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優(yōu)秀的作文400字

時(shí)間:2024-05-01 13:41:22 優(yōu)秀作文400字 我要投稿
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優(yōu)秀的作文400字集錦(8篇)

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編整理的優(yōu)秀的作文400字8篇,歡迎大家分享。

優(yōu)秀的作文400字集錦(8篇)

優(yōu)秀的作文400字 篇1

  暑假總是令我們小學(xué)生們向往,可等待暑假的時(shí)間,讓人感到度日如年。

  我總是盼呀!盼,總算盼來(lái)那暑假,可這次的暑假并不是我想得那么完整精美,趣味。我想合理的安排時(shí)間,歡樂(lè)是必不可少的.?墒俏业氖罴偃谟趯W(xué)業(yè)之中,累得喘可是氣來(lái),每次寫(xiě)完作文,剛想休息會(huì)兒,老爸的獅吼功老媽的嘮叨神功在我耳邊環(huán)繞著,真是命苦!我都不行了!晚上想看會(huì)兒電視,老媽又說(shuō)快11點(diǎn)那,要去睡覺(jué),看電視會(huì)對(duì)眼睛不好,我只好無(wú)奈的上床睡覺(jué)。早上剛起床,想看會(huì)兒漫畫(huà)醒腦,老爸看了說(shuō):時(shí)間不要浪費(fèi)在漫畫(huà)上,你明白嗎?俗話說(shuō):“一日之計(jì)在于晨,”這么好的時(shí)間,去拿英語(yǔ)書(shū)來(lái)讀,又來(lái)了,老天爺求我。

  暑假雖說(shuō)苦了點(diǎn),但怎樣苦,也有歡樂(lè)時(shí)光哦。有時(shí)間我能夠和表哥去游泳,打水仗著讓我感到無(wú)憂無(wú)慮,沒(méi)有老爸的獅吼功老媽的嘮叨,我就只能說(shuō)一個(gè)字:爽!真要好好享受著完美的時(shí)光。你別看我爸爸媽媽很?chē)?yán)厲,可是開(kāi)起玩笑,總能我哈哈大笑。這個(gè)暑假,我去那美麗的蓮花山,欣賞那許多美景,還有回老家,讓我的視野放開(kāi)那許多。我還看那栩栩如生的雕塑品。在這我感到像籠子里的小鳥(niǎo)飛到那大自然,十分開(kāi)放。

  這就是我的暑假!

優(yōu)秀的作文400字 篇2

  魯迅先生說(shuō)過(guò):“走的人多了,便成了一條路!蔽沂且粔K綠地,我十分美麗,每當(dāng)有人路過(guò)我身旁時(shí)都會(huì)說(shuō):“多美麗的綠地。 倍幸环N小路的東西把我一分為二,還有一種叫人的東西經(jīng)常為了圖方便就從我身上走過(guò),走的`人多了,便成了一條路。

  一天,我正在哭泣,突然,又有一人從我身上走過(guò),難道沒(méi)看“保護(hù)綠化,人人有責(zé)

  的”的標(biāo)語(yǔ)嗎?這是走來(lái)一個(gè)又想從我身上走過(guò)的孩子。又來(lái)了一個(gè)胸前掛著“我是環(huán)保小衛(wèi)士”的女孩,女孩看見(jiàn)了他就叫住了他說(shuō):“都踩了,多踩幾腳又怎么樣嗎?”不,如果別人在你身上踩你會(huì)怎么樣呢?你踩在小草身上它會(huì)怎么樣呢?女孩嚴(yán)肅地說(shuō),孩子低下了頭,孩子也收會(huì)了剛要踩上綠地的腳。他們之間發(fā)生的事令我記憶猶新,不過(guò),即使女孩今天勸阻了一個(gè)人,那還有很多人將會(huì)來(lái)踩我,真希望世界上多些這樣的“衛(wèi)士”。

  近年來(lái),上海的綠地與日俱增,出門(mén)見(jiàn)綠,睜眼有綠,處處是綠,市民們他太高興了。我們有無(wú)數(shù)條理由愛(ài)護(hù)綠地,因?yàn)樗Y(jié)著建設(shè)著的心血,它是我們大都市的“肺”。

  大家一起來(lái)環(huán)保吧!讓我們的明天跟更美好!

優(yōu)秀的作文400字 篇3

  我有一個(gè)彩色的老師。她是我們班的英語(yǔ)老師。為什么我叫她彩色老師呢?因?yàn)槲以谒砩舷露寄芨杏X(jué)得到有一束彩色的燈光!這彩色的燈光是衣服,是表情,是動(dòng)作也是性格!她可以說(shuō)是公私分明、獎(jiǎng)罰分明、對(duì)事不對(duì)人。

  她的著穿永遠(yuǎn)都是彩色的.,身上的衣服顏色絕不重復(fù)!她戴了一副黑色的眼鏡,上身穿了一件白色的上衣,下半身穿一條粉紅色的褲子。手上還戴了一條彩色的手表,脖子上一條綠色的項(xiàng)鏈。還有一頭黃毛毛的金發(fā)。性格有時(shí)溫柔,有時(shí)暴力,有時(shí)嚴(yán)肅,有時(shí)可愛(ài),有時(shí)有一次,她讓我沖好咖啡送到校長(zhǎng)室給校長(zhǎng)喝。結(jié)果,我闖了禍給校長(zhǎng)道完歉后趕緊跑到英語(yǔ)老師的辦公室對(duì)她說(shuō):校長(zhǎng)說(shuō)我沖的咖啡很好喝。老師說(shuō):很好,不愧是我的得力助手。

  為了獎(jiǎng)勵(lì)你,今天的作業(yè)不用做了。接著,我愁眉苦臉的說(shuō):我不小心把咖啡倒到校長(zhǎng)的衣服上了,可他也沒(méi)生氣。老師火冒三丈地說(shuō):什么!你你還沒(méi)生氣呢,我看你肯定是騙我的,今天的作業(yè)翻倍!啊!啊什么啊,還不快去寫(xiě)!雖然我是她的得力助手,但她做事永遠(yuǎn)都是毫不留情的啊?窗,我這個(gè)彩色老師果然名不虛傳啊!你們喜歡我們班的這位彩色班主任嗎?喜歡就投我一票吧!

優(yōu)秀的作文400字 篇4

  我常常靜靜地坐在家鄉(xiāng)的南湖邊,欣賞遠(yuǎn)近聞名的南湖的光。

  春姑娘悄悄地來(lái)到了南湖。湖水綠得像塊翡翠,閃閃發(fā)光。柳樹(shù)抽出枝條,垂下了長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子,就像愛(ài)美的姑娘對(duì)著南湖鏡子梳妝打扮。太陽(yáng)出來(lái)了,陽(yáng)光像金子灑遍南湖,南湖上頓時(shí)有的星星在跳舞 。

  夏天的南湖是一張荷葉荷花畫(huà)。你看!荷葉伸了一個(gè)懶腰,眨了眨眼睛,醒了,有的像圓盤(pán),有的像月亮,還有的像半圓形的綠碟子。荷花欣然怒放,在湖上翩翩起舞。的確是“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅!痹诎渡系挠稳丝匆(jiàn)了南湖的美景,忍不住拿起照相機(jī)留下迷人的畫(huà)卷。

  秋姑娘拿了一支筆,在南湖的畫(huà)卷上畫(huà)出了可愛(ài)的秋天。鯉魚(yú)在水里游來(lái)游去,可愛(ài)極了!湖邊落葉紛飛。有的像飛舞的`花蝴蝶,有的像精靈灑下的花瓣,還有的像跳舞的公主在南湖上表演節(jié)目,時(shí)時(shí)送給南湖精美的禮物。鴨子在水里做游戲、玩耍,游來(lái)游去。細(xì)絲般的秋雨飄下來(lái),不停的織啊織,織出南湖這塊綠色的錦,織上無(wú)窮無(wú)盡的圓環(huán),真像美麗的姑娘繡出的朵朵鮮花。

  冬天是南湖最美的季節(jié)了。雪花在空中飛舞,雪花落在水面上,含笑一現(xiàn),飛入南湖中好像跟我們捉迷藏!南湖的畫(huà)橋上堆積著雪,的確是粉妝玉砌。旁邊的房子、樹(shù)、橋倒映在水面上,湖面搖身一變宛如是畫(huà)卷,留下精致的水墨畫(huà)。

優(yōu)秀的作文400字 篇5

  班長(zhǎng)是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣,是老師身邊的得力助手,班長(zhǎng)就像一顆金光閃閃的星星,作文 夸夸我的班長(zhǎng)。

  平常我看見(jiàn)班長(zhǎng)好像從未被老師批評(píng)過(guò)一次,可是在上個(gè)星期的一天,老師突然當(dāng)著同學(xué)的面,狠狠地批評(píng)了班長(zhǎng)一頓,說(shuō):“沈培暉你寫(xiě)作業(yè)的`字怎么寫(xiě)得這么難看,是不是馬馬虎虎應(yīng)付過(guò)去就算了,你放學(xué)留下來(lái)重做”。班長(zhǎng)聽(tīng)后不好意思地點(diǎn)點(diǎn)頭。

  其實(shí)班長(zhǎng)的作業(yè)馬馬虎虎只是因?yàn)樽蛱焖麐寢屔×,他要照顧他的媽媽(zhuān)詫?xiě)作業(yè)的時(shí)間不夠,才會(huì)把作業(yè)寫(xiě)得馬馬虎虎,被老師批評(píng)的。

  下課后,我去勸班長(zhǎng):“岑培暉,你昨天晚上只是因?yàn)槟銒屔×,你要照顧,所以才把字?xiě)得那么難看,不如你去把真相告訴老師,這樣就不用重寫(xiě)了!

  還有一次,我做作業(yè)的時(shí)候有一道題不會(huì)做,就找到班長(zhǎng)說(shuō):“岑培暉,你幫我把這道題寫(xiě)了吧!一會(huì)兒我們?nèi)ヌK看誰(shuí)跳得多!卑嚅L(zhǎng)說(shuō):不行,你不會(huì)寫(xiě)作業(yè)我只能教你,如果我?guī)湍銓?xiě),你又怎能真正地學(xué)到知識(shí),讓我來(lái)教你吧!”說(shuō)完他就耐心地教我。

  我們的班長(zhǎng)真是個(gè)既嚴(yán)格要求同學(xué),又嚴(yán)格要求自己的好班長(zhǎng),難道這樣的好班長(zhǎng)不值得我去夸他嗎?

優(yōu)秀的作文400字 篇6

  周六的一天,媽媽在家閑著沒(méi)事兒,經(jīng)過(guò)我再三懇求下,終于,媽媽肯教我。西紅柿炒雞蛋主要是西紅柿的.圓潤(rùn)透紅,和雞蛋的蛋清、蛋黃要平均,我拿了兩個(gè)西紅柿和兩個(gè)雞蛋,西紅柿洗凈后,切成小片兒,或塊,準(zhǔn)備在一邊,刷好了平底鍋,用火烤鍋,等鍋熱了,再倒入油、碎洋蔥,也可以用蔥花。中小火慢慢煸透,煸香。將煸炒的完全透明的碎洋蔥和蔥花撈出不要,只留蔥油,這樣才好吃,該打雞蛋了,我把雞蛋磕出,用力攪打,直到蛋液均勻,足夠蓬松才停了下來(lái),又在蛋液中放了少許鹽和醬油,拌了拌放置一旁。

  下一步,把蔥油燒熱,慢慢倒入蛋液,蛋液倒入鍋中,不要著急翻炒,然后讓它煎一會(huì)蛋,直至邊緣凝固,再將好了的雞蛋炒碎,然后熄了火,盛出雞準(zhǔn)備切一些姜末和蒜末,放入油,煸好了之后放入西紅柿翻炒,放一點(diǎn)料酒,調(diào)些糖,在撒一些鹽調(diào)味,倒入雞蛋之后再光火,調(diào)入一勺小麻油提香,即可出鍋,最后不要忘了加上小蔥花。

  這就是我的成果,嘗一嘗吧!

優(yōu)秀的作文400字 篇7

  如果你們問(wèn)我最喜歡什么,我會(huì)堅(jiān)決果斷的告訴你:我最喜歡書(shū)。不管是漫畫(huà)書(shū),作文書(shū),還是故事書(shū)等我都喜歡。因?yàn)闀?huì)讓我覺(jué)得我不僅得到了一位益友,而且得到了一位有趣又博學(xué)的老師。每當(dāng)我拿起書(shū)時(shí),我的心里又不禁想起了那我與書(shū)的故事。

  在我看來(lái),書(shū)能開(kāi)闊我的視野。書(shū)能變成一艘大船帶著我去大海中冒險(xiǎn)。書(shū)能讓我敞開(kāi)心扉與作者和死去多年的偉人進(jìn)行心靈的溝通與我的看法。書(shū)想陽(yáng)光一樣照耀這我成長(zhǎng)。假設(shè)一下,如果世上沒(méi)有書(shū)的話,我們的世界將是多么的單調(diào)與無(wú)趣啊!

  我總是在尋找這好書(shū),就想在尋找著素不相識(shí)當(dāng)有會(huì)令我敬佩的老師。前幾天,我們剛學(xué)習(xí)完一篇課文叫《魯濱遜造船》,的書(shū)深深的打動(dòng)了我,我被書(shū)中的情節(jié)變化和曲折經(jīng)歷還有那主人公魯濱遜的敢想敢作,去克服困難的精神所深深的打動(dòng)了。但十分可惜的是書(shū)中的只是《魯濱遜漂流記》的`其中之一的文章,我渴望獨(dú)到完整的書(shū)。幸運(yùn)的是,我們的圖書(shū)館看了,我便開(kāi)始了地毯式的搜尋。功夫不負(fù)有心人啊,我在地3排的位置上找到了書(shū)。頓時(shí)欣喜若狂。我將這書(shū)拿到手后,十分愛(ài)惜而又狂熱的讀了起來(lái)……

  我喜歡書(shū),因?yàn)楹脮?shū)讓我受益匪淺,告訴我什么是正確的什么是不正確的。好書(shū)會(huì)讓我笑,會(huì)讓我哭,會(huì)讓我悲傷,讓我溶入書(shū)的情節(jié)……總之,千言萬(wàn)語(yǔ)都難表我對(duì)書(shū)的感情。一句話書(shū)就是我們的老師和益友!

優(yōu)秀的作文400字 篇8

  我家曾經(jīng)養(yǎng)過(guò)許多小動(dòng)物,比如活潑可愛(ài)的小白兔、忠實(shí)的小狗……不過(guò)我最喜歡的動(dòng)物還是小金魚(yú),那是我10歲生日時(shí)爸爸送給我的生日禮物。

  我的小金魚(yú)可愛(ài)極了!瞧它,在水里活潑亂跳的,嘴一直張個(gè)不停,好像在問(wèn)我:“我可愛(ài)嗎?”它的眼睛瞪得大大的,好像要把誰(shuí)一口吃了似的',看著它那滑稽樣,我總會(huì)不由自主地笑起來(lái)。

  小金魚(yú)不光可以把我逗笑,還陪伴我讀過(guò)書(shū)呢!

  有一次,我考試沒(méi)有考好,回家垂頭喪氣的,埋怨著從學(xué);丶业穆窞槭裁床荒荛L(zhǎng)一點(diǎn)!皳鋼洹,什么聲音?我四處尋找著,哦,原來(lái)是小金魚(yú)。我小跑過(guò)去,對(duì)著小金魚(yú)說(shuō);“我這回考試沒(méi)有考好,爸爸媽媽回來(lái)后指不定會(huì)怎么罵我呢!我該怎么辦才好呢?”只見(jiàn)小金魚(yú)的嘴巴一張一張的,好像在說(shuō):“你沒(méi)有考好,肯定是少讀書(shū)了!”這是,我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了小金魚(yú)的話,就立馬跑進(jìn)房間,取來(lái)了語(yǔ)文書(shū),在小金魚(yú)的陪伴下認(rèn)真讀書(shū),我覺(jué)得這樣讀書(shū)輕松很多。

  就這樣,一個(gè)月過(guò)去了,我看見(jiàn)小金魚(yú)一天天不高興起來(lái),我知道,小金魚(yú)一定是想念自由了,我想著小金魚(yú)陪伴我的那些時(shí)光,實(shí)在是舍不得小金魚(yú)離開(kāi)。不過(guò)我下定決心了,于是我忍痛割?lèi)?ài),將它放入了小河中。

  小金魚(yú)雖然不能像人一樣會(huì)說(shuō)話、幫助別人,可是它永遠(yuǎn)是善良,永遠(yuǎn)都是人類(lèi)最好的朋友。

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