優(yōu)秀的作文

時(shí)間：2024-04-02 11:49:09 中學(xué)生優(yōu)秀作文我要投稿

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優(yōu)秀的作文

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的優(yōu)秀的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

優(yōu)秀的作文

優(yōu)秀的作文篇1

　　一分鐘能干什么？可以澆澆花，可以寫一道數(shù)學(xué)題，可以跑一個(gè)雙程一百米……可是，我經(jīng)歷的這一分鐘卻是那么的與眾不同。

　　碧藍(lán)的天空猶如一片大海，雪白的云彩漂浮在那片“大海”之上，太陽則在“大�！鄙襄塾危纬闪艘坏廓�(dú)特的風(fēng)景。

　　一個(gè)熟悉的聲音傳入了耳朵，噢！原來是鬧鐘響了，但是只我也只是左耳朵進(jìn)右耳朵出，因?yàn)閷?shí)在是太困了，就再睡一會(huì)兒吧！可我又怕被別人打擾，就抱著被子躺到我那寬敞的衣柜里去了。當(dāng)媽媽覺得有些不對勁兒時(shí)，就趕緊到處尋找我，卻怎么也沒發(fā)現(xiàn)我的蹤影，頓時(shí)媽媽開始緊張起來。

　　突然，媽媽意識(shí)到，還有我的臥室沒有找，急忙來到了房間，最后在衣柜里發(fā)現(xiàn)了我。忙不迭地立刻要把我拉起來，迷迷糊糊的我聽到：“趕緊起床，佳威，今天星期一你要升國旗的'��！再不走就遲到了。”“媽！就讓我再睡一分鐘，就一分鐘，求你了媽！”在我的死纏爛打之下，媽媽只好無奈的答應(yīng)了，一分鐘后我自覺地起了床，飛快地跑出了家門。當(dāng)經(jīng)過紅綠燈時(shí)卻等待了一分鐘，來到了公交站口，還沒來得及上車，公交車已經(jīng)緩緩開走了，我只好徒步往學(xué)校奔去，算算今天路上用了十五分鐘，正常情況下五分鐘就可以到的，結(jié)果我作為升旗手的資格也被取消了。哎！就為多睡一分鐘，可真是得不償失��！

　　生活中，我們有時(shí)候難免會(huì)偷點(diǎn)兒小懶，但是千萬不能太過頭。我算是嘗到偷懶的滋味了，以后再也不睡懶覺了。

優(yōu)秀的作文篇2

　　國慶節(jié)長假期間,爸媽帶我去泰寧大金湖玩,讓我又一次體驗(yàn)到旅游的快樂．

　　從家里出發(fā)后,我與佳欣姐姐就像一雙快樂的小鳥一樣,一路上邊吃零食邊嘰嘰喳喳地聊天,;這享受坐車在速公路飛奔的樂趣、享受著窗外的美景：眼前剛剛閃過一片翠綠的竹林，幾棵奇松又映入了眼簾，總之，感覺沒過一會(huì)兒就到了泰寧了。

　　泰寧的.景區(qū)景物眾多，有街頭的文化淵源——青銅雕像，有府第森嚴(yán)的尚書第，有道路曲折、空氣清新的寨下大峽谷，有風(fēng)光別致的上清溪漂流，我最喜歡的卻是大金湖了。

　　昨日一路的車旅和觀景雖然勞累，但為了趕早船，第二天清晨天剛蒙蒙亮，我們大伙就來到了湖邊，當(dāng)大家還帶著腥松睡眼時(shí)，導(dǎo)游就為我們講解開大金湖的風(fēng)景了。船慢慢地向前開著，一會(huì)兒功夫就停在了岸邊，我們隨著大家登高欣賞了險(xiǎn)峻神密的甘露寺。等重新開船后，漸漸地就來到十里平湖，這時(shí)我看見有一座形狀雄偉的山聳立岸邊，高尖的山頂、挺拔的英姿仿佛是一位頭頂戰(zhàn)盔的將軍，從導(dǎo)游口中我得知了它的真名——將軍山；過了一會(huì)兒，我眼前又躍入了一幅美景：一座青翠的渾圓山包上正“蹲”著一只小貓，這怎不讓我贊嘆“貓兒山”這名字的真切！坐船游玩，除了看到了很多美景，導(dǎo)游們流利的口才也讓我收獲不小。

　　金湖之行很快就結(jié)束了，但眼前的美景雖己漸漸淡去，心中的快樂卻與日俱濃：我愛金湖，我愛泰寧，更愛祖國的山山水水！

優(yōu)秀的作文篇3

　　我有很多哥哥，但讓我印象最深刻的還是我姑媽家的表哥。為什么對他印象最深刻呢？讓我給你們細(xì)細(xì)道來。

　　他叫張偉，看起來很黑，長著一個(gè)胖胖的身子和一雙圓溜溜的大眼。雖然看起來很憨厚，但其實(shí)不然，我想也許這是他讀書十分多的原因。他特別喜歡看書學(xué)習(xí)，鉆研里面的知識(shí)。所以媽媽總是讓我向他學(xué)習(xí)，好把成績提一提。

　　一天，我和媽媽去他家吃飯。剛到他家，便問姑媽：“大姑，表哥去哪了，我想和他一起玩�！惫脣屨f：“這還用說嘛！肯定在房間里看書。”

　　我便“咚咚咚”上樓找表哥了，推開房間的門，表哥仿佛一點(diǎn)都沒發(fā)現(xiàn)我。正好乘著這個(gè)機(jī)會(huì)，我來看看表哥多愛學(xué)習(xí)。哇！書架上好多書啊，既有學(xué)習(xí)資料，又有許多課外書，每一類都整整齊齊的放在一起。而且從書的痕跡來看，每本書主人都看過了。

　　我悄悄來到表哥身邊，在他耳邊大叫了一身，哥哥才從知識(shí)的海洋醒過來，問我什么時(shí)候來的.。我說：“我來了好長時(shí)間了，你都不理我�！备绺缯f：“對不起，是我看書看得太入神了。但這也不能怪我，誰讓書太吸引我了。”

　　正在這時(shí)，姑媽喊我吃飯了，我便把這件事放在飯桌上說了。姑媽說：“哎，這孩子從小就喜歡學(xué)習(xí)，經(jīng)�？磿顺燥�。給他一道難題，可以三天三夜不睡覺也要解出來�！�

　　聽了姑姑的話，我對哥哥愛學(xué)習(xí)的勁頭感到佩服。