優(yōu)秀作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的優(yōu)秀作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
優(yōu)秀作文 篇1
很喜歡窗外的風(fēng)景，很喜歡一個人默默地看著窗外……
在家里的時候，坐在窗前，看那慵懶的陽光伏在桌上，纏繞在粗壯的大樹上，華麗而質(zhì)樸。鳥兒停止了它們莫名的喧鬧，開始了深情的獨唱，樹葉們是合格的聽眾，以微微的搖擺作為它們對歌唱者的答謝。而我，面前的電腦播放著阿黛爾的《someone like you》，在深情而悠遠的歌聲中幻想著月下的獨舞。窗外的'事物，就像安寧的歌者訴說著動人的往事，醉人心弦。
也很喜歡校園的窗外風(fēng)景。到處是嬉笑的臉龐，矯健的身姿和快樂的笑聲，生機充盈著整個校園。男孩在球場上奮力追逐，而女孩們，則在旁邊觀戰(zhàn)，吶喊助威聲不絕于耳。他們的汗水，像一道彩虹，絢麗了整個球場，把這片土地浸染成了歡樂的海洋。窗外的事物，像一位解說員解說著體育賽事，激情澎湃。
最喜歡在公交車上，手捧一杯香濃的奶茶，任思緒隨著耳機里空靈的音樂飄飛，窗外，風(fēng)景如幻燈片滑過，模糊而清晰。廣場上，孩子們的身影隨處可見，有的在玩具車上嬉鬧，有的在畫陶人兒。那小小的陶人，在孩子們的精心雕琢下，似乎有了人類的喜怒哀樂。另一邊，和平鴿展開翅膀，有歡呼聲中，飛向廣袤的藍天。正是學(xué)校放學(xué)的時間，學(xué)生們迫不及待地一涌而出，是啊，在辛苦地學(xué)習(xí)了一天后，誰都想趕快回到寧靜的港灣讓心靈得到休憩，他們踏著輕松的腳步，走上了回家的小路。窗外的風(fēng)景，象一部美妙的歌劇，用最美妙的聲音，詮釋著幸福和快樂，婉轉(zhuǎn)動聽。
我的朋友，在心情煩悶的時候，看看窗外吧，它會使你的心回歸純潔；在心情煩悶的時候，看看窗外吧，它的絢麗，會浸染你的心靈，使你的心變得多姿多彩；在心情煩悶的時候，看看窗外吧，它是你能看到的美麗！
優(yōu)秀作文 篇2
幫助是生活中最美的歌。幫助能增強人與人之間的友誼，讓互不相識的人成為朋友。
記得三年級的一次期末考試，和我坐在同桌的`是五(5)班的一個男同學(xué)，因為期末考試要年級統(tǒng)一安排座位。答題時，他寫得非常快，一會功夫就寫到了作文。我剛開始寫作文，他就已經(jīng)放筆檢查了。突然，我覺得課桌晃了一下，我掃了他一眼。發(fā)現(xiàn)他的臉色變了，如坐針氈一般左右搖晃，臉上滲出了細(xì)細(xì)的汗珠。他不時的向四周詢問著什么，可是沒有人理睬他，都在忙著答卷。他便向我小聲求救：“喂，把改正帶借我用一下吧！”這時我才知道：他是作文寫走題了想跟同學(xué)借改正帶。我頭也不抬的寫著，唯恐他打斷自己的思路，更怕老師說我作弊。過了一會兒，他哭著小聲央求說：“求你啦，借我用一下吧！”我一下子心軟了。唉，他那樣著急，應(yīng)當(dāng)幫一把。即使老師看見了也情有可原。于是我悄悄的把改正帶遞給他。他的臉上馬上露出了欣喜的笑容。下課了，他激動地對我說：“同學(xué)，謝謝。你真是雪中送炭啊！”我笑著說：“不客氣�！蔽覀儌z都會心的笑了。從此以后，我們倆成了好朋友。
我相信：只要你真心的幫助他人，他人也會給你真誠與你相處。真是“幫助他人，快樂自己”呀！
優(yōu)秀作文 篇3
生活中我們每天都離不開水，要喝水、要洗澡、要洗臉、要刷牙、要洗手……這都要用到水。
人的一生每天都要碰到水。有一次，上體育課時老師叫我們跑一圈操場，跑完了就可以自由活動了。這次我跑完了就口渴得要命，但是我的水在家里忘記帶過來了呀！難道我只有渴死來嗎？可我的嘴巴連一點口水都沒有了，就在我絕望的時候，我的同學(xué)冷金翼拿給一瓶水說：“張逸賢看你口渴的樣子就知道你很缺水�！蔽壹m結(jié)啊，我口渴但不能把別人的水給喝掉吧，雖然我渴的要命，如果我喝了他又喝什么呀？口渴的感覺實在不好，我到底拿還是不拿�。∥抑缓谜f：“華宇豪幫我裝水去了，不用了，謝謝哦�！崩浣鹨硗瑢W(xué)笑著說：“我都看見他都在問別人要水喝呢，我今天帶了兩瓶水，這瓶就送給你喝了�！币宦犓袃善克乙膊豢蜌饬�，我一下就接過來他那瓶生命之水，一口氣就把一瓶喝完了。如果世界上有很多像冷金翼同學(xué)這樣的人就好�。∥耶�(dāng)時真像行走在沙漠中的人群一樣，干渴的擠不出一滴水份，我多么的.渴望小溪的支援。而冷金翼同學(xué)就是我的小溪。
“水”謝謝您！在我們需要的時候給我們滋潤、給我們澆灌、給我們沐浴，讓我們永遠都不會干旱。我們更加要珍惜、愛護和節(jié)約水之源。
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