（必備）實(shí)用的優(yōu)秀作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的優(yōu)秀作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
優(yōu)秀作文 篇1
記得剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我們剛學(xué)完第一單元的課文就考試了，考試時(shí)我很緊張，雖然我已經(jīng)掌握了這一單元的課文和詞語(yǔ)，但是我心里還是有點(diǎn)害怕。出成績(jī)的時(shí)候到了，老師把成績(jī)比較高的同學(xué)的名字一個(gè)個(gè)念出來(lái)，再讓同學(xué)們給他鼓掌。當(dāng)念到“李可為”三個(gè)字的`時(shí)候，我仔細(xì)的聽(tīng)著我的成績(jī)，老師說(shuō)98分，接著，教室里忽然間響起一陣掌聲，我知道這掌聲是給我的鼓勵(lì)，但是我也不能驕傲，雖然當(dāng)時(shí)我也很高興，但我并沒(méi)有真正的笑出來(lái)，我只是在心中笑了；我不驕傲的原因是因?yàn)槲衣?tīng)過(guò)一句名言——“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”。
這就是我的掌聲，我第一次聽(tīng)到給我的掌聲，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記那鼓勵(lì)的掌聲的！
優(yōu)秀作文 篇2
春天的樹(shù)葉美在它纖弱嬌嫩，
夏天的樹(shù)葉美在它茁壯旺盛，
秋天的樹(shù)葉美在它熱情似火，
而落下的樹(shù)葉……
春天，樹(shù)枝上鵝黃色的小芽像一個(gè)嬰兒，讓人們不由自主的伸手呵護(hù)。此時(shí)的大樹(shù)就像“媽媽”一樣把它們捧在手里。我們看到，心中欣喜，這是多么嬌嫩的枝牙��！對(duì)它們的成長(zhǎng)，充滿著殷切的希望……
夏天，枝芽一天天長(zhǎng)大，伸出了自己的身子，向是在對(duì)大自然宣告，我成功了。它們吐出了墨綠的舌頭，吹出了清新的口氣，喊出了常青的豪言壯語(yǔ)，人們感受到了它們的清新與活力，心生歡喜：這是多么美的葉子啊！它們似乎聽(tīng)懂了似得，昂首挺胸，空中歡舞，想要掙脫大樹(shù)母親的手臂，飛到更遠(yuǎn)的.地方，讓更多欣賞它們的美麗……
秋天，葉子們似乎換了新裝，穿上了紅紅的衣裳，正在熱情的舞蹈，有的在風(fēng)婆婆的幫助下，懸在空中，似乎一群仙女在空中飄曳，人們?cè)谒鼈兊奈枳酥�，傾訴著情話：這簡(jiǎn)直太漂亮了，真想讓時(shí)間在這一刻停止，于是，拿起相機(jī)，記錄下這一段似火的柔情。
冬天快要到了，大樹(shù)母親終于支撐不住了，它用盡了最后一絲力氣。
葉子們也變的孤獨(dú)起來(lái)，退去了火紅的衣服，原本圓潤(rùn)的臉上，爬上了黃斑，多了數(shù)不清的皺紋，人們不在欣賞它們，不再去贊美它們，它們覺(jué)得委屈，覺(jué)得特別孤獨(dú)，但有不知道向誰(shuí)傾訴，此時(shí)，一聲溫柔的呼喚：“我親愛(ài)孩子們，別擔(dān)心，都到媽媽的懷里來(lái)，有媽媽在！”尋聲看去，大樹(shù)母親，正張開(kāi)雙臂迎接它們。
它們淚如雨下，是啊，有媽媽啊，我們還有媽媽啊。商量好了似得，紛紛落在媽媽的腳下，依偎媽媽身旁，再也不分開(kāi)。
美在落下，美在報(bào)答，美在依偎，美在當(dāng)下！
優(yōu)秀作文 篇3
一個(gè)人的一生，有幾個(gè)重要的車站。車停了，說(shuō)明車站到了。而我，就是一名剛下第一個(gè)車站的中學(xué)生。
初邁ｘｘ鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)，仿佛一個(gè)新世界的大門(mén)向我敞開(kāi)。不管是人、事，還是環(huán)境，一切都是陌生的。不再是那閉著眼都能走到的母校；不再是那默契得不說(shuō)話便知道對(duì)方在想什么的朋友；不再是那平時(shí)慈祥可親，學(xué)習(xí)上又很嚴(yán)厲的老師……陌生的環(huán)境，讓我這個(gè)膽怯的人感到無(wú)比的孤獨(dú)。
一開(kāi)始，我是沒(méi)有融入這個(gè)“新家庭”的。下課時(shí)看著他們高聲笑談的樣子，我心生羨慕。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)大家并沒(méi)有我想象中那么難相處，都是自然熟，我才收起膽怯，和同學(xué)交流起來(lái)�，F(xiàn)在，雖然和班上的一些同學(xué)還不是特別熟，但至少和小組里的人混熟啦！比如我們組長(zhǎng)，大家都叫她“小燕子”。她時(shí)而活潑，時(shí)而認(rèn)真，那雙“鳳眼”總有一種不可抗拒的魅力；坐在我身邊的小金，總是一副嬉皮笑臉的樣子，還一口一個(gè)“帥哥”；而坐在小金對(duì)面的小燁，感覺(jué)她的臉鼓鼓的，讓人都忍不住上前捏一把；小組里最后兩位女生——小儀和小古，整天文文靜靜的，課堂上不怎么發(fā)言。老師們也是可愛(ài)：班主任楊老師是教生物的，準(zhǔn)備上生物課時(shí)她總早早來(lái)到，似乎很是期待上我們的'課呢；語(yǔ)文老師人長(zhǎng)得漂亮聲音也甜美，是一位溫柔的老師；數(shù)學(xué)老師有點(diǎn)胖胖的，但是她上課會(huì)認(rèn)真仔細(xì)地為我們講解一道有一道的題；英語(yǔ)老師波浪般的棕發(fā)顯得她優(yōu)雅，工作時(shí)認(rèn)真，還會(huì)半夜給我們準(zhǔn)備課件……依然在嘰嘰喳喳的宿舍，依然書(shū)聲瑯瑯的教室，我發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)融入到這個(gè)新集體去了！
我喜歡初一15班，無(wú)論什么樣的初一15班，我都喜歡。它給我的形象和記憶，永遠(yuǎn)是美的。
優(yōu)秀作文 篇4
這條路，越走越遠(yuǎn)了！這條路，越來(lái)越難走了！
這條路，越走越黑了！
這條路，越走孤獨(dú)，孤單了
這條路，完全看不到光明了！
在這條路上，我越走越遠(yuǎn)了！離夢(mèng)想越來(lái)越遠(yuǎn)了！我墮落到了深淵的無(wú)底洞！
無(wú)論如何我怎么努力！想盡一切辦法！就是出不去，當(dāng)我有了一給新的方法時(shí)，我用盡了我全部的力氣去爬出去時(shí)，準(zhǔn)備出的.去了，卻被你無(wú)情的一腳踩在我的手上。然后在一腳把我踢飛回洞里！還往里面丟起了石頭！把我弄得傷痕累累，頭破血流！可是你絲毫沒(méi)有有停止的意思！你想要我死！把我逼上絕路！
可是我，就是不回讓你得程的！你越是看不起我，我越要像小草一樣擁有完全的生命力！頑強(qiáng)生長(zhǎng)！絕不向困難輕易的低頭！
我會(huì)證明給你看的！雖然我不是什么三好學(xué)生！但是我一樣有著我的夢(mèng)想！可能在你快了根本就算不上是什么偉大的夢(mèng)想！但是，它是我唯一的樂(lè)趣！給我前進(jìn)的力量！
你可以，不認(rèn)可我！嘲笑我！諷刺我！排斥我！冷漠我！菇?jīng)鑫遥?/p>
但是你不能濺蹋我的夢(mèng)想！
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