優(yōu)秀作文

時(shí)間：2024-05-03 10:01:17 中學(xué)生優(yōu)秀作文我要投稿

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優(yōu)秀作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

優(yōu)秀作文

優(yōu)秀作文篇1

　　禮，從古至今都是我們中華傳統(tǒng)美德。“不學(xué)禮，無(wú)以立。”這句話出自《論語(yǔ)》。從這句話足以看出“禮”，在人們心中的位置有多么"根深蒂固"。而且“禮”并不分男、女、老、少，唯有知禮、守禮的人才會(huì)得到別人的尊重。

　　有一個(gè)小女孩，她的家中十分貧窮。她除了每天要乞討之外，還要照顧重病的母親。好在她所居住的城市里，有一位善良的面包師。這位面包師每天都要免費(fèi)向貧窮的孩子提供二十個(gè)面包。每天都有許多孩子來(lái)領(lǐng)面包。這些孩子大都瘋搶而上，搶到面包后就急急忙忙地跑走了，只有一個(gè)小女孩除外。她總是等到所有人都散去了才去拿走那塊最小的面包，而且總是很虔誠(chéng)的向面包師道謝。這天，她向面包師道謝后就回家了�；氐郊液�，她和母親發(fā)現(xiàn)面包里有一枚金幣！母親說(shuō)：“這一定是好心的面包師掉下來(lái)的，快！快去還給面包師。”女孩點(diǎn)點(diǎn)頭又找到了面包師，面包師卻說(shuō)：“這是我特意放在里面的，拿好吧，孩子！”女孩謝過(guò)面包師后，就開(kāi)心的回家了。

　　正是小女孩的`禮貌和誠(chéng)實(shí)才使她得到了應(yīng)有的獎(jiǎng)勵(lì)�；蛟S一個(gè)童話不能說(shuō)服大家，那么我就再講述一個(gè)從書上看到的故事吧：

　　有一個(gè)小男孩，他十分傲慢，不懂得禮讓。他的父親很想讓小男孩成為一個(gè)謙讓的孩子，于是有一天，他做了兩碗面。一碗面看上去十分普通，另一碗則有一個(gè)雞蛋。男孩什么都沒(méi)說(shuō)，直接就端起有雞蛋的那碗面大吃特吃，絲毫不在意身旁的父親。父親說(shuō)：“孩子，你為什么不把有雞蛋的那碗面讓給我呢？自古就有孔融讓梨的故事啊！”男孩卻回答道：“孔融是孔融我是我，我才不讓！”父親搖了搖頭，吃起了第二碗面。男孩吃到底也只有一個(gè)雞蛋，可父親那碗?yún)s藏著兩個(gè)雞蛋。

　　第二次，依舊是兩碗面。有了前車之鑒，男孩選擇了沒(méi)有雞蛋的那碗。結(jié)果他吃到底也沒(méi)有一個(gè)雞蛋，而父親那碗?yún)s上躺一個(gè)下臥一個(gè)。

　　第三次，父親做的還是那兩碗面。把兩碗面放到了桌子上，父親既期待又緊張：他既希望兒子能有所變化，又擔(dān)心兒子會(huì)因此而失去選擇的信心。兒子望了望那兩碗面，收回了自己處在半空的手，笑著對(duì)父親說(shuō)：“孔融讓梨，我讓面。父親，您先選吧�！甭�(tīng)到這句話，父親伸出顫抖的手，隨意的端起了一碗面。這次父親和兒子都吃到了兩個(gè)雞蛋。

　　其實(shí)“禮”并沒(méi)有大家想象的那么崇高，它只是我們生活中的一點(diǎn)一滴。

優(yōu)秀作文篇2

　　雨碎江南，繾綣誰(shuí)說(shuō)。午夜里，在空靈的音樂(lè)里放逐，音樂(lè)緩緩的流淌，時(shí)光流轉(zhuǎn)，一季繁華，萬(wàn)般錦瑟，托付弦音。今夜落花成冢，庭院深深，空寂寥落，揉碎點(diǎn)點(diǎn)月華，任凄迷于紅塵里飛舞，彈一支舊曲，你在尾聲里淚吟，梨木添花的門楣，浮滿淡淡的.紋痕，在搖晃的燭光中自拎其影。天涯，淚散是紅顏，輕捻花瓣已成塵，輪回上演的是人世間的滄桑，于守候中唯美著輪廓。洛陽(yáng)水畔，弦上輕彈，在那些水墨幽深里，暮色像洗筆的池水，燭光映青蓮，梵音繞書案。

　　黃昏，剪燭西窗，守望，獨(dú)舞，隱隱的驛動(dòng)里，滾滾紅塵，萬(wàn)物皆因緣而起，紅燭搖曳，有一份感情，已經(jīng)醉了三千年。簾透月蒼茫，古鏡蒙塵，你轉(zhuǎn)身，回憶起斑駁前塵，繁星垂落，眷念華美的歲月，畫舫回廊煙雨籠了幾世的彷徨。咫尺，指尖脫落年輪。雨碎江南，舞盡繁華，落盡繁花。半橋半雪殘，思念的等待能否也能上演斷橋殘雪中的重逢？夢(mèng)一回江南，裁出江南煙雨的清雅幽魂，幻一戀煙雨，勾繪出一副澄澈的藍(lán)。