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老師的優(yōu)秀作文400字

時間:2024-03-27 09:52:13 優(yōu)秀作文400字 我要投稿
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【精選】老師的優(yōu)秀作文400字

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編整理的老師的優(yōu)秀作文400字7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

【精選】老師的優(yōu)秀作文400字

老師的優(yōu)秀作文400字 篇1

  我的英語老師姓陶,她有一雙明亮的眼睛,一張可愛的圓臉,還有一個長長的辮子。陶老師很愛笑,不管遇到什么事,她都會微笑著給我們上課。但是她對我們的要求很嚴(yán)。

  課堂上,老師特別注重我們的發(fā)音。有時候,因為我們發(fā)音不準(zhǔn),一個單詞要教好多遍。有的`同學(xué)老是不行,我們都替他著急,但是陶老師不急,她耐心地教,一個音,一個詞,一個句子,直到滿意為止。

  為了讓我們都能快點進步,陶老師想出了很多辦法,除了課后親自輔導(dǎo)外,她還讓我們同學(xué)結(jié)對子,一個幫助另一個,沒事的時候,兩個人就一問一答。這樣,不會的有人幫,會了的又多了一遍復(fù)習(xí),兩個人都有收獲。為了記得更牢,陶老師還經(jīng)常給我們排練一些小節(jié)目,我們扮演小白兔,大老虎,還有可愛的小熊,討厭的大灰狼,大家學(xué)得興致勃勃。

  這個月底有英語節(jié),我們都想好好展示一下自己。陶老師更忙了,她挨個兒輔導(dǎo)我們,希望我們每個同學(xué)都能表現(xiàn)得更優(yōu)秀。我們都信心百倍,盼望著那一天的到來。

  我愛上英語課,我更愛我們的英語老師——陶老師。

老師的優(yōu)秀作文400字 篇2

  老師您是陽光,我們在您的普照下茁壯成長;老師您是春雨,為我們?yōu)⑾乱坏蔚魏胸S富知識的雨露;老師您就如同我的第二個母親,在課上雖然嚴(yán)肅,但課下我們總是能幸福地成長在您的懷抱里。所以,我在心里深深地感恩您!

  在我的成長中有許多關(guān)照我的`老師,但是我最喜歡的就是我們的班主任兼語文老師樊老師了。

  樊老師是一位有經(jīng)驗有學(xué)問的老師,從她鼻梁上的那副眼鏡就可以看出。樊老師身材苗條,優(yōu)雅大方。一張瓜子臉上,五官搭配協(xié)調(diào),第一眼看到樊老師我就無法忘記她的臉。

  樊老師是一個做事很努力的老師,現(xiàn)在之所以可以成為班主任以及語文老師,這都是靠她自己那番拼搏。她現(xiàn)在已拼出這片新的天地,但她仍在努力!這讓我對樊老師油然而生敬意!

  樊老師的板書也特別好看,每當(dāng)我們在班里舉行小活動時,樊老師總會龍飛鳳舞地在黑板上寫上大繁體字。雖然老師用不了多長時間就寫好了,但卻使我們看得如醉如癡。我們在心里暗暗佩服樊老師的與眾不同,也想像樊老師一樣寫出一手好字來!

  樊老師人緣也特別好,每當(dāng)樊老師在學(xué)校里見到領(lǐng)導(dǎo)、老師或自己的學(xué)生,她總是笑著打招呼,讓見到她的人感覺溫婉可人,容易接近。

  這就是我們的樊老師,一位很特別的老師,我們都喜歡她,敬佩她,也要用優(yōu)異的成績感恩她。

老師的優(yōu)秀作文400字 篇3

  教師——是人類靈魂的工程師,可是當(dāng)老師不在身邊的時候我們又是什么樣呢?

  “叮鈴鈴……”一陣清脆的上課鈴傳入了我們的耳朵,但老師卻沒有來我們慢慢的慢慢的松懈下來,突然一陣急促的腳步聲傳入我們的耳朵我們立刻警惕了起來,原來虛驚一場:是別班的同學(xué)去上廁所。我們異口同聲叫了一句:“切!”于是我們便“開講”了……突然一聲:“全班安靜!”把我們嚇了一跳,我環(huán)繞四周看看是誰發(fā)出的聲音,這…這…這居然是我們班的女強人——胡彥珂,但這也是徒勞,絲毫也沒有降低我們的講話聲。只見她大步流星的走上了講臺在黑板上拿起一只粉筆向岑俊聞砸去,命中岑俊聞的腦門,頓時教室里鴉雀無聲,連一根頭發(fā)掉在地上也聽得見。

  突然,一陣急促的`腳步聲竄入了我們的耳朵,我們意識到老師真的來了,我們以迅雷不及掩耳之勢趕緊做端正起來,手里還拿著一本書“津津有味”的讀了起來。門慢慢的打開了老師見我們正在認真讀書直夸我們是好孩子。聽到老師正在夸我們我不禁想道:“我這個班級變臉也太快了吧!”

  誒!我這個班級真是一個獨一無二的班級。

老師的優(yōu)秀作文400字 篇4

  每個老師都有顆像父母樣的心,他們無私奉獻的品德,讓我驚嘆不已;他們善解人意的目光,讓我深受感動。教師節(jié)來了,不禁讓我想起我的啟蒙老師——陳老師,她嚴(yán)中有愛,我深有體會,時時刻刻都印在我的腦海里。

  我記得剛進小學(xué)的時候,很害羞。在課堂上,陳老師提出了個問題,讓我們舉手回答,同學(xué)們都很踴躍、主動地舉起自己的右手?珊π叩奈覅s坐在個不起眼的.角落,嘴里唸著:“不要點我的名字……”好像女巫在唸著咒語,非;。可是,這個“咒語”失效了,陳老師看,全班大半同學(xué)都舉手了,似乎覺察到:為什么我不舉手呢?老師突然喊我的名字,我從座位上站了起來,卻不知道要說什么,呆呆地站在那,望著老師,老師重復(fù)了下剛才的問題,我慢慢地說出了幾個字,聲音卻小的像蚊子,全班同學(xué)哄然大笑,我低下了頭,淚水不爭氣的從眼眶里流了出來,本以為老師會很嚴(yán)厲地批評我,誰知,老師不但沒有批評我,而是走到我的面前輕輕的拍著我的頭,很溫柔地說:“你答對了,以后回答可以放松點,不用那么緊張。”從此以后,我不再害羞,越來越大膽地發(fā)言了。

  陳老師,我想請清新的晨風(fēng)為您而拂,送去我的真摯祝愿;我想請明媚的旭日迎您而升,帶去我的哀心祝福;我想請可愛的小鳥為您歌唱,捎去我的誠摯問候。

老師的優(yōu)秀作文400字 篇5

  在教我的老師中,給我留下印象最深刻的老師是吳老師。

  吳老師胖乎乎的,一張圓圓的臉,臉上泛出了紅光,像個小孩子。我們和吳老師的關(guān)系很好。

  記得他給我們上第一堂課時,有一個同學(xué)在打盹,老師開玩笑地說到:“班上有人在夸我講課講的好。”過了一會有人在竊竊私語。吳老師打趣地說:“那位同學(xué),請問你叫什么名字?”張林默默不語,“既然這位同學(xué)不肯說名字,我就只好問別人了,免得以后不認識你這位名人了。”頓時,全班同學(xué)哈哈大笑,我笑得肚子都疼了。老師的教學(xué)方法很獨特,感覺才過了幾分鐘就下課了。一下課,我就捏著鼻子學(xué)著老師的聲音:“同學(xué)們,你們好!”學(xué)完又加了一句“真好聽!

  “確實不錯!蔽乙汇,往回一看原來是吳老師,他還沒有離開教室。他拍了拍我的肩膀溫和地說:“學(xué)得挺不錯,很像我說的話,好好練,將來你一定是位模仿家。”我羞得臉像剛剛出來的太陽,看著老師那飽含鼓勵的`目光,不由自主地點了點頭。

  有一次,我忘記帶傘,外面下著傾盆大雨,正當(dāng)我考慮怎樣回家時,一個熟悉不過的身影走了過來。老師撐著傘送我回家,老師的衣服濕透了,我卻一點也沒濕。此時此刻,我不知道這天空中下著的,不知是我的淚水,還是雨水。

  老師教我們知識,教我們怎樣做人,我要以吳老師為榜樣,去關(guān)心身邊的任何一個人。

  我愛我的吳老師。

老師的優(yōu)秀作文400字 篇6

  從幼小無知到現(xiàn)在已經(jīng)掌握了許多知識,使我有了那么大的轉(zhuǎn)變,這一切的功勞都歸功于老師。

  最深受我喜愛的老師就是我們的英語老師了。她有著一頭烏黑的長發(fā),濃濃的眉毛下長著一雙水汪汪的大眼睛,她很幽默,下課后還經(jīng)常和小孩打成一片。

  一次上英語課,老師讓我們讀單詞,突然讀到了“10月”這個單詞,大家一聽馬上笑了,因為這個單詞的諧音和“十八太!焙芟。但老師聽到我們哄堂大笑后并沒有生氣,而是幽默的'把諧音和單詞聯(lián)起來,講了個故事,讓我們更好的了解和牢記住十月這一個單詞。

  還有一次,兩個同學(xué)不知怎么回事兒,突然在英語課上打了起來,怎么也勸不開。

  這時,老師走過來神態(tài)自若的說“你們又怎么了?”同學(xué)一五一十的說出了事情的原委,原來那倆個同學(xué)是為了一支筆而爭吵的,有同學(xué)說這下可有好戲看嘍,那倆個同學(xué)為了那么點小事而吵架一定會被罵的……隨后,同學(xué)們的聲音也越來越多,但是,老師并沒有這樣去做,只是為兩個同學(xué)擦干了淚水,妥善的把這一件事給解決了。隨后,又與平常一樣,給我們上起了課。

  這就是我們和藹可親的英語老師——高利。她帶給我們的不單只是文化知識,而是使我們懂得了一個又一個要各睦相處的道理。

老師的優(yōu)秀作文400字 篇7

  今天,老師表揚了我。

  語文課上,魏老師給我們講到了第二十三課《我的弟弟“小蘿卜頭》,課后有幾個問題。老師在課堂上發(fā)問了:”寫小蘿卜頭愛學(xué)習(xí)的句子在哪里?“,很快她喊到了一個同學(xué),那個同學(xué)回答:”不管夏天多么悶熱,冬天多么寒冷,他總是趴在牢房的地上寫著,算著。“老師滿意地點了點頭。接下來,老師又要發(fā)問了,要是老師叫到了我怎么辦?我會答還是不會答?怎么辦?果然,我一邊想著,老師叫到了我,我從座位上站了起來,老師問:”寫小蘿卜頭懂禮貌的句子在哪里?“,我趕緊低下頭在課文上找,還好,終于找到了。但是有點害怕,但男子漢大丈夫怕什么怕呀,我的聲音在安靜的課堂上響亮地響起來了,”他每次到黃伯伯的`牢房門前,總是先輕輕地敲幾下門,得到了黃伯伯的允許,才跨進門去,敬個禮說:“黃伯伯好!”“回答完,老師非常肯定地對我點了點頭,我回答對了,我很興奮,也很高興。可先別顧高興,魏老師怎么不說要我坐下呢,我還是悄悄地坐下來了,我想起來了,回答完了問題,不管對與不對,都可以坐下的。

  我又一次答對了,我也一定會把所有的問題都弄明白的,一定會的!

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