優(yōu)秀作文
在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的優(yōu)秀作文3篇，歡迎大家分享。
優(yōu)秀作文 篇1
優(yōu)秀，在詞典里的解釋是出色、非常好的意思。而小學生有一種含義就是“比喻要從頭學起的人�！毙W生是人生中重要的起步階段，我們?nèi)松膶矶紝⑹墙裉斓臎Q定，怎樣才是優(yōu)秀的小學生呢？
我認為優(yōu)秀的小學生首先要有一顆充滿著各種幻想而好奇的心。世間會有很多種絢爛的人生，都會有他美麗而多彩的經(jīng)歷，而你會選擇怎樣的精彩呢，你會不會擁有獨一無二的精彩人生呢。這一切也許都將會在你偶爾發(fā)呆的時候產(chǎn)生，也許會影響你一生的`火花就會在一個念頭中擦出，所以盡情的幻想吧，也許很多都會被穩(wěn)重的大人笑笑，但知道嗎，改變世界的很多東西都是這樣產(chǎn)生的呢。而我一直都相信：想象力決定人生的軌跡。
然后你要有一顆勇敢的心，光是想想，很多人都是這樣，然而也許成千上萬個人都曾經(jīng)產(chǎn)生的念頭，卻被牛頓、愛因斯坦他們抓住。一些人被大人的嘲笑打消，一些人在自己的記憶中掩埋，而一顆勇敢的心會告訴你堅持、嘗試，相信自己，不要畏懼犯錯。當你沮喪的時候就試著這樣告訴自己：幾百年前誰會相信地球是圓的呢。
最后，你最重要的是要擁有一顆善良的心。也許你天資卓越，也許你才華橫溢，但如果沒有一顆善良的心，你不會過得開心的。當其它的孩子對你敵意的時候你要學會寬容與無視，當班干部打小報告但你卻是冤枉的時候你要學會笑笑，帶給你的朋友快樂會換來更多的朋友和自己的快樂，當遇到不開心的時候你會告訴自己，這一切都會很快過去，一切都會好起來的。要記住，你的微笑能帶給別人和自己快樂，也許這就是最純粹的快樂。
優(yōu)秀作文 篇2
很久很久以前，人類曾就幻想擁有一對翅膀能像鳥兒一樣飛越高山，飛越大海去追尋心中的夢想。時至今日人類仍無翅膀，但翅膀卻深深的印在了人們的心中，不知疲憊地飛向自己理想，我心中的翅膀正翱翔在教育事業(yè)的天堂。
沿著近些年的教壇之路走來，我們也曾有年輕氣盛的躁動、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。從把教師作為一種職業(yè)，到把它當作一種理想與事業(yè)，一種挑戰(zhàn)自我、完善自我的方式，因為年輕，便有好多好多離奇的思緒，因為年輕，便有好多好多美妙的幻想。其間的過程，苦樂自知。是孩子們清純的眼眸給了我們力量，是領導關切的話語給了我們鼓勵，是同事們的微笑給了我們信心，是家長的信任給了我們支持。讓我們勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難，去領悟教育生命的真諦。年輕的翅膀好絢麗，年輕的翅膀想飛翔。向先進的行列飛翔。在這里，我想對大家說：初進講壇，我后悔過，我徘徊過，但我一次又一次說服我自己：既來之，則安之。我一次又一次警醒我自己：不要做時代的淘汰者。俗話說：“不想做將軍的士兵不是好士兵。”既然在這片教育的土地上耕耘，就一定要有收獲�？粗@表彰欄里的優(yōu)秀教師，學科帶頭人，優(yōu)秀班主任，優(yōu)秀教學能手便會問自己我還距離他們有多遠。。因此他們成為我工作的動力，成了我事業(yè)前進的燈塔。今天，雖然我離他們還很遠，但只要心中的燈亮著，就有希望。
向課改的前沿飛翔。勤奮好學是教師的美德，特別是教育改革的今天，特別是我們年輕教師，一日不學猶如逆水行舟。捷克教育家夸美紐斯比喻不學無術的教師是無雨之云、無源之水、無光之燈。我時常擔心將來某一天，我會成為一個無源之水的教師，所以我如一只口渴的烏鴉，四處找水喝，近年來我參加遠程教育以求專業(yè)知識之水，自己掏錢訂購名家教法之精點以求創(chuàng)新教學之水。其實，我不渴求自己成為教師群體中課改的領頭兵，只求自己是一位忠實的課改實踐者，我只知道我走進教室，站在講臺前，我是一只引領六十四只雛鷹起飛的領頭雁，我只知我今天的教法將影響到學生明天的思維，所以在我的語文教學中，盡可能的不能扼殺學生的創(chuàng)新思維，使他們在語文學習中得到快樂。
向?qū)W生的內(nèi)心深處飛翔�！安粺釔蹖W生的教師不是好教師”，這是我想的.。無數(shù)優(yōu)秀教師的實踐證明：教師對學生的愛能使師生在心理上接近起來，能在師生間架起一座互相信任的橋梁。自從當上教師，我就想當一位學生喜愛的教師，但到目前不止，我沒有做到，我們學校曾經(jīng)進行了一次學生評老師的活動，在開展活動前，我就在想：我所帶的班級一向是一律嚴明的，學生應該對我有好印象吧。結(jié)果出來了，心里有說不出的滋味，盡管45份問卷，對我最滿意率超過80%，盡管我是竭力用一顆真愛去感化學生，但出乎我意料之外的是居然有20%票對我不滿意，追其原因還是過于嚴厲沒有真正融入到學生中間去。這就說明我還未飛進每一位學生的心靈，既要做個學生喜愛的老師同時也要做一位愛學生的老師，本學期開學初，因連續(xù)幾天的陰雨校園里充滿了積水，一位三年級的小同學在去廁所的途中滑倒在操場的積水中，渾身上下濕透了，他站在老師辦公室前渾身打著寒顫，第一時間我想到這樣孩子會感冒的，于是趕緊給他倒了杯熱水，讓他脫掉身上濕透的衣服，把我的衣服給他換上，并把他的衣服放在小太陽上烘烤，看著他穿著我能幾乎蓋住他全身的衣服時孩子自己臉上也露出了笑容。老師應用尊重、真誠、理解的心去熱愛每一片綠葉，讓每一片綠葉上都撒滿陽光，讓每一片綠葉上都有跳躍的音符。“走進學生，走進學生的心靈吧！”
向先進的行列飛翔、向課改的前沿飛翔、向?qū)W生的心靈飛翔，選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲；選擇了紀律和約束，也就選擇了理智和自由；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了豁達和成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！
生命不息飛翔不止。教育的領空為我們這些年輕的教師提供了廣闊的天空。讓我們飛出藍天白云的空間，飛出海闊天空的舞臺，我們的生命將永遠年輕而美麗！
優(yōu)秀作文 篇3
我心中最美的地方不是著名的九寨溝，更不是聞名中外的萬里長城，而是我家鄉(xiāng)的中央山公園二期。
來到入口處，首先映入眼簾的是“中央山公園”這五個大大的紅字。接著我們沿著筆直的柏油路向前走，就到了用石板鋪成的平地上。我看見了一棵枝繁葉茂的樟樹，遠遠望去，好像一把巨型的大傘，專為這里的植物們遮風擋雨似的。走近一看，樹下有許許多多色彩斑斕的花兒，站在這里，就仿佛站在了一片花海之中。忽然吹來一陣微風，使得一陣陣的清香撲面而來，真讓人神清氣爽呀！瞧，散發(fā)出來的花香還招來了勤勞的蜜蜂和五彩繽紛繽紛的蝴蝶，它們在花叢中自由自在地飛來飛去，可真快樂！接著汩汩的水聲，將我們帶到了小河邊，河中種了許多的水葫蘆和荷葉，河的`兩旁還有少見的狗尾草，那狗尾草真像小狗的尾巴啊！
我?guī)е硬灰训男那槔^續(xù)向前走，還看到了一棵棵昂首挺胸的松樹，看到了橙紅橙紅的秋菊和火紅火紅的楓樹……真讓我大飽眼福��！
最后跟著老師的腳步，我們一起走到中央山公園的靈溪臺。靈溪臺的正中央有三棵大樹，像三位挺拔的士兵，保衛(wèi)著這里的一切。樹前面有一個清澈見底的池子，這是人工建造的。池子里有一些背著“房子”的烏龜，它們走路的速度可真慢�。∫悄懔粜挠^察，還會發(fā)現(xiàn)石頭縫里，還有大螃蟹，它們正揮舞著自己的大鉗子，好像在和我們打招呼呢！真是有趣！
這就是美麗的中央山公園二期，歡迎你下次還和我一起來哦！
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