優(yōu)秀的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的優(yōu)秀的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀的作文 篇1
那天我真倒霉，原本出門(mén)就晚些了，路上把自行車騎得老快，沒(méi)騎多遠(yuǎn)，只聽(tīng)“喀噠”一聲，腳踏板用不上力了。這意味著，我該推著車去學(xué)校，那樣我百分之二百會(huì)遲到。我急中生智，坐在自行車上，用腳蹬地，于是原本老黃牛似的自行車居然像模像樣地奔跑起來(lái)。正當(dāng)我為自己聰明才智感到驕傲，也為自己不會(huì)遲到感慶幸時(shí)，只聽(tīng)到后面一個(gè)稚嫩的聲音說(shuō)：“這個(gè)人有毛��！”之后是一陣麻雀似的脆笑。
我的心頓時(shí)涼了大半截。我并不是因?yàn)樽约罕粍e人當(dāng)做有毛病的非常人而感到難過(guò)，而是為現(xiàn)在的小學(xué)生貧乏的想象力而難過(guò)。小學(xué)這個(gè)年齡段想象力應(yīng)該是十分豐富的，而現(xiàn)有的小學(xué)生的想象力似乎都被框死在了書(shū)本的條條框框里。
自行車是一定要騎的，有車不騎的人便是有毛病的人、不正常的人。有車不騎是不正�，F(xiàn)象，是不可以的。其實(shí)，有車不騎可以有很多原因：車壞了，是最可能發(fā)生的事，而他們連車壞了也想不到；用腳蹬車很吃力，但卻可以用來(lái)健身；或許是腳踏板上粘了什么臟東西，腳踩不上去……原因多多，且都屬于正常現(xiàn)象，盡可以想。那些小學(xué)生怎么一點(diǎn)也想不出來(lái)？
曾在報(bào)紙上看到，美國(guó)小學(xué)生可以從一只蛋聯(lián)想到蛋里孵出里根總統(tǒng)。不提美國(guó)，就提我讀小學(xué)時(shí)，老師給出幾張圖片，問(wèn)下大雨了，小兔如何搬家。我們就可以想出桌子頂頭上、椅子頂頭上，窗簾裹身上，甚至把整幢房子都搬走等等好多辦法，現(xiàn)在想想都覺(jué)得了不起。
我曾看過(guò)現(xiàn)在小學(xué)生寫(xiě)的作文，感嘆他們的.筆調(diào)老練得不像個(gè)小學(xué)生，內(nèi)容雷同得幾乎出自一人之手。問(wèn)之，才知道，書(shū)上的范文就是這么寫(xiě)的。我問(wèn)：“現(xiàn)在的老師連抄作文也不管嗎？”答曰：“老師說(shuō)書(shū)上寫(xiě)得好就要學(xué)，誰(shuí)學(xué)得像就可以得高分�！眴韬�！可憐的小學(xué)友生，作文是拷貝來(lái)的，思維也是拷貝書(shū)本的，相互之間似乎是在克隆出來(lái)的�？膳掳�！可悲�。�
別再讓這可怕而又可悲的“克隆工程”繼續(xù)下去了，讓孩子們的想象力重新閃出光芒吧！要讓他們知道，作文應(yīng)該想說(shuō)什么就寫(xiě)什么；要讓他們知道，自行車不一定要“騎”，有車不騎也可能是正常的。
優(yōu)秀的作文 篇2
“他短小臃腫，外表結(jié)實(shí)，天生一副運(yùn)動(dòng)家的骨骼。一張土紅色的寬大的臉，額角隆起，烏黑的頭發(fā)，到處逆立，眼中燃燒著一股奇異的威力……”這便是羅曼·羅蘭筆下的貝多芬。他，是我的偶像。
貝多芬是一位音樂(lè)巨人，高傲而又憂傷。他很不幸，他是音樂(lè)界數(shù)一數(shù)二的大亨，可他自己卻過(guò)著悲慘的生活。他的父親酗酒，所以他的童年過(guò)得極為糟糕。因?yàn)榧揖池毟F，貝多芬11歲就開(kāi)始進(jìn)樂(lè)隊(duì)工作。成年后，他命運(yùn)多舛，疾病、貧窮、精神的痛苦猶如一把把利刃一點(diǎn)點(diǎn)蠶食著這位巨人的身體。年僅46歲竟然一點(diǎn)聲音也聽(tīng)不到了。貝多芬作為一名音樂(lè)家，可上天卻殘忍地奪走了他的聽(tīng)力。命運(yùn)一次又一次把他打倒在地，可他從不屈服，仍舊從地上爬起，屹立在高峰之上。難怪連歌德也曾這樣驚嘆說(shuō):“貝多芬是一個(gè)倔強(qiáng)之極的人，面對(duì)痛苦的命運(yùn)，他不逃避，不投降，只堅(jiān)強(qiáng)地沖了上去，無(wú)論禍福�！�
維也納，貝多芬在這音樂(lè)之城中指揮了《第九交響曲》。這是一首壯麗的曲子，旋律跌宕起伏，時(shí)而壓抑，時(shí)而悲壯，似乎可以看到勇士們不斷沖擊關(guān)口，前赴后繼奔向勝利的景象。它一掃維也納的輕浮，讓世界為之一震。人們只記住了他在臺(tái)上的英姿，卻無(wú)人注意到他那張感動(dòng)的臉，那雙深?yuàn)W的眼睛。命運(yùn)對(duì)他不公，他卻從未放棄對(duì)音樂(lè)藝術(shù)的追求，拼其一生創(chuàng)作九部交響曲等大量的音樂(lè)作品。喪失聽(tīng)力的貝多芬用牙咬著木棍，另一端抵在鋼琴上來(lái)聽(tīng)自己的演奏聲從而創(chuàng)作作品的，他寫(xiě)出了一首又一首美妙的曲子。
他臺(tái)上風(fēng)光，可臺(tái)下卻一貧如洗，生活艱苦。他笑聲憂愁卻曲中歡樂(lè)。貝多芬是一個(gè)倔強(qiáng)的人，來(lái)自命運(yùn)的不公與痛苦打不倒他，摧毀不了他對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)！
貝多芬是一位可敬的人，他曾得過(guò)許多病。那一天，當(dāng)病魔又一次來(lái)臨時(shí)，他永遠(yuǎn)地閉上了眼睛，去世后貝多芬的遺物僅僅賣了九百八十二弗令。這是一個(gè)多么悲傷的故事呀!他從未幸福過(guò)，連唯一的侄子也對(duì)他萬(wàn)般折磨。他自始至終以樂(lè)觀對(duì)待世界，在《第九交響曲》中他用生命唱出了歡樂(lè)�！爱�(dāng)合唱響起時(shí)，歡樂(lè)一下抓住了人的靈魂……”好像一縷陽(yáng)光突破濃密的云層灑向大地，照亮了人們的'心田。
貝多芬沖破了命運(yùn)為他作的囚籠，他用手緊緊鎖住了命運(yùn)的喉嚨，他的曲子神圣高雅……
所以，他是貝多芬；所以，他是偉大的作曲家；所以，他是一位偉大的巨人。我佩服他，佩服他直面生活的勇氣；佩服他孜孜不倦追求音樂(lè)的執(zhí)著；佩服他對(duì)命運(yùn)的樂(lè)觀……
我的偶像——貝多芬，敬佩你，永遠(yuǎn)！
優(yōu)秀的作文 篇3
什么時(shí)候開(kāi)始我們已習(xí)慣了沉默，那種空氣中不留一點(diǎn)聲音的空間是充滿壓抑的，坐在這個(gè)小小的車廂里，我緊張的不知道兩手該放在哪里，仿佛無(wú)論放在那里都是礙事的地方。
于是我假裝向窗外看，也只有我自己知道，我根本可是什么也沒(méi)看進(jìn)去，因?yàn)樾膩y得讓我無(wú)法很自然的去做某些事情，于是我偷偷的拿眼瞄了瞄正襟危坐著的父親，什么時(shí)候他不再不拘言笑，臉上布滿了哪些所謂時(shí)間留下的路痕。記憶中他總是那樣匆匆的來(lái)又匆匆的'離去，而他留下的只是彈指間就會(huì)忘記的感情，還小的我根本不懂得去挽留些什么。
因?yàn)槲也幻靼姿呐κ菫榱耸裁�，仿佛他的出現(xiàn)只是一個(gè)偶然，而他的離去卻成了一個(gè)必然。盡管如此我卻還記得那段遙遠(yuǎn)的回憶，他是那樣高興將年幼的我高高舉起，臉上的笑容不斷的擴(kuò)散。到處都充滿了歡聲笑語(yǔ)，那種快樂(lè)的氣氛仿佛我現(xiàn)在還能感覺(jué)得到�？墒菤q月抓不住時(shí)間的流逝，仿佛一切都隨著時(shí)間的消逝而一同消失了。等車的地方到了，我下了車，看向來(lái)往的車輛想從中找尋我要等的車，他并沒(méi)有下車來(lái)，他閉著眼坐在車中。透過(guò)車窗，他的表情看起來(lái)有些微微的嚴(yán)肅。我們始終如此沉默著，這種沉默讓我無(wú)法適從�？粗囬_(kāi)來(lái)了，而他依然閉著眼，我咬了咬牙并未叫他而是直接上了車。上了車后，將我?guī)щx了他后我才拿出手機(jī)給他發(fā)了一條“我走了！”的短信。剛發(fā)完我的手機(jī)就響了，是他打來(lái)的，我猶豫著按了接聽(tīng)鍵，他只說(shuō)了一句“車來(lái)了？”我“嗯�！绷艘宦暫笥质且黄聊�。我張了張口想要說(shuō)些什么來(lái)打破這片沉默，但卻發(fā)現(xiàn)我根本發(fā)不出聲音，于是那頭便傳來(lái)了電話掛斷了的聲音。
優(yōu)秀的作文 篇4
看了題目，你一定覺(jué)得奇怪：這打架也能得到啟示？錯(cuò)了，大錯(cuò)特錯(cuò)了！這不是我在打架。具體是什么打架，還聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。
那是一個(gè)星期天，我從CF上下來(lái)正閑著沒(méi)事做。突
然，放鸚鵡的房間里傳來(lái)陣陣尖叫。我過(guò)去一看，好家伙，兩個(gè)好朋友居然打起來(lái)了。據(jù)本人觀察，戰(zhàn)斗分為三個(gè)階段，
那就是：
戰(zhàn)斗一：只見(jiàn)母鸚鵡惡狠狠地向那只公鸚鵡頭上啄，那陣勢(shì)
真像一個(gè)準(zhǔn)備和敵人展開(kāi)肉搏的.士兵，雄鸚鵡沒(méi)防備這一招，一個(gè)倒栽筋斗摔下了桿子。第一場(chǎng)雄鸚鵡落��！
戰(zhàn)斗二：雄鸚鵡休息了一下，便又大模大樣地發(fā)起了攻擊。母鸚鵡居高臨下，猛地一口咬下去，可沒(méi)想到雄鸚鵡居然攻擊它的尾巴。母鸚鵡急了，猛地一轉(zhuǎn)身，雄鸚鵡被抽了下去。第二場(chǎng)母鸚鵡小勝！
戰(zhàn)斗三：雄鸚鵡又攻了上來(lái)。母鸚鵡故伎重演，用尾巴一抽，沒(méi)抽著。它轉(zhuǎn)了個(gè)身，可沒(méi)想到雄鸚鵡從后面攻擊，猛拽母鸚鵡的尾巴。母鸚鵡摔了個(gè)四腳朝天。第三場(chǎng)，雄鸚鵡勝利！
看了這一仗，我百思不得其解：雄鸚鵡個(gè)頭不如雌鸚鵡，還連敗了兩局，可為什么它反而越戰(zhàn)越勇？哦，我明白了，是因?yàn)閳?jiān)持。雄鸚鵡雖輸?shù)惠斒繗�，而雌鸚鵡是越打越懶散。你說(shuō)，這樣能不敗嗎？
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