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老師的優(yōu)秀作文400字

時(shí)間:2024-04-29 13:48:02 優(yōu)秀作文400字 我要投稿
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老師的優(yōu)秀作文400字精品[6篇]

  在我們平凡的日常里,大家都跟作文打過(guò)交道吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的老師的優(yōu)秀作文400字6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

老師的優(yōu)秀作文400字精品[6篇]

老師的優(yōu)秀作文400字 篇1

  我的老師學(xué)識(shí)豐富、平實(shí)親切,下課時(shí),同學(xué)都喜歡圍在老師旁邊,說(shuō)說(shuō)笑笑。

  我的老師是廖仁老師,他的個(gè)性溫和,每次我們上課不乖,他就會(huì)引經(jīng)據(jù)典寫在黑板上,告訴我們正確的行為態(tài)度,老師從不體罰我們,.同學(xué)犯錯(cuò),老師雖然生氣,不過(guò)他都會(huì)忍一下,等到下課時(shí)再跟我們慢慢講道理,我覺(jué)得老師真是個(gè)好好先生耶!

  我的老師非常的博學(xué)多聞,我最喜歡上廖老師的英語(yǔ)課和社會(huì)課,除了課本的內(nèi)容之外,老師還會(huì)另外補(bǔ)充很多的課外知識(shí)給我們,像是最近老師講的'森林大火 的故事,老師會(huì)用特別聲調(diào)和動(dòng)作模仿動(dòng)物們的對(duì)話,讓我們學(xué)習(xí)說(shuō)話表情、語(yǔ)氣的寫作技巧。上社會(huì)課時(shí),老師會(huì)舉社會(huì)課本上沒(méi)有的事例解釋讓我們了解,有時(shí) 會(huì)恍然大悟課本里的內(nèi)容原來(lái)是我們生活中每天都會(huì)遇到的。

  廖老師還教我們讀文言文,每天在聯(lián)絡(luò)簿上抄一句文言語(yǔ)句,并讓同學(xué)搶答,答對(duì)了就給我們獎(jiǎng)勵(lì),雖然我們現(xiàn)在只是四年級(jí),不過(guò)經(jīng)典的了解也不少,而且覺(jué)得讀經(jīng)很有趣。

  廖老師還有一個(gè)與眾不同的地方,就是每天午休時(shí)都會(huì)靜坐。他盤腿專注在椅子上,看起來(lái)很莊嚴(yán)。我也曾經(jīng)想要跟廖老師學(xué)習(xí)靜坐,但是我無(wú)法像老師那樣的專注,也沒(méi)有那么多的耐性,總像只毛毛蟲(chóng)一樣動(dòng)來(lái)動(dòng)去的,定不下心來(lái)。

  媽媽總是向我稱贊廖老師是個(gè)有理想的老師,我以我的老師為榮!

老師的優(yōu)秀作文400字 篇2

  老師是我們成長(zhǎng)路上的導(dǎo)游,在我們摔倒時(shí),她們會(huì)將我們扶起,給予我們春風(fēng)般的撫慰;當(dāng)我們失去信心時(shí),她們會(huì)帶著我們?nèi)ふ摇跋M狻?/p>

  在一到五年級(jí),我經(jīng)歷過(guò)許多老師,但使我最難忘的還是教了我們一年半的濮老師。 濮老師相貌平平,戴著一副橢圓形的眼鏡;她經(jīng)常回哪一些新穎的小玩具來(lái)激勵(lì)我們,而且這些玩具非常新年影人的眼球,很是可愛(ài),讓我們覺(jué)得濮老師有顆磨不滅的童心……她就向我們的姐姐那樣,對(duì)我們是無(wú)微不至的關(guān)心。 記得有一次:由于早上起晚了,走得太匆忙,忘扎辮子了,頭發(fā)纏在脖子里非常難受。;當(dāng)我正在心神不寧的做作業(yè)時(shí),突然,有一個(gè)和藹的聲音從我耳邊拂過(guò);“你熱嗎?”我抬頭一看,原來(lái)是濮老師,我不好意思地說(shuō):“我不熱!钡孟褡x懂了我的心,轉(zhuǎn)身走向了講臺(tái),拿出一個(gè)發(fā)夾,用她那纖巧的手給我?jiàn)A上,溫柔地說(shuō):“喜歡嗎?這個(gè)發(fā)夾就送給你了!”我當(dāng)時(shí)愣住了,仿佛又一股暖流流入了我的心田。我呆呆地望著濮老師,直到旁邊的同學(xué)捅了我一下,我才驚醒,支支吾吾的.說(shuō)了聲:“謝謝老師。”濮老師微微一笑便走向了講臺(tái),看著她遠(yuǎn)去的身影,看著同學(xué)們羨慕的眼光,我對(duì)老師的感激之情如同火山爆發(fā),再也停不下來(lái)了…… 濮老師,感謝您在生活中關(guān)心我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,感謝您給我們播下了文學(xué)的種子,感謝您給我們插上了五彩的翅膀……

  您對(duì)我們的教誨之恩,我終生難忘!

老師的優(yōu)秀作文400字 篇3

  我學(xué)鋼琴有兩年多了,期間換了一次老師。第一個(gè)老師也就是我的啟蒙老師,并沒(méi)有給我留下很大印象。倒是第二個(gè)老師令我記憶深刻。

  第一次上她的課時(shí),我的心七上八下的,熟練的曲子都彈得結(jié)結(jié)巴巴,時(shí)斷時(shí)續(xù)的。這是老師過(guò)來(lái)了,親切的.問(wèn)我:“不會(huì)彈嗎?”“嗯!”老師親切中帶著一點(diǎn)嘲諷的說(shuō):“好誠(chéng)實(shí)的孩子呀!”老師站了起來(lái)。我嚇得要命,以為老師要批評(píng)我呢!可老師和藹可親的說(shuō):“起來(lái),我給你示范一下!”我反應(yīng)很慢,沒(méi)有明白老師的意思,仍紋絲不動(dòng)!捌饋(lái)呀!怎么不動(dòng)?”我終于明白老師的意思了,快速地站了起來(lái)。一陣動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)從鋼琴里傳出,每一個(gè)音符都滋潤(rùn)著我的心,使我緊張害怕的心放了下來(lái),隨著音樂(lè)跳動(dòng)起來(lái)。音樂(lè)戛然而止,我的身體一下就定住了。老師轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái),畢竟是第一次上課,我的心有些緊張。老師開(kāi)口說(shuō)話了:“來(lái),試試吧!你可以的!”這句話像定心丸一樣,讓我立馬變得自信起來(lái)。我的手指按下琴鍵。老師夸獎(jiǎng)我:“真棒,你好聰明呀!”最后,我是以輕松愉悅的心走出門的。

  從此,我對(duì)鋼琴老師產(chǎn)生了好感,也對(duì)鋼琴產(chǎn)生了好感。如果長(zhǎng)大以后有人問(wèn)我:“小時(shí)候最喜歡的老師是誰(shuí)?”那必然是我的鋼琴老師。

老師的優(yōu)秀作文400字 篇4

“可怕”的中學(xué)老師:

您好!

  很冒昧打擾了您,可我真的想和您談?wù)劊埠米屛覍?duì)即將到來(lái)的初中生涯有個(gè)準(zhǔn)備。

  在眾多學(xué)哥學(xué)姐的抱怨,與每日的哀嘆中,我決定提起筆來(lái)跟您講講“作業(yè)”。雖然有時(shí),題海戰(zhàn)術(shù)很有用,但是太多了反而會(huì)使得其反,任何事,適量就好。因此,我希望在我未來(lái)的生活里,不要有三尺作業(yè)。

  在中學(xué)里,我相信老師和同學(xué)之間的關(guān)系更應(yīng)該是朋友,不是嗎?只有這樣,平心而論,才會(huì)傾吐更多的真心。這樣的老師才不是“可怕”,而是可敬、可親了。

  隨著年級(jí)的增高,時(shí)間也會(huì)被壓榨的.越來(lái)越少。每天都過(guò)著三點(diǎn)一線的無(wú)趣生活,會(huì)減少對(duì)生活的熱情與激昂,所以,在生活中,我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)有一個(gè)自己的興趣愛(ài)好,在閑暇時(shí)光,做自己最想做的事,讓自己的生活豐富起來(lái)。

  未來(lái)的生活是無(wú)知的,你永遠(yuǎn)不知道下一秒會(huì)發(fā)生什么,所以,只要做好現(xiàn)在,做好自己,在這喧囂的城市里,才能找到獨(dú)屬于自己的天地!

  致未來(lái)的中學(xué)老師,收信請(qǐng)回。

  致此,

  敬禮!

  您未來(lái)的學(xué)生

老師的優(yōu)秀作文400字 篇5

  說(shuō)到成功,基本為三部分,天時(shí)、地利,還有最重要的人和。

  在社會(huì)課上的時(shí)候,該是我大顯身手的時(shí)候了,說(shuō)到在社會(huì)課上,我可是首屈一指的,因?yàn)槲覍?duì)上社會(huì)有著濃厚的興趣,因?yàn)椴恢趺吹,我?duì)歷史人物以及其它一些課上的內(nèi)容,雖說(shuō),不能夠滾瓜爛熟,看一遍也知道個(gè)十拿九穩(wěn)了,在今天的社會(huì)公開(kāi)課上,雖然,天時(shí)、地利、都很好?墒牵钪匾娜撕筒盍艘稽c(diǎn)。之所以人和差了一點(diǎn),是因?yàn)樾nI(lǐng)導(dǎo)前來(lái)看課。在社會(huì)課上,老師提出了一個(gè)問(wèn)題,我的心早早想到了,一定是那正確答案?墒牵捎诳凑n老師多,我心里緊張,因此,我沒(méi)有勇氣,沒(méi)有舉起那沉甸甸的手,那只手似乎有千斤重。而平時(shí)在班上上課的時(shí)候,我總能積極發(fā)言,但是在公開(kāi)課上,我的勇氣沒(méi)有了,我感到我的手特別無(wú)力。老師似乎看出了我的心思,老師微笑地看了我一下,讓我仿佛重振信心,繼續(xù)發(fā)起言來(lái)。

  在這一節(jié)社會(huì)課上,我知道了發(fā)言其實(shí)并不可怕,可怕的.是沒(méi)有勇氣,就是那個(gè)“內(nèi)鬼”做的怪,我要打敗這個(gè)“內(nèi)鬼”讓信心重振我的心頭。

老師的優(yōu)秀作文400字 篇6

  還記得我隨媽媽來(lái)一年級(jí)四班報(bào)到時(shí),對(duì)一切都很陌生,小心翼翼地跟在媽媽身后。幾個(gè)學(xué)前班的同學(xué)都分在了其他班,我感到很寂寞。

  一進(jìn)教室,就看到講臺(tái)旁站著一位大姐姐,她的嘴巴小小的',像紅紅的櫻桃一樣,頭發(fā)像無(wú)數(shù)黑色的絲線隨意地貼在背上。輪到我報(bào)名了,我仍然緊緊地貼在媽媽身后,像一條怎么也甩不掉的小尾巴。大姐姐伸長(zhǎng)脖子,看到了媽媽身后的我,笑了起來(lái),臉上突然出現(xiàn)了兩個(gè)小酒窩,像兩個(gè)小蘋果的肚臍一樣。她眨了眨眼睛,溫柔地看著我:“你好,我是你們的班主任,我姓胡,你可以叫我胡老師。小朋友,你叫什么名字?”原來(lái)大姐姐就是我的班主任啊,她笑起來(lái)仿佛溫暖的陽(yáng)光掃去了我心里的不安。我慢慢地從媽媽背后露出了半個(gè)身子,小聲地說(shuō):“我叫鄧詩(shī)語(yǔ)!薄皻g迎你,鄧詩(shī)語(yǔ)同學(xué)!”她笑得更加燦爛,也更加溫暖起來(lái),我好像也不那么寂寞了。

  沒(méi)多久,我又交到了很多新朋友,認(rèn)識(shí)了很多新老師,我卻忘不了初見(jiàn)胡老師的那一天,忘不了她燦爛的笑容,忘不了她帶給我的溫暖。

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