（精華）優(yōu)秀小學(xué)作文15篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
優(yōu)秀小學(xué)作文1
站在六年后的今天，稚嫩的筆記，天真的想法，沒有任何虛構(gòu)，只是真真實實記錄一切。那一篇篇作文，在如今，被從澀澀的抽屜里翻了出來，拂去上面的灰塵，查看，一絲對童年，對小學(xué)生活的回憶，一絲微笑浮現(xiàn)臉上。
在編排這本作文集的時候，看著這當初用一個個方塊壘起來的心思，故事，認知，想法，情感，構(gòu)成了我小學(xué)生活中的一部分，流光溢彩，姹紫嫣紅，不禁為其中的人、事、景，所懷戀，所回憶，帶入了我六年來的'小學(xué)生活。世事變遷，許多人已不復(fù)存在，事物隨時間而去，景色早已面目全非。但我們，也不會悲傷，盡管它們只留下了一個淡淡的影子，但我們，還有這作文集在，它們記錄了我們最真實的童年，在未來，我們也許會抱著這作文集，幸福的回想著童年……
在未來，吳老師的下一屆學(xué)生，我們的學(xué)弟學(xué)妹，在你們聽著我們著童年的回憶時，在我們的作文又一次回蕩在這教室里時，我們，早已離開了這里，留下的，只有這作文，為你們，指導(dǎo)你們前進，寫作，這是我們不滅的記憶，是我們，留在校園里的，伴隨你們童年的記憶，只為了，追憶那似水年華。
最后，我希望讀者們能在我的作文中學(xué)到一些寫作知識，更歡迎你們來提出一些寶貴的建議和意見，讓我們互相取長補短、不斷進步吧！
再見了，大家！珍重！
優(yōu)秀小學(xué)作文2
今天，一位著名的科學(xué)家成功發(fā)明了神奇的魔法泡泡水。我一吹，五彩繽紛的泡泡飛上了天空，其中一顆最大、五光十色的泡泡碰了一下我的衣服，我慢慢地變小，這個泡泡把我完完整整地包在里面。就這樣，泡泡帶著我自由自在的在天空中飄，時間一分一秒地過去了，我飄在天空中。
不久，泡泡破了，我掉在一個豪華的地方，那里的.地板是云朵，白白的、軟軟的，踩在上面特舒服。我邊走邊欣賞。一個美如天仙的姑娘走來了，她用柔和的聲音和我說話。我問：你是誰？這兒是哪兒？她笑了笑說：這是天宮，我是仙女！原來是仙女，難怪這么漂亮啊。然后，仙女拉著我的手來到座位旁，請坐下，之后，王母娘娘與玉帝駕到，天帝慈祥地說：你好��！我答道：尊敬的天帝，您好！善良的王母發(fā)話了：來人啦！去拿好酒好菜讓這位可愛的小客人開開胃！哇！這么多山珍海味呀！我垂涎欲滴，王母說：吃吧！孩子！我高興地吃了十碗飯。美麗動人、善良的天使又帶我去蟠桃林，我又蹦又跳地走到桃林，開心地說：哇！這么多又大又紅的蟠桃呀！對了，天使姐姐，聽說吃了這些桃子可以長生不老，對嗎？
呵呵，小妹妹，是真的，來，我為你摘一個，嘗嘗鮮，這可珍貴的呀！千年才結(jié)一次果呢！天使微笑著對我說。
恩，我一定嘗嘗。我急忙點頭說。
吃完蟠桃，我又拿出泡泡水，輕輕一吹，又回到了自己的世界。
優(yōu)秀小學(xué)作文3
今天我坐在院子里沐浴著陽光，享受著桂花的香氣。媽媽在一旁喝著茶葉水，我突發(fā)奇想既然茶葉可以泡水喝，為什么桂花不可以泡水喝?我把我的想法告訴媽媽，媽媽笑著說：“儍孩子，桂花怎么可以泡水喝呢!”我不服氣的說：“我一定證明給你看!”
我跑到桂花樹跟前抬頭仰望著它，感覺它是那么樸素那么高尚，它不與繁華斗艷，花開時它的花緊緊躲在綠葉下，只把花香傳遞給人們，它是多么謙虛呀!我不知道怎么收集桂花，地下的太臟，樹上的個不著，我的目光四處搜尋著，突然我的目光停留在一把扇子和一個羽毛球拍上，我知道該怎么做了——我把扇子拿在手中放平，羽毛球拍去拍打桂花樹，這樣桂花就如香雨一般落下，我為我的想法一陣得意時，一試才知道我有多愚蠢，每一次落下的桂花都只有那么幾朵，好不容易落了有那么一點可是我累的腰酸背痛，手還酸�？磥聿杉鸹ㄟ�真不容易呀!我以我的靈感把桂花放在水里洗一下，然后仔細的把它們從水里撈起來放在陽光下曬干。過了一會我過去一看心疼極了，桂花被風吹落了一些在地上更少了。我把所剩無幾的桂花拿去泡茶，當開水與桂花融合在一起時，一陣香氣撲鼻而來，我陶醉在這香氣中，似乎已經(jīng)身在世外桃源，我淺嘗了一口，那香氣滲人心肺，覺的清爽，緩緩人胃感覺胃里暖暖的很是舒服!
我把我的.“創(chuàng)新”端給媽媽，仰著頭大聲說：“媽媽嘗嘗我的桂花茶”那一刻我無比自豪!
后來學(xué)醫(yī)的爸爸回來了，他告訴我說：“桂花有生津，暖胃，平肝的功效。樹葉及根汁敷患處還有活筋骨止疼痛，治療風濕的功效。”看來桂花不僅僅帶給人類嗅覺上的享受，它全身還都是寶了!我更愛桂花了!。
優(yōu)秀小學(xué)作文4
星期三，太陽像發(fā)了燒的嬰兒，火辣辣地炙烤著大地媽媽。而我，卻和小伙伴們在涼爽的屋子里，玩起了橡皮版“全員加速中”。
規(guī)則很簡單：選出一名獵人王和兩名獵人，對戰(zhàn)一名隊長和兩名隊員。最終哪方的橡皮壓過了另一方，就算勝利。很榮幸我當選了隊長。
開始了，只聽“砰砰”幾聲，獵人從“牢房”中出來，他們各個生龍活虎、躍躍欲試，看了都讓人毛骨悚然。獵人先翻，他拿起他的“近選程殺手”橡皮，準備開始翻越，只見，他把橡皮放好，用右手的.食指用力地往下按，橡皮的左下角抬了起來，之后，把手一松，橡皮就好似一只正在追捕獵物的獵豹，風馳電掣地飛了出去。差一點就投“汨羅江”自殺了。
緊接著其他獵人隨后也跟著翻了起來，擺出了他們的預(yù)防陣型。我摩拳擦掌，“嗖”我的橡皮像一個，被槍擊中腿的大將軍，一瘸一拐地跑到獵人的面前�！芭榕椤泵髅骱蜆窐芬哺业哪_步，走到獵人的面前排成了圍攻之勢�！鞍l(fā)起攻擊”，我一聲令下，明明、樂樂和獵人廝殺起來，不久，他倆由于技術(shù)不佳敗下陣來，“戰(zhàn)死”了。
我只好孤軍奮戰(zhàn)，可沒想到，獵人居然先跳到我面前，“哈哈……”“真是鷸蚌相爭，漁翁得利”啊，于是，我沒費一點力氣，就一起把他們干掉了，只剩垂死掙扎的獵人王了。我一鼓作氣拿下了他。
勝利的喜悅還沒有享受多久，天色就漸漸暗了下來，我們依依不舍地離開了。
優(yōu)秀小學(xué)作文5
我在寫著作業(yè)，寫著寫著突然看見了一道光，我走了進去，看到了掛在墻上的日歷，咦？怎么突然有了個星期八？一周就有七天啊？我疑惑的問媽媽，媽媽說：“本來就有星期八啊，傻孩子，你怎么忘了啊�！薄芭�，是嗎？真的是我記錯了？“我只好帶著心中的不解默默走了，突然想起一件事情”媽媽，我上學(xué)遲到了啊，完了完了，怎么辦啊“我很焦躁，媽媽怎么可以這么平靜啊，平常她都會很生氣的.啊”今天是星期八，不用上學(xué)的，你好好在家呆著，今天帶你去公園玩啊“媽媽帶著笑容對我說，我越來越糊涂了，咦？就算我不上學(xué)，媽媽也要上班啊，”媽媽，你不上班啦？““今天是星期八，你怎么了？我不用上班的呀！”媽媽又說。��！平常媽媽上班都很忙，從來都沒有時間管我，天天的事物都得由我自己打理，我多么羨慕別人的媽媽可以天天陪自己的孩子啊。難道星期八真的可以讓媽媽陪陪我嗎？
那這個星期八真是太好了。沒有了焦躁的學(xué)習，有了父母的陪伴，我越來越喜歡星期八了，而且，我發(fā)現(xiàn)，在這個星期八里，我對父母提出的任何要求，他們都會滿足我，我再也不用羨慕別人有爸爸媽媽的陪伴了，因為有了星期八！我正沉浸在星期八的喜悅中，突然，媽媽叫起我“喂！女兒，快醒醒，怎么在桌子上睡了？快起來”“今天不是星期八嗎？”我迷迷糊糊的問媽媽“傻孩子，哪里有星期八��！”媽媽笑著說。哎，真想有個星期八！六年級:謝晗
優(yōu)秀小學(xué)作文6
三月，雷鋒的日子，那個助人為樂的典范，那顆永不生銹的螺絲釘，那個‘傻子’，那個被70年代歌頌的偉人。但如今他卻已經(jīng)漸行漸遠。是因為20xx年大學(xué)生李凱強扶起老奶奶被訛一事而不敢做好事嗎？還是因為認為做好事太難？不，都不是。是因為對社會的不信任，是因為對雷鋒精神的質(zhì)疑？
老祖宗五千年的`精神難道就在我們這一代這里斷了弦嗎？
不，不會的。即使李凱強的事讓大家不敢輕易做好事，但時過事移，雷鋒的精神還在人世間傳承。叢飛，郭明義，最美媽媽吳菊萍，最美老師張麗莉……一個個當代雷鋒仍在行動，他們用事實行動證明雷鋒還活著，活在人們心中。傳承了幾千年的精神，歌頌了幾代的雷鋒精神，絕不會就這樣離去。
記得有一次，媽媽帶我去革命公園玩，在公共汽車上，我看到了極為普通，極為平常，幾乎每個人都做過的一件事，在擁擠的公共汽車上，一個十二三歲的女孩看到了一個帶著一個小孩的阿姨，毫不猶豫，起身把座位讓給了那位阿姨，只一起身，一個小小的動作，卻也同樣體現(xiàn)了雷鋒精神。
雷鋒精神不一定是捐得傾家蕩產(chǎn)，細微的動作同樣傳承著雷鋒精神——隨手撿起地上的垃圾，隨手關(guān)掉公共場所的燈，隨手扶起摔倒的小弟弟……也是雷鋒精神。雷鋒精神往往是伸一手以救眾生，拔一羽以利天下的事，雷鋒是普通人，雷鋒精神同樣也在普通人民群眾間流傳。
讓雷鋒精神弘揚天下，并且永遠傳承下去，永垂不朽。
優(yōu)秀小學(xué)作文7
今天早上，我早早地穿好了校服，佩戴好了紅領(lǐng)巾，因為今天空軍指揮學(xué)院的徐邦年教授要給我們講科普知識，為了這個，前一天晚上我查了許多關(guān)于徐邦年教授的資料，弄到快10點才睡覺。
八點半到了多媒體，到了里面早已滿人了。我們找了個地方坐下，講座開始了。講座的題目是《未來空戰(zhàn)和航空武器的發(fā)展》。徐教授的第一主題是飛機為什么能飛向藍天。答案是螺旋槳，機翼和發(fā)動機。他講了機翼是由鳥得來的，因為外面壓力小，里面壓力大，把飛機托起來了。第二個問題我很感興趣：中國是誰第一個發(fā)明飛機？教授告訴我們是一個叫馮如的人，他發(fā)明的“馮如一號”比美國人發(fā)明的飛機飛得還遠。教堂里鴉雀無聲，只聽見筆“刷刷”寫字記錄的聲音。教授又講了美國波音飛機公司第一位總工程師王助發(fā)明了B&W—C型的水上飛機。我們瞪大了眼睛看屏幕上水上飛機的`圖，生怕錯過一個精彩的細節(jié)。
接下來又講了空戰(zhàn)是怎么發(fā)生的，飛行員所能承受的力量，飛機如何飛行，和最新戰(zhàn)斗機，F(xiàn)-35的知識。我們津津有味地聽著，如癡如醉地想象著……
最后徐教授讓我們自由發(fā)言提問，由于希望我長大也能研究飛機，給了我一個筆記本，里面的第一頁愿我天天快樂，還有徐教授的親筆簽名。我在羨慕聲中回到座位上，心里別提多甜了。
教授不但讓我知道了許多知識，還讓我了解了他對下一代的關(guān)愛。他一個多小時，一直在站著講而且希望我天天快了。我想，他不但是想讓我天天快樂，也想讓每一個孩子天天快樂。他用甘甜的雨露滋潤了每一顆小幼苗讓它們茁壯成長……
優(yōu)秀小學(xué)作文8
考考考，老師的法寶；分分分，學(xué)生的命根�，F(xiàn)在的學(xué)習壓力大啊！
在暑假，我又和老媽嚷嚷上了：“你看看別人一暑假不多少節(jié)課？物理、數(shù)學(xué)、英語……”“他們補關(guān)我什么事啊�！薄叭思叶荚谕饷嫜a，到時候你就落后了。你的語文閱讀和作文都不好，更需要補了�！薄蔽椰F(xiàn)在的成績不是還好嗎？”“好（帶有諷刺）！到時候就落后了……”（以下省略字數(shù)1098個，口水2.6噸）
聽見了吧？我的暑假幾乎每一天都要有一番口水仗，作戰(zhàn)雙方是我的老媽和我，內(nèi)容就是萬惡的補 習 班！
一切都從頭說起。在遙遠的一年前，我剛上了初中，成績還算不錯，920人中第150多名，我也就一直沒補課。但風云突變，到了暑假，補課猶如“非典”席卷全校：我的同學(xué)們一股腦兒全蜂擁著上了補習班。成績好的、成績差的`、高的、矮的、胖的、瘦的全都上了，唯獨一人無動于衷——我。這下我的老媽可急了，她馬上發(fā)出圣旨：讓我暑假補課，我死活不干。就這樣，老媽天天跟我吵，世界大戰(zhàn)都打了幾百次了，我是有苦說不出��！
誒，假如以后不再補課，該有多好！假如以后所有人都不再補課，該有多好！可那如天空中的星星，可望不可及，現(xiàn)在有許多家長望子成龍，想讓他們考一個好成績，不顧孩子的想法讓他們?nèi)パa課，幸免者也會像我一樣天天不得安寧。這讓我們一頭扎在學(xué)習堆里，沒有空閑，沒有游戲，只有補習，甚至有些人連多睡會覺都成奢望了。這樣我感到幸運，又感到可怕。我們這一代如果只會學(xué)習，一點實際能力都沒有，怎么辦？
假如以后不再補課，我們的學(xué)習可能會更高效，達到補習班不能擁有的效果。但我又作為不補習班的人問了：“補課真的比不補好？”
優(yōu)秀小學(xué)作文9
松樹作者：南村鎮(zhèn)大高莊小學(xué)高連芳 從我家到學(xué)校，有一條小路。小路兩旁，整齊地排著兩排松樹。一年四季我都從這里走過。天長日久，松樹就成了我上學(xué)途中的伙伴。春天，草兒返青，花兒欲放。我走在上學(xué)的小路上，松樹像穿著嫩綠的毛衣，在暖風中向我招手，伴我上學(xué)。夏天，白花爭艷，烈日炎炎。我走在小路上，松樹一排排撐開的碧綠的陽傘，為我遮陽。
它好像生怕太陽把我曬暈。秋天，草兒黃了，一般的樹葉都落了。我走在上學(xué)的路上，松樹卻依然枝葉茂盛，好像穿著翠綠的長裙，迎著勁風偏偏起舞，送我上學(xué)。今天，寒風刺骨，大雪紛飛。放學(xué)后，我走在小路上，只見松見松樹像穿著墨綠的大衣，落在松樹上的雪，好像為它戴上了白色長毛絨的帽子，在寒風中昂然屹立。我再向四周望去，別的樹，光禿禿的在寒風中打顫，那垂頭喪氣的樣子，可真想我今天的`心情。因為一至四年級我的每門功課都考九十八分以上，而今年期末考試，我卻連一個九十五分都沒考上。為此，我在班上聽到些冷風熱潮，心里真不是個滋味。唉！我拿這樣的成績怎么去見爸爸媽媽呢？我想泄了氣的皮球，停住了腳步，無力地倚在松樹上。這時，松樹上的雪落在我的臉上，涼絲絲的，使我清醒過來。我抬起頭一看，那松樹微笑著點著頭，好像對我說：“朋友怎么不高興？不要緊，這次考試不好，下次再努力爭取考好。要記�。簞俨或�，敗不餒�！卑ⅲ∷蓸�，謝謝你！您給了我勇氣。我要學(xué)習您四季常青的精神。
優(yōu)秀小學(xué)作文10
那一塊塊棕紅色，吃起來甜甜的，還有一點辣的，就是我家鄉(xiāng)的特產(chǎn)。
南瓜干的外形雖然不怎么好看，和龍井茶，凍米糖，桂花糕等特產(chǎn)無法相提并論，但味道也不比它們遜色。南瓜干的顏色和醬油的顏色差不多，都是棕色的，里面還有一顆顆紅色的小辣椒皮。
南瓜干大多是正方形的，不大，邊長最多也就不過五厘米，不厚也不薄。大家都說南瓜干是又軟又硬的。為什么呢？因為它捏起來很硬，牙不好的人要咬好久才能要下一小塊來；說它軟吧，也確實挺軟。放進嘴里用牙齒輕輕咬一咬，糯糯的，很有嚼勁，和番薯干很像。但是南瓜干又比番薯干好吃的.多。首先，它是用又扁又甜的老南瓜制成的，又甜又糯；其次，它還添加了米粉白糖食鹽和辣椒，增加了鮮味。南瓜干的辣椒放得特別多，所以不能吃得太快，而是要慢慢地、細細地品嘗，這樣，就可以品出許多味道。
放進嘴巴，首先有一種甜糯交加的味道，香香的，讓人覺得非常享受。漸漸的，清香的甜味變成了淡淡的咸味，同時，小部分的辣味已和咸味一起來了。嚼著嚼著，越來越軟，也越來越辣，辣味幾乎全部把甜味和咸味“占領(lǐng)”了！終于，下定絕心在最辣的時候把那一小塊南瓜干咽了下去。但是，辣味還是在口中殘留，難以忍受。當你靜下心來時，那些辣味已經(jīng)在不知不覺時漸漸散去了。
南瓜干不僅味道不錯，而且歷史也非常悠久呢！它早在外婆甚至太婆的年代就“出生”了，那是沒有零食，甚至沒有米飯能夠讓一大家子人吃飽，南瓜干，便成了大家公認的美食。
那時的“零食”當然不止南瓜干一個，還有茄子干、豆豉果、豆角干……然而，他們也和南瓜干一樣，歷史悠久，深受喜愛……
優(yōu)秀小學(xué)作文11
在我心中，最偉大的人是老師，最無私的人是老師，最辛勞的人還是老師。轉(zhuǎn)眼間，我步入中學(xué)時代，此時最依戀的人，還是老師。
記得剛上一年級的時候，學(xué)校對我來說是那么的陌生，一個認識的人都沒有，不愿到學(xué)校來。是您站在教室門口，四處張望，看到家長牽著孩子的手走到教室門口，就熱情地把他們帶進教室。清楚地記得媽媽牽著我的手，來到您的`身邊，您彎下腰，親切地對我說：“別害怕，孩子，我是老師，媽媽帶你到學(xué)校來是為了讓你增長知識，也是為了讓你認識更多的小伙伴�！甭犃四脑挘倚湃蔚匕咽纸唤o您，您牽著我的手，把我領(lǐng)進了教室。從那以后，我便認識了您，您帶著同學(xué)們在語文的世界里遨游，讓我們認識了許多的“漢字寶寶”，還給它們找“伙伴”、“做游戲”，使我們在快樂中學(xué)會了知識，并且讓我認識了許多的小伙伴，和他們在一起，我不再感到孤單。慢慢地我也熟悉了您，發(fā)現(xiàn)您是那么親切、慈愛，連聲音都是那么美妙，從此我喜歡上了語文這門課，也喜歡上了您。
您也許已經(jīng)淡忘，因為您對每個學(xué)生都付出了那么多的愛，可我卻永遠忘不了。您記得上五年級時候的演講比賽嗎？那是我第一次上臺，又孤身一人，臺下那么多雙眼睛盯著我，我既緊張又害怕。無助中，我看到了您，是您向我投來鼓勵的目光，使我不再膽怯，成功地演講了那篇文稿，贏得了臺下同學(xué)真誠的掌聲……我知道，沒有您那鼓勵的眼神我是不可能演講得那么成功的，我是多么感謝您呀！
“誰言寸草心，報得三春暉。”感謝您這么多年來對我的培養(yǎng)，要離開了，我是多么舍不得離開您啊，可我還是要對您說一聲：“親愛的老師，謝謝您！”
優(yōu)秀小學(xué)作文12
人們常常說母愛是偉大的，是無私的，可是人們卻很少討論過父愛，你有想過父愛像什么嗎?
那時候是寒冬，我要去甘肅游玩，但我衣服穿得少，在上火車的時候不小心打了個噴嚏，這引起了爸爸的注意，他用十分細小的聲音問了我一句：“冷不冷啊?”當時我沒有太在意，就隨口回了一句：“不冷。”
從那以后，爸爸時不時地問我冷不冷，我都被問煩了，甚至都不高興不搭理他。
到了晚上，我睡覺的時候不小心把被子蹬掉了，然后不停的'咳嗽，后來就發(fā)燒到四十多度了。爸爸一臉著急地看著我，嘴里還在不停地念著什么，他思索了一會兒，向列車前方走去：“列車員您好，我的兒子發(fā)燒四十多度，能不能先�？吭谧罱恼九_，讓我?guī)鹤尤タ床��！卑职譂M面為難地說。列車員點了點頭，跟著爸爸來到我的身邊，列車員見到我這副模樣，眉頭也緊鎖了起來，說了句：“最近的一站是寶雞�！卑职诌B忙答應(yīng)下來，當時我一點力氣都沒有，他幫我輕輕地穿上鞋，小心翼翼地給我套上外衣，生怕我又凍著。
終于到站了，車門一開，爸爸就急忙抱著我跑到了最近的一家醫(yī)院。爸爸抱著我做了各種檢查，在如此寒冷的冬天里，爸爸的頭上竟然冒出了細密的汗珠。
掛水的時候，我一直喊著餓餓餓。爸爸也不顧寒冷，跑到外面買了一碗面，他害怕面會涼，一直把面抱在懷里，當吃著帶著爸爸體溫的面條時，眼淚不禁滑落眼角……
優(yōu)秀小學(xué)作文13
"漢字“這個詞語大家都很熟悉，是的，我們每天都在使用漢字！
通過前幾節(jié)課的學(xué)習，我明白了漢字的悠久歷史源遠流長，每個字每個句都有一個動人的故事，我們每天都在漢字的海洋里遨游，特別是這幾天的綜合性學(xué)習，更讓我感受到漢字的有趣。
周五第六節(jié)班隊活動課，邱老師帶我們猜了字謎，邱老師說：“今天我們猜的字謎五花八門，可以算是應(yīng)有盡有。首先是看圖猜字，接著是謎面猜字，然后是看圖猜成語，最后是看甲骨文猜字了！現(xiàn)在，比賽開始了！”我們集中精神，一開始的幾道，都很簡單，但因為出手太慢，被別的組搶先一步。這回出現(xiàn)的是一只老虎，上面還有一對翅膀。我腦子中閃出一個成語“如虎添翼�！北泔w快地舉起了手。邱老師剛好讓我回答。“如虎添翼�！蔽颐摽诙�。太棒了！又為我們組加了10分！接著，又出來一幅圖畫，有一張口，旁邊還有一個瓶子。我心中可遇到大難題了！我冥思苦想了好久，卻一五所獲！左顧右下了一下，同學(xué)們有的右手在紙上點點畫畫，有的不時用左手抵住腦袋。不一會兒，吉旸神秘一笑，露出了得意的笑容，暗暗得意。邱老師叫了吉旸來回答�！翱谡f無憑�！彼孕诺恼f著》“答對了！”我卻丈二和尚摸不著頭腦，邱老師急忙解釋：“一張口在說話，瓶子在外面，不是口說無憑嗎？”“哦！”大家不約而同地說道。我茅塞頓開。接下來，又進行了好多的`字謎游戲。最終，我們組以60分的分數(shù)大獲全勝！��！
通過這次活動，我們這些子子孫孫都知道了中華，大明白了東方巨龍的深刻內(nèi)涵。在這里，我向世界喊叫：漢字——是知識的源泉，我要把漢字文化發(fā)揚光大！
優(yōu)秀小學(xué)作文14
每個人都有美好的童年，我也不例外。和多數(shù)人一樣，我的童年也有著絢麗的色彩。從一個什么都不知道的嬰孩，逐漸蛻變成一個品學(xué)兼優(yōu)的少先隊員，在這期間，我經(jīng)歷了許許多多有趣的事，有太多事都在腦海中逐漸淡卻，但有一件事讓我至今依然歷歷在目。
那是初夏時節(jié)的一天，我和我的好朋友胡夢羽都在學(xué)校食堂吃的飯。而大部分同學(xué)都回家去吃，沒有太多的人一起玩，閑得沒事，異常多的淘氣細胞在我們體內(nèi)活躍起來。突然，我的視線與曹淞綺的水杯撞在了一起，我一下子計上心頭來，心想：要是我把曹淞綺水杯里的水倒出來加上廁所里的自來水，再在里面吐上一口痰，那不就有得好玩啦！你這個曹淞綺，誰叫你平時老是這么自私，老打我，今天我就讓你嘗嘗苦頭。想著，我竟發(fā)出一陣陣陰險的笑聲，胡夢羽問我怎么了，我便把我自己的'想法告訴了她，她聽完我的建議后十分贊同。
說干就干，我們倆以最快的速度把水倒掉，然后加上廁所的自來水，再在里面吐上一口痰，充分搖勻后，便將它放回了原處�？烧l知天有不測風云，這事偏偏被我們班素有“大嘴長舌婦"之稱的李如意看見了。待曹淞綺來后，她便將她所看見的添油加醋的說了一番，還說什么我們在里面放了毒藥，想讓她喝了以后變成植物人，之后，我們就自己把自己坑了，反倒被曹淞綺逼得一人喝了一口里面的水。不過，我們還是有一些回報的，至少我們毀了她一個水杯，不是嗎？
現(xiàn)在想想那還不是年少氣盛惹得禍，不過又有誰沒有過頑皮的童年呢？
優(yōu)秀小學(xué)作文15
不敢去追求，不敢去幻想，更不敢去擁有。有時候，一句話，是場夢，而這場夢，令人永懷、永念。——題記
夢，什么是夢？夢，它是幻想、它是理想、它更是妄想！
童年，這熟悉的兩個字，你，還記得嗎？風，吹動門口的鈴鐺，“叮當～”悠長嗎？如夢如幻、如煙如縷，它時不時地涌現(xiàn)在眼前，或，是暖流涌淌，或是心頭一悸，或是坐立不安，或是熱淚盈眶，或是感觸頗多，或是淺淺一笑，或是平平淡淡，勾不起一絲感覺。童年的云，是彩色的云，勾勒起童話般的故事；童年的雨，是幼稚的雨，滴淋著為糖果的淚珠；童年的天，是快樂的天，回蕩著歡樂的笑聲；童年的'夢，是一場說不完的夢。
轉(zhuǎn)眼，光陰似箭，日月如梭，又如白駒過隙，時間，去了，它，還會返嗎？不！絕不會！人的一生中，童年是最美好的時光，童年的歡聲笑語，童年的點點滴滴，童年那一場一場的夢，你，還記得嗎？
夢，你做了嗎？你努力了嗎？你銘記了嗎？一場夢，的確，這是一場夢，然而，這場夢，你是否記得？你是否向往？你是否，沒把它僅僅只當作是一場夢？夢，美嗎？如鮮花般美麗。夢，貴嗎？如金子般貴重。夢，大嗎？如天空般廣闊！
童年的夢，你，還記得嗎？
一切的煙消云散，又是另一場夢的開始……——后記
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