實(shí)用的初中優(yōu)秀作文【優(yōu)選】

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的初中優(yōu)秀作文5篇，歡迎大家分享。

初中優(yōu)秀作文 篇1

　　我的家鄉(xiāng)在東北吉林，那是一個(gè)很美的城市。那的天很藍(lán)，花很美，空氣當(dāng)然也很棒。

　　我的家鄉(xiāng)春天很短，幾乎冬天剛剛過去，緊接著就是夏天，所以家鄉(xiāng)的人們都會(huì)非常珍惜春天的每一天。不過當(dāng)人們脫下厚厚的毛衣穿上涼快的夏裝時(shí)，樹也會(huì)悄悄的發(fā)生變化，春天樹支上只有一些尖尖的小芽，可到了夏天小樹就象吃了生長(zhǎng)劑一樣，一個(gè)勁的長(zhǎng)，長(zhǎng)得特別茂盛，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，天仿佛都被樹冠給擋住了。

　　家鄉(xiāng)最美的季節(jié)是冬天，(.)當(dāng)鵝毛般的雪花飄落下來，大地穿上雪白的`冬裝時(shí)，我們就會(huì)在雪地里打滾、打雪仗，弄得滿頭滿身都是雪，像個(gè)雪孩子似的。而且每當(dāng)雪下得特別大時(shí)，堆雪人便成為我們最喜歡的游戲，我們?cè)诳匆黄鸨荣�，看誰堆得高、堆得大、看誰堆得最漂亮……那種快樂是無法形容的。還有雪落到樹上，結(jié)了冰，就會(huì)變成霧松，每年都會(huì)有許多游客來到我的家鄉(xiāng)看霧松。

　　不過聽奶奶說，我的家鄉(xiāng)從前可不是這個(gè)樣子的。在奶奶小時(shí)候我的家鄉(xiāng)很貧窮、落后，原來我們家現(xiàn)在住的地方是一片菜地，菜地種著各種各樣的菜。到了秋天人們就會(huì)把收獲的菜，帶到集市上賣，靠掙來的一點(diǎn)錢來養(yǎng)家糊口。不過到了我小時(shí)候菜地就被一條寬寬的大馬路分割成了兩半。一半蓋起了一幢幢嶄嶄新的樓房，人們陸續(xù)從低矮的平房搬進(jìn)干凈整潔的樓房。另一半人們種上了一棵棵小樹，在園林叔叔阿姨的精心呵護(hù)下，小樹如今變成了參天大樹，人們可以在里面鍛煉身體�？傻搅宋椅濉⒘鶜q時(shí)那已經(jīng)變成了一片荒涼，樹砍了，小鳥遠(yuǎn)離這里，人們也不在去那晨練了。我七、八歲時(shí)來了一群工人，那們把那片地收拾了一下，開始建筑起什么

　　，人們糊亂著猜疑著，最后我看明白了原來他們是在建筑一個(gè)廣場(chǎng)，當(dāng)完工的時(shí)候我還特意的到廣場(chǎng)上走了走，現(xiàn)在廣場(chǎng)以經(jīng)成為了人們散步休閑的地方，晚上廣場(chǎng)上的一頭放著精彩的電影，另一頭有一些爺爺奶奶在那扭秧歌，一派祥和的景象。

　　奶奶還說；以前流過我們這座城市的大河水要比現(xiàn)在深得多，大壩以前只是一個(gè)小地坡，不過現(xiàn)在大壩兩邊都種著美麗的鮮花。20xx年北京開奧運(yùn)會(huì)時(shí)，人們還待意把花擺成了“同一個(gè)世界、同一個(gè)夢(mèng)想”字樣的花壇，在遙遠(yuǎn)的家鄉(xiāng)祝賀北京奧運(yùn)會(huì)的圓滿成功……

　　哦，我明白了之所以我的家鄉(xiāng)這么好，是因?yàn)榧亦l(xiāng)的人們開始尋求美好的生活，努力讓自己的家鄉(xiāng)變得更美，努力用他們勤勞的雙手，改變著居住、和生活的地方。所以才有了現(xiàn)在這個(gè)美麗的家鄉(xiāng)。我愿我的家鄉(xiāng)越變?cè)胶�，越變�(cè)矫馈?/p>

初中優(yōu)秀作文 篇2

　　愛是一個(gè)永恒的話題，因?yàn)橛袗�，世間才會(huì)充滿燦爛的陽光，因?yàn)橛袗�，世界才�?huì)如此美好，因?yàn)橛袗�，世間才是溫暖的春天。

　　而我就生活在這個(gè)充滿愛的世界上。

　　每次回到家里，總是可以看到桌上香噴噴的飯菜：下雨時(shí)，總是有人撐著把傘站在校門口耐心地等待著：生病時(shí)，總會(huì)有人在醫(yī)院奔波;天冷時(shí)總會(huì)有一聲聲溫暖的祝福;考試失利后，總會(huì)有人不斷的鼓勵(lì)和安慰……

　　一件有一件溫馨的小事，組成了我們這個(gè)充滿愛的家庭。

　　來到學(xué)校后，總有一些人，會(huì)不斷地為我們傳授知識(shí)，武裝我們的大腦，記得有一次，老師因感冒嗓子都啞了，可他還是堅(jiān)持地給我們上完這節(jié)課，上好這節(jié)課。每當(dāng)我們考了好成績(jī)時(shí)，他們總會(huì)露出燦爛的笑容，而當(dāng)我們考得不好的時(shí)候，他們總會(huì)一遍又一遍的講解我們不懂的地方，鼓勵(lì)我們。

　　而又有另一群人是我們最親密無間的好伙伴，是我們童年最忘不了的人們，在學(xué)習(xí)的過程中，我們互相幫助，有不懂的問題總會(huì)在笑聲中解決，課后，我們總會(huì)盡情地玩耍，在生活中，今天是我?guī)湍阒等�，明天你幫我掃地，一天又一天總過得很快。

　　在學(xué)習(xí)生活中，同學(xué)們共同努力，組成了一個(gè)優(yōu)異的班集體。

　　愛是無私的、偉大的：是媽媽那勤勞的'雙手。是爸爸那寬厚的肩膀，是老師那期待的眼神，是同學(xué)們那開心的笑臉……

　　愛就在我們身邊，而我就生活的愛的海洋中!!

初中優(yōu)秀作文 篇3

　　媽媽，放心吧，我在這個(gè)新的校園生活得很好，快樂，充實(shí)，您不用為我擔(dān)心什么。

　　剛來到三中時(shí)，它對(duì)我來說是那么的陌生，但這里的同學(xué)對(duì)我的熱情很快就感染了我，使我也熟悉了這個(gè)校園。

　　先來說我們的生活。

　　我們每天早上5點(diǎn)半起床，然后去教室上早自習(xí)。大課間時(shí)要去晨跑，繞校園跑兩圈，以提高我們的身體素質(zhì)。

　　為了提高我們的幸福指數(shù)，學(xué)校為我們報(bào)了五花八門的社團(tuán)。在每周的星期二第三節(jié)課我們就去自己喜歡的社團(tuán)自己的一技之長(zhǎng)。

　　爸爸媽媽，你們不用擔(dān)心我在這里吃的不好。學(xué)校的'餐廳根據(jù)學(xué)生的營(yíng)養(yǎng)需要設(shè)計(jì)了食譜，做到均衡營(yíng)養(yǎng)。

　　再說說我們的學(xué)習(xí)吧。

　　班主任是很嚴(yán)厲的，天天為班里的事情操心，我們也都知道，俗話說“嚴(yán)師出高徒”嘛。真的，每個(gè)同學(xué)的進(jìn)步都離不開班主任。最近，教室里安裝了攝像頭，以監(jiān)視我們的學(xué)習(xí)，雖然感覺很不自在，但這使我們養(yǎng)成了自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

　　媽媽，放心吧!您的女兒在這里收獲了很多知識(shí)，也收獲了很多友誼，總有一天我不再是籠子里的小小鳥，而是展翅翱翔的雄鷹，請(qǐng)您不要再為我擔(dān)心了，我一定會(huì)照顧好我自己的。

初中優(yōu)秀作文 篇4

　　進(jìn)入了初中生活，便迎來了新的老師。

　　A：我們的班主任姓繆，是教英語的。她的英語頂呱呱，上課時(shí)，有時(shí)候同學(xué)們都聽不懂。她很負(fù)責(zé)任，工作也很認(rèn)真，我們都很好地與她相處。

　　B：語文老師是最幽默的。每當(dāng)同學(xué)上課講話或者走神，她沒有馬上指出并批評(píng)，而是用婉轉(zhuǎn)而且幽默的語言讓走神的同學(xué)羞愧無比，還讓全班同學(xué)捧腹大笑。呵呵，這周，有4位同學(xué)可慘了。被罰寫了周記，題目真是新穎：《敲墻有感》《扭頭之間》《尋找》《窗外》。哈哈，真逗~

　　C：數(shù)學(xué)老師嚴(yán)肅中也帶點(diǎn)幽默。有一次，一位同學(xué)忘了把負(fù)數(shù)穿上“衣服”，于是，老師便說：“你脫負(fù)數(shù)的衣服，我就脫你的衣服！”“哈哈哈哈……”班里的每個(gè)角落都傳來一陣陣爽朗而又清脆的`笑聲。

　　D：科學(xué)老師姓余，我們一見到她便想起了婁茵，呵呵，她們倆長(zhǎng)得真像！于老師高高瘦瘦的，戴著一副眼鏡，有時(shí)候穿著高跟鞋，所以走起路來“哐哐”響。我們有時(shí)候又叫婁茵是“余老師的化身”。

　　A、B、C、D4位老師都很嚴(yán)，而且很厲害，成為了“四大金剛”，令我們這些“小妖精”無比畏懼。

　　四種作業(yè)每天像如來佛祖的五指山壓著我們。再加上父母布置的作業(yè)，我覺得眼前一黑——暈了。

　　嘮叨，是每個(gè)老師的特點(diǎn)，所有人都能深深地體會(huì)到。關(guān)心，是每個(gè)老師對(duì)學(xué)生的態(tài)度。

　　老師，是人類靈魂的工程師；老師，是思維先進(jìn)的電腦。

　　傅老師（數(shù)學(xué)老師），你像電子計(jì)算機(jī)，引領(lǐng)我們攀登在幾何的山峰上；裘老師（語文老師），你像連綿不斷的文學(xué)山川，知道我們學(xué)富五車；余老師（科學(xué)老師），你辛勤育人，像永不停息的原子引導(dǎo)我們向科學(xué)之國(guó)的大門踏去；繆老師（英語老師），你像一個(gè)個(gè)英文字母，帶領(lǐng)迷路的我們。

　　老師，世界上有多少語言贊美他們，有多少不能用語言形容的詞來形容他們。這是一個(gè)神圣的事業(yè)……

初中優(yōu)秀作文 篇5

　　她，中等身材，不胖不瘦，留著長(zhǎng)發(fā)，圓圓的臉上，長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛。她正是我作文輔導(dǎo)班的陳老師。

　　陳老師輔導(dǎo)的作文課很有趣。同學(xué)們都愛聽。我喜歡上她的課。自從我上了陳老師上了作文課后，對(duì)作文有了濃厚的興趣。我不僅寫文章樂此不疲，而且每次都能寫出好文章，得到老師的表揚(yáng)。同學(xué)們很羨慕。我的《我得獎(jiǎng)了》、《精彩的名字介紹》、《小螞蟻過河》等好幾篇文章都發(fā)表在網(wǎng)上呢！

　　陳老師教作文可有一套了。前天，陳老師讓我們欣賞了好幾個(gè)寫人外貌的片斷。老師先把精彩的地方圈出來，接著一起朗讀，品味好的地方，然后再讓我們觀察生活中的`熟悉的人，仿寫外貌，來表現(xiàn)人物的特點(diǎn)。在此基礎(chǔ)上，陳老師又讓我們說一個(gè)個(gè)真實(shí)的故事，說明那個(gè)人的特點(diǎn)。同學(xué)們興致勃勃地講述那些真實(shí)而有趣的故事。聽的同學(xué)們是意氣風(fēng)發(fā)。我們?cè)谛蕾p故事的同時(shí)，又學(xué)到了許多好詞好句。因?yàn)槔蠋熢谧寣W(xué)生講故事時(shí)，讓聽的同學(xué)記下聽到的精彩的詞句。你瞧，故事講完了，黑板上寫了滿滿一黑板的好詞好句。教室里時(shí)時(shí)傳來一陣陣掌聲。每聽完一個(gè)故事，老師就讓我們自己來評(píng)定講得精彩之處在哪？同學(xué)們?cè)诼牴适碌臍g樂氣氛中，不僅學(xué)會(huì)如何講故事，還讓我們知道了如何來寫人：通過典型事來反映特點(diǎn)的方法。陳老師要我們先在組內(nèi)講，再在班上講。同學(xué)們津津樂道。在不知不覺中一篇好文章構(gòu)思完成了。同學(xué)們低著頭“唰唰”地寫著。在這期間，同學(xué)們只要一遇到什么問題，老師就會(huì)過來耐心地輔導(dǎo)。一會(huì)兒，同學(xué)們都寫好了。我望著自己既精煉又生動(dòng)的文章，開心地笑了。是啊，陳老師輔導(dǎo)作文水到渠成，哪有同學(xué)寫不出文章的道理？寫完文章后，老師就讓我們朗讀，相互指出不足之處。陳老師總對(duì)我們說：“孩子們，我們寫的文章要不斷地修改后，才能謄寫。謄寫后還要修改�！标惱蠋熯�教給我們修改作文的技巧和方法。

　　尊敬的陳老師，我喜歡您上的課。謝謝您，教了我們那么多寫作方法。自從上了您的課后，我更喜歡寫作了！我一定、寫出更加好的文章來回報(bào)您

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