優(yōu)秀的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帋痛蠹艺淼膬�(yōu)秀的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀的作文 篇1
我的姐姐是世界上最漂亮、最好的姐姐。
她有一頭烏黑的、飄逸的長發(fā)，一對漂亮的柳葉眉下鑲嵌著一雙黑寶石般的大眼睛，可愛的臉蛋上有一對酒窩，筆直的鼻子端坐在臉龐的正中央，加上能說會道的嘴巴，就構(gòu)成了我美麗的姐姐。她喜歡穿各種顏色的衣服，有黑的、藍的、紫的、粉的……看，今天她粉色的上衣配一條黑色的打底褲，腳穿白色的涼鞋。她有時非常的調(diào)皮可愛，但她也非常的很懂事。
我的姐姐住在福州，只有暑假的時候才會回建陽，她非常喜歡建陽的早點——腸粉。有一次，我陪姐姐上街去吃早點，老媽告訴我已經(jīng)把錢放在我的包里。點好早餐后我打開包一看，呀，包里居然沒錢！我抬起頭，一臉無奈的'看著姐姐，說：“姐姐，那個……我包里沒錢。”姐姐笑笑說：“沒關(guān)系的啊，我有帶錢，我請你吃吧�！蔽矣X得那天的早餐格外好吃。
還有一次，我?guī)Ы憬闳ノ壹彝嬗螒�，為了顯示為對道路的熟悉，我沖在了最前面。“啊——”我重重的摔在了地上，鮮紅的鮮血順著膝蓋流下來，膝蓋邊青紫了一大片。姐姐從后面連忙跑過來，蹲在地上，拿出紙巾幫我擦去血漬，問我：“疼不疼��？下次還敢不敢跑這么快啊？”“不敢了”我說。此時，我覺得姐姐就像我的老媽一樣。姐姐攙扶我回到家，扶我在沙發(fā)上坐好，問我“家里沒有紅藥水嗎？”我說：“沒有了�！苯憬惚阕屛夜怨缘淖谏嘲l(fā)上，自己去樓下的藥店幫我買紅藥水。買回來后，姐姐輕輕地幫我涂上去，一邊涂還一邊輕輕地吹著傷口。沒過多久，我便感覺不是那么疼了。那時我就在心里想：有姐姐真好��！
這就是我的好姐姐，美麗又懂事的好姐姐——吳若菲。
優(yōu)秀的作文 篇2
圓圓的，它披著一身粉紅色的外衣。鬧鐘里面除了時針、分針、秒針，還有一只可愛的小兔子，它是我和媽媽在一家文具店買到的'。
它的作用可大了！只要你設(shè)定時間，它一到時間就會打起鬧鈴，喚醒愛睡懶覺的你。
有一次，我睡得正香，鬧鐘卻打起了鬧鈴，我用一只手把它的按鈕一掰，哈！它不叫了。然后我又迷迷糊糊地睡著了，等我醒來已經(jīng)7：15了，我看見鬧鐘上的小兔子失去了微笑，好像在說：“哼，好心叫你，你還不答應(yīng)，現(xiàn)在好了吧，上學(xué)要遲到了，要知道，時間是用金錢買不回來的�！蔽倚睦锇蛋迪�，小兔子，我以后再也不賴床了。小兔子仿佛又露出了微笑。
還有一次，要考試了，我一復(fù)習(xí)就復(fù)習(xí)到了9：30，小鬧鐘嘀嘀嗒嗒地走著，好像心疼我，它仿佛在說：“小主人，休息一會吧，你調(diào)好時間，讓我來叫你�！蔽液孟衤牰怂脑挘{(diào)好鬧鐘就趴在桌子上睡了一會兒。睡了大概十分鐘，我被鬧鐘叫醒了，我對它說：“你真是我的好幫手�！�
小鬧鐘不僅給我生活帶來了許多方便，而且它時時刻刻提醒我珍惜時間，要合理利用時間，它既是我的好幫手又是好管家，我喜歡它。
優(yōu)秀的作文 篇3
現(xiàn)在的社會在進步，經(jīng)濟也越來越發(fā)達。人的生活水平日益提高�？墒牵l(fā)展的社會中，許多人用電腦代替了大腦，用手機代替了走訪，用汽車代替了步行，用藥丸代替了健康……
誠然，人們在過分追求快捷，享受便利時，無形中丟失了原來應(yīng)該擁有甚至必須終生堅守的東西——在越來越緊張的學(xué)習(xí)旋律下，我驀然發(fā)現(xiàn)自己身上似乎少了些什么曾經(jīng)擁有的東西——那一份責(zé)任心。
曾經(jīng)的那一幕，仍讓我記憶猶新。一年半之前，一群懵懵懂懂的少年跨入了中學(xué)的初級階段。也就是在那一天，我與2班結(jié)緣，與責(zé)任心結(jié)緣。那天，分配好了班級和教室，班主任提出本著自愿原則，采取票選的方式，競選班干部。猶如條件反射一般，我?guī)缀鹾敛华q豫的`參與了進來。左顧右盼一下，五位同學(xué)已站在講臺上。緊接著，五位同學(xué)依次講話，同學(xué)投票，以及后來的一次一次的篩選——我成為了班干部中的一員。新官上任三把火，那時，每每班級紀(jì)律不好或有同學(xué)私自講話時，我總是挺身而出，維持紀(jì)律，用自己的責(zé)任心維持班級紀(jì)律，管理班級事務(wù)……
不知不覺，一年半過去了，隨著學(xué)習(xí)內(nèi)容、難度的提高，學(xué)習(xí)壓力的增大，課下家庭作業(yè)量的增加，漸漸地，不知不覺的，我漸漸對班上的紀(jì)律、衛(wèi)生等不那么上心了。有時，急于完成課下作業(yè)或家庭作業(yè)，將紀(jì)律的問題等拋給了紀(jì)律委員、值日組長和各科課代表；有時，為了搶幾分鐘多做幾道題，自習(xí)的時候極少逛來逛去，只是埋著頭做自己的；還有時，因為要去參加活動或檢查學(xué)生會衛(wèi)生，很少對自班的衛(wèi)生大掃除關(guān)心……這時，我漸漸減弱甚至丟失的責(zé)任心，已不知飄去哪個角落里了。
責(zé)任心應(yīng)該被人丟失和遺棄嗎？當(dāng)然不，可為什么不該丟失的責(zé)任心被我遺棄？是因為學(xué)習(xí)節(jié)奏加快了，還是因為學(xué)習(xí)壓力增大了？不，這都不是理由。我想，在任何環(huán)境中，責(zé)任心都是不該丟失的，我重新拾回責(zé)任心，就從班里的事務(wù)開始，但愿我的人生歲月因責(zé)任心的存在，能夠更上層樓，越來越好。
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