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寫優(yōu)秀作文400字6篇【推薦】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的寫優(yōu)秀作文400字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫優(yōu)秀作文400字 篇1
走過熟悉的街道，傾聽耳邊的喧囂。鼻尖下還縈繞著奶茶濃厚的芬香，熟悉的你，應(yīng)該還在被窩里睡覺吧，親愛的小山楂。
“嗨，這里沒人是不，哈哈，我的位子了，小妞給爺笑個(gè)，就來五塊錢的多了不給錢啊�！蔽覀�(cè)臉一看，呵。這人皮膚偏黑，一副紅框眼鏡架在鼻梁上，稍長(zhǎng)的劉海斜在一邊，叉著腰。一個(gè)字，帥！不過…怎是個(gè)女的啊。不過我還是花癡的點(diǎn)點(diǎn)頭，卻不知道就這樣成就了我們的'“孽緣”
“玉玉，我肚子疼�！闭诤妥鳂I(yè)奮斗的我真的很想揍她�！坝殖允裁戳�？”她可憐巴巴的看著我，真受不了�！斑怼褪悄阕蓝蠢锏哪歉舭籼恰蔽业纱罅搜劬Α澳悴欢亲犹鄄殴帜�，那根糖過期了，活該，以后還敢不敢嘴饞了！”后來…就是我拖著一百多斤的你去了醫(yī)務(wù)室。
你愛吃糖，愛欺負(fù)我，喜歡聽許嵩，唱河圖，還有就是你那神一般的潦草書，實(shí)在是不敢讓人恭維。我們九年級(jí)八班的兩朵奇葩，一朵是我，一朵是你。額，好吧，你是朵霸王花。
兩年了，我們還是不變。一起照鏡子，一起聽許嵩，一起看帥哥，一起買零食。不是沒有過沖突，但也只是“三分鐘的熱度”既然是好朋友，又何必計(jì)較那么多呢。表面上漢子的你，內(nèi)心卻比誰(shuí)都脆弱。那就讓我為你撐起一把大傘，讓我們未來一起走。
寫優(yōu)秀作文400字 篇2
不知不覺中，接觸了太多關(guān)于贊頌環(huán)衛(wèi)工人的作文 ，竟莫名的產(chǎn)生抵觸心理：為什么要贊揚(yáng)環(huán)衛(wèi)工人呢？被嚇了一跳，他們……不好么？
確實(shí)呢，他們不好。
記得每篇贊揚(yáng)環(huán)衛(wèi)工人的文章都提到了“勤勞樸實(shí)”、“任勞任怨”這幾個(gè)詞，但是，真的是這樣嗎？每天早早地起床，都能看到環(huán)衛(wèi)工人“任勞任怨”的身影：滿地的垃圾，挑著大的掃，掃著掃著，“啪！”吐口口痰在地上，還罵罵咧咧的，抱怨著這天氣，埋怨命運(yùn)對(duì)他的不公。真是“勤勞樸實(shí)”呢！我不禁失望，那值得贊頌的環(huán)衛(wèi)工人呢？
這才發(fā)現(xiàn)，“樸實(shí)”什么的，早已被世界的現(xiàn)實(shí)淹沒。環(huán)衛(wèi)工人也是人，也要養(yǎng)家糊口。那每天掃地的'錢，只夠解決溫飽問題。為了那一點(diǎn)點(diǎn)錢，那么辛苦干嘛？知道了清潔界的“潛規(guī)則”，又不免覺得好笑：領(lǐng)導(dǎo)要來檢查了，假裝認(rèn)真工作；檢查的人一走，又是“外甥打燈籠——照舊”。為利益而工作，也許這就是人的本性吧。
合上書本，閉上眼睛，繼續(xù)享受午后陽(yáng)光的撫摸。那些在世界各個(gè)角落的環(huán)衛(wèi)工人，加油工作吧！
寫優(yōu)秀作文400字 篇3
有人喜歡國(guó)色天香的牡丹花，也有人喜歡姹紫嫣紅的月季花，還有人喜歡沁人心脾的百合花，但是我最喜歡的是樸實(shí)無(wú)華的油菜花。
油菜花大約每年的四月份左右是開得最旺的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去一片片金燦燦、競(jìng)相開放的油菜花，像給大地鋪上了一條金色的地毯。走到油菜花叢中就仿佛走進(jìn)了一個(gè)令人心曠神怡的大花園，調(diào)皮的孩子、辛勤的蜜蜂、漂亮的蝴蝶看到這美景也流連忘返。
油菜花的形狀很普通、平凡，雖然它們沒有牡丹花、月季花、百合花那樣多變的姿態(tài)與奇異的色彩，但是它們自始至終是充滿朝氣與希望的黃色，靜靜的綻放，無(wú)私的將自己的'花粉奉獻(xiàn)給養(yǎng)蜂人，釀出的蜂蜜滋潤(rùn)人們的心田。微風(fēng)吹來，油菜花金黃色的花朵像美麗的小姑娘搖曳著優(yōu)美的身體，在金色的地毯上翩翩起舞，歡迎著遠(yuǎn)方游客的到訪。油菜花的葉子大小不一，大的像扇子，小的像米粒；它的莖很細(xì)，但是很有韌性，支撐著全身的重量；它的根雪白雪白的像老爺爺?shù)暮�，時(shí)刻汲取土地中的營(yíng)養(yǎng)；它的果實(shí)是黑色的像一顆顆似珍貴的黑寶石，到成熟的時(shí)候，人們把它采摘下來，加工成食用油，這可是爸爸、媽媽制作香噴噴菜肴必不可少的佐料啊！就連油菜花的枯枝也可當(dāng)作肥料，埋在地下，它們快樂得把自己的全部，無(wú)私奉獻(xiàn)給了養(yǎng)育自己的母親—大地。
“愛他生計(jì)資民用，不是閑花野草流。”人們喜歡美麗的油菜花，不僅喜歡它樸實(shí)無(wú)華的外表，更是喜歡它無(wú)私奉獻(xiàn)的高貴品格。
寫優(yōu)秀作文400字 篇4
以前的我是一塊鐵，一沾水就銹跡斑斑，現(xiàn)在的我是一塊鋼風(fēng)雨不蝕。
考試失利了，那鮮紅的60分無(wú)時(shí)無(wú)刻不像一把匕首傷我，我早就體無(wú)完膚。我恨我自己沒能用能力來回報(bào)老師，父母。一張張失望的表情無(wú)不浮現(xiàn)在我眼前。老師和父母的安慰也沒法治愈我。
已是深秋了，環(huán)衛(wèi)工人仍在打掃著一地落葉，那一地落葉就如同我那一地心碎。秋風(fēng)刮過也嘲笑我，我的心仿佛又被人踩了幾腳，無(wú)比清晰地聽到了心碎聲、很痛、很痛。
就在這時(shí)，一個(gè)渺小、嫩綠的身軀，撐起了原本坍塌的屬于我的那片我的那片天。
雨又下了起來，我跑到亭子里躲雨，我想起了亭子后的'那片草地。當(dāng)我回來看的時(shí)候，我的眼神充滿了驚訝與敬佩！原來我以為小草弱小，微不足道跟現(xiàn)在的我一樣懦弱，不！它們居然又站立起來，迎著狂風(fēng)，迎著暴雨，毫不示弱！當(dāng)我看到這個(gè)場(chǎng)景時(shí)，草的形象立馬在心中高大了起來。
對(duì)小草而言，暴雨就如同一把把錘子，一次次打擊。我想小草會(huì)不會(huì)當(dāng)那個(gè)“打倒”還沒出現(xiàn)時(shí)，小草竟挺直了身板，不怕一次次打擊，仍抬頭挺胸，仿佛在說：“來��！我不怕你們！”我忽然顫抖了幾下，被草的精神所震憾了。
難道作為高級(jí)動(dòng)物并站在食物鏈頂端的我竟然連草都不如嗎？我不顧風(fēng)雨，跑到草地前，以莊嚴(yán)肅穆的樣子，向它們敬了個(gè)禮說：“謝謝你們，告訴了我堅(jiān)強(qiáng)是什么！”
草并非弱小的象征，而是堅(jiān)強(qiáng)，頑強(qiáng)的象征！草��！謝謝你們！
寫優(yōu)秀作文400字 篇5
時(shí)光如流水般逝去，轉(zhuǎn)眼間，馬上就要離開母校，去往更廣闊的天地。
雖然我們生活的無(wú)憂無(wú)慮，但這世界上，有許多孩子小小年紀(jì)就承受生活的辛苦，有的父母常年在外，有的生活貧困，漸漸長(zhǎng)大的我了解到這些，在心底一直有一個(gè)愿望分享快樂。正好，上周日媽媽所在的義工聯(lián)團(tuán)體組織了一場(chǎng)關(guān)愛留守兒童放飛青春夢(mèng)想的活動(dòng)，他們帶著21名父母常年在外打工的小學(xué)生去準(zhǔn)安周總理紀(jì)念館參觀，我聽說后很激動(dòng)，要媽媽把我也帶去，可是一來活動(dòng)不能隨便增加人數(shù)二來我還有課程和作業(yè)，可惜了我的一腔熱情，但是沒關(guān)系，我立即找出幾本精彩書籍和我新買的手持電風(fēng)扇，托媽媽帶給她負(fù)責(zé)照顧的一個(gè)名叫周玉銘的同學(xué)，媽媽見我這樣的舉動(dòng)很驚訝，我告訴她這是我一直以來的`心愿。
媽媽回來后，我迫不急待的問她周玉銘高興嗎？媽媽告訴我，周玉銘是南沈灶小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生，是一個(gè)安靜的小小男生，他看到禮物很開心一個(gè)勁的說謝謝，還主動(dòng)在汽車?yán)锉硌莨?jié)目，在紀(jì)念館記錄筆記，是一位很優(yōu)秀的同學(xué)。聽說這些，我特別滿足和開心，覺得是我的禮物鼓勵(lì)了他，讓他今天這么優(yōu)秀。
達(dá)成的愿望讓我充滿了正能量，我希望在暑假里還能隨義工聯(lián)去敬老院看看那些老人們，能為他們做些什么，哪怕只是幫一位奶奶梳個(gè)頭，幫一位爺爺?shù)箓�(gè)水也是很有意義的事情，甚至在長(zhǎng)大以后能做更多，我期待著。
寫優(yōu)秀作文400字 篇6
高爾基曾說過，“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。不錯(cuò)，書就是知識(shí)的海洋，我們就像快樂的魚兒在知識(shí)的海洋里盡情遨游。下面，我就講講我一次借書的`經(jīng)歷吧！
一天下午，我拿著剛剛發(fā)下來的借書證高高興興地到學(xué)校圖書館借書。
我一進(jìn)圖書館的門，哇，圖書館的書真多！
看得我眼花繚亂。我要借的那本《優(yōu)秀作文》在哪里呢？我繞著每個(gè)書架走來走去都沒找到《優(yōu)秀作文》。突然，我發(fā)現(xiàn)書架旁貼著歷史類，文學(xué)類，科學(xué)類……我要借的那本《優(yōu)秀作文》是什么類呢？對(duì)，是文學(xué)類的。于是，我來到文學(xué)類書架前，經(jīng)過仔細(xì)地尋找，我終于找到了我要借的那本《優(yōu)秀作文》。
可是，書放在最高層，我怎么努力都拿不著。這時(shí)，一位大姐姐看見了，她連忙走過來對(duì)我說：“小朋友，你要借哪本書？”我說：“我要借《優(yōu)秀作文》。”那位大姐姐說：“我?guī)湍惆阉孟聛��！闭f完，那位大姐姐把《優(yōu)秀作文》拿了下來，遞給了我。我雙手接過《優(yōu)秀作文》，翻開它帶有條碼的那一頁(yè)，把借書證夾在里面，來到柜臺(tái)前，盧老師為我辦理了借書手續(xù)后，我高高興興地回家了。
通過這次借書的經(jīng)歷，點(diǎn)燃了我求知的好奇心，我越來越感到書對(duì)我非常重要。
啊，借書的感覺真好！
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