優(yōu)秀的作文600字

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的優(yōu)秀的作文600字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

優(yōu)秀的作文600字 篇1

　　要說我敬佩的人，當然是海燕姐姐了。她今年剛好十六歲，身材高挑，留著一頭烏黑發(fā)亮的齊耳短發(fā)，那雙水汪汪的大眼睛充滿了強烈的求知欲，她是那樣是的渴望成功！

　　海燕姐姐今年剛好讀高三，學習成績、思想品質一直在班上都是數(shù)一數(shù)二的'，有一次，海燕姐姐來我家玩，星期六的早上，七點鐘，我正在床上迷迷糊糊的睡覺，隱約聽見海燕姐姐在書房里讀書，我下了床，揉了揉那惺忪的眼睛，來到姐姐身邊，說：“姐姐，今天星期六，干嘛不多睡一會兒？”姐姐說：“我們哪里有時間休息，明年就要考大學了，如果考不起我爸媽這幾年在外地打工不就全白費了嗎？”我的臉涮地紅了，羞愧的低下了頭，穿好了衣服和姐姐一起寫作業(yè)，一起讀書。

　　海燕姐姐的畫也畫得相當好，她從小都沒有學過畫畫，也沒有報過畫畫特長班，而她卻畫得如此棒！有一次，我對姐姐說：“姐姐，我們來畫水粉畫吧！”姐姐爽快的答應了。不一會兒的功夫，姐姐就靈巧地畫出了兩幅畫，它們分別是：米老鼠百合花。畫面栩栩如生，生機勃然，簡直那米老鼠都要跳出來了一樣，百合花也亭亭玉立，就像一家大戶人家的小姐，冰清玉潔。

　　海燕姐姐的爸爸媽媽在遙遠的浙江打工，很少關照她，而她星期六、星期天還要照顧年老的爺爺、奶奶和百歲的祖爺爺，洗衣做飯，給祖爺爺洗頭，所有的家務大多數(shù)是海燕姐姐做的。從小學三年級她就在山區(qū)農(nóng)村住校，而那時她的父母在千里之外打工到現(xiàn)在，姐姐既搞好了學習，又照顧好了老人，你們大伙說說我姐姐優(yōu)秀嗎？是的，我們平時可以幫父母干干家務活，可是她要全干呀！所以我十分的敬佩她、喜歡她、很想歌頌她——海燕姐姐。

　　這就是我敬佩的人——海燕姐姐，相信大家也會佩服海燕姐姐吧！我在她身上看到了難能可貴、金子般的優(yōu)良品質，追求夢想、追求卓越的她一定能成功！

優(yōu)秀的作文600字 篇2

　　那個夏天，異常燥熱，門前的狗聳拉著腦袋，不停的吐著舌頭，似乎也在抱怨這鬼天氣。你牽著我的手，飛快地跑到小公園的平衡木旁，迫不及待地想讓我試試。樹蔭下，涼涼的，我畏懼那到我膝蓋的平衡木，但你執(zhí)意讓我走走。我艱難的爬上去，慢慢地挪著。走了幾步穩(wěn)妥的'，我便想著跑。這時，你趕緊牽著我的手。我放開步子又跑又跳，還不耐煩地說：“媽媽，放手吧，你看我可以的�！蹦阈Χ�不語。我忘情地玩著，結果“啪”的一下屁股著了地。一不小心被一個廢舊的螺母絆著了。你隨我的跌倒而往前傾了傾。此時，我眨巴著眼睛望著你，你并沒有讓我去領悟放手也是一種愛，也沒有像往日一樣問這問那，只是笑著說：“這樣是會摔跤的�！蔽覜]有得到你的安慰，不禁氣鼓鼓地望著你。

　　那一刻，淚水浸滿雙眸，你的面貌在我眼中有些模糊。最后，你還是抱起我，輕輕撫摸我的臉。那雙手，那么細膩、溫暖，像玉石般的光滑。

　　后來，漸漸長大了。你見證了我每一次的成與敗。成功的淚水之后有你的歡笑，失敗的淚水背后有你的安慰。

　　進入了青春期，我沒有變成一個叛逆的孩子。因為你說好孩子應該越大越懂事。你既是母親，又是我最知心的朋友。

　　長大了，少了幾分好動與童真。期末考試前的那個周末，你硬把我扯出去玩。走著走著又到了那個平衡木。我一個箭步跨了上去。你邊喊著“慢著”，邊向我跑來。你一把牽住我的手，然后放心地說“走吧！”我握著你的手，觸碰到了你手中的老繭。那個給我溫暖的手隨著歲月的流逝已磨去了幾分光澤。我在你的陪伴下穩(wěn)穩(wěn)地走過了那平衡木，再也不會想著奔跑。

　　時光的飛逝讓我懂得你的愛從未改變。為了生活更好，你不得不去用手創(chuàng)造，以至于長年書寫使手落下了老繭，想到這，眼淚又不由自主地蹦了出來。

　　無數(shù)次的流淚，都是因為你。媽媽，感謝你一直在我的淚光中，一直陪伴我成長。

優(yōu)秀的作文600字 篇3

　　人生中，有許許多多第一次。每一次嘗試，不管成功還是失敗，都會給我們帶來收獲……而那一次的經(jīng)歷，至今使我記憶猶新。

　　記得那一次，因為古箏彈得好，我被選去參加演出，演出曲目《青花瓷》是我們小團隊最拿手的一曲。經(jīng)過反復練習，終于，迎來了比賽那一天。

　　到達比賽場地，我打量了一下舞臺，我敢肯定，這是我表演過最隆重的一次。只見舞臺上，聚光燈在不停旋轉，薄霧四處飄散，音響清脆洪亮。臺下人頭攢動，現(xiàn)場氣氛空前的熱烈。歌聲繚繞在每個人耳邊，舞臺是超乎想象的.巨大，就像個大操場。

　　精彩的節(jié)目一個接一個，“下面有請下一組選手為我們帶來古箏演奏--《青花瓷》”。啊!到我們了，怎么這么快!我頭皮已在發(fā)麻，牙齒在微微打顫，然而時間不等人。我一只腳剛要踏上臺，老師卻叫住了我，說“忘曲沒關系，聽伴奏想。不要太緊張，加油就行�！闭f完用手拍了拍我的肩。我心中穩(wěn)了一穩(wěn)，默默給自己打氣。

　　我坐到指定的琴上，隨著伴奏身體微微搖晃。突然，音樂戛然而止，原來是音響壞了，當時我們都帶著耳麥，一時間什么也聽不到，只聽到一片盲音。作為主彈的我猛然發(fā)現(xiàn)不對，但此時的我，身體已經(jīng)在微微晃動，怎么辦?如果出糗了事就大了。臺下觀眾早已議論紛紛，臺上的小伙伴也起了一陣騷動，我對著后面同學說：“不要動，先坐著，等音樂來。”

　　漫長而焦灼的等待，終于，十多分鐘后，音樂來了。隨著音樂的開始，合奏也開始，我漸漸地融入到音樂之中……一曲終了，我們隨著掌聲退到臺下，“耶--”剛一下來，大家就忍不住擊了個掌。

　　生活中總有一些緊急情況在我們意想不到的時候發(fā)生，通過這一次演出，我明白了什么叫做臨危不亂，懂得了遇事應冷靜沉著地應對。

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