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(熱門)假如我是優(yōu)秀作文600字
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的假如我是優(yōu)秀作文600字7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
假如我是優(yōu)秀作文600字 篇1
假如我是一朵云，那該多好啊！
假如我是一朵云，我會讓銀色的小星星在我軟綿綿的身上躺著。讓它舒舒服服地睡一覺，我將伴它們做一個甜美的夢。
假如我是一朵云，我會飄到空中，讓彩虹阿姨在我身上架起一座美麗的七彩橋，讓牛郎、織女一家人在橋上相會。
假如我是一朵云，我要遮住建筑工地上火熱熱的太陽，讓建筑工人在涼爽的環(huán)境里，建起一座座高樓大廈。
假如我是一朵云，我會飛到干旱的農(nóng)田里，變成烏云，化作清涼的雨水，滋潤禾苗。當我看到農(nóng)民伯伯的臉上露出慈祥的笑臉時，我將不會為自己化作雨水而感到悲傷。
假如我是一朵云，我會飛到月宮，去和嫦娥做伴，去逗逗可愛的小玉兔。
假如我是一朵云，我會伴隨火箭去探索宇宙的奧秘，為人類做出更大的.貢獻！
8假如我是一朵云
假如我是一朵云，我會造福于人類，為人類做出一些貢獻。
假如我是云，我會在自己快變成雨的時候，飛到那些因干旱而沒有水喝的人家中去，讓自己變成雨滴，把自己送進他們的心房。
假如我是一朵云，我會飛到那些農(nóng)村中去，為那些正在辛辛苦苦務(wù)農(nóng)的老爺爺老奶奶遮風(fēng)擋雨，也在炎炎夏日中為他們送去一點涼爽。
假如我是一朵云，我會在黑夜，無聲無息的變成一顆顆水珠，落在那些花草樹木的身上，讓他們能夠充分的吸收到"我"的身體，長的更快，長的更加健壯。
假如我是一朵云，我會在人們?nèi)鄙偎Y源時，把自己的身體貢獻給人類，雖然水不多，但是用處還是很大。
假如我是一朵云，我還會去幫助更多的人為他們做更多的事，造福那一些人類。
假如我是一朵云……
假如我是一朵云，我會做的事還有很多。
假如我是優(yōu)秀作文600字 篇2
假如你問我我最想變成什么，那我會不假思索的告訴你，我最想變成蒲公英。
要問原因是什么，因為蒲公英被風(fēng)兒輕輕一吹，就隨風(fēng)起舞，四海為家。或結(jié)交新的朋友；或經(jīng)歷一次驚險的旅程；或……
一天早晨，我揉了揉眼睛，咦？我的床呢？我看了看四周，碧綠的草坪，鮮艷的花朵和明媚的陽光；又看了看自己，雪白雪白的。呀！我變成了一種蒲公英。耶！太棒了！我終于不用做寫不完的.作業(yè)，上上不完的補習(xí)班了。萬歲！正當我高興時，幾個小女孩走了過來�！澳闱�，這些蒲公英多美啊！我們摘些回去吧�！闭f著，她就伸要來摘我。救命啊！我一點也不美，你看那玫瑰花多美呀，快去摘它呀！這時，風(fēng)娃娃聽見了我的呼叫，鼓起腮幫子用力一吹，我便離開了媽媽。“呼——呼——”我越飛越高，“別吹了！別吹了！夠了夠了�！�
這時，一只小翠鳥飛了過來�！白屗德湓谖疑砩习桑 庇谑�，風(fēng)娃娃將我慢慢地吹落在小翠鳥身上。“你想吃魚嗎？”小翠鳥盯著湖面問道�！俺贼~？我不是很……”“呼——”小翠鳥像離弦的箭一樣，沖向湖面。如蜻蜓點水般，小翠鳥叼到魚，飛向樹枝。而水中還蕩漾著一圈圈波紋。“很……很想……想吃。嘔！”我邊吐邊說�！氨福蚁禄仫w慢點。不過你可以去和老鷹大哥一起飛翔�！毙〈澍B略帶歉意的笑了笑。也真是說曹操曹操到。小翠鳥剛說完，老鷹大哥就飛過來了�！澳銈冋l叫我？”“這位兄弟想要和你一起飛翔。”小翠鳥把我啄到老鷹大哥的背上。老鷹大哥張開巨大的翅膀，飛快地扇動，想要沖向藍天和白云。風(fēng)從我耳邊呼嘯而過。當我再掙開眼睛的時候，白云和太陽公公就在我身邊。我們還互相打招呼呢！“你好！蒲公英！”“你好！太陽公公！”
突然，我急速往下掉。“救命呀！”“你怎么了？寶貝，快醒醒�！蔽颐鸵惑@醒，原來是個夢。但這個驚險的夢卻像一個烙印，印在我心中！
假如我是優(yōu)秀作文600字 篇3
看著語文老師在講臺上威風(fēng)凜凜的樣子，我真是羨慕極了！這時，假想的大門迅速在我腦海中打開：我戴著眼鏡，昂首闊步進教室：“上課�！蔽以捯魟偮洌瑢W(xué)們立即站起來畢恭畢敬地說：“王老師好！”我點頭示意同學(xué)們坐下�！巴瑢W(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)《憶讀書》，誰來介紹一下作者？”
“王晨晨，請你把我剛才的話復(fù)述一遍�！闭Z文老師氣呼呼地說。我緩緩地站起來，用乞求的目光看著老師：“啊？”
“上課不認真聽講……”我難堪地垂下頭。
回到家，我關(guān)上房門，不管作業(yè)有沒有做，倒頭就睡。
第二天早上，在媽媽的催促下，我迷迷糊糊地穿上衣服，梳洗完后，拎上書包就往學(xué)校趕�！巴趵蠋熀�！”一路上，同學(xué)們都向我打招呼。就在我納悶時，校長走了過來：“王老師，看看都幾點了，學(xué)生都等著你上課呢！”�。渴裁�，我是王老師？我充滿了疑惑：“我是老師？”“對呀，王老師，你該不會睡糊涂了吧！”
我拿著一疊試卷面帶笑容地走進教室：“現(xiàn)在我分發(fā)期中試卷，最高分，小明，92……小東，這次你又是倒數(shù)第一，你該加把勁了。這次考試，不及格的同學(xué)又是一大片。大家可要加油��！”“我們也想考好點��！”同學(xué)們也一臉憂愁。唉！不及格的`同學(xué)這么多，怎么辦呢？好希望他們能迎頭趕上。
“晨晨，還不睡覺呀？”媽媽走了過來心疼地問�！班牛瑡�，這些作業(yè)快改完了。不用管我了，你先去睡吧。”看著這些字跡潦草、亂七八糟的作業(yè)，我也犯愁了。該怎么改呢？橫豎都看不懂，唉！
叮鈴鈴，叮鈴鈴……一陣鬧鐘聲把我吵醒了。噢，是一場夢!不過，做老師的表面上看起來威風(fēng)八面，讓學(xué)生干什么，學(xué)生就得干什么。其實呀，老師背后苦惱著呢！
假如我是優(yōu)秀作文600字 篇4
老師，是人們最羨慕最尊重的人，老師的事業(yè)，是太陽底下最光輝的事業(yè)，因為，是老師用自己勤勞的雙手，托起了明天的太陽。所以，從小，我就有當老師的理想。我常常想：
假如我是老師，我會非常關(guān)愛我的每一個學(xué)生。學(xué)生遇到了困難，我要當成是自己的困難，盡快幫學(xué)生解決。對成績差的學(xué)生，我更要耐心的幫助他們樹立信心，把他們當成是自己的朋友。學(xué)生偶然犯點小錯誤，我也決不體罰他們，而是要讓他們自己去找原因，自己去培養(yǎng)文明的和習(xí)慣。
假如我是老師，我會利用最優(yōu)秀的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生主動思考，自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生當堂掌握當堂學(xué)習(xí)的知識，而絕不是靠“題海戰(zhàn)”把學(xué)生埋在作業(yè)堆里。我要把學(xué)習(xí)變成最快樂的事，讓每一個學(xué)生都熱愛學(xué)習(xí)，并且都成績優(yōu)秀。
假如我是老師，我要和每一個學(xué)生做朋友。學(xué)習(xí)時，我和他們一起學(xué)習(xí)，一起討論，一起享受成功的歡樂;課外，我要和大家一塊兒唱歌、跳舞、爬山、野營或參加社會實踐活動。大家開開心心，沒有憂愁，沒有悲傷。班里的事，大家管;個人的'事，全體幫。人人都為生活在這樣一個班集體而感到幸福和自豪。
假如我是老師，我不要求學(xué)生各門功課都得滿分。我要把培養(yǎng)學(xué)生的能力和習(xí)慣放在第一位。學(xué)生會思考，會自己解決問題，這比什么都重要。但是，要從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣，只有這樣，才能成為有用的人才。
老師就是園丁，學(xué)生好比幼苗，在老師的心血和汗水澆溉下，今天的幼苗，明天就會成長為國家的棟梁。所謂“良師興國”，就是這個道理。我一定要向做一個“良師”的目標邁進。
假如我是優(yōu)秀作文600字 篇5
在我童年時代，我就對探險產(chǎn)生極大的興趣，我十分希望自己能成為一名探險家。在20xx年的一天，我的理想實現(xiàn)了，我以優(yōu)秀的成績考上了“探險學(xué)院”。在學(xué)院里我學(xué)到了不少知識，對以后成為一個真正的'探險家打好基礎(chǔ)。
一天，我正在家中休息。突然接到一份英國科學(xué)院發(fā)來的中文電報，上面寫到：“請到剛果野猩林探險，馬上出發(fā)�！蔽荫R上拿出多能背包，裝上耐熱耐寒，防火衣，高營養(yǎng)食物，噴射鞋，紅外線激光槍和激光劍，就來到我的高速飛船“黑鷹”上，我開動“黑鷹”，輸入要去的地方，三秒的時間，我就從中國來到了剛果�！昂邡棥苯德浜螅易叱鲲w船，用噴射鞋，幾分鐘就到了野猩林。我關(guān)了噴射鞋，慢步走，走了一會兒，從前方傳來獅子的叫聲，我馬上趴下，向發(fā)出叫聲的地方爬去。一幕令人會失聲大叫的場面出現(xiàn)在我的眼前。四只雄獅面對一只銀背猩猩。
四只獅子同時向猩猩撲來，那只銀背猩猩左一閃，右一躲，躲過了兩只獅子，另外兩只向猩猩爪去，猩猩猛地一拳，把一只獅子打飛出幾米遠，另一只被猩猩一拳打在頭上，打得腦漿飛濺，死了。被猩猩躲開的兩只獅子，又向猩猩撲去，猩猩先是一腳，把一只獅子踢落山，另一只被猩猩壓在地上，揑著氣管死了。最后那只獅子被猩猩打死了。猩猩大叫，我不由得一驚，動了。那猩猩向我追來，我馬上按噴射鞋，猩猩已把我壓在地上，我正想用激光槍，但它松手了，我一看，原來是在“探險學(xué)院”的養(yǎng)猩猩。猩猩請我到它“家”，又給香蕉、又給鳥蛋。幾小時后，我要回去了，我們依依不舍地分別，我又坐上了“黑鷹”，飛回了家。這次探險令我知道，人和動物之間是有感情的，我想告訴全世界人民，不要殺害動物！
“吼吼吼�！蔽业男尚婶[鐘把我叫醒了，原來這是一場夢。
說實話，我做夢都想當一位探險家，俗話說：“功夫不負有心人”。我相信，我只要努力學(xué)習(xí)，立下大志，將來一定能有這么的一天！
假如我是優(yōu)秀作文600字 篇6
假如我是老師假如我是老師，多開展點課外活動，家庭作業(yè)留少點。比如我是教語文的，我就讓學(xué)生在課堂上把字詞用個練習(xí)本寫會，不規(guī)定寫多少遍，只要寫會就行。
把全班同學(xué)分成幾個組，在課下讓他們把課文排成話劇，給同學(xué)們表演。我把學(xué)生要掌握的知識用七八個問題的形式，發(fā)給大家，大家在課堂上分組討論，代表發(fā)言，我做十分鐘小結(jié)，回家不留作業(yè)。課下，我成立興趣小組：詩歌朗誦小組、作文小組、話劇小組。比如我是教英語的老師，我先教學(xué)生音標。因為很多題涉及到發(fā)音問題，這樣就排除障礙了。在課堂上，我把學(xué)生分成組，讓他們練習(xí)表演課文的內(nèi)容，甚至做些道具，讓學(xué)生們對課文能夠加深理解。在記單詞方面，我把很多方法教給同學(xué)，讓他們在課堂上編故事記憶單詞。
在課堂上，紙上寫也行，用手在桌子上畫也行，只要把單詞寫會就行了。比如說我講【我的家庭】一課，我就留一個作業(yè)--用學(xué)過的單詞寫一篇小文章，講講你的家庭。課余時間我成立個興趣小組，讓學(xué)生學(xué)習(xí)深一點的文章。假如我是個數(shù)學(xué)老師，我多做些模型，最容易錯的地方叫錯的同學(xué)上黑板上給大家演示，對他有好處，也可以叫好同學(xué)批改，講明錯在哪兒。
假如我是科學(xué)老師，我就在課堂上把課本中和習(xí)題上出現(xiàn)的問題，我都用實驗演示給學(xué)生，有的簡單的.，讓學(xué)生自己回家做實驗。對于作業(yè)，記住概念就行。我從小就喜歡當老師，到那時，我不管教什么，我都要把我的理想是一把，看看到底能行不能行。老師的工作是神圣的，老師的職業(yè)是受人尊敬的，我尊敬老師，我希望我長大成為一名真的老師。
假如我是優(yōu)秀作文600字 篇7
“咦？這是哪里？我要出去！”正當我用力向上爬的時候，一道刺眼的光芒灑在了我的身上，那是太陽。而我，則是一株毫不起眼的小草。
在高原、在沼澤、在森林，四處都可以看見我的身影，只要有泥土，我就能從地底鉆出來，為大地增添那一絲微不足道的綠。
我是草，我從墻壁的石縫鉆了出來。我看見世界是斜的。我望著遠處那高大的樹，心想：我要長得和他一樣高，為人們默默奉獻一切，為人們遮風(fēng)擋雨。
我是草，我從花園里長了出來。我曬不到太陽，因為花長在我的頭頂上，擋住了我的太陽。我抬頭看著花的莖，心想：我不如你艷麗，但我也不會抱怨，因為我的存在天生就是為了襯托你的美。
我是草，我從沙漠中生長出來�？釤岬奶柡蛢礆埖纳潮┱勰ブ�，我并不害怕，我和大樹哥哥一起建立了屬于我們的綠洲�？粗G洲外的沙漠，心想：既然我們創(chuàng)造了綠洲，總有那么一天，我們會把你變成一片生機勃勃的森林。
我是草，我從海底鉆了出來。我使勁的吸收著海里的鹽分，想讓海洋變成飲用水，就這樣一直吸著，由于環(huán)境的問題，我變成了海藻�？粗＠锲≈柠}，心想：雖然我這次失敗了，但總有一天，我會把你全部消滅，讓大海變成可以飲用的水。
我是一棵草，一顆敢于大膽幻想的草。望著天空中耀眼的太陽，再一次陷入思考：雖然我只是一棵微不足道的'草，不及你的偉大壯烈。但總有一天，我會爬到你的身上，你的周圍將充滿我的足跡。別說我狂妄自大，這是我的理想，是我一定會達成的理想。
那里有泥土，我就生長在哪里。但總有一天，我會掙脫泥土的束縛，去為人們做更多的事。我要憑借自己弱小的身軀，去譜寫生命的奇跡……
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