記憶優(yōu)秀作文

　　在我們平凡的日常里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的記憶優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

記憶優(yōu)秀作文1

　　羅丹說(shuō)：“生活中不是缺少美，而是缺少對(duì)美的發(fā)現(xiàn)。”

　　現(xiàn)在，人人都在抱怨這世上真誠(chéng)的人越來(lái)越少了，虛偽奸詐的人越來(lái)越多了。其實(shí)，只是我們沒(méi)有用心去發(fā)現(xiàn)，更沒(méi)有去留意它。有時(shí)，他就在你身邊，也許他就是你的同學(xué)、你的鄰居、你的同事、你的朋友，甚至可能是素未蒙面的陌生人。從現(xiàn)在開(kāi)始，就讓大家行動(dòng)起來(lái)吧，一起去發(fā)現(xiàn)真誠(chéng)的人吧！

　　夜，無(wú)情地為天空穿上了一件黑襯衫�？晌疫�在想著那個(gè)小男孩——那天在公共汽車上遇到的那個(gè)男孩。

　　終于擠上了車，車上的乘客很多，我只能勉強(qiáng)地?cái)D在一個(gè)男孩的身旁。我漫不經(jīng)心地打量著這個(gè)男孩：才七八歲，個(gè)子很高。說(shuō)實(shí)話，他是一個(gè)很酷的男孩，白白的皮膚，明亮的眼睛，濃濃的眉毛，周杰倫式的長(zhǎng)發(fā)，真是瀟灑極了……“你踩到我了！”男孩突然滿臉怒氣地對(duì)我吼道。我嚇了一大跳，臉頓時(shí)紅了，“對(duì)不起�！蔽疫B忙小聲地說(shuō)。我只不過(guò)是不小心碰到你一下，你又何必叫得那么兇呢？我很不高興地想。

　　“你為什么非要站我這兒，那邊地方多著呢？”那個(gè)男孩又大聲地向我吼了起來(lái)。車上的人都莫名其妙地看著我，我感到非常難為情，也一下子惱火起來(lái)�！坝惺裁戳瞬黄鸬�，我站的又不是你家的`地地盤，叫什么叫！”說(shuō)完，我氣沖沖向人少的那邊走去。

　　不就是長(zhǎng)得有點(diǎn)帥嘛？比你帥的人多了。再看你那樣：像死人的臉，沒(méi)有一點(diǎn)光彩，賊眉鼠眼的，像破掃把似的頭發(fā)，拖把式的眉毛。我不住用斜眼看向他，就像幾千根冷箭射向他。而他卻像打了個(gè)大勝仗似的，得意地吹起口哨。

　　終于到了要下車的站，我狠狠地瞪了他一眼，并打算不再坐這路車，以免再碰到這個(gè)可惡的家伙。我下了車，卻發(fā)現(xiàn)了他笑吟吟地跟了下來(lái)。我的氣又來(lái)了�！鞍�！請(qǐng)看看你的包吧！”他還是笑嘻嘻的。我趕緊看了一眼書(shū)包：拉鏈已經(jīng)被拉開(kāi)了，錢包露了出來(lái)。“天哪！這可是我的所有‘財(cái)產(chǎn)’呀！”原來(lái)他剛才吼我是為了趕走我身后的小偷……當(dāng)我想道謝時(shí)，他已經(jīng)走遠(yuǎn)了。

　　望著他遠(yuǎn)去的背景，我仿佛又讀出了他的聰明和帥氣來(lái)！我想：也許他們的外表非常的平凡，非常的普通，但是在我心目中他們的形象是如此的高大，他們的行為是如此的高尚。要是人人都能互相關(guān)心，互相幫助，這個(gè)世界就會(huì)變得更加美好了，這也是我們倡導(dǎo)的和諧社會(huì)。

記憶優(yōu)秀作文2

　　“龍純，快把你的房間收拾一下�！薄班�，我知道了�！蔽也荒蜔┑鼗卮饗寢尅�無(wú)意之中在一本政治書(shū)中發(fā)現(xiàn)了一張卡片，卡片中夾雜著一片樹(shù)葉，手握這張?zhí)厥獾目ㄆ�，這不禁勾起了我對(duì)往事的回憶……

　　我還依稀記得那是上小學(xué)時(shí)，班上新轉(zhuǎn)來(lái)了一位同學(xué)，她叫玲，出于巧合，恰好和我坐在一起，一來(lái)二往，我倆便成了朋友。玲來(lái)之前，在這個(gè)班級(jí)中，我一直以為我的成績(jī)較好，可時(shí)間一長(zhǎng)，我發(fā)現(xiàn)玲各科都比我強(qiáng)，她的出現(xiàn)使我心里總是有些不自在，背地里總想超過(guò)她。

　　有一次語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)，我得意洋洋的上了考場(chǎng)，因?yàn)橹芰�我在家�?fù)習(xí)了一整天，我早已認(rèn)定勝券在握�？紙�(chǎng)上，我一會(huì)兒就做完了試卷，再看看玲，她還在那里苦思冥想，那時(shí)我真有些飄飄然了，榮譽(yù)和第一迷惑了我，以至于我忘記了檢查。

　　試卷發(fā)下來(lái)之后，玲居然得了滿分，而我與她僅有三分之隔。我不禁垂頭喪氣。正當(dāng)我獨(dú)自一人在那兒傷心時(shí)，玲又以為我是有其他傷心事跑來(lái)安慰我，不知為什么，我一下子就火了：“得了第一了不起嗎？不要在這耀武揚(yáng)威，總有一天我會(huì)比你做得更好！”玲連忙解釋說(shuō)：“不是的，龍純，你別誤會(huì)�！薄皦蛄�，說(shuō)完了嗎？我以后再也不想看見(jiàn)你，你走！”我不知道玲是怎樣的反應(yīng)，只知道她很尷尬，聽(tīng)了我的話，玲無(wú)可奈何而又委屈的走了。

　　晚上，放學(xué)回家后，正巧在家門口碰到了玲，她看見(jiàn)我之后，向我抿著嘴笑了一下，隨后便飛快地走了。我問(wèn)媽媽玲來(lái)做什么。她說(shuō)：玲聽(tīng)說(shuō)我喜歡看《一千零一夜》的童話書(shū)，便專程跑來(lái)送給我。當(dāng)時(shí)我的氣還沒(méi)消，把書(shū)扔在一邊，沒(méi)有管它。

　　第二天，到教室里聽(tīng)到同學(xué)議論說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)那個(gè)玲又要轉(zhuǎn)學(xué)了�！薄澳阏f(shuō)的是真的嗎？聽(tīng)誰(shuí)說(shuō)的？”我驚奇的問(wèn)�！爱�(dāng)然是真的，車子都在校門口了。”我飛奔下樓至校門口，可是遲了，車子已開(kāi)到百米之外，不知為什么，我竟有了一絲失落感。

　　回到家翻開(kāi)那本童話書(shū)，看見(jiàn)里面夾雜著一張卡片和一片樹(shù)葉，卡片上寫(xiě)著：“龍純，我又要轉(zhuǎn)學(xué)了，轉(zhuǎn)學(xué)之后，我會(huì)永遠(yuǎn)記得你。還有，你的脾氣很偏激，這樣對(duì)自己很不好。另外，我很喜歡這片綠葉，希望你能好好保管它！”

　　想起過(guò)去發(fā)生的一切，我不禁留下了悔恨的`眼淚。玲是一個(gè)多好的知己�。】晌业奶摌s心和嫉妒心差點(diǎn)毀了這一切，玲雖然原諒了我，但卻連說(shuō)聲“對(duì)不起”的機(jī)會(huì)也沒(méi)給我留下，玲，你會(huì)原諒我嗎？

　　這就是我珍藏的記憶。

記憶優(yōu)秀作文3

　　您就這么走了嗎？不留下一言一語(yǔ)。

　　在您走了后，才發(fā)現(xiàn)您留給我的記憶如滄海一粟，渺小得難以找尋，但我想，那零星幾點(diǎn)也就足夠了，雖如煙火般短暫，卻也如煙火般絢爛，足夠我記您一輩子了。

　　清晰的記得，去教室隔壁找您的時(shí)候，您正在打電話，我不忍打擾您，抱著一摞書(shū)，就那么靜靜地站在門口注視著您。您也沒(méi)有注意到我，安然的與電話那頭的人聊著。

　　我記得您說(shuō)：“反正在那邊好好學(xué)，能多學(xué)點(diǎn)就多學(xué)點(diǎn)，別的事不用你擔(dān)心�！蹦且豢蹋�您渾身散發(fā)著父愛(ài)的光輝。那光輝，溫暖柔和，我相信電話那頭，您的'孩子一定感覺(jué)得到。因?yàn)槲衣?tīng)見(jiàn)他帶著哭腔卻又充滿堅(jiān)定地聲音：“嗯，爸，你放心，我會(huì)好好學(xué)的�！蹦�好似還不滿意，又詢問(wèn)了他最近的生活狀況，囑咐他一定好好吃飯，天冷就多穿幾件衣服，告訴他一定要注意自己的身體。說(shuō)完這一切，您似乎才滿意，臉上露出了滿足的笑容。

　　電話那頭似乎沉默了一會(huì)兒，我想他大概是在平復(fù)自己的心情吧。面對(duì)一個(gè)父親真摯的關(guān)懷，他無(wú)法拒絕也不能拒絕，此時(shí)他的內(nèi)心一定是波濤洶涌，涌來(lái)陣陣?yán)⒕闻c感激，也許他早已淚流滿面了吧。

　　一會(huì)兒后，只聽(tīng)他說(shuō)：“爸，你也是，注意自己的身體，別太操勞�！蹦�的眼睛瞬間綻放出光彩，五官都鮮活起來(lái)，孩子的一句微小的關(guān)心，似乎讓您很是感動(dòng)，但男人的堅(jiān)韌又讓您硬生生壓住了那份淚意。您說(shuō)：“記得一會(huì)給你媽打個(gè)電話，她最近一直念叨你呢�！薄班�，爸，我知道了，我這就給媽打電話，那我掛了，拜拜�！�

　　電話那頭的人應(yīng)該是把電話掛了吧，只留下嘟嘟的忙音，您卻還在對(duì)著電話發(fā)呆。

　　一會(huì)兒后，您終于又拿起了筆，為我們批改起卷子，嚴(yán)肅而認(rèn)真，舉手投足間充滿了魅力。

　　您留給我的最深的記憶莫過(guò)于此了：作為父親，您不吝嗇對(duì)孩子的關(guān)懷；作為丈夫，您不吝嗇對(duì)妻子的牽掛；作為老師，您不吝嗇對(duì)學(xué)生的包容。

　　這一切的一切，絢爛了我的整個(gè)天空。每當(dāng)我想起您，都會(huì)難忘您舉手投足間散發(fā)出的個(gè)人魅力。

　　那些記憶，永遠(yuǎn)如煙火般絢爛。

記憶優(yōu)秀作文4

　　時(shí)間是在不斷地流逝，似乎讓人有些手忙腳亂�？墒菒�(ài)卻不一樣，愛(ài)會(huì)永駐，就算是相隔幾年，甚至幾十年，有一樣物品，它仍然能夠喚醒你沉睡你記憶。它就是——相片。

　　我有一個(gè)習(xí)慣，無(wú)聊時(shí)總愛(ài)翻翻那些老照片，想想照片中的故事。我以為這是一種歡樂(lè)，同時(shí)也是一種享受，可我今日，卻無(wú)幸同時(shí)也有幸地翻到了一張照片，一張令人心碎的照片。那個(gè)主人翁，不是別人，正是我心愛(ài)的外公，悲痛一下子如洪水般涌上了我的心頭，我不禁痛苦地回憶了起來(lái)。

　　那是我上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，放學(xué)了教師叫我過(guò)去，用一種冷而悲的聲音告訴了我一個(gè)噩耗——“外公駕鶴飛去了！”我頓時(shí)頭腦一暈，什么也記不得了，只是腦袋一片空白。就這樣我回到了萬(wàn)盛。當(dāng)我再一次看見(jiàn)外公時(shí)，他已經(jīng)不像過(guò)去那樣，如孩童般拉著我的手，快歡樂(lè)樂(lè)地帶我去釣魚(yú)。買東西了。他只是莊嚴(yán)而深沉地躺在那里，他看上去是那么慈祥。怪不得上帝都那么喜愛(ài)他，想讓他脫離凡世，自由地在天上與上帝一齊賞盡人間的.真善美。

　　這時(shí)，我看見(jiàn)了外婆與媽媽，她倆互相扶著對(duì)方，向我走來(lái)，那一步步是那么的艱難，因?yàn)樗齻冊(cè)缫驯�痛得無(wú)力了。這時(shí)媽媽開(kāi)口了：“兒呀，你要是早到兩小時(shí)該多好呀，這樣就能夠再與外公談一次心了！”我全身冰冷，沒(méi)有哭，我很殘忍，我竟然沒(méi)有哭？我又從她們口中聽(tīng)到，外公休克時(shí)，醫(yī)生說(shuō)已經(jīng)不行了，可當(dāng)她們對(duì)著外公說(shuō)我快回來(lái)時(shí)，外公卻奇跡般的張開(kāi)了雙眼，而那眼中充滿了急切的期望。并且正是這股外公對(duì)我的愛(ài)的力量，又多使外公痛苦地活了兩個(gè)小時(shí)，當(dāng)他真的離開(kāi)時(shí)，說(shuō)了一句話：“暢暢，你何時(shí)來(lái)看外公！”聽(tīng)到這兒，我再也受不了了，淚水奪眶而出，我的悲痛壓倒了我的理智，我慚愧，我痛苦。

　　當(dāng)我平靜下來(lái)時(shí)，外公對(duì)我的愛(ài)如電影般一幕幕放映在我的腦海中，是他為我祝福；是他為我創(chuàng)造歡樂(lè)，是他教會(huì)了我真善美。

　　漸漸地，我停子了回憶，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)我的淚水早已打照片打濕。我連忙擦干了它，又輕輕地合上了影箱。

　　我不愿再多想，因?yàn)樗�只�?huì)喚起淚水，但我自我明白——外公的愛(ài)將永遠(yuǎn)定格在我的心房，永遠(yuǎn)！

記憶優(yōu)秀作文5

　　生與死，棺材與搖籃，是如此直接地并列在一起。

　　秋天，樹(shù)上的黃蝴蝶漫天飛舞，有說(shuō)不盡的喜悅與歡笑。鄰居家的小乖乖被托給我照顧，可愛(ài)的小孩，嚷嚷著去公園，我和她一路笑著去了。

　　對(duì)于我而言，鄰居家的小妹就是永遠(yuǎn)在搖籃中的可愛(ài)樣，會(huì)為電視中的狗血?jiǎng)∏楦袆?dòng)；會(huì)為流浪中的小狗哭泣；會(huì)為歡喜中的人們歡笑。我在長(zhǎng)椅上，調(diào)皮了很久的妹妹回來(lái)躺在我腿上，睜著圓亮的眼睛俏皮的對(duì)我說(shuō)：“姐姐，我這兒有糖，你吃不吃？”

　　“我這兒有糖，你吃不吃？”似曾相識(shí)的話，在哪兒聽(tīng)過(guò)？

　　老屋，樹(shù)下�！袄牙�，姥姥，我可找著您了，我今天做游戲又贏了，他們都夸我呢！”一個(gè)神采飛揚(yáng)的小女孩笑著鬧著朝樹(shù)下坐著的'老婦人跑去�！鞍�喲，我的乖孫女，別淘著，小心摔跤�！崩蠇D人擔(dān)憂的說(shuō)著。女孩在老婦人旁邊安靜的坐下來(lái)，兩手托著腦袋緩緩的說(shuō)：“姥姥，我餓，你給我買吃的吧！”老婦人面帶微笑，將手放進(jìn)衣服的口袋里像變魔術(shù)似的，拿出一顆糖說(shuō)：“我這兒有糖，吃不吃？”“要吃，要吃”女孩興奮的接過(guò)糖，跑了。

　　“天啊，孩子她姥姥，大事不好了，你的小乖乖在外面磕著頭啦！”一個(gè)人急急噪噪的跑過(guò)來(lái)說(shuō)，“還有點(diǎn)嚴(yán)重呢！”姥姥頓時(shí)覺(jué)得天昏地暗，什么都暗了，老樹(shù)也耷拉著腦袋。姥姥跌跌撞撞的向那人指的方向跑去……一把抱起乖孫女就往醫(yī)院跑，“姥姥，疼……姥姥，疼……姥姥，血，血，血……”女孩在姥姥懷里喃喃的說(shuō)著，沿途的風(fēng)景全都變成了紅色，就像夕陽(yáng)染紅了天空。

　　“乖乖不哭了哈，醫(yī)生都包扎好了；不哭了，乖乖要聽(tīng)話哈，我這兒有糖，你要不要？”姥姥虛弱的哄著。

　　“姐姐，姐姐，你在想什么？”小妹急切的追問(wèn)道：“我這兒有糖，你要不要？”“當(dāng)然要，不要白不要！”我說(shuō)。

　　糖，是甜的，可我心里是酸的。當(dāng)年的小女孩已經(jīng)長(zhǎng)大，那人就是我，可當(dāng)年的姥姥，已經(jīng)不會(huì)再給我糖了……。我最后一次見(jiàn)她，是她在棺材中靜靜的躺著，我的眼淚不停地往下流，膝蓋像灌了鉛一般，起不來(lái)了。我知道她愛(ài)我，我也愛(ài)她，但我們終究誰(shuí)都沒(méi)有說(shuō)出口過(guò)。

　　我也知道，姥姥也愛(ài)吃糖，可是她卻總是讓糖給我吃。那份在大腦深處的記憶，是讓我在感情上不迷茫的避風(fēng)港。

　　姥姥死了，可鄰居家的小妹還在我身邊，她們竟可以如此將我的記憶串聯(lián)！我那記憶，和著這場(chǎng)景就讓我自己緊握著吧！讓它加上愛(ài)的王冠，登上記憶中愛(ài)的寶座，讓我一直珍藏吧！

　　人不可以復(fù)活，可記憶，可以復(fù)蘇幷珍藏！

記憶優(yōu)秀作文6

　　記憶——記錄了我們成長(zhǎng)的全過(guò)程。

　　風(fēng)擺脫不了搖晃不安的宿命，時(shí)間呼喚著無(wú)可奈何的速度。被時(shí)間帶走的，是過(guò)去。

　　記憶里的是我的成長(zhǎng)，是一點(diǎn)一滴無(wú)法忘卻的喜怒哀樂(lè)。也唯有記憶可以讓我的心靈深處有存在過(guò)去的空間。我一直都幼稚地想讓過(guò)去回來(lái)，讓我們可以重新再來(lái)，可這不切實(shí)際的愿望有誰(shuí)能實(shí)現(xiàn)？

　　是我在小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期，也是我進(jìn)入中學(xué)的第一個(gè)學(xué)期。

　　在小學(xué)六年里，最后一個(gè)學(xué)期成了我過(guò)的最快樂(lè)的一個(gè)學(xué)期。同學(xué)們都在不知不覺(jué)中成長(zhǎng)，都在不知不覺(jué)開(kāi)始懂事。那時(shí)候的我們，不知分手對(duì)于我們將意味著什么，是的，我們都很迷茫，可是很慶幸，在最后一個(gè)學(xué)期，埋下了無(wú)法忘懷的'記憶。那是證明了我們懂事的記憶，那是包含我們一群壞學(xué)生的記憶，那是一段用喜怒哀樂(lè)凝成的記憶。

　　畢業(yè)的那天，我們才明白原來(lái)時(shí)間可以過(guò)得這么快，而且一去不復(fù)返。老師把我們送出教室，路過(guò)操場(chǎng)，我仿佛又看到校運(yùn)會(huì)那天八百米的賽場(chǎng)上，我拖著帶病的身軀與隊(duì)友們一起沖向終點(diǎn)的那一刻，熱烈的掌聲環(huán)繞在耳邊，班主任第一個(gè)沖過(guò)來(lái)，擁著我說(shuō)：“好樣的，你真棒，你得了第一”，那一刻我激動(dòng)得哭了。

　　眼淚不由得模糊了我的雙眼，心頭好像被一塊沉重的石頭壓著，很重很重。

　　老師又把我們送到了校門口，我的腦海里又浮現(xiàn)出一幅畫(huà)面：十幾個(gè)被大家都認(rèn)為是頑固不化的壞學(xué)生，我們拿著一米多長(zhǎng)的沉重的水槍，瘋狂地亂射；還買來(lái)鞭炮在校門口放，“噼嚦叭啦”的響成一片；又拿來(lái)幾盒撲克牌一張一張亂撒，那兩條通往學(xué)校的路上滿地都是撲克牌……

　　老師和我們一一相擁告別道珍重，告訴我們已經(jīng)長(zhǎng)大，囑咐我們以后要好好學(xué)習(xí)。我們哭了，老師也哭了。心里壓抑著多少不舍，走出校門那一刻，我們變得不知所措，面對(duì)校門口的兩條路，我們都不知該走哪條路，因?yàn)檫@兩路對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是再熟悉不過(guò)了�；仡^望望校門口那見(jiàn)證我們成長(zhǎng)六年的大榕樹(shù)，仿佛昨天剛?cè)雽W(xué)，今天就要離開(kāi)一樣……。多想讓時(shí)間再停留一會(huì)，讓我們還來(lái)得及可以把曾經(jīng)發(fā)生的一切重新回憶一遍。

　　再見(jiàn)吧，我們敬愛(ài)的老師，再見(jiàn)吧，我們親愛(ài)的同學(xué)。

記憶優(yōu)秀作文7

　　敲敲星星點(diǎn)點(diǎn)的鈴聲還在閃耀；

　　在學(xué)校在課桌一角；

　　有一張字條是最初的對(duì)白？是最后的得數(shù)？誰(shuí)能知道；

　　房上貓?zhí)鴩槣缌宋灮鹣x(chóng)蝸牛在逃跑還在盯梢；

　　歪歪斜斜的影子悄悄。

　　——顧城

　　每個(gè)人都有一份彌足珍貴的記憶，它就像一首歌，音符雖簡(jiǎn)單卻能奏出心靈里最渴望與懷念的聲音。在我所珍藏的音樂(lè)中，最動(dòng)聽(tīng)的是小學(xué)生活所譜寫(xiě)的旋律。

　　歲月如歌，六年的生活，仿佛昨日的云霞。回首以往，是一個(gè)多姿多彩的昨天。昨天，有我們?cè)谡n堂上的爭(zhēng)論；昨天，有我們?cè)谇驁?chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)；有我們?cè)诳紙?chǎng)上的奮斗；昨天，有我們?cè)诤铣�中的歌聲；昨天，我們冒著雨在操�?chǎng)上奔跑，不顧雨水打濕了衣服；昨天，我們對(duì)著天空高聲叫喊，歡呼著假期的到來(lái)；昨天，我們站在路邊，對(duì)著車水馬龍的街道感嘆城市的繁雜與喧囂；昨天……

　　還記得周末時(shí)，我們一大早就滿心歡喜地騎上自己的單車，迎著和煦的風(fēng)行駛在路上。呼吸著清新的空氣，享受著溫暖的陽(yáng)光，欣賞著迷人的風(fēng)景，一切對(duì)我們來(lái)說(shuō)都是如此的美好，一切都充滿了生機(jī)與活力。一路上，我們追逐著、歡笑著，而男生們?yōu)榱苏故咀约旱能嚰�，表演般地離開(kāi)車座，在車上站了起來(lái)。輕松愉快的歌在這時(shí)不經(jīng)意從我們的嘴中溜出，那一個(gè)個(gè)的`音符仿佛是跳躍的精靈，使我們忘卻了所有的煩惱，沉浸在自由與快樂(lè)中。而這些歌也記錄了我們的喜怒哀樂(lè)，印證了我們的青春年華，留下了我們成長(zhǎng)的痕跡。

　　曾經(jīng)，現(xiàn)在，也許在將來(lái)，總有那么一些人，陪著你度過(guò)云淡風(fēng)輕的每一天，你們將信任托付給對(duì)方，也會(huì)在新年鐘聲敲響之時(shí)勾起手指許愿永遠(yuǎn)做最好的朋友。不論時(shí)間怎樣沖刷，記憶中的那些日子依舊是那么美好。無(wú)論那些走過(guò)的路，見(jiàn)過(guò)的人，聽(tīng)過(guò)的歌是否已成往事，我們都背負(fù)著各自的煩惱與幸福，平淡地度過(guò)了那段溫暖的日子。

　　時(shí)光荏苒，一切都在靜靜中流變，青春，或許就是這樣，在我們的晃晃悠悠中，被珍惜地享受，或是，悄然地滑過(guò)，但那些人，那些事，即使遠(yuǎn)去，依然在記憶中鮮活。

　　一盞燈還亮著，但一首歌已經(jīng)走到了盡頭……這段回憶，謝幕，而新的幕布又將拉啟。也許，人生就是這樣不斷地重復(fù)著結(jié)束與開(kāi)始的過(guò)程，無(wú)論最終的結(jié)果如何，我們都會(huì)義無(wú)反顧地往前走，不回頭。

記憶優(yōu)秀作文8

　　至今還記得小的時(shí)候我家鄉(xiāng)縣城街上的那家康師傅燴面館！

　　樸實(shí)的店面！沒(méi)有什么能值得炫耀的店名，再加上兩間簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的門面房，還有門前那條能趟出一個(gè)揚(yáng)沙漫天，殺氣沉沉的戰(zhàn)場(chǎng)的土路�。�那時(shí)的縣城還沒(méi)有改造）一切都記憶猶新！

　　記得當(dāng)時(shí)的飯館是一間不算很小的門面房，里面擺著十幾張油膩的能照出人影的桌子，靠近門口的地方是一個(gè)自制的小車，上面擺放著一些可以供喝酒的人們下酒的那種時(shí)令小菜，而門口搭了個(gè)小小的棚子，棚子便是廚房了。幾口過(guò)節(jié)時(shí)經(jīng)常見(jiàn)到的殺豬時(shí)用的大鍋，里面煮著香的誘人的羊骨和少量雞骨混雜的高湯，突突的冒著熱氣，隨著這漫天的揚(yáng)沙一起飄進(jìn)路人的肺里。讓人不覺(jué)中就消耗掉一兩口口水在肚子里！店里最為津津樂(lè)道的就是那拉面的伙計(jì)，表演似的，一拉二甩三扯，拉的瀟灑，甩的更是絕，白光一閃，面早飛過(guò)了頭頂，然后如一道瀑布般向下砸來(lái)！正應(yīng)了李白的那句“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。那叫一個(gè)痛快，不過(guò)卻看的路人揪心，眼看就要落到地上呢，結(jié)果伙計(jì)腰身一挺，面又躍然直上，如蛟龍翻身，又如云鶴穿林，輕輕一探甩出兩三米遠(yuǎn)，早已甩出了勁道。最后就是扯了，只見(jiàn)伙計(jì)雙手一收，面乖乖的落入手中，只三兩下就扯出了地地道道的代表著河南人的瀟灑和豪放的寬寬的又筋筋的燴面來(lái)！活活然一場(chǎng)別開(kāi)生面的演出，看得路人口水直流！于是乎就忍不住走進(jìn)去來(lái)上一大碗！

　　店里主打的招牌就是羊肉雞湯燴面！我的記憶里當(dāng)時(shí)一共四個(gè)伙計(jì)同時(shí)拉面，結(jié)果仍是供不應(yīng)求，主要是面好，湯濃，夠地道！又便宜（記得當(dāng)時(shí)每大份面是一塊錢，小份七毛，一般是吃大份的比較多。那碗大的嚇人，頭小點(diǎn)的去吃大碗面，場(chǎng)面就恐怖了，只看見(jiàn)碗在動(dòng)，卻不見(jiàn)人頭）再加上那酣暢淋漓的場(chǎng)面，于是乎生意就出奇的好！

　　記得那時(shí)每到縣城，我總是要去那邊徘徊，不為別的.，光是那誘人的熱氣騰騰的肉香，就足以讓我流連忘返了！手里緊緊的攥著已經(jīng)被我的手汗侵濕的皺皺巴巴的錢，心里撲騰撲騰的亂跳！最后一咬牙，義無(wú)反顧的走進(jìn)去，叫上一碗熱氣騰騰的面，美！

　　不過(guò)時(shí)過(guò)今日，老城的改造早已經(jīng)完成！那家面館也就不知去向了，再加上一直在外邊為工作為生活忙碌著，很難得再有機(jī)會(huì)吃到地地道道的河南燴面了！剩下的恐怕只有懷念的份了！嗚呼！

記憶優(yōu)秀作文9

　　“東方，東方，上課啦！”

　　校長(zhǎng)一聲大喊，如同晴天霹靂，震得大地在響，名叫東方的小男孩，如夢(mèng)初醒，連跑帶爬越上臺(tái)階，拉響那個(gè)掛在屋檐口的銅鐘。

　　那個(gè)鐘聲陪伴他五年時(shí)光，尤其是后面三年，他有了一項(xiàng)光榮的任務(wù)，就是負(fù)責(zé)敲鐘，用“敲”其實(shí)并不十分恰當(dāng)，用“拉”或“搖”更恰當(dāng)，一條長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì)繩，或鐵線緊緊綁住鐘錘，隨著細(xì)繩或鐵線的擺動(dòng)，鐘錘撞到鐘壁，銅鐘就咣咣當(dāng)當(dāng)?shù)仨�，這是上下課的信號(hào)。

　　他沒(méi)有想到小學(xué)階段的最后三年，他要接受這個(gè)不算繁重的任務(wù)，一干竟要三年，而且不能有差錯(cuò)，他不允許自己有差錯(cuò)，自從接過(guò)師兄的班后，他盡職盡責(zé)，準(zhǔn)時(shí)按點(diǎn)地拉響那個(gè)鐘。

　　而唯獨(dú)這次，他和同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上奔跑，太盡興了，竟忘乎所以，忘憶了上課的'時(shí)間，竟然沒(méi)敲鐘，整個(gè)學(xué)校沉浸在一片歡樂(lè)之中，學(xué)生沒(méi)回教室，老師也沒(méi)有進(jìn)教室，校長(zhǎng)站在陽(yáng)臺(tái)上，撒破喉嚨大喊，東方一激靈，渾身一顫，糟糕怎么忘了，這是他第一次聽(tīng)到校長(zhǎng)大喊，喊他的名字，上課啦，而他竟然忘了自己的職責(zé)，這是他唯一的一次，忘了時(shí)間，忘了自己的義務(wù)。

　　敲鐘并不是多大的事，但也不是小事，就因?yàn)樗麤](méi)有拉響那個(gè)鈴，整個(gè)校園沸騰一片，像節(jié)日那樣地狂歡，整個(gè)學(xué)校沒(méi)有沉靜下來(lái)，他沒(méi)有想到，還好校長(zhǎng)認(rèn)識(shí)他，也允許他犯這樣的錯(cuò)，并沒(méi)有批評(píng)他，而他也就在這份守時(shí)的約定中成長(zhǎng)，長(zhǎng)大后被自己理解為責(zé)任。

　　多年后，他成了一所基層小學(xué)的校長(zhǎng)，學(xué)校離家遠(yuǎn)，地處偏僻，遠(yuǎn)離鎮(zhèn)區(qū)，那是一個(gè)令人喪氣，提不起激情的地方，但他就憑年少時(shí)的那份篤定，認(rèn)真，甚至如他說(shuō)的責(zé)任，上好每一節(jié)課，當(dāng)好每一天校長(zhǎng)，他沒(méi)有沮喪，沒(méi)有別人想象的沮喪，他應(yīng)該沮喪，但他不，依然飽含著熱情，激情，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)任務(wù)。當(dāng)然，他也不認(rèn)為校長(zhǎng)算什么，他不是官，他只有一份責(zé)任。

　　以前敲鐘的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師的課很精彩，他很想認(rèn)真聽(tīng)，絕不分神，但還是不時(shí)地瞄一下手表，下課了，還是要準(zhǔn)時(shí)敲鐘，他銘記于心，這是他神圣的職責(zé)，也是一份細(xì)小的認(rèn)定，讓他變成一種操守，因?yàn)樽砸淮尾唤?jīng)意地疏忽，讓他記住了一輩子，整個(gè)學(xué)校還在喧嘩中。

記憶優(yōu)秀作文10

　　人生是一道漫長(zhǎng)，而又坎坷的道路，在這條路上，有多少悲歡離合痛苦惆悵的畫(huà)面存在于我們的腦海里，這些記憶的畫(huà)面使我們感悟到了生活的多姿多彩，永遠(yuǎn)值得我們留戀。在我的心靈深處有著一段美好的故事，那就是那條流淌的小溪……

　　記的在我家鄉(xiāng)中有一條只有兩三米寬的小溪，溪水中生長(zhǎng)著許多像頭發(fā)一樣的水草，兩邊伴著各種各樣的雜草，生長(zhǎng)力十分旺盛。在這條流淌的小溪邊是我和伙伴們的上學(xué)之路，也是我們必經(jīng)的嬉戲之路。

　　每當(dāng)早晨的陽(yáng)光從地平線上冉冉升起時(shí)，我都會(huì)與幾個(gè)伙伴們踏著清快地腳步，哼起悅耳的歌曲沿著這條小溪上學(xué)去。早晨的空氣十分清新，溪邊吹來(lái)微妙涼爽的清風(fēng)，山林中的鳥(niǎo)兒也在撒歡兒，嘰嘰喳喳的叫著，與我們的嬉笑聲和打鬧聲交相輝映，構(gòu)成了一首完美的曲子，回旋飄蕩。

　　每至春末，岸邊上長(zhǎng)著一些可以吃的野草莓，味道酸酸甜甜的，給人一種美的享受�？墒悄切┤菀渍�到的都已經(jīng)被別人摘去了，還有一些在水的邊沿，有幾個(gè)饞嘴的伙伴都說(shuō)下去摘。我想了又想，有一點(diǎn)猶豫，可望著那紅艷艷的果子也顧不了多少了。我與幾個(gè)伙伴們一起挽起褲子下水，等到上岸時(shí)一個(gè)個(gè)嘴巴都紅紅的`，都吃了個(gè)飽。不妙的是春末水還很涼，我和小伙伴們都匆匆的回家換衣服了。

　　還記得兩三年前，溪水猛漲，堤岸給沖垮了，大人們就用了幾條樹(shù)干捆在一起，制成了一座窄窄的橋。一些膽小的同學(xué)望著對(duì)岸不敢過(guò)去，大一點(diǎn)兒的同學(xué)背著小點(diǎn)兒的也顯得一些緊張，有些人寧愿繞著田畔多走一點(diǎn)路也不愿過(guò)這座橋，而我們幾個(gè)男孩子則大膽地從橋上走了過(guò)去。走到對(duì)岸，回過(guò)頭望著那些不敢上橋的同學(xué)自豪地大笑。

　　到了夏季天氣變得炎熱了起來(lái)。我們幾個(gè)男孩子可閑不住了。雖然學(xué)校三令五申不準(zhǔn)下河洗澡，但我們男孩子可不像綿羊一樣被馴服，每天中午都要偷偷跑到溪水里去泡一氣，享受享受清涼的感覺(jué)。到了周末，我與幾個(gè)伙伴則結(jié)伴去溪水嬉戲。大家在溪水里盡情玩耍，歡鬧聲、嬉笑聲、水聲、鳥(niǎo)鳴聲都匯成了一首美妙的大自然交響樂(lè)。

　　小溪啊，你給了我多少美好的留戀，我們那群小伙伴生龍活虎、無(wú)拘無(wú)束地度過(guò)了純真快樂(lè)的小學(xué)時(shí)光！小溪啊，至今你還是我深深的依戀和懷念！小溪啊，不知道什么時(shí)候能重新回到你的懷抱……

記憶優(yōu)秀作文11

　　那一瞬間，似乎有什么柔軟的東西闖入了我的心中，淚水也頓時(shí)溢滿了眼眸。

　　——題記

　　臨近年關(guān)的時(shí)候，我隨母親一同外出購(gòu)買年貨。集市上熙熙攘攘的，每個(gè)攤點(diǎn)上都圍得密密麻麻。我隨著母親在密集的人群中穿行，終于，我們走到了賣肉的攤點(diǎn)前。母親在那買，我閑來(lái)無(wú)事，便四處打量著。不經(jīng)意之間，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)瘦小的身影。

　　在重重的人群之中，夾雜著一個(gè)瘦小的身影。她皮膚干巴巴的，有點(diǎn)黑，頭發(fā)有點(diǎn)亂，隨意地扎著兩個(gè)小辮子，身上掛著一件不知比她大了多少的破棉衣，腳上蹬著一雙破爛的棉鞋。她大約六、七歲的樣子，臉蛋被冷風(fēng)吹得紅紅的，手里還緊緊地攥著些什么。

　　她久久地佇立在攤前，眼睛緊緊地盯著板上的肉，一眨也不眨，嘴巴微微地松開(kāi)了，似乎是決定了什么，一扭頭，轉(zhuǎn)過(guò)身就跑走了。

　　因?yàn)橐环菀苫�，我和母親打了個(gè)招呼，便追尋她去。終于，我在一個(gè)賣菜的攤前看到她停住了腳步。只見(jiàn)她一臉嚴(yán)肅的樣子，嘴里不停地說(shuō)著些什么。這樣的神情出現(xiàn)在這么小的孩子身上，本應(yīng)是件很可笑的事，但在她身上，卻沒(méi)有這種感覺(jué)了。終于，她拎著一堆蔬菜，臉上掛著甜滋滋的笑容，高興地離開(kāi)攤前。

　　正當(dāng)我想離開(kāi)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了她的眼中正閃著異樣的.光茫。順著她的目光望去，我看見(jiàn)了不遠(yuǎn)處的一輛賣棉花糖的車子，車子四周圍著一群手持棉花糖的孩子。只見(jiàn)她目不轉(zhuǎn)睛地看著，手里還緊緊地攥著那剩下的幾張破破爛爛的毛票。我頓時(shí)明白了些什么。我跑到那輛車前，買了兩個(gè)棉花糖，走到她面前遞給了她，起初，她一直揮著那雙被冷風(fēng)吹的紅通通的小手，說(shuō)不要，但最終還是收下了。只見(jiàn)她的臉上閃過(guò)幾抹不自然的羞澀，甚是可愛(ài)。

　　我在同她的聊天中知道了她的故事。

　　三年前的一場(chǎng)車禍帶走了她的父親，前幾天，媽媽又不小心摔著了，不能活動(dòng)，所以家由她照顧著。

　　“我想買點(diǎn)肉給媽媽補(bǔ)補(bǔ)，可是沒(méi)有這么多錢……”

　　“我長(zhǎng)大以后，要掙好多好多的錢，給媽媽買許多新衣服，帶媽媽去吃好吃的……”

　　“我從來(lái)沒(méi)有吃過(guò)這種糖……”

　　記憶是一朵不會(huì)凋零的花，腦海中又浮現(xiàn)出那時(shí)她那單純的話語(yǔ)和那堅(jiān)定的神情。對(duì)她的記憶，沒(méi)有隨著時(shí)間的流逝而消失殆盡，反而因?yàn)闅q月的沖刷而更加的歷久彌新。

記憶優(yōu)秀作文12

　　連續(xù)兩天的陰雨，今天似乎仍沒(méi)有要停歇的意思。

　　消失了一節(jié)課的班長(zhǎng)，濕淋淋的回來(lái)了，一片寂靜中聽(tīng)到了她輕輕的一聲嘆息。一瞬間班里的氣氛有些古怪，壓得讓人喘不過(guò)氣來(lái)，同桌一把掐住我的胳膊，眼里是藏不住的驚恐與擔(dān)憂，而班長(zhǎng)沉默地點(diǎn)頭，已說(shuō)明一切。

　　終于，還是失去了你。

　　我再也無(wú)法安心學(xué)習(xí)，只覺(jué)得那一章一章的記憶，不間斷地在頭腦中播放，輕輕飄落，然后，化為塵埃。

　　“老師身上有淡淡的煙草味道，好像我的爺爺”，我站在窗口前，想起同桌微笑著說(shuō)的話。窗外，雨絲沉默而緩慢地飄落。記憶里，老師習(xí)慣在上課前站在這里，緩慢的抽一支煙，煙灰緩慢地飄落，落在他有些灰塵的皮鞋上，然后他回過(guò)頭來(lái)，表情安然，略有些抱歉地看值日生拖地……

　　一切到老師身上都好像慢了半拍，上課，跟著老師慢悠悠的語(yǔ)速，慢悠悠的記筆記，慢悠悠的發(fā)笑，在老師講什么，好像是在抱怨我們不好好背書(shū)的時(shí)候，心里慢慢許下一句：“會(huì)好好背的，老師！”

　　記憶在雨絲里緩慢燃燒，有些許燃盡的灰燼，和雨絲一起落進(jìn)瞳里。想起兩天前，陌生而又有些嚴(yán)厲的老師代你站在講臺(tái)上，不熟悉的講課方式，快兩倍的語(yǔ)速，老師渾身散發(fā)出的威壓，讓課上的氣氛好似凝固了一樣。下課鈴響了，樓上搶著去吃飯的人已經(jīng)震天響，老師還在講，禁不住皺皺眉，你可是一打下課鈴就會(huì)瀟灑走人的`。盡管你總是會(huì)被有著奇奇怪怪問(wèn)題的同學(xué)攔下來(lái)，語(yǔ)氣略有些急躁卻又一遍一遍不厭其煩的講解著。

　　下課了，同桌松了口氣，說(shuō)還是你好，我笑笑，在心里也默默的說(shuō)，還是你好�？墒�，你卻拋下這一幫讓你又愛(ài)又恨時(shí)常讓你哭笑不得的無(wú)比糾結(jié)的孩子，頭也不回的走進(jìn)了雨中，消失在一片煙雨朦朧的春色里。

　　身邊是抑制不住的抽泣聲，雨滴滴落在臉上，就和你那次用手指點(diǎn)我的額頭的溫度一樣，冰涼冰涼。抬起頭，恍惚中，你仿佛就站在走廊的欄桿旁，慈祥的在注視著我們……

　　而今透過(guò)這扇窗，透過(guò)同桌朦朧的淚眼，透過(guò)這重重的雨幕，透過(guò)這令人窒息的空氣，我看見(jiàn)我的記憶，所有關(guān)于你的記憶，在我眼前五米的位置不斷播放，緩慢燃燒。雨絲觸到那火焰時(shí)發(fā)出輕緩的聲響，燃盡時(shí)，風(fēng)吹過(guò)，雪一樣的記憶，如灰燼般輕輕飄落的記憶，將我掩埋。

　　老師，你住在我們每個(gè)人的心里了，這份記憶永遠(yuǎn)刻骨銘心。

記憶優(yōu)秀作文13

　　囡囡，撒個(gè)晨光再來(lái)過(guò)年哉?說(shuō)這句話的是奶奶。有一種記憶叫溫暖。

　　每當(dāng)過(guò)年時(shí)耳畔就會(huì)響起吳儂軟語(yǔ)，往事就會(huì)纏絡(luò)在一起，讓我涌起萬(wàn)般的喟嘆。

　　在花橋，我三四歲的時(shí)候都是奶奶帶著我。奶奶是干農(nóng)活的，常常天不亮就出門伺候蔬菜園子，夕陽(yáng)西下的時(shí)候才回來(lái)。而我就等著那個(gè)臃腫的身子出現(xiàn)在眼前，我竄出去撲進(jìn)她的懷里：奶奶抱!于是她嘴里就是三個(gè)字三個(gè)字的往外蹦：哎喲喂，吃力哉，吃力哉。這個(gè)時(shí)候的她，就像一只溫暖的大貓，我縮在她的懷里，就像縮在帶著陽(yáng)光氣息的被窩里。

　　奶奶拿起鋤頭戴著草帽還真的`像現(xiàn)在我們所說(shuō)的女漢子，不過(guò)她不做農(nóng)活的時(shí)候就是整天拿著個(gè)毛線針織東西，什么毛衣啦毛褲啦圍巾啦對(duì)她來(lái)說(shuō)都是小菜一碟的事情。奶奶怕我冷，常騙我穿她織的衣服，然后就神神叨叨的說(shuō)：這件衣服穿上了，不會(huì)感冒發(fā)燒喝苦藥!不過(guò)倒也怪，是衣服上有特殊的魔力嗎?穿上就真的不想脫了。

　　時(shí)光太快太殘忍。到了上幼兒園的年紀(jì)我就離開(kāi)花橋，離開(kāi)了陪伴我日日夜夜的奶奶。臨走的時(shí)候，她的臉上有說(shuō)不出的內(nèi)容：像是高興像是擔(dān)心，還有無(wú)盡的思念，也沒(méi)說(shuō)很多矯情的字眼，只留下一句囡囡，撒個(gè)晨光再來(lái)過(guò)年哉?說(shuō)的很慢，慢到可以讓時(shí)光戛然而止。然后再塞給我了一副手套，沒(méi)有靚麗的顏色，沒(méi)有漂亮的裝飾。只是一副帶著她手的溫度的黑色手套。早點(diǎn)回來(lái)過(guò)年，好好學(xué)做人。她嘴里嘀咕著。我向她揮著手，揮著黑色溫暖的小手套。

　　早點(diǎn)回家過(guò)年，我們總是太忙，也說(shuō)不出在忙啥。奶奶一等就是三四年的。她老人家應(yīng)該也不會(huì)再下地干活了吧，我想象著她拖著羸弱的身子坐在家門口的椅子上，依舊不停不歇的搖著她手里的毛線針，時(shí)不時(shí)抬頭看看那條路上玩耍的小孩，會(huì)不會(huì)想起我小時(shí)候的模樣?然后把椅子搬回家里，一個(gè)人吃著年夜飯。思緒飄過(guò)柳樹(shù)林子，思念也染紅了夕陽(yáng)。

　　如今回想見(jiàn)到老奶奶也已經(jīng)是好幾年前的事情了，好像已經(jīng)忘了她的樣子她的習(xí)慣，讓人無(wú)法忘懷卻是她的聲音，那一口流利的家鄉(xiāng)話可以把我再帶回童年，帶回那個(gè)只有我們倆的時(shí)光。

　　奶奶，你給我的溫暖是美麗的謊言，你給我的溫暖是那雙黑色手套，你給我的溫暖是我擁有過(guò)的最美的太陽(yáng)。

　　謝謝你，給我了太多太多。過(guò)年，我一定來(lái)看你。

記憶優(yōu)秀作文14

　　茶葉蛋的清香四溢，我輕輕的剝開(kāi)它粗糙的殼，好似揭開(kāi)了故鄉(xiāng)那神秘的面紗。

　　我的故鄉(xiāng)位于河南，那是華夏文明的起源，那里每年風(fēng)調(diào)雨順，縈繞著人們淳樸的歌聲和叫賣的吆喝聲。在我的記憶里，那一聲聲吆喝聲如同一支支美妙的山歌，訴說(shuō)著我的童年。

　　我最喜歡聽(tīng)的就是賣茶葉蛋的大嬸叫賣的聲音。她總是拉長(zhǎng)她的嗓音，在大街小巷里喊著“賣茶葉蛋咧——五香茶雞蛋——”每次聽(tīng)到她在外面這么吆喝的時(shí)候，我總會(huì)拽著奶奶，讓她幫我買個(gè)兩三個(gè)回來(lái)。奶奶就好似我肚子里的蛔蟲(chóng)一般，害怕我吃了茶葉蛋就吃不下午飯，因此最多給我買兩個(gè)。這樣一來(lái)，茶葉蛋就在我看來(lái)好似珍寶。我們不緊不慢地走到小巷里，追上那輛破舊的'賣茶葉蛋的小三輪車。奶奶便用她那一口地道的河南話講到“賣茶葉蛋的，俺們要兩個(gè)茶雞蛋，要熱乎的。”“好咧——”大嬸停下車，開(kāi)始用湯匙撈茶葉蛋�？粗�茶葉蛋漸漸從黑色的湯汁中被撈出來(lái)，就猶如一個(gè)剛出浴的紅衣美人；就算隔著那粉嫩的蛋殼，我也能聞到茶葉蛋的香氣。“一共一塊錢兒�！蹦棠烫椭�口袋，但掏了半天也拿不出來(lái)“哎呀，你瞧我這記性，出來(lái)忘帶錢包了�！边@話對(duì)我來(lái)說(shuō)就猶如晴天霹靂，我渴望的心也在這一刻被冰冷的現(xiàn)實(shí)摔得粉碎。我十分不高興，那位大嬸見(jiàn)狀，一下把茶葉蛋塞進(jìn)我的手里“孩子，拿去吃吧，就當(dāng)大嬸我請(qǐng)你的�！蔽乙幌戮`開(kāi)了笑臉，如獲至寶。奶奶回家后再次拿錢給她，她卻死活都不收�！澳敲从�(jì)較干什么，小孩子家家的，倆雞蛋又不值什么錢�！�

　　回到家后，我就立即把它剝開(kāi)，它便露出了它絕美的容顏——白而嫩，水而清甜。我拿齊它，一點(diǎn)一點(diǎn)地，小心翼翼的咬下去，便品到了它的味道之美——咬下去之后入口即化，沒(méi)有品嘗到它的芳香，就順著喉嚨滑了下去；但她會(huì)在你的口中余留下茶葉的清香，回味無(wú)窮，每次吃完它，我總會(huì)戀戀不舍地舔著手指，奶奶總說(shuō)那不衛(wèi)生，便想方設(shè)法的阻止我。但我卻不知道背著她舔了多少回了。

　　如今，我來(lái)到了遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的地方。雖然這里也有茶葉蛋，但卻少了那份應(yīng)有的清香，與白開(kāi)水無(wú)異；也少了想大嬸那樣淳樸的吆喝與一臉慈祥；更少了阻止我舔手指的奶奶。大嬸如今已過(guò)世，奶奶也已年過(guò)七旬。我的童年，就從此一去不復(fù)返了吧。

　　在那綿長(zhǎng)的吆喝聲中，在那奶奶目光如水的渾濁的眼眸里，在那茶葉蛋的清甜中，留連過(guò)我童年的身影。

記憶優(yōu)秀作文15

　　不知是何處來(lái)的水汽，氤氳著，終釀成一個(gè)滂沱的雨季。那段被雨水洗得泛白的記憶，濕漉漉的從腦海中拎起，空氣中彌漫開(kāi)來(lái)的，是悲傷的氣息。

　　即使我現(xiàn)在一遍遍地把你回憶起，我也始終不敢相信你已離開(kāi)，我始終相信著，盼望著，下一節(jié)課你會(huì)在教室門口出現(xiàn)，憨厚地笑著，一如當(dāng)時(shí)的模樣。

　　得知你去世的消息是在一個(gè)淅瀝的雨天，你的死訊仿佛是一個(gè)晴天霹靂，眼睛在剎那間潮濕，拼命抑制也止不住的淚水從臉頰滑落，心底的悲傷蔓延開(kāi)來(lái)。我們都不敢相信這是事實(shí)�！安皇钦f(shuō)……已經(jīng)恢復(fù)意識(shí)了么？”無(wú)力的問(wèn)句，同淚水一起砸在地上。是啊，大家都說(shuō)你已經(jīng)沒(méi)事了�！胺判模�吉人自有天相。”班主任是這樣輕松地安慰著我。大家都等著找個(gè)機(jī)會(huì)去看你，可你為什么就這樣突然離開(kāi)了？得知真相的我們，猝不及防，淚水漫上眼眶，心中留下難愈的傷。

　　去殯儀館的路上，我呆呆的看著車窗上的.雨水不斷流淌，眼前總是你的身影，你的音容笑貌。我們不背書(shū)時(shí)你只是無(wú)奈的笑笑，我們不完成作業(yè)時(shí)你只是開(kāi)著一個(gè)又一個(gè)的玩笑，我們笑過(guò)之后總會(huì)有一些愧疚；我們考得不好時(shí)，你從不怪我們，只是責(zé)備自己教的不好，看到你獨(dú)自在走廊上抽煙，我們不知道你是不是真的難過(guò)，那時(shí)多想給你一個(gè)擁抱，卻始終沒(méi)有勇氣伸出手；即使你是真的生氣了，你也會(huì)笑著說(shuō)出“如果法律允許，我就槍斃了你”這樣的玩笑話。我們不曾見(jiàn)過(guò)你怒目而視的樣子，飽經(jīng)滄桑的臉上或是平靜沉穩(wěn)，或是一抹不易覺(jué)察的笑意，我們都讀不懂你的表情，讀不懂那如水般平靜的面容下深藏著怎樣的感情。

　　擁有時(shí)不懂得珍惜，失去了只能得到惋惜。我們以前真是太不懂事，不好好背書(shū)，不好好寫(xiě)作業(yè)。如果我們能預(yù)知這一切，如果這一切能夠重來(lái)，我們一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，考出讓你滿意的成績(jī)，可是現(xiàn)在想這一切，還有用嗎？

　　雨不斷的下著，滴滴答答的奏著一曲挽歌，車上的雨刷不停地刷著，刷去一層又落上一層，這雨豈是人力所能刷干凈的？下了車站在雨里，雨水和淚水交織成一片。

　　淚水本就是心中的雨，雨又何嘗不是天的淚呢？有誰(shuí)知道雨為誰(shuí)而落，有誰(shuí)知道淚為誰(shuí)而流。這雨何時(shí)停息？它何時(shí)才會(huì)停息呢！

　　雨過(guò)天晴，天空沒(méi)有雨的痕跡，而淚已流過(guò)；辦公室里還有你的位置，而你已離開(kāi)。在每個(gè)潮濕的雨天，這潮濕的記憶都會(huì)從記憶深處被喚起，雨水模糊了我的視線，淚水濕了眼，你的身影依稀浮現(xiàn)眼前。

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