優(yōu)秀的作文
在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的優(yōu)秀的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
優(yōu)秀的作文 篇1
她扎著漂亮的馬尾辮兒，穿著一件嶄新的大棉襖，袖口不小心粘了一坨黃泥巴兒，嘴里含著她從未吃過的棒棒糖，倚靠在黝黑光亮的木門框上，眨巴著明亮的大眼睛一直注視著我們。
她的名字叫唐天花，和我們一樣，今年也讀五年級。不同的是，10多天前，她的父親因病離開了這個家，留下了她和天生殘疾而行動不便的媽媽相依為命。天花是瑤族人，住在粵北的連南縣山區(qū)，這里是我國特困的少數(shù)民族地區(qū)。
天花的家是一棟四面露光的土房，墻壁已經被歲月熏得的漆黑，僅有的一間客廳也是臥室的一整面墻上卻貼滿了天花在學校里獲得的各種獎狀，獎狀的下方支了一張破舊的木板床，床板的一角放著天花的書本和作業(yè)，這就是天花睡覺和學習的地方了。
與我們在一起的天花好樂觀，她一直都在和我們說說笑笑，在送別我們大巴離開的時候也是面帶笑容，她的樂觀和自信讓我們感動得熱淚盈眶。我想，只有我們這個充滿關愛與團結的中華民族和日益強大的.祖國，才會有越來越多的人去關注和關愛那些命運不幸的人，去努力實現(xiàn)共同生存與共同發(fā)展的美好夢想，這才是天花樂觀和自信的基石，也是我們每一個人感動的理由！
最后，希望聽眾小朋友們也能給這個樂觀堅強的小女孩寫寫信，彼此鼓勵，共同成長！讓我們一起為這位小女孩打開一扇心靈之窗，讓她也能感受到世間的美好！
優(yōu)秀的作文 篇2
相識你已有10個年頭，注視著了解而又即刻的陌生，我的生活改變了很多很多，大多都是自愿調整的。你為何方圣物來此與我們相守、過程是天意？而我一應都不能全晰，生命的奇跡。
我信仰的“自熱教”里最直接的就是和你有關的一切。神助的事情大抵每天都有但生命的誕生乃最大的神助體現(xiàn)，我們見面了。粉團的你弱小又堅定的賴賴在我們面前看也不看世界一眼，一切盡在掌握的態(tài)勢，不言不語念真經蓄勢聚力，很快就笑笑的望著我們憨憨樂，洞穿我的`情緒看透我們束手無策？懂而不語的賴賴讓我心系情赴的辛之甘怡。
呀呀語語中你試探我的實力能否耐久的隨你悅樂。哦、你難倒我了，才境皆失的趔趄著病潛，春盡夏暑秋茫膏冬殘人瘦枯自救，春假里竟是我離去多年的鄉(xiāng)土情熱捂暖回春，三載晨幕的既往翻扯新篇，半推半就的慢生活樂淘淘又附新身。
轉眼就翻新章了，習堂從空間上拉開了我們的距離，思維明顯的鉆進了你的小腦瓜，習之路上我們又并肩作戰(zhàn)，助你猛長長不助軟塌塌，忽高忽低又兩載。遠觀近望、相攜供給、隨時準備助你，前面該是你帶我走了。
優(yōu)秀的作文 篇3
有首歌唱的好“不經歷風雨，怎能見到彩虹?”挫折就像一個魔怪，而自己則是一名戰(zhàn)士，無論如何都要戰(zhàn)勝它!
我班學習最好的學生就敢于挑戰(zhàn)挫折。她告訴我：“她當初學習琵琶時，想要放棄，但她堅定的信念讓她走向了成功，那就是無論如何都要戰(zhàn)勝挫折�！毕啾戎拢揖筒蝗缢�。
現(xiàn)在我馬上就要上初中了，英語班要我們背初一的英語單詞，我瞅了一眼，覺的太多了，怎么辦?放棄吧!“魔怪”戰(zhàn)勝了我。在我戰(zhàn)敗后，媽媽過來對我說∶“我給你講個故事：從前，挫折總是阻攔小鳥的道路，它總是給小鳥制造狂風、暴雨、雷電�？尚▲B毫不懼怕、毫不退縮。最后，它成功了�？尚▲B為什么會成功?就是因為它不放棄，敢于挑戰(zhàn)。是的，不戰(zhàn)勝挫折，哪里見彩虹?挫折，正是彩虹前的風雨!’你一定要戰(zhàn)勝它。”聽了媽媽的'話，我又堅持下去，戰(zhàn)勝了挫折。
挫折可以實現(xiàn)強者的理想，使他們在成功的道路上披荊斬棘;但也給失敗者帶來了悲劇，使他們一敗涂地。挫折帶給我們無盡思索。小時候，我們會跌倒，但現(xiàn)在，我們逐漸長大，學會了挑戰(zhàn)挫折，也使我們走向成功。
成長之中，我們都需要用挫折來磨練自己，挫折的背后往往都是五彩繽紛的彩虹，所以成長需要挫折!
【優(yōu)秀的作文】相關文章：
作文優(yōu)秀作文優(yōu)秀10-15
（優(yōu)秀）優(yōu)秀作文10-26
（優(yōu)秀）優(yōu)秀的作文10-20
[優(yōu)秀]優(yōu)秀作文10-20
(優(yōu)秀)優(yōu)秀作文10-24
優(yōu)秀的作文(優(yōu)秀)10-24
(優(yōu)秀)優(yōu)秀的作文10-24
優(yōu)秀作文(優(yōu)秀)10-24
優(yōu)秀作文（優(yōu)秀）10-21
【優(yōu)秀】優(yōu)秀作文11-01