)鏈。一陣風(fēng)吹來，松樹輕輕搖擺著身子，珍珠滴落下來，落在我的手上，感覺涼絲絲的，舒服極了。
中午，太陽躲進(jìn)了云彩里，淡淡的光映照下來，松樹穿上了深綠色的.襯衫；不一會(huì)兒，太陽光透過云封直射下來，松樹又穿上了亮綠色的裙子……原來松樹也是個(gè)愛打扮的小姑娘呀！
傍晚，夕陽西下，太陽光把松樹也映照成了橘紅色，像三個(gè)身披紅紗的妙齡少女；又像三位身穿紅袍的詩人在飲酒作詩。
在那松樹的下面有一片綠油油的草地，草地上生長(zhǎng)著一簇簇一叢叢的小草小花，它們?cè)谖L(fēng)中一會(huì)兒舞蹈、一會(huì)兒搖頭、一會(huì)兒招手、一會(huì)兒又呆立不動(dòng)……多么像一個(gè)個(gè)活波可愛的小孩子呀！
我們的校園里有了這三棵松樹以及拿些小花小草的點(diǎn)綴，顯得生機(jī)勃勃、春意盎然。我愛校園的松樹，我更愛我美麗的校園。
點(diǎn)評(píng)：通過對(duì)三顆挺拔的松樹描寫，展示了美麗的校園景象。從早晨，中午到傍晚，作者以時(shí)間為序?qū)π@一角進(jìn)行了描繪，那晨露，那小草，那陽光，無不點(diǎn)綴著校園一角，而美麗的校園一角不正代表了整個(gè)學(xué)校嗎？作者恰到好處的說明了這點(diǎn)�！拔覑坌@的松樹，我更愛我美麗的校園”。
校園的一角優(yōu)秀作文15
在我們學(xué)校的三耬,有一個(gè)非常美麗的小花壇.
一走進(jìn)花壇的門口,就會(huì)看見有兩棵鐵樹,它的頭是個(gè)長(zhǎng)滿刺的小家伙.左花壇的右邊有一個(gè)用馬賽克砌成的`大圓球,上面釉著兩棵杜鵑花,它們就像兩個(gè)姐妹一樣.微風(fēng)吹來它們一起翩翩起舞.麗在左邊則有一些桌桌椅椅,供給同學(xué)們?cè)谙抡n的時(shí)候,體息.這時(shí)候,你再往前走一些,就會(huì)看到一個(gè)蘑菇亭.下課的時(shí)候,體息.那里總是充滿了歡聲笑語.最后,你會(huì)看到幾棵美麗的桂花樹,每當(dāng)微風(fēng)吹來,濃濃的桂花香就會(huì)在小花壇里飄浮,同學(xué)們聞了,感到心曠神怡,仿佛所有的煩惱都在這一刻消失了.
這就是我們的學(xué)校小花壇.我愛這可愛的小花壇.我愛這可愛的小花壇,更愛我們就滿充滿朝氣的校園.
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