(推薦)優(yōu)秀材料作文
無論在學習、工作或是生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀材料作文,希望對大家有所幫助。
優(yōu)秀材料作文1
有人發(fā)現(xiàn)一年輕女孩欲跳河自殺,岸邊頓時圍了許多人。
路人A:“這女孩太自私了!”
路人B:“這女孩太愚蠢了!
女孩咆哮:“關你們什么事;诉@么多錢讀大學,還是找不到工作,男朋友又不要我了,我現(xiàn)在已經一無所有了,我活著還有什么意義?”說到最后,女孩哽咽了。
路人C:“姑娘,你缺的不是能力,而是機會!
路人D:“你這么年輕,又這么漂亮,還是大學生,我要是有一個你這樣的'女兒,多好!”
路人E:“姑娘,現(xiàn)在心中還有牽掛嗎?如果有,就好好活著吧!
女孩突然跪在地上,“爸爸媽媽,對不起,我想您們了……”站起來,面對大家,“謝謝各位好心人,您們放心,我一定會活出自己的精彩!闭f完在掌聲中昂然離去。
面對這個場景,你有什么感想?請聯(lián)系現(xiàn)實,
優(yōu)秀材料作文2
水是地球上不可復制和替代的重要物質,有了水,才有了生命萬物。地球上水的總儲量約有14億立方千米,這可是一個非常驚人的數(shù)據(jù),14億立方千米,想想看,整個地球有三分之二的地方是海!可雖然地球上有這么多的水資源,但可用于人類生活和生產的淡水資源只占百分之2.5,也就是說是有大約5.6億立方千米,雖然這個數(shù)據(jù)同樣是非常的大,但再想想,全地球這么多人,特別是我們國家,13億人口,我國人均水資源量僅為世界人均水平的四分之一,有近三分之二的城市存在不同程度的缺水。
現(xiàn)在這么缺水,但仍有很多浪費水的不良行為,別的不說,就說學校里,就有許多人在浪費水:有些人洗完飯盒不關水龍頭,把裝吸管的空袋子灌水,噴著玩,把“魚悅池”的水濺出來。
現(xiàn)在,請做過這些事的人們別再浪費水了,為了我們,為了人類,為了全世界!讓我們養(yǎng)成節(jié)約用水的`好習慣吧!隨手關水龍頭,不用水打鬧,這些都是節(jié)約水的表現(xiàn),每個人一天節(jié)約一滴水,全中國一天就節(jié)約13億滴水。讓我們?yōu)榈厍蛩Y源的日益短缺和不斷加重的水污染敲響警鐘吧!
優(yōu)秀材料作文3
有一天,鐘表對指南針進行了嘲諷,指南針并沒有生氣,而是委婉的回應了鐘表。這個故事引起了我的深思。
在這則寓言中,鐘表是一個自以為是,見識少的人。他自己每天轉動,就認為只有轉動才可以與自己相提并論,這不就和井底之蛙一樣了嗎?而指南針,他不僅聰明,還十分敬業(yè)。當鐘表諷刺指南針時,它十分委婉地回應鐘表,還諷刺了鐘表。指南針一直指向南方,不是因為它固執(zhí),而是因為它敬業(yè),熟就像它自己說的:如果我像你一樣不時地指向不同的'方向,早就被人當垃圾扔掉了。
鐘表與指南針的作用不同,做的事情自然也不同,如果將自己和他人進行對比,自己或許比別人在某一方面強一些,可只看這一方面是遠遠不夠的,尺有所短,寸有所長,每個人都有自己的長處與短處,應該看到自己的長處和短處,正確認識自己。
就像木桶原理,一塊塊木板圍成的桶,如果有一塊木板不夠長,往里灌水,只能灌到與短木板一樣的高度,其他木板再長也沒用。這塊短木板就像短處,把短處一點變成長處,就需要動力。唯有努力,才可以成為一個各方面都發(fā)展的人。
這則寓言,讓我感觸深刻,努力,可以使短處發(fā)展成為長處,成為一個各方面都優(yōu)秀的人。
優(yōu)秀材料作文4
趙曉芳是一年級的學生,他各門功課都名列前茅。課堂上,他聚精會神,積極回答老師提出的問題,課下,他認真作業(yè),整潔無誤的作業(yè)讓老師和同學們贊嘆;學習上遇到困難,他不恥下問,虛心請教,一直到弄懂為止,在班內被同學們譽為“小博士”。
課余時間,他經常到學校圖書室借閱自己喜歡的圖書!妒f個為什么》,《古今名人故事》,《上下五千年》等等,他像一塊海綿盡情的汲取知識的養(yǎng)料,這大大開闊了他的視野,大家總是把他當作“小詞典”,遇到不懂的問題總是來問他,他耐心的講解,讓每個同學都豎起大拇指。擔任學習委員,他認真負責,像一名小老師,提前到校,認真組織同學們早讀,預習。勞動中,他從不偷懶,哪里有臟活,累活,哪里就有他瘦小的身影。他認為,勞動既可以鍛煉人的'意志,又可以鍛煉身體;顒又校偸遣宦淙撕,積極參加學校的各項活動。
他還是一位善良,樂于助人的好孩子。無論誰有困難,他都會主動幫助。在學校組織的獻愛心活動中,他毫不猶豫的拿出自己假日撿飲料瓶,拾廢鐵積攢下來的五十元錢,捐給了災區(qū)人民。趙潤澤像一只小鷹正展翅翱翔在藍天,他是大家學習的好榜樣,我們期待著他有一個美好的未來。
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