初二優(yōu)秀作文經(jīng)典(8篇)
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的初二優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初二優(yōu)秀作文1
太陽公公綻開了慈祥的笑臉；花兒像一位美麗的姑娘在跳著她那優(yōu)雅的舞姿；小鳥在蔚藍(lán)的天空下展翅翱翔、放聲歌唱；清風(fēng)像母親的手撫摸著孩子們的臉。它們?cè)谟又瑢W(xué)們來這美麗的校園上課。
清晨，走入那美麗的校園，映入眼簾的是那高高的教學(xué)樓和那花壇中五顏六色的花兒。這座教學(xué)樓是多么的高大，如同一座山這么氣勢(shì)磅礴，上面還刻著八個(gè)大字——礪志圖強(qiáng)，篤學(xué)求真。五顏六色的花兒散發(fā)著迷人的幽香，許許多多的蝴蝶和蜜蜂都來這翩翩起舞。
突然，隱隱約約聽見同學(xué)們的朗讀聲，再走近些，那朗讀聲是多么的悅耳、動(dòng)聽，整個(gè)人都陶醉在這朗讀聲中。再走前幾步，看見同學(xué)們的臉上掛著洋溢的笑容，是什么使他們這么熱情洋溢呢？原來他們正在開展“講誠信與善意的謊言”辯論會(huì)。瞧，反方站起來用有針對(duì)性的語言來攻擊正方了，但是正方不罷休，用強(qiáng)有力的語言來反駁正方。他們正方和反方你爭(zhēng)我搶的，打了個(gè)平手。
“鈴鈴鈴……”下課鈴響了�！跋抡n啦！”一位同學(xué)興高采烈地大喊。接著見同學(xué)們健步如飛地奔出教室。有的女同學(xué)在草叢邊跳繩，她們輕盈地跳著，就像在跳舞一樣；有的男同學(xué)在操場(chǎng)上比賽跑步，跑得如同風(fēng)一樣快。突然，聽見有人在籃球場(chǎng)上喊了一聲“快！”原來是第一小學(xué)和我們李瑞麟小學(xué)在比賽籃球。瞧，我們校的隊(duì)員像風(fēng)一樣迅速從對(duì)手手里搶回球，來了一個(gè)三分球，“哇！中了！”學(xué)校的.同學(xué)們看見進(jìn)球了，都?xì)g呼起來。但是，很快又被第一小學(xué)的人追上了，我們的隊(duì)員沒有放棄，團(tuán)結(jié)一致，后獲得了勝利。
中午到來了，午托的同學(xué)被香噴噴的飯菜吸引了，飛快地奔向飯?zhí)谩ｏ執(zhí)美锶松饺撕�，擠滿了人，排隊(duì)的同學(xué)長得像一條長龍。同學(xué)們打完飯菜，三五成群地坐在一起，一邊津津有味的吃著飯菜，一邊津津樂道地交談著所學(xué)的知識(shí)，分享著校園中的樂趣。
��！這就是我們美好的校園生活。在這里，我們礪志圖強(qiáng)，篤學(xué)求真，在知識(shí)海洋里吸取營養(yǎng)，在成長中快樂地學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中快樂地成長！
初二優(yōu)秀作文2
親戚們不僅能感覺到他們的父母有很多親戚，他們也會(huì)愛我，而我的兄弟會(huì)給我不同于其他人的照顧。兩個(gè)煎蛋加入了小心的味道作為調(diào)料。
當(dāng)我八歲的時(shí)候，我第一次去我姐姐家過寒假。一天，我的嫂子和嫂子都去上班了，只有我和哥哥在家。我哥哥身高1.7米，比我大8歲，也許是因?yàn)槟挲g的差異。他不像陌生人那樣互相交談。我哥哥蜷縮在沙發(fā)上看電視，獨(dú)自在房間里打沙袋。
中午，肚子開始咆哮。不會(huì)做飯，又拒絕讓哥哥給我做午飯，所以我只好去廚房找些面包吃�？赡苁俏乙苿�(dòng)太多，碰到廚房用具時(shí)發(fā)出很大的噪音。當(dāng)我拿著面包走向客廳的時(shí)候，我突然看到我的哥哥倚在門框上，雙臂抱在懷里，微笑著看著我小小的早晨。你餓了嗎？停止吃面包，等待。你有足夠的煎蛋卷嗎？他點(diǎn)點(diǎn)頭，心想：為什么我哥哥突然這么關(guān)心我？在那之前，我沒有任何平面設(shè)計(jì)材料可談！我還沒反應(yīng)過來，我哥哥就拿起我手里的'面包，放回冰箱，穿上藍(lán)色圍裙，開始給我做煎蛋。拿起鍋，把它放在火上，舉起油壺倒一些油。當(dāng)油變熱時(shí)，他熟練地在鍋里打了兩個(gè)雞蛋。但是當(dāng)雞蛋碰到油的時(shí)候，它們反彈了很多油點(diǎn)，一滴落在我哥哥的手上�？吹礁绺绨櫭�，他說：“哥哥，別做面包了。去拿些藥來�！睕]關(guān)系，馬上做，等等。我哥哥繼續(xù)做煎蛋。
很快，一個(gè)盛有兩個(gè)煎蛋的盤子被放在了桌子上。我哥哥摸了摸我的頭，笑著說：“吃吧，一會(huì)兒會(huì)冷的。你不吃彭舸嗎？”天真地問道。如果你餓了，你可以自己做飯。我用筷子夾起一個(gè)煎蛋卷，咬了一口。雞蛋的香味和強(qiáng)烈的愛的味道被放進(jìn)了我的嘴里。
從那天起，我明白了我哥哥也關(guān)心我。即使他經(jīng)常不說話，他仍然能感受到強(qiáng)烈的感情。
初二優(yōu)秀作文3
“沿著校園熟悉的小路，清晨來到樹下讀書，初升的太陽照在臉上……”每當(dāng)我聽見這首《校園的早晨》，過去發(fā)生的事就如同電影一樣在我眼前放映，讓我情不自禁流連忘返，校園生活似一首歌，歌載著青春之歌。也許，這就是生活。
清晨，我慢步于校園主干道上，空氣涼涼的，輕輕地?fù)崦业哪槨⑽业陌l(fā)絲，讓我全身心地放松，頓時(shí)全身的疲憊沒有了，身上的酸痛感也沒了，只感覺到一縷縷涼涼的清泉流入內(nèi)心，正如同火熱的夏天吃著冰涼的西瓜!
這時(shí)我的腦海里會(huì)是空的，因?yàn)楸緦W(xué)期也將結(jié)束，離期末考試的`時(shí)間也越來越緊了。
突然想起《攀登金字塔的蝸牛》，心里在不斷地問。你聽過《攀登金字塔的蝸牛》的故事嗎？你很喜歡它不是嗎?你覺得，你是那只鷹，還是那只蝸牛?就如書中的那句話，不是所有人都能成為鷹，但每個(gè)人都可以成為蝸牛。就算天再高，踮起腳尖就更靠近陽光。是的，就算第一的位置離你再遠(yuǎn)，就算你現(xiàn)在是倒數(shù)第一，但你只要慢慢地進(jìn)步，總會(huì)得到第一的。蝸牛，亦能一點(diǎn)一點(diǎn)地攀上金字塔；你，為何不能一步一步地走上頂峰?
我終于想通了！有壓力那是正常的，你在小學(xué)的時(shí)候不也是有壓力嗎?尤其是在上六年級(jí)的時(shí)候，你覺得自己沒辦法應(yīng)付這一年，但你這一年不還是過來了嗎?并且，老師對(duì)你也是常常夸贊，同學(xué)們還是那么羨慕你。當(dāng)初的心理壓力再大，慢慢地習(xí)慣了，不都好了嗎?壓力像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。
用執(zhí)著打破命運(yùn)的鎖，把生活活出詩意，種下理想，不懈奮斗，相信終會(huì)有“雁引愁心去，山銜好月來”的收獲。
踏著新的希望，在這太陽的光照和空氣的涼意里，我不覺加快了前往求索道路的腳步。
初二優(yōu)秀作文4
人的一生，有多少時(shí)間是在做自己愿意做的事情?不多，至少這是我自己得出的結(jié)論。這是人生許多痛苦的根源。人的性情不同，志趣不同，對(duì)待眼前事情的態(tài)度就不同。譬如，慣于獨(dú)立工作的人，可能就不愿意去管別人;做慣市場(chǎng)、干營銷的人，就很難靜下心來去閱讀產(chǎn)品與技術(shù)方面的資料;性格內(nèi)向的人，也不愿意出頭露面去見客戶;很少人愿意寫工作報(bào)告;如此等等。
事實(shí)上，從更廣泛的人生意義上說，能否做好自己不愿去做的事情，是一個(gè)人是否成熟的標(biāo)志，也是一個(gè)人能否取得成功的主要因素。這世界不是為你準(zhǔn)備的，這職位也不是為你設(shè)置的'。為了一種對(duì)自己、對(duì)別人、對(duì)集體、對(duì)職業(yè)的責(zé)任，你必須認(rèn)真地對(duì)待那些你不愿意做的事情。而且你要想方設(shè)法把它做了，是你要適應(yīng)環(huán)境和社會(huì)，而不是要環(huán)境和社會(huì)去適應(yīng)你。盡管你可能并且可以憑你自己的力量大限度地去改善你周圍的環(huán)境。
人們對(duì)自己不愿意做的事情，通常采取消極的態(tài)度：要么不去做，要么推諉、拖拉、敷衍了事，無論哪一種情馮都會(huì)給工作帶來損失。
人們不原意做的事情，通常是那些自認(rèn)為不擅長的事，所以心里發(fā)怵。在很多情況下，這是人們對(duì)自己認(rèn)識(shí)的誤區(qū)。
人們不愿意做某些事情的另一個(gè)原因是懶惰，懶惰當(dāng)然是不能允許的。
也有一些年輕人好高騖遠(yuǎn)，自命不凡，對(duì)一些事情不屑去做，總認(rèn)為自己應(yīng)該去做更大、更重要的事情;·“硬著頭皮、咬著牙”，把你心里不愿意做的事情做得漂亮，將會(huì)比你做好你擅長的事情有大得多的收獲，不信你試試。
初二優(yōu)秀作文5
躺在顛簸的車上，透過天窗看著外邊的天空，由灰蒙蒙，變成展覽。車子停了，我下車。正是傍晚時(shí)分，夕陽掛在天幕上，樸實(shí)的房屋，和不遠(yuǎn)處的幾條狗。這些都告訴我：我，已經(jīng)到了。
把行李安頓好以后，我就迫不及待地往外跑。鄉(xiāng)村的一切都讓我覺得新奇。來到了一處空地，我看見前面有一群和我差不多年紀(jì)的孩子在玩，我興奮地迎上去：“我和你們一塊兒玩吧！”她們中的一個(gè)人看了我一眼：“你是從城里來的？我們?cè)谕嫣そ�，你想玩就一起來吧！�?/p>
“什么……是跳皮筋��？”我的興奮為了一臉茫然�！斑B跳皮筋都不會(huì)啊！”那個(gè)人說，“好了好了，我們還是自己玩吧！”我沒辦法，只能坐在一邊，看著她們用靈巧的腿勾住那一根小小的皮筋，跳出許多的花樣。
我看著她們跳躍的身影，聽著銀鈴般的笑聲，心中也很渴望與她們一塊兒玩�？墒牵腋静欢�，如果我會(huì)跳，即使是那么一點(diǎn)點(diǎn)，我就會(huì)立刻沖上去，與她們一起玩。我多想這樣�。�
晚飯過后，我隨意走動(dòng)，又來到了那塊空地，皮筋還在，她們應(yīng)該還在吃飯吧。我走上前去，用腳輕輕地勾住那細(xì)小的皮筋，微微的跳幾下�！昂呛恰！拔逸p聲的笑著。
“你怎么這么早就來了！”我急忙收回腳，向后看，是剛才的有個(gè)女孩子。“我很想玩，可是我又不會(huì)玩……”我低著頭，像做錯(cuò)了事等著被批評(píng)。她卻笑了：“不會(huì)玩又怎么了？我們也都是一邊玩，一邊學(xué)的呀。來，我教你！”說著，她拉著我的手臂，她的腳放慢了動(dòng)作，我緊張地跟在她后面，記著這些動(dòng)作。我的`身體，先是微微的跟著動(dòng)，慢慢的，我跳的更高了，動(dòng)作也輕快了，我終于學(xué)會(huì)了第一套動(dòng)作。女孩們一個(gè)又一個(gè)地走過來了，看著我，都和我一起跳了起來……
我渴望與這些小伙伴們一起玩，可我不會(huì)她們所玩的。我在心底吶喊，也喚來了她友善的幫助。她教會(huì)了我第一套動(dòng)作，也實(shí)現(xiàn)了我的心聲。
初二優(yōu)秀作文6
艾青曾說：”為什么我的眼里常含著淚水，因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉。”為了了解艾青眼中的這片土地，我決定去登山，走進(jìn)自然，親近這片土地。
那是一天清晨，我起了早，來到了山腳。映入眼簾的是一條酷似“猶抱琵琶半遮面”的小山道。從山路走過，覺得褲腳濕濕的，原來是頑皮的露珠。我湊上去一看，那些調(diào)皮的小家伙，在草葉上滾來滾去，我的腳一跨上去，他們興奮地?cái)D向我的褲腿，在褲腿上安營扎寨了，弄得我唉聲嘆氣，哭笑不得。身后的那些草兒，在風(fēng)中晃動(dòng)著腦袋，仿佛在嘲笑我。
我加快腳步，狼狽地逃入了林中。呈現(xiàn)在眼前的'是一棵棵高大古老的樹木，他們一棵棵地站立著，樹身隆著從上而下的條楞，如繃緊的肌肉，或五六個(gè)集中了，一起往上長，到了五六米高的地方，這些樹枝交叉在一起，有的從下向上纏繞，有的從側(cè)面包抄，形成一張密集的網(wǎng)，其中一些健壯的枝丫，從密密麻麻的枝葉中沖出來，和著風(fēng)獨(dú)自在高處得意地舞動(dòng)。這些樹皮膚很粗糙，顯得極其威嚴(yán)。碰了它，有一種威嚴(yán)的壓迫感。而更多的樹，是年輕的，也努力地向上長，它們的皮紋細(xì)致，如瓷的冰裂，還泛一種暗紅色。
濃蔭交相映襯的枝葉使原本就暗的光線顯得更加陰暗，寂靜的山林透出一份凄涼與可怕。突然枝頭鳥兒的鳴叫，打破了這寂靜，給這凄涼，帶來一絲愉悅與生機(jī)，那優(yōu)美婉轉(zhuǎn)的歌聲在山林中嘹亮地響著，漫向遠(yuǎn)方。
穿過山林，來到了山頂，那連綿起伏的群山就在眼前。一座一座，你挨著我，我挨著你，形成巍巍壯觀的氣勢(shì)。抬頭望去，山腳下的房屋像鱗片般鑲嵌在大地上，我癡癡地看著這美麗的景色，沉浸在這美妙的意境中。忽然，一束耀眼的陽光刺了我的眼，把我?guī)Щ亓爽F(xiàn)實(shí)。我放聲大喊：“為什么我的眼里常含著淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉。”
初二優(yōu)秀作文7
世界上有真愛，世界上也有真愛。濃濃真情中冷的人仍然是血濃于水的親情。伴隨著孩子們幸福成長的，是血濃于水的真愛，是血濃于水的反饋，讓老人華思佳能夠平安度過晚年。
人們都說父親的愛像山，母親的愛像水，母親的愛溫柔，父親的'愛像山一樣深沉而平靜，山與水相互交替，山與水相互交替，奏出愛的快樂之歌。
這個(gè)故事被真實(shí)地記錄在一份報(bào)告中。在一次地震中，房屋急劇倒塌，造成這個(gè)地方居民的嚴(yán)重傷亡。在救援隊(duì)中，聽到了一個(gè)嬰兒的哭聲，但是在廢墟中發(fā)現(xiàn)的這對(duì)年輕夫婦用自己的身體舉起了重物。他們當(dāng)中的孩子安然無恙。一對(duì)父母在生與死之間做出了愛的選擇。面對(duì)這樣的選擇，我認(rèn)為全世界父母的選擇會(huì)驚人地一致，因?yàn)檫@是他們的孩子，血濃于水。
景觀孕育文明，我們應(yīng)該保護(hù)景觀環(huán)境。對(duì)于母愛和父愛，我們應(yīng)該做些什么？一位65歲的母親患有尿毒癥，在病床上忍受著疼痛。作為一個(gè)兒子，看到年邁的母親在病床上低吟，他的心在她的眼睛與他相撞的那一刻疼痛，所以他決定生下他的母親的腎，“但多少愛有一寸長的草，得到三春暉�！焙吞煲孕袆�(dòng)回應(yīng)。他用愛使他母親脆弱的身體像巖石一樣堅(jiān)硬。他真誠地給了世界上所有的母親大的安慰。
對(duì)孩子深深的愛和對(duì)孩子深深的愛給家庭帶來溫暖。寫社會(huì)和諧是真誠的行為。像燈一樣看著親情，它悄悄地照亮了我們生活的每一個(gè)角落，像風(fēng)一樣品味親情，在溫暖的日子里吹雪，帶來無盡的春光。
這是親情，如此樸實(shí)無華，這是親情，如此難忘。
親情，燦爛的花朵，芬芳，浸透心脾；愛情，晶瑩的露珠，美麗和純潔，讓人有愛的感覺。親情，明月，素雅，寧靜，柔和，迷人！
初二優(yōu)秀作文8
我有一個(gè)非常有趣的玩具——笑老頭，這是我舅舅出差時(shí)，從天津給我?guī)Щ貋淼摹?/p>
笑老頭穿著一身佛衣，一只手上握著一串珠子，另一只手，則拿著敲擊木魚的小棍棒。笑老頭瞇著眼睛笑著，挺著胖胖的大肚子，似乎很得意呢！當(dāng)我把它放在我臥室的書桌上，它左右搖晃了幾下，好像非常好奇呢！
笑老頭有一個(gè)很特別的特點(diǎn)：只要你一碰它，它就會(huì)哈哈大笑起來。你可別不信，我可是親身體驗(yàn)過這種滋味喲。
記得有一次，我準(zhǔn)備去上學(xué)，這時(shí)，我想笑老頭一個(gè)人在家一定很孤單吧！于是我把笑老頭帶到了，可誰知它可把我害慘了！正上課時(shí)，我不知怎么把它碰了一下，它就哈哈大笑起來。全班都笑了，們的目光都朝我盯來，我著急死了，可是我越按它，它越笑，后連也笑了。走過來，拿起笑老頭饒有興趣的`看了看，然后說道：“你的笑老頭真不聽話，以后可不要把它再帶到來了�！蔽宜闪艘豢跉�，暗暗罵道：“笑老頭，你這次把我害慘了！”可它仍然挺著大肚子，好像在那偷笑。
還有一次，吵架了，我在臥室里難過，我看著笑模樣的笑老頭說：“都吵架了，你還……”，說完拍了拍它的頭，它就哈哈大笑起來，爸爸媽媽聽到笑聲，以為我在臥室頑皮呢，推門進(jìn)來一看原來是笑老頭的樣子，也情不自禁的笑了。
又有一次，我有一道數(shù)學(xué)題解不出來，剛想跳到下一題，準(zhǔn)備等放學(xué)了，讓她幫我解，突然眼角瞟見了笑老頭，他好像在嘲笑我太沒有毅力。我有些臉紅，想到自己不應(yīng)該遇到一點(diǎn)困難就輕易放棄，因此我重新分析題目的意思并重新計(jì)算，竟然解出來了！我把笑老頭拿到我腿上，輕聲對(duì)它說道：“謝謝你！”
我非常喜歡笑老頭，他使我笑口常開，家人和睦，戰(zhàn)勝難題，擁有勇氣。我愛有趣的笑老頭！
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