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優(yōu)秀作文600字
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的優(yōu)秀作文600字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
優(yōu)秀作文600字 篇1
學(xué)校一年一度的秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)在操場(chǎng)上拉開(kāi)了帷幕，在開(kāi)幕式上，翟鳳校長(zhǎng)對(duì)運(yùn)動(dòng)員們致辭，1——5年紀(jì)的運(yùn)動(dòng)員們雄赳赳，氣昂昂的邁著整齊的步伐入場(chǎng)了，我們班運(yùn)動(dòng)員的口號(hào)是：努力拼搏，挑戰(zhàn)自我，擁有自信，走向成功。秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)一共分兩天舉辦，第一天主要是跳高、四百米跑步等，第二天主要是各種接力賽：四乘一百，一年級(jí)的是六十米接力等。雖然我不是運(yùn)動(dòng)員，但是當(dāng)他們?cè)谫惖郎媳寂艿臅r(shí)候，我可以為他們加油吶喊，我相信，有了我們的加油聲，運(yùn)動(dòng)員們會(huì)更有動(dòng)力，跑的更快、跳的更高。
我的好朋友王婧菲和劉雯瑞都是運(yùn)動(dòng)員，王婧菲在跳高項(xiàng)目中，獲得了第一名，獎(jiǎng)品是一根跳繩；劉雯瑞在四百米跑步和八百米跑步這兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中都取得了第一名，但是劉雯瑞被四年級(jí)五班的一個(gè)運(yùn)動(dòng)員撞倒了，腿上磕破了好大一塊，還流了很多血，因?yàn)檫@件事情，劉雯瑞上午的'時(shí)候被她媽媽接回家了，下午也沒(méi)能來(lái)到學(xué)校上學(xué)。
當(dāng)賽場(chǎng)上沒(méi)有我們班時(shí)候，同學(xué)們就會(huì)很無(wú)聊，我們?nèi)绻赐炅俗约耗玫恼n外書(shū)，就會(huì)相互借課外書(shū)看，其中最受同學(xué)們喜愛(ài)的一類課外書(shū)是找東西的，就是在一幅圖片里面只找到圖片下面說(shuō)的東西高中優(yōu)秀作文 原創(chuàng)分享 ，我和王婧菲還有任紫萱一起看這種書(shū)，我們?nèi)齻�(gè)視力5.0的女生不一會(huì)就把一本書(shū)里面讓找的東西全都找完了，這本書(shū)照完了，我們有借了另一本這種書(shū)，這回我們不找東西了，我們每個(gè)人從每一頁(yè)選出自己最喜歡的十樣?xùn)|西，光看第一頁(yè)我們就恨不得每一樣都選，因?yàn)榈谝豁?yè)是每一個(gè)孩子都喜歡吃的餅干，有圣誕樹(shù)形狀的，有小天使形狀的，還有魔杖形狀的……，讓我們看的眼花繚亂。
秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)馬上就要結(jié)束了，可是我們還不想結(jié)束，我們會(huì)共同期待小學(xué)的最后一次秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，在那一天，我們會(huì)盡自己最大的力量取得最好的成績(jī)。
優(yōu)秀作文600字 篇2
現(xiàn)在小學(xué)生背的書(shū)包雖然看起來(lái)不算大，但重的很哩！現(xiàn)在有的學(xué)生用上了拉桿書(shū)包，我也不例外，但是它也有些缺點(diǎn)，比如上下樓梯不方便，爸爸媽媽怕直接拉上去，會(huì)損壞書(shū)包，自己又怕太重；還有擺放不好，放在路中間會(huì)擋住別人，放在桌底下腿又合不攏，可能會(huì)超過(guò)“三八線”······所以在20xx年時(shí)，新型書(shū)包問(wèn)世了。
如果學(xué)生背上新型書(shū)包，就可以不用帶書(shū)，可以將書(shū)的內(nèi)容下載到書(shū)包上，上課時(shí)需要哪一頁(yè)，只要將頁(yè)碼輸入到書(shū)包上，那一頁(yè)的內(nèi)容就可以通過(guò)書(shū)包上的顯示屏顯示現(xiàn)在你的面前。如果上課不認(rèn)真聽(tīng)講，它就會(huì)自動(dòng)報(bào)警。書(shū)包上還有許多按鈕，中心一個(gè)是控制溫度的，它可以使您冬曖夏涼；左邊一個(gè)是控制音樂(lè)的`，它可以在您不高興時(shí)放出動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，讓您心情愉快；右邊一個(gè)是改錯(cuò)機(jī)，可以將做完的作業(yè)插入，它會(huì)準(zhǔn)確無(wú)誤地作出判斷。
如果旅行者背上新型書(shū)包，那用途也不小呢！要是天晴，它將會(huì)變成紅色；如果下雨，它就會(huì)就成綠色，旅行者可以用它來(lái)判斷天氣。假如走到半路上，天忽然下起傾盆大雨，它又可以撐開(kāi)成為一把傘，給你擋雨；而且它還可以像指南針一樣指示方向呢！告訴你哪里有危險(xiǎn)，哪里安全。它又是一個(gè)的保險(xiǎn)柜，可以用來(lái)存錢。如果在旅途中有小偷和扒手來(lái)偷錢，它的報(bào)警系統(tǒng)就會(huì)發(fā)出“嘟——嘟——嘟”的叫聲，及時(shí)地提醒你，真是非常安全。
未來(lái)的書(shū)包大大改進(jìn)了笨重的缺點(diǎn)：縮小鍵可以讓書(shū)包縮小。它是三角形和藍(lán)色的。每當(dāng)你想去上學(xué)或者旅游時(shí)，裝好書(shū)本或食物之后，輕輕地按一下縮小鍵，書(shū)包就會(huì)立刻變得像豆腐塊那樣小。這樣，你就可以輕而易舉地把書(shū)包放在口袋里，輕輕松松地去上學(xué)或旅游了。到了目的地，第二個(gè)鍵——擴(kuò)大鍵可就派上用場(chǎng)了！你按一按它，書(shū)包就可以還原了，你就可以把課本或美味的食品拿出來(lái)啦！
怎么樣，心動(dòng)了嗎？我相信在不久的將來(lái)，一定會(huì)有這種書(shū)包的。
優(yōu)秀作文600字 篇3
題目中的你，用了第二人稱，但并非是人或物。我所指的你，是抽象的，我無(wú)法描述它，但自以為是的人們卻把它叫做“現(xiàn)實(shí)”。
現(xiàn)實(shí)的確是殘忍的，尤其是對(duì)于我們這些年少輕狂而又常常胡思亂想的少男少女。不過(guò)也不完全是胡思亂想，我們向往自由，渴望擁有自己的天空，便常常去幻想。我們把一切都賦予美好二字，卻不能更進(jìn)一步。除此之外，我們還會(huì)夢(mèng)想，但這與幻想是不同的�；孟胧菑念^到尾都不曾付出的，它只是我們緊張時(shí)放松神經(jīng)的良藥，并不苦口，卻不可長(zhǎng)久或經(jīng)常服用。而夢(mèng)想可以演變成幻想，也可以成為前進(jìn)的動(dòng)力，擁有夢(mèng)想的人或許為之努力，然而最終是否可以和現(xiàn)實(shí)畫(huà)上等號(hào)仍是未知。因此若要說(shuō)他們的相同點(diǎn)，那也就莫過(guò)于都會(huì)被現(xiàn)實(shí)冷不丁的重創(chuàng)一下了。
但是，這絕非普通的傷口，它讓我們痛徹心扉，所有的希望都消失的再無(wú)一點(diǎn)痕跡。我們那些如肥皂泡一般的想象也竟如此脆弱，待到現(xiàn)實(shí)的風(fēng)吹來(lái)的`那刻，一切都沒(méi)有了，只化作過(guò)眼云煙。它讓我們一次次碰壁，讓我們無(wú)數(shù)次絕望，它逼迫我們仰望這個(gè)無(wú)情的世界，逼迫我們面對(duì)那些層層的束縛。我恨它，討厭它，為什么它從不為任何人而改變，為什么。
為什么在我記事的時(shí)候，第一次聽(tīng)到“任何東西都有兩面性”，又第一反應(yīng)的想到“現(xiàn)實(shí)”這個(gè)詞。是我想反駁這個(gè)認(rèn)識(shí)，還是……
我在紙上輕輕寫(xiě)下“你若不殘忍”這句話。簡(jiǎn)單的假設(shè)句式又把我拉進(jìn)思考的深淵。如果一開(kāi)始，現(xiàn)實(shí)就不殘忍，任由我們?nèi)セ孟�，那么我�?huì)不會(huì)一直沉迷其中不能自拔？而我那些“偉大的”夢(mèng)想呢？會(huì)不會(huì)在現(xiàn)實(shí)的庇護(hù)下，最終與幻想畫(huà)成等號(hào)？這樣又有什么意義。可是，我們真的要感謝“現(xiàn)實(shí)”嗎？我想我做不到，也許我看夠了我不愿看到的結(jié)果，那些刻骨銘心的痛，你叫我如何拋向腦后，我是無(wú)法理解現(xiàn)實(shí)的。但我不得不承認(rèn)我會(huì)試著接受它，某一天，在將來(lái)，至少我可以正面與它相對(duì)，不再怯弱，不再無(wú)知。
優(yōu)秀作文600字 篇4
這么多年來(lái)，父親的聲音一直牽動(dòng)我的心，從不曾改變過(guò)。
小時(shí)候，我是個(gè)不乖的小孩。總是在幼兒園的門口，抱著爸爸的脖子不放手，豆大的淚珠滑落臉頰，哭鬧著不去上學(xué)。爸爸總是無(wú)可奈何，用低沉的嗓音哄著我。小小年紀(jì)的我被爸爸好聽(tīng)的嗓音哄騙著進(jìn)了幼兒園。爸爸那低沉年輕的聲音深深印在我幼小的心靈上。
懂事后，我還是個(gè)不讓父親省心的孩子。我總是因?yàn)榭措娨暥⒄`了做作業(yè)的時(shí)間。每每老師教訓(xùn)過(guò)我之后，我都定下決心要改，但卻總是堅(jiān)持不了，無(wú)濟(jì)于事。爸爸得知后，并沒(méi)有狠狠的教訓(xùn)我，而是慈愛(ài)的.用那溫和的嗓音對(duì)我說(shuō):“學(xué)習(xí)是你自己的事，前途也是你自己的事，要不要取決于你。但如果你現(xiàn)在不學(xué)，以后可別哭著問(wèn)我為什么不制止你的行為!”爸爸一番話聽(tīng)起來(lái)溫和的話，卻讓我意識(shí)到事情的嚴(yán)重性，冰將爸爸的一番話牢記在心。那時(shí)爸爸的嗓音有了一絲的變化，但我卻察覺(jué)不出來(lái)那是怎樣的變化。
長(zhǎng)大后，我到了離家很遠(yuǎn)的學(xué)校上學(xué)，一個(gè)禮拜才回家一次。每次周日下午，當(dāng)我要返回學(xué)校時(shí)，爸爸總是有一連串的叮囑:“最近天冷了，要多穿衣服。”“錢還夠不夠，不夠再找我拿�！甭�(tīng)著爸爸的叮囑，心中總是充滿這感動(dòng)。但我也在意到了爸爸的嗓音不知何時(shí)竟變得如此的滄桑了。
時(shí)光匆匆，一晃十幾年過(guò)去了。在這些歲月里，爸爸那低沉的嗓音，那溫和慈祥的嗓音，那滄桑的嗓音，都在我的心中沉下深刻的印象。那牽動(dòng)我心的聲音改變了，但父親對(duì)我的光愛(ài)依舊不變。
那牽動(dòng)著我的聲音由年輕變到了滄桑，這仿佛也在向我訴說(shuō)這父親的衰老。
父親的日益蒼老，而我日益成長(zhǎng)。我想我們應(yīng)該抓緊每時(shí)每刻，幫助父母做事，哪怕只是一件微不足道的小事，一件家務(wù)活，一個(gè)光懷的眼神，只要盡孝，都是好的。
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