優(yōu)秀的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的優(yōu)秀的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
優(yōu)秀的作文 篇1
今天，小麗在學(xué)校度過了充實的一天。下午放學(xué)回家后，小麗認認真真的寫完了作業(yè)后就去吃晚飯了。這時，她書桌上的文具：小刀、鉛筆、橡皮開始爭吵起來了。它們?nèi)齻�都認為各自的本領(lǐng)大。小刀說“瞧！你們的本領(lǐng)小，我的本領(lǐng)才大呢！你可別小看我，我會削鉛筆，還會削好多東西呢！小麗在美術(shù)課上做手工的時候，都離不開我�！苯酉聛磴U筆搶著說：“我的本領(lǐng)最大，我會寫字，小麗完成的每項作業(yè)都要用到我，要是沒有我，小麗就寫不了作業(yè)了，所以我比你們倆都重要�！边@時，橡皮也不服氣的說：“我也很重要，要是沒有我，鉛筆寫錯字了，怎么辦？這時我就派上用場了，所以我比你們倆更重要�！闭斔鼈�?nèi)齻�吵得不可開交的時候，小麗吃完晚飯回來了。她把小刀，橡皮，鉛筆一起裝進了書包里進了文具盒，放到書包里準備明天背著它去上學(xué)。其實，他們?nèi)齻�都很重要，在小麗的`學(xué)習(xí)中，小麗是離不開他們的。
優(yōu)秀的作文 篇2
我的心很脆弱，因為，我的心情很難過。
我是多么的小，因為我的生命很幼小。
當我傷心的時候，我是多么的痛苦。
當我猶豫的時候，我是多么的脆弱。
這就是我的心情：傷心、痛苦、猶豫。
我的.傷心、痛苦、猶豫誰能理解？
在我傷心的時候誰來安慰我？
在我痛苦的時候誰來逗我？
在我猶豫的時候誰來解悶我？
根本沒有來安慰我、逗我、解悶我！
我是多么的傷心。
我的淚從我的眼眶里涌出來，一直流到額下。
我的心情就是這樣！
優(yōu)秀的作文 篇3
一轉(zhuǎn)眼，冬季過了。轉(zhuǎn)眼間，我們不知不覺來到了春季。
春季的景色是那么的美。粗壯的樹干上長出了嫩嫩的`綠葉;清澈得可以清晰的看見河底的小河也解凍了;一望無際的草原上長出了青青的小草;就連一直沉睡的柳樹也發(fā)芽了。
當我走進花園里，花園里的景色一下把我吸引住了�；▓@里的花有牡丹、百合等各種漂亮美麗的花。這些鮮艷的花朵也把一個個漂亮的蝴蝶姐姐引來了。蝴蝶在花叢中飛來飛去，為大自然增添了與多生。
當我走進校園里，校園里的樹木都發(fā)芽了，草灘里長滿了嫩綠的小草和鮮艷的小花，引來了許多小蜜蜂。春風(fēng)好像攪醒了小鳥，鳥兒們都在春風(fēng)中自由自在地飛翔。
春，你使花園更加美麗;你使學(xué)校更加有了讀書的氣氛。
春季，我愛你。
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