我的拿手好戲變魔術(shù)作文優(yōu)秀范文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的我的拿手好戲變魔術(shù)作文優(yōu)秀范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　說起我的拿手好戲，那必須要提到變魔術(shù)了。

　　我第一次對魔術(shù)產(chǎn)生興趣是在看一本雜志時。那一頁有一幅插畫，畫上是一位魔術(shù)師正在變魔術(shù)，下面還對魔術(shù)過程和原理進(jìn)行了詳細(xì)說明�？赐曛�后，我便陷入了思考：看著如此簡單的魔術(shù)，竟然有這么多門道和手法。那么，魔術(shù)師又是怎樣把動作做得行云流水、毫無破綻的呢……？

　　充滿好奇的我，自此，便對魔術(shù)產(chǎn)生了濃厚興趣，并在一次生日時，收到了夢寐以求的魔術(shù)盒。生日過后，每天我都在癡迷地練習(xí)。起初手法還比較生疏，經(jīng)常破綻百出，但經(jīng)過反復(fù)練習(xí)，我終于能完整變出幾個像樣的魔術(shù)了，而且手法越來越嫻熟，家里無論誰來做客，我都會展示我這個拿手好戲。

　　技藝精湛后，我便興奮地將絕活帶到班里給同學(xué)們表演，其中最有把握的要算“聽聲辨色”了。

　　只見我左手拿著一個每面都有不同顏色的色子，右手托著一個精致的小盒子。將兩樣?xùn)|西一起遞給一位同學(xué)后，說道：“把你想選的顏色，面朝上放進(jìn)盒子，然后把盒子蓋上，記著一定不要讓我看到是什么顏色呦！”

　　那位同學(xué)聽完，扭身避開我，讓周圍其他同學(xué)看了她選的顏色后，就把封好的盒子還給了我，隨即半信半疑地問：“你能行嗎？”

　　我笑了笑，沒有回答她，只是故弄玄虛地把盒子放在耳邊搖了搖，嘴里還碎碎念念的自顧自地叨咕：“是黃色？·嗯……不對。是綠色？……也不對。好，我知道了！”我十分肯定地說道，那個同學(xué)瞪大眼睛看著我：“你知道啦？那你說是什么顏色？”“是藍(lán)色！對不對？！”我胸有成竹地望向她。

　　同學(xué)們一聽，全場都呆在了那里。瞬間掌聲雷動，“對，對，就是藍(lán)色……”觀眾席傳來答案聲�！奥犅曇粼趺茨鼙孀R顏色呢？”那個同學(xué)提出質(zhì)疑。“肯定是每個顏色的聲音都不一樣！”這時又傳來一些聲音。

　　我笑了笑，把盒子遞給其中一位同學(xué)：“既然有質(zhì)疑，就請你來聽�！�

　　那位同學(xué)又將每個面都換了一遍，可怎么也沒聽出有何不一樣，窘得一臉不解，此時的同學(xué)們對我簡直是贊嘆不已，紛紛伸來大拇指。

　　這次魔術(shù)的成功，讓我對自己的這個拿手好戲更有信心了。每天只要有時間，我都會抽出時間進(jìn)行練習(xí)。同時，我也學(xué)習(xí)了很多新的魔術(shù)花樣，手法也隨之越來越靈活�？催^的同學(xué)們都會紛紛贊揚(yáng)：“你的拿手好戲，真拿手！”

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