優(yōu)秀作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的優(yōu)秀作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
優(yōu)秀作文 篇1
校園里，櫻花樹(shù)上長(zhǎng)滿了一簇簇美麗而燦爛的櫻花，它們?cè)陉?yáng)光下展示它們的風(fēng)姿，在風(fēng)雨中顯出它們的倔強(qiáng)，構(gòu)成了淮外校園里最美麗的風(fēng)景。它們?nèi)螒{學(xué)生和老師們觀賞，任憑陽(yáng)光照耀，風(fēng)吹雨打，毫不在意，總能在這美好的春天里努力地綻放自己。
或許，這就是春天給我們的禮物；或許，這就是自然給我們的禮物；或許，這就是生命給我們的禮物。
半個(gè)月前，這些櫻花相繼開(kāi)放。一開(kāi)始還是東一簇西一簇的，有的含苞待放，有的已完全盛開(kāi)。它們?cè)陉?yáng)光下競(jìng)相開(kāi)放，一起競(jìng)爭(zhēng)陽(yáng)光，一起競(jìng)爭(zhēng)春天，一起炫耀自己的風(fēng)姿。難道這不是春天送給我們的禮物嗎？
時(shí)值一個(gè)星期前，櫻花樹(shù)上已是滿樹(shù)繁花，那種景象，令人流連忘返。只見(jiàn)那一棵棵櫻花樹(shù)上，長(zhǎng)滿了櫻花，一大片一大片粉紅的櫻花，在陽(yáng)光下舞動(dòng)著自己的身姿，散發(fā)出無(wú)限的光彩，向人們展示它們的活力。走在櫻花小路上，真是怡然自得。那滿樹(shù)的繁花，是多么美麗，多么壯觀��！它們的美麗讓每一個(gè)行色匆匆的人都停下了腳步，它們的壯觀讓每一個(gè)難過(guò)的'心靈都得到了慰藉。難道這不是自然送給我們的禮物嗎？
遺憾的是，它們的美麗時(shí)間不長(zhǎng)，僅有一個(gè)星期而已。就在昨天，櫻花樹(shù)上已長(zhǎng)滿了茂盛的葉子，而那些花朵也已紛紛凋零，紛紛飄落。不過(guò)，即使是凋零，也別有一番景致。一夜之間，那些櫻花竟會(huì)全部凋零。第二天，已是落花滿天。落花即使凋零了也仍舊保持美麗的身姿，在空中飛舞，讓人心曠神怡。如今，它們幾乎已經(jīng)全部凋落。但我相信，它們一定不后悔，因?yàn)樗鼈冊(cè)谏淖詈笠豢倘耘f在綻放自己，依舊在向人們展示自己。難道這不是生命送給我們的禮物嗎？
你難道就不覺(jué)得這再美好的春天，多少也象征著生命中最美好的青春歲月？你難道就不覺(jué)得那滿樹(shù)的繁花，多少也象征了我們每一個(gè)青春少年？
那些花們知道春天短暫，而且屬于它們的春天只有一次，所以它們?cè)趯儆谒鼈兊囊粋�(gè)星期的春天里盡情地綻放自己。我們每一個(gè)青春少年，也應(yīng)該學(xué)習(xí)那滿樹(shù)的繁花，努力在美好的青春歲月里開(kāi)放自己人生的花朵，只有這樣，在青春漸逝時(shí)才不會(huì)后悔，才不會(huì)失望。青春或許就是生命送給我們的禮物，這樣美好而充滿活力的禮物我們有什么理由不要，有什么理由不珍惜呢？
青春歲月的我們正如那些花朵，充滿活力，充滿希望。青春是生命送給我們的最好的禮物，但愿每一位少年們都能夠珍惜這最好的禮物，像花兒一樣在春天里努力綻放自己，努力顯示自己，讓生命的花朵開(kāi)得絢麗，開(kāi)得熱烈，只有這樣，年華漸衰之時(shí)，我們才不會(huì)后悔，才不會(huì)難過(guò)。
優(yōu)秀作文 篇2
從小爸爸告訴我：做人要講信用。
從一件事情中，我真正領(lǐng)悟到了這句話的含義。事情發(fā)生在我讀五年級(jí)的時(shí)候，我酷愛(ài)看漫畫書，只要借到書，便會(huì)不看完不放手。有一次，我借了同班同學(xué)張蕾的一本書，說(shuō)好了星期五下午還的，可我還沒(méi)看完。再三考慮后我決定：背著張蕾把書帶回家里。原以為會(huì)羅羅嗦嗦、沒(méi)完沒(méi)了地教育我的爸爸，卻一語(yǔ)不發(fā)，原本準(zhǔn)備好“應(yīng)戰(zhàn)”的我越發(fā)緊張，覺(jué)得十分不尋常。到了吃晚飯的時(shí)間，電視里的新聞?wù)胖?0xx年感動(dòng)溫州十大人物”，里面有一個(gè)老人叫吳乃宜，他有四個(gè)兒子。20xx年四個(gè)兒子借錢買了一艘鋼質(zhì)的漁船。一次出海，四個(gè)兒子有三個(gè)不幸遇難，只有二兒子死里逃生，船也沉入了大海。隨后就有許多債主前來(lái)討債，看到吳乃宜家的情況后，覺(jué)得錢是要不回來(lái)了。可這個(gè)瘦小的`年近八十歲的老人靜靜地說(shuō)：“做人要講誠(chéng)信，我兒子欠的錢，我都認(rèn)，這錢我來(lái)還�！庇谑�，他開(kāi)始辛苦地賺錢，湊夠一筆，就拿去還給那些急需用錢的債主。他每天只吃一碗稀飯，一個(gè)饅頭。
有人說(shuō)：“你已經(jīng)失去了三個(gè)兒子，那錢是你兒子借的，跟你沒(méi)關(guān)系，你已是近八十歲的人了，人家也知道你無(wú)力還錢；你不還，人家也不會(huì)拿你怎樣�！边�有懂法律的人告訴他“子債不用父還”時(shí)，他總是說(shuō)：做人要講誠(chéng)信，我既然說(shuō)過(guò)我來(lái)還，我就一定要把錢還上�！翱吹竭@里，爸爸放下碗筷，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)“你看到了嗎？這位老人值得所有人尊敬。因?yàn)樗龅搅苏\(chéng)信，你呢？從你借同學(xué)的書不還，就可以看出你不講信用。你小時(shí)候，我不是經(jīng)常跟你說(shuō)：誠(chéng)信是做人之本嗎？這個(gè)道理你一定要明白。不然，你以后到社會(huì)上怎么辦？”羞愧不已的我仔細(xì)看了看那位吳乃宜老人，啊，他是那么瘦小，可是他給人們帶來(lái)了多么大的影響。在他面前，我是多么渺小啊。
明天去學(xué)校，我一定要把書還給張蕾，并向她道歉。我在心里暗暗地想著。我一定要做一個(gè)講誠(chéng)信的人。同學(xué)們也要做一個(gè)講誠(chéng)信的人。
優(yōu)秀作文 篇3
變化，有好的，有壞的，有好的轉(zhuǎn)變成壞的，也有壞的轉(zhuǎn)變成好的。最近我的變化，讓我有些琢磨不透，時(shí)好時(shí)壞地變化著，讓我不知道自己到底是進(jìn)步了，還是退步了。
最近我的變化，我是指我的學(xué)習(xí)成績(jī)，這一折磨我的大事兒。在看到上一次模擬小考的成績(jī)時(shí)，我以為我進(jìn)步了，高興地原地轉(zhuǎn)了三圈，可還沒(méi)等我高興勁兒結(jié)束，我的老師又拿著我的作業(yè)本，找我談話了。她說(shuō)我最近的作業(yè)做得一塌糊涂，成為了班級(jí)里唯一一個(gè)作業(yè)都做不好的人。這些話讓我在心里淚流滿面了，我不知道該如何是好，我的考試成績(jī)和我的作業(yè)成績(jī)，我到底該相信哪一個(gè)呢？這到底是怎么樣的一種變化呢？我不是很明白了。
老師在于我交談時(shí)，似乎察覺(jué)出了我的疑惑，她定了定神，思考了幾分鐘后告訴我：“你是驕傲了�！碑�(dāng)老師口中“驕傲”兩個(gè)字蹦到我的耳朵里時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)了我內(nèi)心里大聲的.那一吶喊，“冤枉��！小考成績(jī)的確讓我高興，可真不至于讓我驕傲！”不過(guò)我沒(méi)有將這些說(shuō)出口讓老師知道，而是選擇繼續(xù)沉默著聽(tīng)老師“教訓(xùn)”我。
“人啊，一旦驕傲，變化就大了�！痹瓉�(lái)老師還是將我的這一系列變化都?xì)w因?yàn)槲摇膀湴痢绷�，我不知道該如何辯解，自然不知道如何開(kāi)口。我在心里思索著，小考成績(jī)出來(lái)后，那令人高興的三圈，是我驕傲的開(kāi)頭嗎？我認(rèn)為不是。唯一能解釋我的作業(yè)寫得一塌糊涂的，只能是我寫作業(yè)的時(shí)候不認(rèn)真了。貪玩是我的一大缺點(diǎn)，這個(gè)缺點(diǎn)足以導(dǎo)致我的成績(jī)時(shí)好時(shí)壞地變化著。
我依舊沒(méi)有向老師辯解一些什么，我只是默默的在心里記下，我的貪玩，或許會(huì)讓我的成績(jī)永遠(yuǎn)都游離不定，要想將變化固定在好的變化，那我唯有改掉自己的貪玩了！
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