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優(yōu)秀作文600字

時(shí)間:2024-03-26 10:27:40 優(yōu)秀作文600字 我要投稿
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優(yōu)秀作文600字

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編幫大家整理的優(yōu)秀作文600字4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

優(yōu)秀作文600字

優(yōu)秀作文600字 篇1

  我有很多玩具,有酷炫的陀螺,有飛速奔跑的小汽車(chē),還有淘氣的玩具小狗。但是這么多玩具中,我最喜歡的還是樂(lè)高。

  這些樂(lè)高是我爸爸媽媽一起買(mǎi)給我的.。第一次看見(jiàn)樂(lè)高時(shí),我就被它的形狀和顏色所吸引。橘黃的顏色,像太陽(yáng)一樣耀眼。有一次,我在玩小汽車(chē)的時(shí)候,突然想到,如果用樂(lè)高拼一個(gè)小汽車(chē),那誰(shuí)會(huì)跑得更快呢?

  于是,我就拿來(lái)了樂(lè)高零件開(kāi)始拼裝?墒牵^(guò)了好久,我都不知道到底應(yīng)該怎么拼。于是我就想著,要不就照著小汽車(chē),拼個(gè)一模一樣的。我把小汽車(chē)拿過(guò)來(lái),開(kāi)始認(rèn)真觀察,不時(shí)還自言自語(yǔ),“先做保險(xiǎn)杠,再做排氣尾,再做輪胎…”不過(guò)一會(huì)兒我就拼好了,我給它取名叫“風(fēng)馳電掣”。它和我的巴掌差不多大,藍(lán)色和白色相間,奔馳的時(shí)候像一匹飛奔的駿馬,在我眼中我只能用一個(gè)字來(lái)形容——酷!

  我拿來(lái)小汽車(chē)和“風(fēng)馳電掣”比賽,那時(shí)我心中默念,“加油,加油呀!”只聽(tīng)我一聲哨響,兩輛小汽車(chē)你追我趕,互不相讓。突然“風(fēng)馳電掣”撞上了障礙,我大喊著,“不!風(fēng)馳電掣!加油!你可以的!”它好似聽(tīng)懂了我的話(huà),轉(zhuǎn)了幾圈之后,便筆直往前跑去,跑得越來(lái)越快。最后它居然超過(guò)了小汽車(chē),飛奔到終點(diǎn)!“太棒了!風(fēng)馳電掣贏了!”

  從那以后,我就給“風(fēng)馳電掣”做了一個(gè)密碼箱,當(dāng)我煩惱時(shí),我玩一會(huì)“風(fēng)馳電掣”之后,煩惱就全消了;當(dāng)我害怕時(shí),我玩一會(huì)兒“風(fēng)馳電掣”,我就有了面對(duì)困難的勇氣。它為我贏得榮譽(yù),讓我有了自信,我一定會(huì)好好保存它,讓它永遠(yuǎn)“風(fēng)馳電掣”。

優(yōu)秀作文600字 篇2

  今天就是一年幾度的大掃除,我想應(yīng)該是兩度吧,管它一年幾度呢,反正今天下午就是我們期待的大掃除了。

  糊里糊涂的上完英語(yǔ)課后,都有點(diǎn)忘了好大掃除了,不過(guò)還好不是太忘事,我一下子就記起來(lái)了,等陳老師宣布開(kāi)始大家就個(gè)忙個(gè)的了。

  我們組是負(fù)責(zé)洗桌子和椅子的,開(kāi)始后我們就齊心協(xié)力的一起把桌子和椅子一起搬到一個(gè)指定地點(diǎn),接著開(kāi)始忙咯。我在沒(méi)個(gè)桌子上撒了一堆洗衣粉,一堆其實(shí)也不多了,就是堆的有點(diǎn)高罷了,弄好洗衣粉后又去折騰水的問(wèn)題了,折騰來(lái)折騰去,終于弄到水了,開(kāi)工吧!

  我拿起自己從家里帶來(lái)的刷子和抹布,沾上了水就使勁的刷,不一會(huì)桌子上就沾滿(mǎn)了許多泡沫,接著我拿起抹布就往上一擦,果然干凈了許多,不過(guò)感覺(jué)還不是很白的,所以我就繼續(xù)用力的刷桌子,看起來(lái)桌子貌似已經(jīng)干凈了很多了,這時(shí)李輝正好提著水過(guò)來(lái),我連忙上去接著,李輝他們是機(jī)動(dòng)隊(duì)的,當(dāng)我們需要水的時(shí)候李輝他們就會(huì)過(guò)來(lái)幫忙。拿到水后我就把抹布沾滿(mǎn)水洗桌子,這下被水一沖那真是干凈的不得了啊,看到這么漂亮的成績(jī)真是讓我高興。

  下面我刷好一個(gè)桌子就來(lái)挑戰(zhàn)椅子了,我特意挑了個(gè)臟的.來(lái)刷,弄上洗衣粉和水后就開(kāi)工快點(diǎn)開(kāi)始吧。刷子“唦唦唦”的聲音讓我感到很自在,就這樣刷著桌椅感覺(jué)真是種享受。最后我把椅子翻來(lái)覆去的都刷了一邊,然后用水一潑,雪亮的椅子呈現(xiàn)在我眼前,一點(diǎn)點(diǎn)污漬都沒(méi)有,真是干的不錯(cuò)!

  就這樣我一連刷了好多個(gè)桌子和椅子呢,被我刷過(guò)的桌椅沒(méi)有那個(gè)是臟的,每個(gè)都雪亮雪亮的,看著都知道如果要用的話(huà)肯定很舒服,經(jīng)過(guò)了這么久的大掃除,所有的桌椅都被我們刷的干干凈凈。最后大家都一個(gè)個(gè)回家了,雖然很累,但是我覺(jué)得很開(kāi)心!

優(yōu)秀作文600字 篇3

  害怕,什么事使你害怕呢?夜晚走黑街,黑洞洞的,也夠可怕的;做一場(chǎng)噩夢(mèng),看一場(chǎng)可怕的電影,這些都使我們害怕,更使我害怕的,是一張——臉龐。

  這件事還得從上個(gè)學(xué)期說(shuō)起。

  一天,我和楊憶蕓中午放學(xué)回家,馬路上人車(chē)擠擠,真是“車(chē)水馬龍”的街道。我們路過(guò)一家新開(kāi)的“理發(fā)店”,好像是出了小太陽(yáng)書(shū)店右邊直走50米左右就到了。我們都很高興,因?yàn)槭前l(fā)校牌的日子,楊憶蕓只顧著看校牌上的人(也就是自己)。我呢,左顧右盼,終于盼到了一個(gè)好東西——光彩奪目,誘人的鮮花!我腦子轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)出了個(gè)“好”辦法:我們摘一朵鮮花吧!我悄悄地將想法告訴了楊憶蕓,楊憶蕓也經(jīng)不住那鮮花般的誘惑,遲疑了一會(huì)兒,回答:“好吧!”我聽(tīng)到楊憶蕓的'回答,我興奮的想:有了同學(xué)的支持,我就不怕了!我像一只快樂(lè)的跳跳虎,跳到鮮花旁邊摘了朵鮮花,當(dāng)楊憶蕓摘完時(shí),突然一位面目嚴(yán)肅、眉毛皺起來(lái),像兩個(gè)彎彎的月亮的人走出來(lái),拿起我們的手,大聲訓(xùn)斥道:“哎呀,帶起個(gè)紅領(lǐng)巾,帶起個(gè)校牌!彼ξ覀兊氖郑趾敛涣羟榈哪闷饌(gè)校牌,“還帶起個(gè)校牌,哪一天我也找找班主任!”這樣簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ),卻令所有的人都害怕,毛骨悚然,我們像一個(gè)不倒翁一樣,使勁點(diǎn)頭,便說(shuō)了幾聲:“對(duì)不起!”那個(gè)阿姨訓(xùn)罷,便奪走了我們手中的鮮花。那一刻,我們都覺(jué)得丟人極了,臉面已經(jīng)消失得無(wú)影無(wú)蹤,直到今天才公布這丟人的一件事。后來(lái),我們兩個(gè)夾著尾巴,灰溜溜地逃走了,我們多像做錯(cuò)事的大灰狼呀!

  我很害怕,害怕她那猙獰的面孔,害怕她會(huì)去找班主任老師。老師,我們錯(cuò)了,我們不會(huì)再這樣做了,您能原來(lái)當(dāng)時(shí)我們犯下的錯(cuò)誤嗎?

優(yōu)秀作文600字 篇4

  去年冬天的大雪留給我的美好記憶還沒(méi)有忘卻,到12月之后我就開(kāi)始幻想哪天能下一場(chǎng)大雪,把天地變成白茫茫一片,景色一定很美麗!

  不知是我向上天的祈禱顯了靈還是天氣的緣故,天氣預(yù)報(bào)居然報(bào)道明天有中雪!

  天哪,盼星星,盼月亮,終于盼來(lái)了這一天!明天,我夢(mèng)中天地一片純白色的景象就會(huì)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí),這怎能不使人興奮?

  第二天,我很早就起了床,迫不及待地向外望:首先映入眼簾的是窗外的樹(shù),光禿禿的樹(shù)枝上蓋著一層薄薄的雪,向下看,矮矮的冬青葉子上也有一層雪,仿佛它是在大雪天堅(jiān)持站崗的解放軍戰(zhàn)士。草地上,雪花已經(jīng)完全覆蓋住了小草。對(duì)面樓頂上的一座小屋的屋頂上也鋪滿(mǎn)了雪,很有童話(huà)故事里小木屋的味道。

  地上的人們都穿著厚厚的.冬裝,紅撲撲的臉上都有著和我一樣的興奮。

  看著下面蹦蹦跳跳的、互相扔雪球的孩子們,我早已坐不住,心早已飛到了下面。準(zhǔn)備好了之后背上書(shū)包飛快的跑下了樓。

  一出樓道,眼前的景象既新鮮又熟悉。地上有著大大小小的足跡,我小心翼翼地踩著腳印往前走,不忍心破壞地上美麗的雪。

  一路上,雪花還在不停地飄落,飄滿(mǎn)了我的頭發(fā)和衣服。聽(tīng)著腳下踩碎雪花的聲音感覺(jué)真是不錯(cuò)。

  到學(xué)校之后,每一個(gè)同學(xué)都趁著課間的10分鐘在操場(chǎng)上捧起大把大把的雪花玩耍,快樂(lè)盈滿(mǎn)了整個(gè)學(xué)校。

  上課鈴響了,大家都戀戀不舍的回了教室,心里一直在想下一個(gè)課間再下來(lái)玩。而雪花的心里也知道:下一個(gè)課間,它將迎來(lái)一群孩子放飛的童心。

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