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活動優(yōu)秀作文400字(常用5篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編精心整理的活動優(yōu)秀作文400字5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
活動優(yōu)秀作文400字 篇1
生活中的傳統(tǒng)文化有很多,如端午節(jié)的吃粽子、劃龍舟、中秋節(jié)的博餅、賞月、吃月餅、春節(jié)的貼春聯(lián)、放鞭炮等。我最喜歡的還是中秋節(jié)的博餅,據(jù)說中秋節(jié)博餅這中文化,是鄭成功屯兵廈門時(shí)為解士兵的'中秋思鄉(xiāng)之情,激勵鼓舞士氣而發(fā)明的。
今年,我們班的博餅要開始了,我一來到教師門口就聽見一陣歡笑聲,有的同學(xué)在討論博餅的東西,有的同學(xué)在說:“我一定要把狀元拿到手呀!”同學(xué)們信心十足,我一點(diǎn)兒也不例外,我和同學(xué)們你一言我一語。
在老師的“一聲令下”博餅開始了!我們分了8人一桌,先從我開始,我的心里怦怦直跳,我一手抓起骰子,小心翼翼的擲了下去,我眼睛直勾勾叮著骰子,骰子像六個(gè)活蹦亂跳的小精靈。周圍的同學(xué)直說:“快停下!快停下!”終于停下了,我低頭一看說:“切!才“三紅”呀!”盼到胡錦豪了他左手3個(gè),右手3個(gè),雙手合起來,口中念念有詞:“狀元、狀元……”“丁丁當(dāng)當(dāng)”骰子累了停了下來,呀!“五子帶六”,他笑得合不攏嘴,其他人用羨慕的眼光看著錦豪,他終于等到了他心目中的“狀元”了,歡樂聲也此起彼伏,到劉以心了,她信心十足地拿起骰子擲了下去只見“啪啦”一聲,一顆淘氣的骰子跑了出來!一瞬間以心的心情變得非常失落。
活動優(yōu)秀作文400字 篇2
10月8日,一定是同學(xué)們上學(xué)最喜歡的日子之一。
早上,我一進(jìn)教室就看到了許多零食供應(yīng)者,而其他同學(xué)看上去也特別開心。我心想:今天雖然有零食吃,但是也要等到下午呀,不至圩這么高興吧?我正想著,趙老師迎面而來。
相互問好后,趙老師宣布:零食會將在上午第三節(jié)講隆重舉行。“哦耶”同學(xué)們快樂地喊著叫著。
第三節(jié)課終于到了。主持人詹騰翔,表演者和節(jié)目有林依陽的《我的家鄉(xiāng)在中山黃圃》、林汶希的小提琴《念故鄉(xiāng)》、鄭可伊的唱歌《瀏陽河》、黃靖淇、余曉嵐、席毅雯的《美食PK賽》。然后,到了我們每個(gè)同學(xué)最喜歡、最期待的美食環(huán)節(jié)!“啪啪啪啪……”那是什么?哦,原來是同學(xué)們的掌聲。趙老師說:“請美食供應(yīng)者分享美食!
我分完后回到座位,哇,那么多好吃的'。有牛奶、杏仁餅、咪咪、酸棗糕……幾乎應(yīng)有盡有。咦,是不是少了幾樣零食?
“叮鈴鈴叮鈴鈴”,什么聲音?是下課的鈴聲,我第一次發(fā)現(xiàn)一堂課的時(shí)間是那么短暫。我們只好告別那個(gè)有歡聲笑語的零食會了。
那短暫的一節(jié)零食課,可以讓我們在那一天都快快樂樂的!
活動優(yōu)秀作文400字 篇3
“叮鈴鈴”,靜校的上課鈴響了,我的心情也隨之激動不已,因?yàn),下午精彩的游園活動即將來臨。時(shí)間一分一秒地過去,往常短短的靜校,在我看來,仿佛過去了漫長的一年,終于熬到了下課,我們 歡呼著來到了游園活動的現(xiàn)場。
來到大操場,我不由得瞠目結(jié)舌:雖然游園活動只開始了一小會兒,但小記者們已經(jīng)將操場圍了個(gè)水泄不通!很快,我也加入了這“水”的行列。
這么多游戲中,我最喜歡的,就是擠氣球了。這個(gè)游戲是要我們保護(hù)好自己的氣球,同時(shí)要踩別人的氣球。這簡單,我把氣球綁得高一些,別人不就踩不到了!游戲開始了,人們果然踩不到我的'氣球, 我便忙著去踩別的氣球。他們都還挺靈活的,我沒有踩到別人的氣球,但我也沒有失分。我其他的游戲都得了滿分——10分,可唯獨(dú)“打電話”這一個(gè)游戲得了8分,為什么呢?原來,“打電話”是要我 們傳遞悄悄話,傳對了,就得滿分——10分,要是傳錯了,就只能得8分。我們這一組傳的是成語“掌上明珠”,可是我卻聽成了“上陵珠”。結(jié)果,我們組傳失敗了。
最讓人歡喜的,莫過于發(fā)獎品了。我得了96分,是一等獎,拿到的獎品是一本非常漂亮的本子、一枝筆,還有許多好吃的小零食。
這次游園活動讓我心滿意足,也讓我快樂。
活動優(yōu)秀作文400字 篇4
我喜歡的語文活動是猜字謎。
我們身邊有趣的事有很多,豐富多彩,就像春天的花兒那么多。現(xiàn)在,我就選一朵最大最美的'花兒,給你說說吧!
一次語文課,劉老師走進(jìn)教室,對我們說:“今天這節(jié)課,我們一起來玩一個(gè)游戲,叫做猜字謎。這是我們課本上有的內(nèi)容 ”
接下來,我們開始了猜字謎活動!耙蝗詹怀鲩T。有誰知道是什么字嗎?”劉老師叫我們搶答,有同學(xué)說是“間”,劉老師說“對了”。又一題:“二日在其中”,同學(xué)們還沒回過神來,我搶答說是“亙”,劉老師說:“正確。”猜字謎活動火熱進(jìn)行中。
后來,劉老師換了一種方式,叫我們自己出謎面讓大家猜謎底。我們班干部商量了一下,推選了三個(gè)同學(xué)出謎。第一道是我出的:一口吃半斤;第二、三道是另兩個(gè)同學(xué)出的:木偶、不正!澳銈冎栏魇鞘裁醋謫?”劉老師問道。劉暢暢同學(xué)舉手答我那道題,她上黑板寫的是“聽”,曽藝同學(xué)上黑板寫的是“休”,劉璐同學(xué)上來寫的是“歪”。爾后,同學(xué)們紛紛舉手答題,可是這里面只對了一道題(第三題),是“歪”。
我來告訴你其它的答案吧,第一題是“匠”,第二題是“林”,這些你都猜對了嗎?
忽然下課鈴響了,語文課不知不覺地過去了。我們都非常喜歡猜字謎,大家都希望今后能再有一次猜字謎活動。
活動優(yōu)秀作文400字 篇5
四川汶川的小朋友們:
你們好!
我是河南省的一名學(xué)生,看到你們那里遭到始料不及的地震我悲痛萬分。我既對你們感到同情又對你們充滿了敬佩之情,學(xué)校沒了老師沒了你們還在那么艱苦的學(xué)習(xí)沒有一絲要放棄學(xué)習(xí)的想法。我對你們就更加敬佩了。我自己臉角也感到一絲絲發(fā)紅,在我們這里既沒有發(fā)生地震也沒有發(fā)生雪災(zāi)我們可以好好的學(xué)習(xí)?墒怯行⿲W(xué)生在這種學(xué)習(xí)優(yōu)勢下不好好學(xué)習(xí),上課搞小動作、跟別人聊天這樣不僅耽誤了自己的學(xué)習(xí)也影響了別人的學(xué)習(xí),下課罵人、打仗,年齡大的學(xué)生欺負(fù)年齡小的學(xué)生有些學(xué)生冷眼旁觀甚至還叫好。還不如讓他們體驗(yàn)一下你們現(xiàn)在的'處境。
你們知道我為什么要給你們寫信嗎?由于我們學(xué)校要搞一個(gè)手拉手的活動,要為你們捐錢捐物,讓你們早日重建家園、重返學(xué)校感受上學(xué)的快樂。你們不要灰心,中國13億同胞都在為你們捐錢、時(shí)時(shí)刻刻的關(guān)心你們關(guān)注你們。一方有難,八方支援,有我們在你們不要害怕,我們的心永遠(yuǎn)連在一起!希望我們手拉手同進(jìn)步,我們的友誼能夠地久天長。希望我們在學(xué)校里相見。
一個(gè)關(guān)心你們的人:馬冀彥
20xx年2月22日
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